WEBQUEST

Carlos Andrés Obandojueves, 24 de octubre de 13

¿ QUÉ ES UNA WEBQUEST?

Es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento.

Se utilizan los recursos de la web para conseguir los objetivos curriculares propuestos.

La metodología de enseñanza basada en el trabajo en grupo por proyectos e investigación.

jueves, 24 de octubre de 13

Consiste básicamente en presentar a los alumnos un problema y un conjunto de recursos preestablecidos por el profesor.

Donde se orientan en la búsqueda de soluciones al problema a través de la web.

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¿PORQUÉ USAR WEBQUEST?

Constituyen una metodología más eficaz para incorporar el uso de la internet como herramienta educativa.

La motivación y el interés por la actividad al plantear problemas reales para resolver con recursos reales del entorno.

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El desarrollo cognitivo al aportar estrategias para ayudar a los alumnos a organizar la información y para luego analizarla y producir respuestas nuevas.

El aprendizaje cooperativo, reforzando la autoestima de todos los componentes del grupo.

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COMPONENTES DE UNA WEBQUEST

Consiste básicamente en que el profesor identifica y plantea un problema y crea una web, en donde los alumnos en forma de tarea van a resolver las actividades propuestas.

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1. INTRODUCCIÓN

Presenta la introducción al tema y el problema a resolver.

Recoge la información general y las orientaciones previas necesarias para iniciar el trabajo de manera atractiva.

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2. TAREA

Describe de manera clara y concisa el producto final que los estudiantes deben llevar a cabo al terminar la webquest.

Una tarea puede ser de: repetición, de recopilación, de misterio, periodísticas, diseño, productos creativos, construcción de consenso, de persuación, de auto conocimiento, analíticas, emisión de un juicio, científicas, etc.

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3. PROCESO

Describe los pasos que se deben seguir para llevar a cabo la tarea con los recursos a utilizar.

Recoge subtareas, tareas intermedias y presenta los roles que debe asumir cada grupo.

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4. RECURSOS

Deben incluirse todos los recursos necesarios para llevar a cabo el proceso.

Consiste en enlaces a internet, artículos, libros, entrevistas, etc.

También se describen los pasos del proceso de cada rol con los recursos para cada uno.

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5. EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación deben ser precisos, claros y consistentes y específicos para cada WebQuest.

Se debe involucrar a los alumnos en el proceso de evaluación.

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6. CONCLUSIÓN

Resume la experiencia llevada a cabo, el producto final y las conclusiones obtenidas.

Estimula la reflexión acerca del proceso, recogiendo lo que se ha aprendido y de qué forma puede extenderse y generalizarse.

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