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INTEGRANTES DEL GRUPO: MARÍA ESTELA ALBORNOZ. MARÍA ALBA MUÑOZ. MARÍA ANDREA MOINE.
GRUPO: LAS TRES MARÍAS.
DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 2º AÑO DE AMBAS DIVISIONES DE LA ESCUELA SECUNDARIA Nº 13.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN.
ESPACIOS CURRICULARES VINCULADOS: GEOGRAFÍA E INGLÉS.
NOMBRE: “PRINCIPALES CIUDADES DE AMÉRICA”.
INTRODUCCIÓN:
ÉSTA PROPUESTA DE TRABAJO PRETENDE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN LA UBICACIÓN Y ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PRINCIPALES CIUDADES DE NUESTRO CONTINENTE. ADEMÁS INTEGRAR ESTOS CONOCIMIENTOS CON TERMINOLOGÍA ESPECÍFICA DEL IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS.
ESCENARIO:
LA PROPUESTA FINAL CONSISTE EN QUE LOS ALUMNOS ELABOREN UN FOLLETO TURÍSTICO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DE DIFERENTES CIUDADES DE AMÉRICA. EN ESE FOLETO DEBERÁN INCLUIR: MAPA DE UBICACIÓN, IMÁGENES, PLANOS, Y SU TRADUCCIÓN AL INGLÉS (EN FORMA TOTAL O PARCIAL).
ROLES:
LOS ALUMNOS TRABAJARÁN COMO DISEÑADORES GRÁFICOS ANALIZANDO DIFERENTES FOLLETOS, REVISTAS, FUENTES
BIBLIOGRÁFICAS, CARTOGRAFÍA, DICCIONARIOS BILINGÜES EN PAPEL O EN FORMATO DIGITAL.
PARA ELLO DEBERÁN PARTIR DEL SIGUIENTE INTEROGANTE:
¿CUÁLES SON LAS CIUDADES MÁS IMPORTANTES DE AMÉRICA EN CUANTO A POBLACIÓN, ACTIVIDAD
ECONÓMICA, TURISMO, HISTORIA, PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL?
TAREA:
PARA RESPONDER AL INTERROGANTE PLANTEADO, LOS ALUMNOS DEBERÁN BUSCAR INFORMACIÓN EN DIFERENTES SITIOS DE INTERNET Y PÁGINAS SOBRE LAS MÁS IMPORTANTES CIUDADES AMERICANAS.
PRODUCTO:
LOS ALUMNOS DEBERÁN ELABORAR UN FOLLETO TURÍSTICO A PARTIR DE LA SELECCIÓN DE UNA CIUDAD DE NUESTRO CONTINENTE. JUSTIFICANDO EL POR QUÉ DE SU ELECCIÓN.
PROCESO:
1- ORGANIZAR GRUPOS DE TRABAJO.2- ANALIZAR EL MATERIAL APORTADO POR EL DOCENTE. 3- VISITAR LAS PÁGINAS WEB SUGERIDAS.4- REALIZAR UNA LISTA DE LAS POSIBLES CIUDADES A INCLUIR EN EL
TRABAJO FINAL.5- SELECCIONAR UNA CIUDAD.6- DISEÑAR UN BORRADOR DEL FOLLETO.7- INCLUIR LA INFORMACIÓN EN ESPAÑOL Y EN INGLÉS.
8- CONTRUIR EL FOLLETO FINAL.9- EXPONER EL PRODUCTO ELABORADO AL RESTO DE SUS
COMPAÑEROS. RECURSOS:
IMÁGENES:
www.losviajeros.com/index.php?cl= America &name=World ..
www.enforex.com/espanol/foto-latino america .html
galeria.educar.org/
INFORMACIÓN SOBRE CIUDADES:
www.educar.org/comun/mapas/
es.wikipedia.org/.../Anexo Ciudades de América
www.mundocity.com/ america / america .html
FOLLETOS TURISTICOS:
www.educar.org/ejerciciosdeaplicacion/pascua/dise folleto .asp
www.argentinianexplorer.com/espanol/tours-argentina-pdf.asp
www.forosdelweb.com › Diseño de Sitios web › Diseño Gráfico
DICCIONARIOS BILINGÜES:
www.easybook.com.co
www.wordreference.com/es/
www.elcastellano.org/diccio.html
EVALUACIÓN:
CALIFICACIÓNCRITERIOS
EXCELENTE MUY BUENO
BUENO REGULAR INSUFICIENTE
Búsqueda de informaciónDiseño y presentación del folletoFundamento de selección de la ciudadUso de vocabulario adecuado en ambos idiomasDefensa oral del trabajo
CONCLUSIÓN:
CADA GRUPO DE ALUMNOS PRESENTARÁ SU FOLLETO AL RESTO DE LOS COMPAÑEROS EN UNA PUESTA EN COMÚN.
REFLEXIONAREMOS SOBRE CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CIUDADES DE AMÉRICA, POR QUÉ SE DESTACAN Y QUÉ TERMINOLOGÍA ESPECÍFICA SE
UTILIZÓ EN CADA PRESENTACIÓN.