Winkin, Y. - Una universidad invisibleDos ciudades parecen haber atrado a los cientficos de manera especial:Palo Alto, en California, yFiladelfia, en la costa Este.Palo Alto:Est cerca de la universidad de Standford y de un hospital psiquitrico.Gregory Bateston: Se inicia desde la infancia en las ciencias naturales. Adquiere una formacin de zologo y luego, inicia un tercer ciclo en antropologa.Trata de construir una teora de la cultura que rebase de lejos el marco de la sociedad estudiada.Postula el concepto de"cismognesis":estudio de una cisma en el seno de un sistema social. Distingue unacismognesis "simtrica",en la que los interactuantes respondan a la violencia por la violencia, etc., de unacismognesis "complementaria",en la que los asociadosse hunden cada vez ms en los papeles del tipo dominacin/sumisin, etc.Tiene una posicin intelectualista. El concepto de cismognesis efecta un vaivn permanente entre el individuo y la sociedad. Un proceso de interaccin entre individuos se considera como un factor de desequilibrio de la sociedad entera.Junto conMead[su esposa], tratan de delimitar el problema de la incorporacin a la cultura.La hiptesis del"doble vnculo"consiste en ver el origen de la esquizofrenia infantil en una red de relaciones contradictorias entre la madre y el hijo.Batestonasiste a un coloquio de laMacyFundation,y all oye por primera vez hablar defeedback.l, sin utilizar ese trmino haba puesto al descubierto el mecanismo delfeecback positivo, el que refuerza el sistema hacia la destruccin total. Para explicar laestabilidad de un sistemasocial,haba propuesto un acoplamiento de dos tipos de cismognesis. La idea defeedbacknegativopermite una conceptualizacin ms simple y general: por autocorrecciones sucesivas, el sistema es capaz de regresar a la estabilidad.Pone de relieve la necesidad que tiene el investigador de las ciencias sociales de tomar en prstamo nuevos conceptos de las matemticas a matemticos e ingenieros de la comunicacin.Escucha las exposiciones deWieneryvon Neuman. Se plantea l mismo la tarea de la introduccin de lacibernticaen las ciencias sociales. Su objetivo es una teora general de la comunicacin derivada de las ideas de la ciberntica.ParaBateston, la comunicacin es la matrizen la que se encajan todas las actividades humanas.Se extiende en los medios interesados que el doble vnculo es una hiptesis falsa. Se sealancorrecciones: la primera concierne a la relacin entre madre e hijo, el doble vnculo no debe concebirse como una relacin de un verdugo con su vctima, sino la que se establece entre personas atrapadas en un sistema permanente que produce definiciones conflictuales de la relacin. El doble vnculo se convierte paraBatestonen un principio abstracto, que se aplica tanto al arte, al humor, como al sueo o a la esquizofrenia. Esta idea consiste en ver en estas diversas actividades un mismo proceso de creacin fundado en la inversin de dos niveles de mensajes: "el comentario se convierte en el texto y viceversa. La nica diferencia que ver entre un esquizofrnico y un artista es la relativa toma de conciencia de un acto en el segundo. Pero ambos demuestran creatividad en su adaptacin a una situacin particular.Inversin de perspectiva:ya no es el doble vnculo en el seno del sistema familiar sino el sistema familiar en el seno de la doble coaccin.Don Jackson: las dificultades que tienen los analistas para tratar a los esquizofrnicos no residen en la incapacidad de stos para comunicarse, sino en la incapacidad del analista para controlar su inseguridad ante un paciente que no se deja impresionar fcilmente. La familia se define en ella como unsistema homeosttico, es decir, como un sistema que se encuentra siempre en equilibrio interno gracias a fenmenos defeedbacknegativo.Jackson, funda el principio bsico de laterapia familiar sistmica. Considera a la familia como un sistema homeosttico gobernado por un conjunto de reglas. Si uno de los miembros de la familia presenta algn desorden psicolgico, la intervencin del terapeuta no debe limitarse a ese miembro sino extenderse a toda la familia, comprendida como unsistemapatolgico que presenta un sntoma, que es el miembro enviado al psiquiatra. No es que la familia est desequilibrada por ese miembro enfermo, pues su desequilibrio reposa en la enfermedad de ste, que tiende a preservar como tal. Se trata ms bien de encontrarotroequilibriopara la familia, mediante la reorganizacin del sistema de relaciones en el que est instalada.Utiliza una tcnica que se apoya directamente en los sntomas de los pacientes.Laesquizofreniase considera no como una enfermedad, "sino como un estado especfico de la personalidad con sus propias maneras de vivir".Se percibe la necesidad de insertar la esquizofrenia en un contexto familiar. Las cosas divergen, por un lado estn los tericos y terapeutas sistmicos de Palo Alto; y por el otro, los analistas, para los que el paciente sigue siendo un individuo y no un sistema familiar.Se incluye la dimensin sociolgica "comunitaria" que faltaba en la terapia familiar de los '60, la terapia familiar se ha integrado con la psiquiatra.Watzlawick:Hay una ruptura con una psicologa mondica en la que el individuo constituye el fundamento del anlisis. El marco de referencia es elsistema de interaccin didico, la madre y su hijo, el esposo y la esposa, el paciente y el terapeuta, etc. La interaccin, en tanto sistema, no se reduce a la suma de sus elementos. Esta es, por otro lado, la razn por la que ellos se insertan en el modelo orquestal de la comunicacin.Con sus colegas, oponen dos clases de cambio de situacin: el "cambio 1" que consisteen unamodificacin en el interior de un sistema, y el "cambio 2", consistente en unatransformacindel mismo sistema. La resolucin profunda de un problema psicolgico u otro pasa por un "cambio 2", es decir, por una reorganizacin de los elementos de un sistema nuevo.Distingue la oposicin entre una "realidad del primer orden", que se refiere a las propiedades fsicas de los objetos, y una "realidad de segundo orden" que remite a las propiedades sociales [valor, significacin] de los objetos.Mientras que el terapeuta clsico traduce el lenguaje del paciente a su lenguaje propio para remontarse a las "fuentes", el terapeuta paradjico utiliza el lenguaje del paciente para modificar su situacin presente. Su objetivo es cambiar al individuo enfermo, no hacerle tomar conciencia de los orgenes profundos de sus problemas. Interviene en el presente, no en el pasado, y se interroga sobre la forma en que el paciente se ha encerrado en un juego interaccional sin salida, tratando de solucionar por s mismo el que cree que es su problema.El paciente no es capaz ms que de un "cambio 1", slo el terapeuta puede operar un "cambio.2".No se trata jams de castigar o recompensar un comportamiento dado, sino de proporcionar otro estatuto, en un marco perceptual nuevo.Birdwistell, pondr siempre su reflexin bajo la antropologa, y ms concretamente de la antropologa lingstica.Algunos axiomas exploratorios de la comunicacinLa imposibilidad de no comunicarMensaje: cualquier unidad comunicacional singular .Comunicacin: cuando no existen posibilidades de confusin.Interaccin: una serie de mensajes intercambiados entre personas.No hay nada que sea lo contrario de conducta. Es imposible no comportarse. Toda conducta es una situacin de interaccin, tiene un valor de mensaje, es decir, es comunicacin. Se deduce que por mucho que uno lo intente no puede dejar de comunicarse.La imposibilidad de no comunicarse constituye una parte integral del "dilema"esquizofrnico. Trata de no comunicarse.Los niveles de contenido y relaciones de la comunicacinUna comunicacin no slo transmite informacin sino que, al mismo tiempo, impone conductas. Son los aspectos"referenciales" y "conativos"[informe e instruccin u orden].El aspectoreferenciade un mensaje transmite informacin y, por ende, en la comunicacin humana es sinnimo decontenidodel mensaje.El aspectoconativose refiere a qu tipo de mensaje debe entenderse que es, y, por ende, en ltima instancia, a larelacinentre los comunicantes.Las relaciones rara vez se definen deliberadamente o con plena conciencia.Cuando se comunica con un organismo artificial, las comunicaciones deben ofrecer aspectos tantoreferencialescomoconativos. La computadora necesitainformacin[datos] einformacin acerca de esa informacin[instrucciones]. Las instrucciones constituyenmetainformacin[son informacin acerca de informacin].La capacidad para metacomunicarse en forma adecuada constituye no slo una condicin de la comunicacin eficaz, sino que tambin est ntimamente vinculada con el complejo problema concerniente a la percepcin del self y del otro.Es posible, sobre todo en la comunicacin escrita, construir mensajes que ofrecen indicios metacomunicacionales muy ambiguos.Toda comunicacin tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional, tales que el segundo clasifica al primero y es, por ende, una metacomuniacin.La puntuacinorganizalos hechos de la conducta y resulta vital para las interacciones en marcha; sirven para reconocer secuencias de interaccin comunes e importantes. Por ejemplo una persona que se comporta de determinada manera dentro de un grupo lo llamamos "lder" y a otra "adepto", aunque resultara difcil decir cul surge primero o qu sera el uno sin el otro.La falta de acuerdo con respecto a la manera de puntuar la relacin es la causa de incontables conflictos.La naturaleza de una relacin depende de la puntuacin de las secuencias de comunicacin entre los comunicantes.La forma normal de comunicarse es utilizar el "nombre" escrito o hablado, es decir, la palabra; mediante una semejanza autoexplicativa.La relacin entre el nombre y la cosa nombrada estarbitrariamente establecida. Cada palabra es una convencin semntica del lenguaje, y fuera de tal convencin particular, no existe otra correlacin entre ninguna palabra y la cosa que representa.Comunicacin analgica, es todo lo que sea comunicacin no verbal. El hombre es el nico organismo que utiliza tanto los modos de comunicacin analgicos como losdigitales. La mayora, o todos los logros civilizados resultaran impensables sin el desarrollo de un lenguaje digital.Si recordamos que toda comunicacin tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional, cabe suponer que ambos modos de comunicacin no slo existen lado a lado, sino que se complementan entre s en cada mensaje.El aspecto relativo al contenido se transmite en forma digital, mientras que el aspecto relativo a la relacin es de naturaleza predominantemente analgica.En su necesidad de combinar estos dos lenguajes, el hombre, sea como receptor o emisor, debe traducir constantemente de uno al otro, y al hacerlo debe enfrentar curiosos dilemas.Los seres humanos se comunican tanto digital como analgicamente. El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lgica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semntica adecuada en el campo de la relacin, mientras que el lenguaje analgico posee la semntica pero no una sintaxis adecuada para la definicin inequvoca de la naturaleza de las relaciones.Cismognesis [segnBateson]: proceso de diferenciacin en las normas de la conducta individual resultante de la interaccin acumulativa entre los individuos. Muchos sistemas de relacin, sean entre individuos o grupos de individuos, manifiestan una tendencia hacia el cambio progresivo:cismognesis simtrica o complementaria.En la actualidad estos dos tipos de cambios se suelen llamar simplementeinteraccin simtrica y complementaria. Son las relaciones basadas en la igualdad o en la diferencia. En el primer caso, los participantes tienden a igualar especialmente su conducta recproca, y as su interaccin puede considerarsesimtrica. En el segundo caso, la conducta de uno de los participantes complementa la del otro, constituyendo un tipo distinto de gestalt y recibe el nombre decomplementaria. As, pues, la interaccin simtrica se caracteriza por la igualdad y la diferencia mnima, mientras que la interaccin complementaria est basado en un mximo de diferencia.En una relacin complementaria hay dos posiciones distintas. Un participante ocupa la posicin superior o primaria mientras el otro ocupa la posicin correspondiente inferior o secundaria. Ninguno de los participantes impone al otro una relacin complementaria, sino que cada uno de ellos se comporta de una manera que presupone la conducta del otro.Todos los intercambios comunicacionales son simtricos o complementarios, segn que estn basados en la igualdad o en la diferencia