GUÍA DE APRENDIZAJE; REVOLUCIÓNGUÍA DE APRENDIZAJE; REVOLUCIÓN FRANCESAFRANCESA

Unidad 3: El Estado Moderno.

Objetivos fundamentales: busca la valoración de la revolución francesa como hito que ayudo a la proyección de los ideales republicanos y liberales en el mundo

Objetivos transversales: valorar la vida en sociedad y la democracia.Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio de igualdad de derecho

PARA COMENZAR:

Esta "webquest", es la primera parte de la creación del juego didáctico "ludo", en está ocasión el alumno deberá buscar información, de manera guiada y terminara con la construcción de 31 preguntas.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO

1. El curso se divide en grupo de 4 personas2. Los alumnos deben ingresar a la pestaña "relato histórico"3. Deben leer todo el relato y crear preguntas4. Pueden buscar en otras páginas como por ejemplo;

http://sigloxviiirevoluciones.wordpress.com/, http://clistenes.wordpress.com/category/edad-contemporanea/

5. Se prohíbe a búsqueda en wikipedia.com6. Se debe entregar la bibliografía usada

¿FORMULACIÓN DE PREGUNTAS?

La pregunta debe considerar los siguientes puntos. Debe nombrar el tipo de pregunta (verdadero o falso, completar la oración,

selección única, pregunta) Luego la pregunta formulada La respuesta de la pregunta Debe recordar que la pregunta debe ser formulada por otro jugador al momento

de llevarse a cabo el "Ludo"

1

EJEMPLOS DE PREGUNTAS

Pregunta: Verdadero o falso

Uno de los antecedentes de la Revolución Francesa es la independencia de Estados Unidos

respuesta: verdadero

Pregunta:

Entre qué siglo ocurre la revolución Francesa

Respuesta: la revolución francesa ocurre durante el siglo XIX

Pregunta:Complete la afirmación

La revolución francesa, tiene como fundamento una filosofía denominada…

Respuesta: Ilustración

2