TU DIARIO POÉTICO

La poesía es una respuesta a todas las preguntas.

INTRODUCCIÓN ¿Cómo andamos de inspiración poética? ¿Te visitan frecuentemente las musas Calíope, Érato o Euterpe1? La creación poética tiene mucho de inspiración, pero también de trabajo esforzado por expresar de forma breve sentimientos, emociones sobre lugares, objetos, personas...La poesía es muchas veces juego, ritmo y emoción, sugerencia, imagen con palabras...Todos tenemos un alma de poeta, en algunos casos está más oculta que en otros, pero vamos a rescatarla y a intentar que le dé el aire y se exprese a gusto. Así que ahí va nuestra propuesta de trabajo.

Con este cuaderno de poesía nos gustaría que pusieras a punto tu inspiración y que llegaras a la conclusión de que todos podemos ser poetas ocasionales si lo intentamos, unos mejores, otros peores, pero todos creadores al fin y al cabo. También pretendemos que adquieras una experiencia en la creación poética trabajando en estas actividades que te proponemos: te acercan a la literatura y te van a servir para que intentes expresarte más artísticamente, para conocerte mejor, para comprobar cuáles son tus posibilidades y, en resumidas cuentas, para que te “disfraces” de poeta durante una temporada y sepas lo que se siente al enfrentarse al reto de tener que imaginar y escribir poesía.

Al acabar habrás logrado elaborar por ti mismo/a todo un catálogo de poemas, tus primeros escritos quizá, y quién sabe si el inicio de una prometedora carrera. Sólo necesitas una libreta. Búscala y manos a la obra. ¡Mucha suerte y que las musas te acompañen!

A MODO DE COMIENZO...

MI PRIMERA CITA CON LA POESÍA

1 Calíope es la musa de la poesía épica; Érato, la de la poesía amorosa y Euterpe, la musa de la poesía lírica.

A. PRIMEROS POEMAS. Seguramente tus primeras lecturas de infancia tenían que ver con poemas: adivinanzas, canciones infantiles... ¿Recuerdas algún poema de aquellos años? Búscalo y escríbelo en la primera página de tu Diario Poético.

B. PERO, ¿QUÉ ES POESÍA?Completa este panel con palabras que te sugiera la POESÍA y la MÚSICA

1. Relacionar poesía con música, mediante la lectura de canciones y de poemas. Ver qué tienen en común... (*)

Poesía se relaciona con paz, belleza, sentimiento, amor, delicadeza, sensación, etc.

Música se relaciona con recuerdos; Baile y expresión corporal; ritmos, ruido, pareja, compenetración, compañía, expresan el común denominador de la comunicación. (*) ANEXO I

1.2. Lectura de Un poema para curar a los peces

1.3. Lectura de :

Contra-orden (Poética por la que me pronuncio ciertos días.)

Esto es un poema.

Aquí está permitidofijar carteles,tirar escombros, hacer aguasy escribir frases como:

Marica el que lo lea,Amo a Irma,Muera el… (silencio),Arena gratis,Asesinos,Etcétera.

Esto es un poema.Mantén sucia la estrofa. Escupe dentro.

Responsable la tarde que no acaba,el tedio de este día,la indeformable estolidez del tiempo.

Ángel González. ______________________________________________________________________

Un poema sólo es tal cuando existe en él lo inhabitual. Desde el momento en que un poema se convierte en algo habitual, no emociona, no maravilla, no inquieta más, y deja, por lo tanto, de ser un poema, pues inquietar,

maravillar, emocionar nuestras raíces es lo propio de la poesía.La vida de un poema depende de la duración de su carga eléctrica. Me pregunto si los habrá eternos.Es evidente que nada de aquello a que estamos acostumbrados nos emociona. Un poema debe ser algo inhabitual, pero hecho a base de cosas que manejamos constantemente, de cosas que están cerca de nuestro pecho, pues si el poema inhabitual también se halla construido a base de elementos inhabituales, nos asombrará más que emocionarnos.Lo que asombra no transporta, no eleva el espíritu hasta las alturas del vértigo consciente.Hay que ser un verdadero poeta para poder dar a las cosas que se hallan cerca de nosotros la carga suficiente para que nos maravillen; hay que ser poeta para enhebrar las palabras cotidianas en un filamento Osram incandescentes, y para que esta luminosidad interna caldee el alma en las latitudes a que se nos precipita.El poeta es un motor de alta frecuencia espiritual, es quien da vida a lo que no la tiene; cada palabra, cada frase adquiere en su garganta una vida propia. y nueva, y va a anidarse palpitante de calor en el alma del lector.Ser poeta consiste en tener una dosis tal de particular humanidad, que pueda conferírsela a todo lo que pase a través del organismo cierta electricidad atómica profunda, cierto calor nunca dado por otros a esas mismas palabras, cierto calor que hace cambiar de dimensión y color a las palabras

MANIFIESTO DE MANIFIESTOS (fragmento) 1925 Vicente Huidobro

C. TÉCNICAS SENCILLAS PARA ELABORAR POEMAS:

Vamos a crear poemas partiendo de otros que ya existen:1. Este poema de Julio Cortázar es así, aunque parece que está

incompleto. Acábalo tú

La hoguera donde arde una

Fue el primero en acusarme deSin pruebas y quizá doliéndole, pero había los queY se sabe en un pueblo perdido entreEl tiempo pesa inmóvil y sólo cadaGentes que viven de telarañas, de lentasAcaso tienen corazón pero cuando hablan es¿De qué podía acusarme si solamente habíamosImposible que el mero despecho, después de aquella(Tal vez la luna llena, la noche en que me llevó hastaMorder en el amor no es tan extraño cuando se haYo había gemido, sí, y en algún momento pudeDespués no hablamos de eso, él parecía orgulloso deSiempre parecen orgullosos si gemimos, pero entonces¿Qué memoria diferente tendrá el odio que sigue alPorque en esas noches nos queríamos más que siBajo la luna en las arenas enredados y oliendo a(Lo habré mordido, sí, morder en el amor no es tanNunca me dijo nada, sólo atento aMe perfumaba los senos con las yerbas que mi madreY él, la alegría del tabaco en la barba, y tantaNunca llovió cuando bajábamos al río, pero a vecesUn pañuelo blanco y negro, me lo pasaba despacio mientrasNos llamábamos con nombres de animales dulces, de árboles que echanNo había fin para ese interminable comienzo de cada(Lo habré mordido mientras él clavado en mí meSiempre en algún momento se mezclaban nuestras voces siPodría haber durado como el cielo verde y duro encima de mis¿Por qué, si abrazados sosteníamos el mundo contraHasta una noche, lo recuerdo como un clavo en la boca, en que sentíOh la luna en su cara, esa muerta caricia sobre una

piel que antes¿Por qué se tambaleaba, por qué su cuerpo se vencía como sí-¿Estás enfermo? Tiéndete al abrigo, deja que teLo sentía temblar como de miedo o bruma y cuando me miróMis manos lo tejían otra vez buscando ese latido, ese tambor caliente yHasta el alba fui sombra fiel, y esperé que de nuevoPero vino otra luna y nos tocamos y comprendí que yaY él temblaba de cólera y me arrancó la blusa comoLo ayudé, fui su perra, lamí el látigo esperandoMentí el grito y el llanto como si de verdad su carne me(No lo mordí ya más pero gemía y suplicaba para darle laPudo creer todavía, se alzó con la sonrisa del comienzo, cuandoPero en la despedida tropezó y lo ví volverse, todo mueca ySola en mi casa esperé abrazada a mis rodillas hastaEl primero en acusarme fue(Lo habré mordido, morder en el amor no esAhora ya sé que cuando llegue la mañana en que meLe faltará valor para acercar la antorcha a losLo hará otro por él mientras desde su casaLa ventana entornada que da sobre la plaza dondeMiraré hasta el final esa ventana mientrasLo morderé hasta el fin, morder en el amor no es tan.

Julio Cortázar La vuelta al día en ochenta mundos (1967)

2. “Fue posible”…: rellena el verso que falta en tu poema. Después, construiremos uno con los versos que habéis inventado

Jaime Gil de Biedma

¿Fue posible que yo no te supieracerca de mí, perdido en las miradas?

Los ojos me dolían de esperar.Pasaste.

Si apareciendo entoncesme hubieras reveladoel país verdadero en que habitabas!

Pero pasastecomo un Dios destruido.

Sola, después, de lo negro surgíatu mirada

3. Construye una estrofa siguiendo la estructura de este poema (fíjate en la acentuación de las palabras y en la rima. Pueden ser palabras inventadas o no, pero no es necesario que tenga sentido semántico)

Mártira, cóscora, látura calTorcalirete, Turpolireta,Lámbita múrcula séxjula ramTurpulireta frindela mu gay.

Torcolo mórmoro blésturo morTorcalirete, TurpoliretaSóculo mótulo vísculo sonTorcalirte frindela mu yon.

Mártira múrcula séxjula vimTorcalirete, TurpoliretaSóculo mórmoro latura pilTurpolireta gacunda mu lir.

Gonzalo Torrente Ballester. La saga/fuga de J.B.

4. EL POEMA DE LAS FARFANÍAS:Para comunicarnos, bien sea de palabra o por escrito, las personas juntamos los sonidos y las letras para formar unas unidades lingüísticas mayores a las que llamamos palabras. Toda palabra que se precie de tal ha de integrar en sí

necesariamente dos elementos: uno material (los sonidos o letras de que consta) y otro inmaterial (el significado que encierra).Ambos son tan inseparables como la cara y la cruz de una moneda. Sin componente material, solamente cabría la comunicación telepática, para la que no estamos preparados los humanos. Sin componente significativo, las palabras quedarían reducidas a puros disparates sonoros; farfanías las llama un simpático personaje creado por Carmen Martín Gaite, “palabras como flores silvestres que no hay que regar, que casi nunca quieren decir nada..., pero algunas veces sí. [...] Porque unas veces las farfanías se quedaban bailando por dentro de la cabeza, como un canturreo sin sentido. Y esas se evaporaban en seguida, como el humo de un cigarrillo. Pero otras permanecían tan grabadas en la memoria que no se podían borrar. Y llegaban a significar algo que se iba adivinando con el tiempo. Por ejemplo, “miranfú” quería decir “va a pasar algo diferente” o “me voy a llevar una sorpresa”.Guillermo Cabrera Infante ha compuesto todo un poema con farfanías. Léelo en voz alta para percibir su sonoridad. Después, intenta escribir tú una estrofa, con la misma técnica. Y léelo fuerte, también, para comprobar si has logrado dotar a tus versos de ritmo.

BORBORIGMA DARIIManiluvios con ocena fosforecen en repiso.Catacresis repentinas aderezan debeladasMaromillas en que aprietan el orujo y la regona,Y esquirazas de milí rebotinan el amomo.¿No hay amugro en la cantoña para especiar el gliconio?Tufararas vipasanas paloteabean el telefio.La reata de encellado, ¿no enfoscaba en el propíleo?¡Ah, cosetanos bombés que revulsan en limpión!Tunantada enmohecida se fulmina en la diapente.Pastinacas de diapreas opositanEl frimario mientras pecas de satirioAfollaban los fosfenos del litófago en embrión.¡No hay marisma!Los ibídemes de prasma refocilan

En melindres y a su lado la gumía jaraneaba un notocordio

En trisagios de silbón.Gurruferos malvaviscosJuntamente en metonimias desancoraban la gubiaPara pervertir la espundia y abatanar el cachú.¡No hagan olas!Cachondeos poliglotos prefacionan el azurY amartelan el rehílo de alcatifas en palurdo,Otrosíes de la fullona dorada en el conticinio¡Vale reis!¿No entrelinean el dilúculo?¡Prior pautado!Volapiés de sonajeros atafagan el boquínY en las dalas, en las dalas de GehennaRecurvan los borborigmos de la simonía de abril.Guillermo Cabrera Infante

n ¿Qué hacen los maniluvios?n ¿Para qué se suele utilizar el amugro?n ¿Está enfadada la persona que habla?

5. SensemayáOrdena los versos de este poema como quieras. Intenta que nos diga algo, que exprese algún tipo de emoción mediante el ritmo (fíjate que parece una invocación vudú; prueba a darle ese "aire")

Sensemayá (Canto para matar a una culebra) Nicolás Guillén

¡Mayombe--bombe--mayombé!¡Mayombe—bombe--mayombé!¡Mayombe--bombe--mayombé!

La culebra tiene los ojos de vidrio;la culebra viene y se enreda en un palo;con sus ojos de vidrio, en un pato,con sus ojos de vidrio.La culebra camina sin patas;la culebra se esconde en la yerba;caminando se esconde en la yerba,caminando sin patas.

¡Mayombe—bombe--mayombé!¡Mayombe--bombe--mayombé!¡Mayombe—bombe--mayombé!

Tú le das con el hacha, y se muere:¡dale ya!¡No le des con el pie, que te muerde,no le des con el pie, que se va!

Sensemayá, la culebra,sensemayá.Sensemayá, con sus ojos,sensemayá.

Sensemayá, con su lengua,sensemayá.Sensemayá, con su boca,sensemayá ...

¡La culebra muerta no puede comer;la culebra muerta no puede silbar;no puede caminar,no puede correr!¡La culebra muerta no puede mirar;la culebra muerta no puede beber;no puede respirar,no puede morder!

¡Mayombe—bombe--mayombé!Sensemayá, la culebra…¡Mayombe--bombe--mayombé!Sensemayá, no se mueve…¡Mayombe—bombe--mayombé!Sensemayaá, la culebra…¡Mayombe—bombe--mayombé!Sensemayá, se murió!

http://www.youtube.com/watch?v=qeZB6H3DGAI

6. Poesía antinómica:A partir de este poema, crea otro sustituyendo cada palabra por su antónimo (puedes hacer los cambios que sean necesarios):

Salicio: ¡Oh más dura que mármol a mis quejas,y al encendido fuego en que me quemomás helada que nieve, Galatea!,estoy muriendo, y aún la vida temo; témola con razón, pues tú me dejas,que no hay, sin ti, el vivir para qué sea.Vergüenza he que me veaninguno en tal estado,de ti desamparado, y de mí mismo yo me corro agora.¿De un alma te desdeñas ser señora,donde siempre moraste, no pudiendode ella salir un hora?Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.Églogas, Garcilaso

D. JUEGOS DESDE LA ESTRUCTURA 1. Ruleta china (para aprender la metáfora) Se elige un tema y se le añaden cualidades, siguiendo el esquema:

- Si fuera...¿cuál sería?- Por ejemplo: "la madre"

"si fuera una flor, ¿cuál sería?...Después se construye el poema a base de las metáforas e imágenes (sirve de ejemplo el cuento del pez del principio)

2. Los espejos Basado en el paralelismo morofosintáctico. Se propone una estructura morfosintáctica y se repite .Hay unas reglas que pueden seguirse o no: - sobre un tema o temas comunes

- con más de un esquema sintácticovg. SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA VERBAL det + sust + adj. verbo pret. imperf. + CD

3. Caligrama + Baile de versos Se propone un tema general y amplio (amor, muerte, tiempo...) Cada persona escribe una frase no muy larga sobre el tema. Se reúnen y se van emparejando y barajando hasta que surge un poema. se pueden hacer previamente lisas de palabras relacionadas con el tema, y usarlas luego de manera más o menos aleatoria.Sugerencias previas: - importancia del verso blanco- rendimiento poético de los diferentes tipos de oración (enunciativa, interrogativa...)- importancia de los silenciosposibilidades tipográficas del poemaComo último paso, se construye un caligrama con el poema que ha surgido

E. AL MODO DE : Desde Raúl Vacas, Niños raros vemos posibilidades de imitación

F. Llenar el cuerpo de poesía (como ejercico fiinal y si apetece, en papeñ estraza dibujamos el perfil de nuestro cuerpo y después lo llenamos con nuestras creaciones)

G. LECTURAS : cada persona elige un poema que leerá al principio de clase Busca una imagen relacionada que se pondrá como fondo de

pantalla en la PDI y un "fondo" musical para el poema

(por si apetece más)

YO POETAA. APRENDIZ DE POETA Yo te ofrezco, lector, mi poesía. Ha sido, para mí, un exorcismo; sea lo que tú quieras para ti.

Ángel Guinda¿Cómo es un o una poeta? ¿Cómo te lo/la imaginas? ¿Es un cocinero de las palabras?Posibles actividades:

Elabora una receta/ un conjuro/ un bebedizo para hacer un poema o para obtener la inspiración.

Manifiesto y compromiso del poeta: Yo, aprendiz de poeta, me comprometo a......................................pretendo...............................................................me interesa especialmente................................... (adjuntar alguna imagen, objeto o logo que defina al futuro poeta, que lo singularice).

CON LOS CINCO SENTIDOS

POESÍA PARA PERCIBIR: Composición de 6 poemas: de cada grupo de propuestas elegirás el número que se indica hasta completar los seis. El tema en la mayoría de ellos será libre. Sólo tienen que cumplir los requisitos establecidos:

A. Poemas nimios : Elige 3 propuestas de las siguientes:- Poema esdrújulo (los versos del poema tendrán obligatoriamente que terminar en una palabra esdrújula)- Poema a un objeto simple, minúsculo, insignificante, soso...Por ejemplo, a una chincheta, a una cremallera, a un clip, a una grapa, a un ojal, a un botón, a un estuche, a un pendiente, a una horquilla...- 3 pareados distintos dedicados a otros tres meses del año. Su rima debe ser consonante.- Poema acróstico: breve poema que recoja el mensaje oculto de una palabra.- Poema con aliteración: escoge una letra e intenta que la gran mayoría de tus versos incluyan palabras que se inicien con ella. Piensa que el poema debe tener sentido. No consiste en pegar un listado de palabras que empiecen por el mismo sonido (no utilices la h, puesto que es muda y no suena, claro).

21 DE MARZO. DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Elaborar un cartel y un eslogan que haga referencia a ese día.

ANEXO I1.1. CANCIONES:

SILVIO RODRÍGUEZOjala que las hojas no te toquen el cuerpo cuando caiganpara que no las puedas convertir en cristalojala que la lluvia deje de ser el milagro que baja por tu cuerpoojala que la luna pueda salir sin tiojala que la tierra no te bese los pasos.

(coro)ojala se te acabe la mirada constantela palabra precisa, la sonrisa perfectaojala pase algo que te borre de prontouna luz cegadora, un disparo de nieveojala por lo menos que me lleve la muertepara no verte tanto, para no verte siempreen todos los segundos, en todas las visionesojala que no pueda tocarte ni en canciones

Ojala que la aurora no de gritos que caigan en mi espaldaojala que tu nombre se le olvide esa vozojala las paredes no retengan tu ruido de camino cansadoojala que el deseo se valla tras de tia tu viejo gobierno de difuntos y flores

(coro)

ojala se te acabe la mirada constantela palabra precisa, la sonrisa perfectaojala pase algo que te borre de prontouna luz cegadora, un disparo de nieveojala por lo menos que me lleve la muertepara no verte tanto, para no verte siempreen todos los segundos, en todas las visiones

ojala que no pueda tocarte ni en canciones.

JAVIER RUIBAL

¿Dónde quedó aquella noche?¿Quién sabe qué me llevó hasta la playa?Apareciste en la orilla,eras hermosa, menuda y plateada.

No revelaste tu nombre,dijiste ser hija de la fortuna.Tú te prendiste a mi cuelloy yo no hice pregunta ninguna.

Ya no hubo más que cariciasy un remolino de labios y cuerpos.Una mujer de agua y lunallena mi recuerdo.

Agualuna, llévame allí,donde tu piel fue escarchapara mis manos.Agualuna, quiero volverpara besar tu pechoblanco y mojado.Agualuna...

Vuelvo a tu reino nocturno,en vano te busco por la bahía.Puede que fueras un sueño,mi corazón sabe que fuiste mía.

Hoy alguien vino cantando:en una playa misteriosa y solauna mujer de agua y lunasalió de las olas.

ALEJANDRO SANZ

Tiritas pa este corazón partío.tiri-ti-tando de frío.tiritas pa este corazón partío,pa este corazón partío.Ya lo ves, que no hay dos sin tres,que la vida va y viene y que no se detiene...y, qué sé yo,pero miénteme aunque sea, dime que algo quedaentre nosotros dos, que en tu habitaciónnunca sale el sol, ni existe el tiempo,ni el dolor.Llévame si quieres a perder,a ningún destino, sin ningún por qué.Ya lo sé, que corazón que no vees corazón que no siente,o corazón que te miente amor.pero, sabes que en lo más profundo de mi almasigue aquel dolor por creer en ti¿qué fue de la ilusión y de lo bello que es vivir?Para qué me curaste cuando estaba heríosi hoy me dejas de nuevo con el corazón partío.¿quién me va a entregar sus emociones?¿quién me va a pedir que nunca le abandone?¿quién me tapará esta noche si hace frío?¿quién me va a curar el corazón partío?¿quién llenará de primaveras este enero,y bajará la luna para que juguemos?dime, si tú te vas, dime cariño mío,¿quién me va a curar el corazón partío?Tiritas pa este corazón partío.tiritas pa este corazón partío.Dar solamente aquello que te sobranunca fue compartir, sino dar limosna, amor.si no lo sabes tú, te lo digo yo.después de la tormenta siempre llega la calma.pero, sé que después de ti,después de ti no hay nada.Para qué me curaste cuando estaba heríosi hoy me dejas de nuevo con el corazón partío.¿quién me va a entregar sus emociones?¿quién me va a pedir que nunca le abandone?¿quién me tapará esta noche si hace frío?¿quién me va a curar el corazón partío?¿quién llenará de primaveras este enero,y bajará la luna para que juguemos?dime, si tú te vas, dime cariño mío,¿quién me va a curar el corazón partío?¿quién me va a entregar ...

SHAKIRA:Llegó el momento, caen las murallasVa a comenzar la única justa de las batallas

No duele el golpe, no existe el miedoQuítate el polvo, ponte de pie y vuelves al ruedoY la presión se siente, espera en ti tu genteAhora vamos por todo y te compaña la suerteTsamina mina zangaléwa, porque esto es ÁfricaTsamina mina, eh eh, waka waka, eh ehTsamina mina, zangaléwa, porque esto es ÁfricaOye a tu dios y no estarás soloLlegas aquí para brillar, lo tienes todoLa hora se acerca, es el momentoVas a ganar cada batalla, ya lo presientoHay que empezar de cero para tocar el cieloAhora vamos por todo y todos vamos por elloTsamina mina, zangaléwa, porque esto es ÁfricaTsamina mina, eh eh, waka waka, eh ehTsamina mina, zangaléwa, anawa ah ahTsamina mina, eh eh, waka waka, eh ehTsamina mina, zangaléwa, porque esto es África(Awela majoni biggie biggie mamma, one A to zetAthi sithi lamajoni biggie biggie mama from east to westBathi, waka waka ma, eh eh, waka waka ma, eh ehZonke zizwe mazi buye, 'cause this is Africa)(Tsamina mina, anawa ah ahTsamina minaTsamina mina, anawa ah ah)Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh ehTsamina mina, zangaléwa, anawa ah ahTsamina mina, eh eh, waka waka, eh ehTsamina mina, zangaléwa, porque esto es ÁfricaDjango eh eh, django eh ehTsamina mina, zangaléwa, anawa ah ahDjango eh eh, django eh ehTsamina mina, zangaléwa, anawa ah ahPorque esto es África, porque esto es África

ANEXO II ALGUNOS POEMAS

INVENTARIO DE LUGARES PROPICIOS PARA EL AMOR

Son pocos.

La primavera está muy prestigiada, pero

es mejor el verano.

Y también esas grietas que el otoño

forma al interceder con los domingos

en algunas ciudades

ya de por sí amarillas como plátanos.

El invierno elimina muchos sitios:

Quicios de puertas orientadas al norte,

orillas de los ríos,

bancos públicos.

Los contrafuertes exteriores

de las viejas iglesias

dejan a veces huecos

utilizables aunque caiga nieve.

Pero desengañémonos: las bajas

temperaturas  y los vientos húmedos

lo dificultan todo.

Las ordenanzas, además, proscriben

la caricia ( con exenciones

para determinadas zonas epidérmicas

-sin interés algunos-

en niños, perros y otros animales)

y el <<no tocar, peligro de ignominia>>

puede leerse en miles de miradas.

¿A dónde huir, entonces?

Por todas partes, ojos bizcos,

córneas torturadas,

implacables pupilas,

retinas reticentes,

vigilan, desconfían, amenazan.

Queda quizá el recurso de andar solo,

de vaciar el alma de ternura

y llenarla de hastío e indiferencia,

en un tiempo hostil, propicio al odio

                                      Ángel González

Juan José Tablada_____________________________________________________________________________________

Corazón coraza

Porque te tengo y no porque te pienso porque la noche está de ojos abiertos porque la noche pasa y digo amor porque has venido a recoger tu imagen y eres mejor que todas tus imágenes porque eres linda desde el pie hasta el alma porque eres buena desde el alma a mí

porque te escondes dulce en el orgullo

pequeña y dulce corazón coraza

porque eres mía porque no eres mía porque te miro y muero y peor que muero si no te miro amor

si no te miro

porque tú siempre existes dondequiera pero existes mejor donde te quiero porque tu boca es sangre y tienes frío tengo que amarte amor tengo que amarte aunque esta herida duela como dos aunque te busque y no te encuentre y aunque la noche pase y yo te tenga y no.

Mario Benedetti

PALABRAS PARA JULIA  Tú no puedes volver atrásporque la vida ya te empuja

como un aullido interminable. Hija mía es mejor vivircon la alegría de los hombres

que llorar ante un muro ciego. Te sentirás acorraladate sentiras perdida y solatal vez querrás no haber nacido. Yo sé muy bien que te diránque la vida no tiene objetoque es un asunto desgraciado. Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en tí como ahora pienso. Un hombre sólo una mujerasí tomados de uno en unoson como polvo no son nada. Pero cuando yo te hablo a tícuando te escribo estas palabraspienso también en otros hombres. Tu destino está en los demástu futuro es tu propia vidatu dignidad es la de todos. Otros esperan que resistasque les ayude tu alegríatu canción entre sus canciones. Entonces siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en tí como ahora pienso. Nunca te entregues ni te apartesjunto al camino nunca digasno puedo más y aquí me quedo. La vida es bella ya veráscomo a pesar de los pesarestendrás amor tendrás amigos. Por lo demás no hay eleccióny este mundo tal como esserá todo tu patrimonio. Perdóname no sé decirtenada más pero tú comprendeque yo aún estoy en el camino. Y siempre acuérdatede lo que un día yo escribípensando en tí como ahora pienso

José Agustín Goytisolo

  FONEMORAMAS

Si canto soy un cantuesoSi leo soy un leónSi emano soy una mano

Si amo soy un amasijoSi lucho soy un serruchoSi como soy como soySi río soy un río de risaSi duermo enfermo de dormirSi fumo me fumo hasta el humoSi hablo me escucha el diabloSi miento invento una verdadSi me hundo me Carlos Edmundo

OFERTA DE EMPLEO

Preciso señorita de ojos negros,melena negra derramada en cascada por la espalda,uno setenta y tres de altura,estudiante de cuarto de Arquitectura,domiciliada en Vía Layetana, 17, octavo C, Barcelona,su teléfono ha de ser el 3 45 67 81.

Imprescindible que haya leído tres vecesLa Gran Eulalia de Paola Caprioloy que cumpla años (24 esta primavera)el 17 de abril.

Se ha de llamar Marta Trullols Aymé.

Se le propone salir a tomar algo(aunque no sea en serio).

Interesadas llamar al 4 53 17 04.

Absténganse quienes incumplan uno solode todos estos requisitos.

Juan Bonilla

Aleja

Aleja al tigre que llevo dentro

Puedo vivir sin élAleja mi nombre LarsPuedo tenerlo y no tenerlo

Y déjame estar junto a tiA quien siempre echaré de menosTú a quien siempre echo de menosDéjame estar junto a ti

Déjame flotarAunque sea en el vacíoTemblando en las alas de la libélulaPor toda tú

El viento es fuerte en lo vacíoCuando despiertoVeo en la ventana un árbol que susurraSusurros de ti

 Lars Forsell

Poema 20 de Pablo Neruda

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada,

y tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»

El viento de la noche gira en el cielo y canta.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.

La besé tantas veces bajo el cielo infinito.

Ella me quiso, a veces yo también la quería. Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.

Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.

Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.

La noche está estrellada y ella no está conmigo.

Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.

Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Como para acercarla mi mirada la busca. Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.

La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.

Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.

Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.

Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.

Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.

Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.

Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.

Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos,

Mi alma no se contenta con haberla perdido.

Aunque éste sea el último dolor que ella me

causa, y éstos sean los últimos versos que yo le

escribo.

Poema Reglas De Juego Para Los Hombres Que Quieran Amar A Mujeres Mujeres

I

El hombre que me amedeberá saber descorrer las cortinas de la piel,encontrar la profundidad de mis ojosy conocer lo que anida en mí,la golondrina transparente de la ternura.

II

El hombre que me ameno querrá poseerme como una mercancía,ni exhibirme como un trofeo de caza,sabrá estar a mi ladocon el mismo amorconque yo estaré al lado suyo.

III

El amor del hombre que me ameserá fuerte como los árboles de ceibo,protector y seguro como ellos,limpio como una mañana de diciembre.

IV

El hombre que me ameno dudará de mi sonrisani temerá la abundancia de mi pelo,respetará la tristeza, el silencioy con caricias tocará mi vientre como guitarrapara que brote música y alegríadesde el fondo de mi cuerpo.

V

El hombre que me amepodrá encontrar en míla hamaca donde descansarel pesado fardo de sus preocupaciones,la amiga con quien compartir sus íntimos secretos,el lago donde flotarsin miedo de que el ancla del compromisole impida volar cuando se le ocurra ser pájaro.

VI

El hombre que me amehará poesía con su vida,construyendo cada díacon la mirada puesta en el futuro.

VII

Por sobre todas las cosas,el hombre que me amedeberá amar al pueblono como una abstracta palabrasacada de la manga,sino como algo real, concreto,ante quien rendir homenaje con accionesy dar la vida si es necesario.

VIII

El hombre que me amereconocerá mi rostro en la trincherarodilla en tierra me amarámientras los dos disparamos juntoscontra el enemigo.

IX

El amor de mi hombreno conocerá el miedo a la entrega,ni temerá descubrirse ante la magia del enamoramientoen una plaza llena de multitudes.Podrá gritar -te quiero-o hacer rótulos en lo alto de los edificiosproclamando su derecho a sentirel más hermoso y humano de los sentimientos.

X

El amor de mi hombreno le huirá a las cocinas,ni a los pañales del hijo,será como un viento frescollevándose entre nubes de sueño y de pasado,las debilidades que, por siglos, nos mantuvieron separadoscomo seres de distinta estatura.

XI

El amor de mi hombreno querrá rotularme y etiquetarme,me dará aire, espacio,alimento para crecer y ser mejor,como una Revoluciónque hace de cada díael comienzo de una nueva victoria.

Gioconda Belli