Webquest

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MEDIACIÓN: Herramientas Digitales de Aprendizaje MEDIACIÓN: Herramientas Digitales de Aprendizaje Utilizar colaborativamente, herramientas digitales de autor para explorar contenidos curriculares comunes desde perspectivas multiculturales . . Propósito: Propósito: 1. Investigar e ilustrar a través de una herramienta tecnológica concepto, características, estructura y finalidad de una webquest. 2. Realizar una webquest sobre la Actividades Actividades

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MEDIACIÓN: Herramientas Digitales de MEDIACIÓN: Herramientas Digitales de AprendizajeAprendizaje

Utilizar colaborativamente, herramientas digitales de autor para explorar contenidos curriculares comunes desde perspectivas multiculturales. .

Propósito:Propósito:

1. Investigar e ilustrar a través de una herramienta tecnológica concepto, características, estructura y finalidad de una webquest.

2. Realizar una webquest sobre la geografía humana.

ActividadesActividades

ActividaActividad!d!

El WebQuest es una herramienta que El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. e incluye una evaluación auténtica.

Que es una webquest?

Caracteristicas de la webquest

1.1. WebQuests son actividades creadas WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.para trabajo individual.

2.2. WebQuests pueden  ser realizadas añadiendo WebQuests pueden  ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura elementos de motivación a su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...).ejemplo: científico, detective, reportero,...).

3.3. WebQuests se puede diseñar para una única WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede ser  interdisciplinar. materia o puede ser  interdisciplinar.

Estructuras de las Estructuras de las webquestwebquest

Introducción. Presenta el planteamiento Introducción. Presenta el planteamiento de la Webquest a todo el grupo.de la Webquest a todo el grupo.

Tarea. Descripción del producto final Tarea. Descripción del producto final que se quiere hacer con la webquestque se quiere hacer con la webquest

Proceso. Pasos a seguir para realizar la Proceso. Pasos a seguir para realizar la tarea final tarea final

Evaluación. Que se evalúa y criterios a Evaluación. Que se evalúa y criterios a seguirseguir

Conclusión. Final de la webquest Conclusión. Final de la webquest

Webquest

El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada

Webquest a largo plazo

Webquet a corto plazo