1. 1. Inicio Las clulas organismos Microscpicos! Webquest de 2 semestre de Telebachillerato Asignatura de Biologa III
2. 2. Introduccin Durante el curso hemos visto el concepto de la vida como se origino, cuales fueron los proceso y el origen de los primero organismos unicelulares y a partir de que precursores se dio este origen, si te acuerdas unos de los primeros precursores fueron los monmeros y durante un largo proceso en la que actuaron una diversidad de acciones fsico- qumicas surgieron los coacervados dando como punto final a las clulas procarionticas que a travs de dos rutas palmeloide y volvocinicas se originaron dos tipos de clulas eucarionticas clulas animales y clulas vegetales, hoy ustedes tienen un gran reto investigar las descripcin de las funciones y morfologa de estos organismos. Ustedes tienen la capacidad de investigar, estn listos para entrar a este mundo fascinante de las clulas, entonces preparmonos.
3. 3. Tarea El objetivo es conocer las cuestiones planteadas en el apartado anterior. Para aprender cual es el contenido de las clulas y conocer cuales son cada uno de sus componentes y funciones, el alumno tendr que confeccionar el interior de una clula
4. 4. mediante el uso de plastilina como material de trabajo e indicando todos y cada uno de sus componentes, y todo ello acompaado de un informe explicativo, en el cual cada alumno seale la utilidad que ha tenido la actividad para aprender y comprender los conceptos de este tema. La segunda parte de la tarea consistir en buscar informacin sobre algunas de las aplicaciones de las clulas en la investigacin, a ser posible las de mayor actualidad, y exponerlo ante sus compaeros de clase. Para ello, se emplear una sesin en la que todos los alumnos saldrn a exponer las lneas generales de su pequea investigacin e intentarn resolver las dudas que a sus compaeros les surjan. Clula Vegetal
5. 5. Proceso De inicio se formaran equipos de 4 personas en la que se distribuirn el trabajo de la siguiente manera: Equipo A) tendrn que unir sus conocimientos y las herramientas de la web para poder detectar cuales son las principales caractersticas de las clulas animales y vegetales su forma y funciones de cada organelo, deber existir los investigadores (craker) que buscara en la web los datos mas relevantes de esta investigacin. Equipo B) Este equipo tendr como finalidad realizar los esquemas y mapas conceptuales para poder detectar las principales caractersticas y morfologa de las clulas. Equipo C) otra funcionalidad que realizara este equipo consiste en elaborar las diapositivas de power point donde se describa a travs de imgenes y descripciones las principales diferencias entre las clulas animales y vegetales para despus poder presentarla en el aula de clases. Equipo D) finalmente este ultimo equipo tendr la finalidad de unir los conocimientos de de todos elaborando una maqueta tridimensional de la clula animal elaborado de plastilina que pondr en exposicin en la escuela i montara una exposicin de estos trabajos en el auditorio que ocupa la presidencia municipal de su localidad, proyectando videos y diapositivas al final de este curso de biologa Al finalizar estas investigaciones se llevara acabo el llenado del andamio cognoscitivo que se les describirn ms adelante todos los equipos conjuntamente.
6. 6. RECURSOS Para la realizacin de las actividades anteriormente expuestas pueden ser de inters los siguientes enlaces: http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/aulacell.html http://www.monografias.com/trabajos/celula/celula.shtml http://members.tripod.com/~BIOSyBIOS/celula.html http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761568585/C%C3%A9lula.html http://www.eduvinet.de/mallig/bio/Repetito/Bzelles.html http://www.ibiblio.org/virtualcell/tour/cell/cellsp.htm http://www.arrakis.es/~lluengo/celula.html http://www.forest.ula.ve/~rubenhg/celula/ http://fai.unne.edu.ar/biologia/celulamit/cellbasi.htm
7. 7. contenido Esquemas. Power point y maquetas Andamio congnoscitivo CATEGORIAS 1 2 3 1 2 1 2 3 VALOR CON LETRAS R B A VALOR EN NUMEROS VALOR 5 PUNTOS A: 3 PUNTOS B:2 PUNTOS C: 3 PUNTOS Evaluacin Evaluacin de la investigacin de la clula y la realizacin del Andamio Cognoscitivo Evaluacin del trabajo : Para la evaluacin del trabajo se le dar mayor puntaje a los contenidos investigados en la web y al trabajo en equipo con un valor de 5 puntos y el resto ser distribuido con el trabajo de esquemas, presentaciones de power point y las maquetas con plastilina , as como la realizacin del andamio.
8. 8. Clula Una caracterstica importante que lo diferencia Los plastidios Tipos de retculos endoplasmaticos Principales organelos Animal Vegetal Andamio cognoscitivo
9. 9. Conclusin El objetivo de esta investigacin es que los alumnos puedan identificar, diferenciar y reconocer las principales estructuras y funciones que tienen la clula animal y vegetal. Adems que con esta actividad se fomentara el trabajo en equipo la cooperacin y la coordinacin entre los alumnos para poder construir su propio conocimiento a travs de la experiencia que adquieran con esta investigacin y puedan aplicarla en su localidad a travs de la difusin de las actividades que realizan en la escuela. La utilizacin del internet como un medio de consulta permite que los alumnos lo utilicen como una herramienta de gran apoyo para su investigacin y la construccin de sus conocimientos con mayor facilidad. Nota: este trabajo se fundamento con trabajos de las Web Quest de Cristina Lpez Carabasa sobre la clula y con la experiencia que he retomado del curso de la especializacin de la RIEMS y mi experiencia en la asignatura de biologa.