PASOS DE LA INVESTIGACIÓN:

1. PRIMERA FASE: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

1.1. Tema.

1.2. Problema.

1.3. Pregunta de investigación

1.4. Justificación.

1.5. Objetivos: (para la redacción ver sampieri pag 530) 1.5.1. Objetivo General

1.5.2. Objetivos Específicos

1.6. Problematización del objeto de estudio. Síntesis de la primera fase. (Se termina con la pregunta de investigación)

2. SEGUNDA FASE. REFERENTE TEÓRICO-CONCEPTUAL Y DISEÑO METODOLÓGICO

2.1. Marco Teórico o conceptual. (Referencial) 2.1.1. Teorias.

2.1.2. Autores.

2.1.3. Conceptos.

ELABORACIÓN DE FICHAS TEMÁTICAS O BIBLIOGRÁFICAS

1. En google académico, ubicar textos digitales y artículos de revista que aborden el problema de investigación (3 textos y 2 artículos) y elaborar 2 fichas o más sobre lo encontrado, haciendo referencia a las fuentes según las normas apa.

2. Ver el formato de ficha bibliográfica que hay en el blog, pagina investig. Filosófica. https://mefistocastellano.wordpress.com/investigacion-filosofica/

3. Enviarlas al correo alzategalvisjose@gmail.com en dos semanas, en un doc. Word aparte del doc. Word de la investigación debidamente marcado el doc. Y el asunto. Pero agregando la portada corregida, el problema y los objetivos.

4. Deben encontrar una teoría ya sea psicológica, sociológica, filosófica, política, ambiental, económica, etc, que les permita estudiar y comprender el problema de investigación. También deben encontrar autores y conceptos que les ayuden a explicar y entender el problema de investigación. Siempre analizando y explicando por qué son importantes para la investigación, qué les aporta a la investigación.

2.1.4. Estado del arte o del conocimiento.

CONCEPTO DEl ESTADO DEL ARTE describe las investigaciones más recientes y actuales que sobre un tema en específico se han realizado. En inglés el Estate of de Art, se refiere a el conocimiento o tecnología de punta o vanguardia; Y la característica de lo más reciente se refiere a los últimos 10 años a partir de la fecha en la que inicia su elaboración hacia atrás. En el caso específico en el que se escriben estas líneas, por ejemplo, año 2011 y en el supuesto que iniciáramos la elaboración del Estado del Arte de alguna investigación ´nuestro periodo de indagación se delimitaría desde el 2000 al 2011. Pero, como es enero, entonces hasta el 2010. 

La descripción  es un texto académico que expone sistemáticamente los avances existentes acerca de un tema y es de carácter más cualitativo, en el que se detallan los resultados y enfoques de las investigaciones en torno al tema que cada investigación ha abonado al tema de estudio de interés del investigador que elabora el estado del arte. La descripción gira en torno esencial a cuatro elementos: 

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ACTIVIDAD:

Eleborar 5 fichas bibliográficas de investigaciones que se hayan realizado sobre el problema y el tema que están desarrollando en filosofía. Las investigaciones deben ser a nivel local, nacional e internacional, se requiere una ficha por cada fuente de información, utilizando el formato que se ha venido usando previamente. Las fichas deben elaborarse en un documento Word aparte, marcado con el título de estado del arte, nombre del estudiante y grupo. Se deben enviar al correo del docente a mas tardar 11.1 (20 de sept.) y 11.2 y 11.3 (sept 27)

2.2. Diseño metodológico

2.2.1 método y Metodología.

2.2.2. Técnicas e instrumentos

REDACCIÓN DEL TEXTO SOBRE EL MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO. TEORIZACIÓN.

Estableciendo interrelaciones entre los conceptos claves de cada uno de lossubtemas de los núcleos temáticos, elabore la construcción teórico-conceptualde la propuesta investigativa o de intervención. Desarrolle los conceptos claves propuestos en cada uno de los subtemas decada núcleo temático. Para tal fin, retome las fichas temáticas elaboradasLos núcleos temáticos permitirán darle solidez argumentativa al proceso. Alpensar en ellos, considérese el tema y el enfoque o fundamento planteado, elproblema, el objetivo general y los específicos y las preguntasproblematizadoras.

¿Cuáles son los núcleos temáticos que orientarán y darán la fundamentaciónteórico-conceptual al proyecto?

DEFINICIÓN PRELIMINAR DE LA METODOLOGÍAPregunta que guía este aspecto:

¿Qué tipo de estudio, técnicas e instrumentos de investigación son convenientes usar para cumplir con el objetivo del proyecto?

Describa cada uno de los siguientes aspectos y su relación con el problema deinvestigación y los objetivos del proyecto. • Diseño (Ej. Cualitativo)• Método (Ej. Estudio de casos)• Técnicas (Ej. De construcción de datos: Encuesta y entrevista: de registro: Audio; De análisis: matriz categorial)• Contexto y sujetos participantes (Ej. IE Antonio Galán, estudiantes grado séptimo)• Lineamientos éticos (Ej. Consentimiento informado, anonimato, retorno social de la información)

METODOS Y TECNICAS: Para conocer más en detalle los métodos (etnografía, historia de vida, estudio de caso, teoría fundada, investigación acción participación, sistematización de experiencias, investigación evaluativa, etc.) y técnicas (observación, entrevista, grupo focal, revisión documental, encuesta, técnicas interactivas, etc.)

METODOLOGIA:

¿QUE PASOS VOY A SEGUIR PARA RESPONDER A LA PREGUNTA DE INVESTIGACION S HIPOTESIS (Cuantitativo) Y A LOS CUESTIONAMIENTOS BASE (CUALITATIVO),OBJETO DEL ESTUDIO?

En este apartado deben señalarse los pasos que se van a dar parallegar a los resultados de la investigación; en estos pasos deben incluirse los siguientes aspectos:

¿Quién va a proporcionarme la información ? LA MUESTRA

¿ Cómo voy a acceder a la información requerida? LOS INSTRUMENTOS

¿Cómo voy a recoger la información requerida ? RECOLECCION DE DATOS

¿Cómo voy a organizar los datos recabados? SISTEMATIZACION ¿ Cómo voy a realizar el análisis de losdatos ? ANALISIS E INTERPRETACION.

En síntesis, hay que poner en forma cronológica los procedimientos que se van a implementar en la investigación, proporcionando información breve sobre la forma en que se va a seleccionar la muestra, el tamaño de la misma; el tipo de instrumentos que se van a utilizar, al igual que la forma de aplicación de los mismos; los procedimientos para la sistematización y el análisis de los datos recabados.

2.2.3. Cronograma.

3. FASE 3. TRABAJO DE CAMPO. INTERVENCIÓN SOCIAL.3.1. Elaboración del formato de la estructura en la entrevista o cuestionario que se va a aplicar. (Qué preguntas, a cuantas personas, cómo las va a realizar)

3.2. Analizar la información reunida, obtenida en el instrumento aplicado: identificando las ideas claves que le permitan responder la pregunta de investigación, y relacionando cada idea con la persona que la dijo, pero utilizando un nombre ficticio. Organiza las ideas en un cuadro de análisis:

NOMBRE-------IDEA O CATEGORÍA CONCEPTUAL------IMPORTANCIA PARA LA INVESTIGACIÓN (PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN).

3.3. Redacción de los resultados. En un ensayo, redacta mínimo 4 párrafos en los que relacione la información recogida en el trabajo de campo, con las ideas del marco teórico y conceptual, en el que se plantee las respuestas a la pregunta de investigación.

3.4. CONCLUSIONES:

Argumentar (en mínimo 2 párrafos) a qué conclusiones se llegó con la realización del trabajo de investigación.

Si se puedo responder totalmente la pregunta o parcialmente y ¿por qué?

Si se alcanzaron o lograron todos los objetivos: general y secundarios o no y ¿por qué?

Qué conocimientos significativos se lograron con el trabajo de investigación y qué tan importantes pueden ser estos saberes para solucionar problemas personales, sociales, académicos o naturales de la comunidad a la que perteneces.

Qué tan importante es la realización del trabajo de investigación para tu formación humana y académica.

4. Referencias Bibliográficas. (El nombre de todos los libros, páginas de internet y fuentes de información que utilizó para realizar el trabajo de investigación)