Webquest los dinosaurios

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Webquest “Los Dinosaurios” Webquest “Los Dinosaurios” Área: Conocimiento del Medio Área: Conocimiento del Medio Alumnos de 3º de Primaria Alumnos de 3º de Primaria Sara López González Sara López González Nuevas Tecnologías aplicadas Nuevas Tecnologías aplicadas a la a la Educación Educación 2º Lengua Extranjera 2º Lengua Extranjera

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Webquest “Los Dinosaurios”Webquest “Los Dinosaurios”

Área: Conocimiento del MedioÁrea: Conocimiento del MedioAlumnos de 3º de PrimariaAlumnos de 3º de Primaria

Sara López GonzálezSara López GonzálezNuevas Tecnologías aplicadas Nuevas Tecnologías aplicadas

a laa laEducaciónEducación

2º Lengua Extranjera2º Lengua Extranjera

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IntroducciónIntroducción

¿Sabías que hace millones de años existieron ¿Sabías que hace millones de años existieron animales tan grandes como un edificio? animales tan grandes como un edificio?

Los Dinosaurios comían y vivían de diferentes Los Dinosaurios comían y vivían de diferentes maneras, pero lo más asombroso es que maneras, pero lo más asombroso es que dominaban la Tierra. ¿Puedes creerlo?dominaban la Tierra. ¿Puedes creerlo?

¿Quieres conocer cuál fue el más temible? ¿El ¿Quieres conocer cuál fue el más temible? ¿El más grande y poderoso?más grande y poderoso?

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TareaTarea

Un grupo de exploradores ha descubierto una Un grupo de exploradores ha descubierto una serie de fósiles de dinosaurios en unas serie de fósiles de dinosaurios en unas misteriosas Islas. Necesitan de nuestra ayuda misteriosas Islas. Necesitan de nuestra ayuda para llevar a cabo su tarea de investigación.para llevar a cabo su tarea de investigación.

Para ello, deberéis conocer bien a estos Para ello, deberéis conocer bien a estos animales realizando una serie de pruebas. animales realizando una serie de pruebas.

Finalmente, si conseguís responder Finalmente, si conseguís responder adecuadamente las preguntas finales, adecuadamente las preguntas finales, ¡Estaréis preparados para la aventura!¡Estaréis preparados para la aventura!

¡Buena suerte!¡Buena suerte!

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ProcesoProceso

Para poder realizar las pruebas y más Para poder realizar las pruebas y más tarde responder las preguntas finales, tarde responder las preguntas finales, tenemos que construir entre todos un tenemos que construir entre todos un libro titulado “Los Dinosaurios”. libro titulado “Los Dinosaurios”.

Haremos grupos de Haremos grupos de 3 personas3 personas. .

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Prueba 1Prueba 1

Para empezar, entre todos vamos a Para empezar, entre todos vamos a averiguar qué significa la palabra averiguar qué significa la palabra dinosauriodinosaurio..

Escribe en Google, Real Academia Escribe en Google, Real Academia Española, para acceder a la página Española, para acceder a la página donde hay un diccionario en el que donde hay un diccionario en el que podrás buscar la palabra podrás buscar la palabra dinosauriodinosaurio. .

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Prueba 2Prueba 2

Nuestro grupo, debe de elegir una mascota. Nuestro grupo, debe de elegir una mascota. Para ello entre los componentes del grupo Para ello entre los componentes del grupo nos pondremos de acuerdo, para decidir nos pondremos de acuerdo, para decidir cual es nuestro dinosaurio preferido. cual es nuestro dinosaurio preferido.

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Prueba 3Prueba 3

Queremos saber mucho más de Queremos saber mucho más de nuestra mascota. Es decir, qué nuestra mascota. Es decir, qué comía, cuál era su hábitat, que comía, cuál era su hábitat, que velocidades alcanzaba, en qué países velocidades alcanzaba, en qué países tal y como los conocemos ahora tal y como los conocemos ahora vivía… etcétera. vivía… etcétera.

Cuando encontremos la información, Cuando encontremos la información, imprimimos la ficha y la guardamos. imprimimos la ficha y la guardamos.

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Prueba 4Prueba 4

Ahora necesitamos Ahora necesitamos una imagen de una imagen de nuestro dinosaurionuestro dinosaurio, para poder incluirla , para poder incluirla al libro y que el resto de nuestros al libro y que el resto de nuestros compañeros vean de qué misterioso reptil compañeros vean de qué misterioso reptil vamos a hablar. Debemos imprimir la foto vamos a hablar. Debemos imprimir la foto y entre todos colorearla para que quede y entre todos colorearla para que quede bonita. bonita.

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Prueba 5Prueba 5

Vamos a ampliar nuestros Vamos a ampliar nuestros conocimientos realizando conocimientos realizando un juegoun juego. .

¡Adelante!¡Adelante!

http://http://clic.xtec.catclic.xtec.cat//dbdb//act_es.jsp?idact_es.jsp?id=1092=1092

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Prueba 6Prueba 6

Llega el momento en el que toda la clase Llega el momento en el que toda la clase va a saber qué hemos aprendido, para va a saber qué hemos aprendido, para luego entre todos, poner las cosas en luego entre todos, poner las cosas en común y elaborar el libro que pasará a común y elaborar el libro que pasará a formar parte de nuestra biblioteca de aula.formar parte de nuestra biblioteca de aula.

Cada uno de los miembros de nuestro Cada uno de los miembros de nuestro grupo debe preparar una parte de la ficha grupo debe preparar una parte de la ficha elaborada sobre nuestro dinosaurio elaborada sobre nuestro dinosaurio mascota, y mascota, y exponerla al resto de la exponerla al resto de la claseclase. .

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¡Prueba Final!¡Prueba Final!

Cuando tengamos todo finalizado, y Cuando tengamos todo finalizado, y hayamos construido entre todos el hayamos construido entre todos el libro, vamos a tratar de responder a libro, vamos a tratar de responder a una serie de preguntas de manera una serie de preguntas de manera individual, para saber cuánto hemos individual, para saber cuánto hemos aprendido y poder ayudar a los aprendido y poder ayudar a los exploradores. exploradores.

Debemos entregar las respuestas al Debemos entregar las respuestas al profesor.profesor.

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Preguntas FinalesPreguntas Finales::

¿En qué época vivían los dinosaurios?¿En qué época vivían los dinosaurios? ¿Por qué se extinguieron?¿Por qué se extinguieron? ¿Por qué eran tan inmensos y qué problemas les ¿Por qué eran tan inmensos y qué problemas les

causaba su tamaño?causaba su tamaño? ¿Cuál era el más largo? ¿Y el más alto? ¿Y el más ¿Cuál era el más largo? ¿Y el más alto? ¿Y el más

temible? ¿Y el más rápido?temible? ¿Y el más rápido? ¿Crees que los dinosaurios podrían vivir actualmente ¿Crees que los dinosaurios podrían vivir actualmente

tal y como está nuestro planeta? ¿Por qué?tal y como está nuestro planeta? ¿Por qué? ¿Cómo crees que sería nuestra vida si los dinosaurios ¿Cómo crees que sería nuestra vida si los dinosaurios

aún existieran? ¿Por qué?aún existieran? ¿Por qué? ¿Qué es lo más interesante que has aprendido?¿Qué es lo más interesante que has aprendido?

¡Antes de responder, piensa muy bien lo que vas a decir!¡Antes de responder, piensa muy bien lo que vas a decir!

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RecursosRecursos

A continuación, se indican una serie de A continuación, se indican una serie de páginas páginas webweb, que os pueden ayudar con la realización de , que os pueden ayudar con la realización de la tarea:la tarea:

http://www.google.eshttp://www.google.es http://http://www.rae.eswww.rae.es http://www.revista.unam.mx/vol.2/num4/sabias1/thttp://www.revista.unam.mx/vol.2/num4/sabias1/t

ipos.htmlipos.html http://http://www.duiops.netwww.duiops.net/dinos//dinos/ http://http://www.duiops.netwww.duiops.net/dinos//dinos/listaaz.htmllistaaz.html http://www.primeraescuela.com/themesp/animalehttp://www.primeraescuela.com/themesp/animale

s/cp_dinosaurios.htms/cp_dinosaurios.htm

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EvaluaciónEvaluaciónPeso de los Peso de los objetivosobjetivos

InsuficienteInsuficiente SuficienteSuficiente NotableNotable SobresalienteSobresaliente PuntuaciónPuntuación

Autonomía para Autonomía para trabajar en trabajar en equipoequipo

20%20% Los Los componentes del componentes del grupo han grupo han mantenido poco mantenido poco o ningún o ningún contacto. contacto.

Los Los componentes componentes del grupo han del grupo han colaborado a colaborado a veces. veces.

Los Los componentes componentes del grupo han del grupo han colaborado colaborado activamente activamente unos con otros unos con otros

Los Los componentes componentes del grupo han del grupo han colaborado colaborado activamente y activamente y han expuesto su han expuesto su trabajo de forma trabajo de forma satisfactoria.satisfactoria.

Grado de Grado de atención y atención y comprensión en comprensión en la lectura de la lectura de textos textos científicoscientíficos

20%20% No atienden ni se No atienden ni se interesan por la interesan por la lecturalectura

Atienden pero Atienden pero siempre siempre necesitan necesitan ayuda para ayuda para entender los entender los textos que se textos que se les muestranles muestran

Atienden y Atienden y comprenden en comprenden en parte los textos.parte los textos.

Atienden y Atienden y comprenden comprenden gran parte de los gran parte de los textos textos expuestos.expuestos.

Navegación por Navegación por la Webla Web

20%20% Presentan Presentan muchas muchas dificultades en la dificultades en la navegación por navegación por la webla web

Navegan por la Navegan por la web pero web pero muestran muestran inseguridadinseguridad

Navegan por la Navegan por la web con solturaweb con soltura

Navegan por la Navegan por la web con soltura web con soltura y proponen y proponen alternativasalternativas

Elaboración y Elaboración y exposición del exposición del materialmaterial

20%20% No son capaces No son capaces de elaborar una de elaborar una ficha descriptiva ficha descriptiva ni exponerla con ni exponerla con claridadclaridad

Elaboran la Elaboran la ficha ficha descriptiva pero descriptiva pero presentan presentan dificultades en dificultades en su comprensión su comprensión y exposicióny exposición

Elaboran la ficha Elaboran la ficha y son capaces y son capaces de exponerla de exponerla con claridad.con claridad.

Elaboran una Elaboran una ficha muy ficha muy completa y la completa y la exponen con exponen con claridad y claridad y autoridad. autoridad.

Motivación e Motivación e Interés por Interés por aprenderaprender

20%20% Se muestran Se muestran apáticos y poco apáticos y poco motivados para motivados para el trabajoel trabajo

Muestran Muestran altibajos en la altibajos en la motivación e motivación e interés por el interés por el trabajo trabajo propuestopropuesto

Están motivados Están motivados y muestran y muestran interés por interés por aprender.aprender.

Están muy Están muy motivados y motivados y demandan más demandan más información información tareas y tareas y actividades.actividades.

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EvaluaciónEvaluación

A partir del cuadro, las calificaciones A partir del cuadro, las calificaciones serán las siguientes:serán las siguientes:

-Entre 0 y 4 puntos: INSUFICIENTE-Entre 0 y 4 puntos: INSUFICIENTE

-Entre 5 y 6 puntos: SUFICIENTE-Entre 5 y 6 puntos: SUFICIENTE

-Entre 6 y 8 puntos: NOTABLE-Entre 6 y 8 puntos: NOTABLE

-Entre 8 y 10 puntos: SOBRESALIENTE-Entre 8 y 10 puntos: SOBRESALIENTE

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