ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERALDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 310 PRESIDENTES DE MÉXICO TURNO MATUTINO

GUÍA DE APOYO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL I

Alumno (a):_____________________________________________1o.,____ Fecha:_______________________________________

Por este conducto se les informa que la presente guía es el sustento para evaluar el primer bimestre, por tal motivo, es de carácter obligatorio entregar el trabajo en tiempo y forma, además se considerarán las actividades realizadas antes del suceso ocurrido el pasado martes 19 de septiembre de 2017.

Los materiales indispensables para contestar las siguientes preguntas son: cuaderno y libro de texto.

El cuestionario esta organizado por proyectos, los cuales son tres. Cabe mencionar que algunas preguntas son para retroalimentar el contenido explicado en clase.

I. Lee con atención lo que se te indica y contesta.

PROYECTO IElaborar un reglamento interno del salón

1 ¿Qué es un reglamento?2 ¿Cuál es su función?3 Busca un reglamento, trascríbelo en una hoja o impreso. Después que hayas hecho la selección, anotarás,

¿cuál es la finalidad de ese reglamento?,¿quiénes lo deben de llevar acabo? y ¿por qué? e identificar subrayando en qué tiempo verbal está escrito, es decir, en infinitivo, modo imperativo o en futuro del modo indicativo.

4 Conjugar los siguientes verbos: sentir, satisfacer, decir y hacer en tiempos simples y compuestos. (Revisar apunte)

PROYECTO 2Elaborar fichas de trabajo para analizar información sobre un tema.

1 Contesta la siguiente tabla con base a una investigación previa en tu libro de texto.TIPO DE TEXTO. ¿QUÉ ES? ¿CÓMO SE ELABORA? ¿CUÁNDO SE UTILIZA?

RESUMEN

PARÁFRASIS

CITA TEXTUAL

La ficha de trabajo permite organizar el material seleccionado y conservarlo. Generalmente se elaboran en una tarjeta de 20 x 12.5 cms. En el cuerpo de la ficha se registra la información relevante a través de citas textuales, paráfrasis, resúmenes y síntesis. La referencia incluye los datos de la fuente bibliográfica y/o

emerográfica, lo cual puede hacerse con el apellido del autor, nombre del autor, titulo, editorial, lugar, año y páginas utilizadas, o por medio de la referencia completa.

2.-Elaboraras un fichero con los materiales que tú quieras. (Ahí guardaras tus fichas de trabajo).3.-Investigar en varias fuentes de consulta el tema seleccionado en clase para realizar este proyecto. Apóyate en las 50 preguntas que formulaste. Debes acudir a bibliotecas, porque no solo debes de indagar en internet.4.-Para organizar y concentrar la información indagada en varias fuentes de consulta, debes de elaborar cinco fichas de trabajo de resumen, paráfrasis y cita textual. Es necesario leer desde la página 46 a la 65 para poder realizar el trabajo.5.- Elabora un mapa conceptual, un cuadro sinóptico y un mapa mental con base a la información que se te proporciona en el libro. El tema es el mismo, es decir, el que elegiste en clase.

PROYECTO IIIInvestigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal

1 Contestar las preguntas de la página 322 Contestar la siguiente tabla con base a la información de la pág. 34CARACTERÍSTICAS MITO LEYENDASUCESOS

PROTAGONISTAS

QUÉ BUSCAN

3.- Elije dos mitos y dos leyendas de tu libro de texto, Haz una paráfrasis de cada uno de los textos elegidos.4. Por último, elabora tu informe de lectura del libro que leíste durante el primer periodo.