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MCs. Lic. José Alejandro Núñez García [email protected] http://anunez.jimdo.com Yo no busco, encuentro ”. Picasso

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MCs. Lic. José Alejandro Núñez García

[email protected]

http://anunez.jimdo.com

”Yo no busco, encuentro”. Picasso

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Webquest

Modelo de

Aprendizaje

Colaborativo

Concepto

propuesto por

Bernie Dodge

Metodología

basada en

recursos de

internet

Investigación

guiada

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La introducción de la Webquest presenta lassiguientes características:

Ser clara

Ser breve

Motivar

Orientar

Presentar la actividad y el tema

Presentar los objetivos

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La tarea de la Webquest requiere lo siguiente:

Ser atractiva

Estimular al estudiante

Presenta un producto

Desarrolla habilidades cognitivas

Organiza los grupos (Si la actividad es grupal)

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El proceso de la Webquest se caracteriza por:

Describir los pasos para la tarea

Identificar las etapas de la actividad

Considerar procedimientos

Orientar al participante

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Los recursos de la Webquest son el conjunto depáginas seleccionadas para la investigación guiada.Estos deben:

Ser pertinentes para el tema

Contener información válida

Ser de fuentes sólidas

Ser adecuados para los estudiantes

Estar vigentes y actualizados

Dar la información suficiente para el trabajo

Estar disponibles para la actividad

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La evaluación dentro de la Webquest debe estarorientada a ayudar al estudiante en la realización dela tarea, ya que:

Ayuda a pensar sobré cómo realizar la tarea

Orienta sobre lo que se espera de los estudiantes

Explica qué se debe hacer para que el trabajo sea bueno

Presenta los detalles más significativos para el trabajo

La evaluación puede realizarse a través de rúbricas evaluativas.

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Las conclusiones de la Webquest son las ideas

finales de los aspectos más importantes:

Síntesis de las tareas realizadas

Reflexiones

Críticas

Sugerencias

Complementaciones

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Características de la Webquest

• Su estructura está bien definida: Introducción, Tarea,Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión).

• Es interdisciplinaria.

• Es innovadora y motiva.

• Maneja información fiable de internet.

• Es creativa.

• Propone una actividad realista y creativa.

• Es planificada.

• Propicia socializaciones de los productos finales.

• Su desarrollo es claro y sencillo.

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• Generadores de Webquest.

• Páginas web

• Blogs

• Wikis

• Documentos electrónicos

• Fichas impresas

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