Wip1 2 eyd2

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Facultad de Arquitectura/UDELAREstética y diseño II/ 2012

WIP1Parte 2 .

introducción:Comenzando con el trabajo en proceso WIP, proponemos como tematización general: “La ciudad y sus marcas”.La propuesta primera tiene como objeto delinear un territorio discursivo de saberes (que están en juego) donde poder hacer visible un campo de problemáticas actual donde asentar pertinentemente nuestras preguntas de investigación.Tomaremos como insumo, el primer trabajo propuesto por el equipo docente, “una cartografía con las marcas (imágenes) significativas del lugar donde se vive o se vivió”.

Consigna:

1. En grupos, leer atentamente los documentos dados sobre la intervención del artista uruguayo Ricardo Lanzarini.

2. Tomando en cuenta las herramientas nocionales dadas en el curso, y la experiencia en la construcción de la cartografía propia, discutir en el grupo sobre:1. los territorios discursivos o saberes que están en juego.2. las problemáticas que se pueden identificar.3. su actualidad.

3. Realice un informe parcial grupal.

SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS DE LA GÚIA PARA EL EXAMEN DE ... · (3 ) Así, sustituyendo (2) y (3) en (1) se tiene que, x y x a y k2 2 2 2 () Entonces, 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 20 2 2 2

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quadernos prácticos para asociaciones - · PDF file2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 quadernos prácticos para asociaciones Manual básico sobre el Impuesto de Sociedades

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PROGRAMA DE FERTILZACION PARA PLATANO · hectarea de platano en fertirrigacion kelik mix kelik zinc kelik boro litros litros litros 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 26 24 kelik

PROGRAMA DE FERTILZACION PARA PLATANO · hectarea de platano en fertirrigacion kelik mix kelik zinc kelik boro litros litros litros 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 26 24 kelik

09 - 10Hrs 1 - unsch.edu.pe · aguilar sanchez, yuria del carmen 2 2 2 2 3 ingenierÍa agroindustrial 2 2 2 2 3 ai542 2 2 2 h110 2 07 - 08hrs 1 08 - 09hrs 1 h112 2 2 09 - 10hrs 1

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STAS-CLM - II.- AUTORIDADES Y PERSONAL...$ 2= &($2=6646;1 = = = A %" = /////====$ % % ====///// = +% %A = 2 =!2 = 2 = 1 2 = %2 = +)2 = 8 2 = 2 =!2 = (% 2 2 8 % = = $ % % = > = A ...

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 · (Objective) :mîøuãnÚ (KPI) KM . 2 o 9 9 2 2, 2- 2 9 9 0.) 2 S 2 2 . t2 2 2 t2 2) 2 e..he c: 2 d

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UNA MIRADA AL MUNDO DE LAS VÍAS - asocretovirtual.com€¦ · Escalonamiento mm 2 0 2 Grietas mm 2 2 2 Desportillamiento de juntas Unidad 2 2 2 Juntas % 2 2 2 Eficiencia transferencia

UNA MIRADA AL MUNDO DE LAS VÍAS - asocretovirtual.com€¦ · Escalonamiento mm 2 0 2 Grietas mm 2 2 2 Desportillamiento de juntas Unidad 2 2 2 Juntas % 2 2 2 Eficiencia transferencia

Piano ⁄###BD ,!)7) Miguel martinez Chapela 7))7))!)7 ... filePiano⁄####)!)!))2)-,!))2)!))2)!)!))2)!,)2))2)!)-Trompeta⁄###(! ,!))))-))2)7))7))!)!,!))))-,!,!)! Trompeta⁄###)!)-,!))))!))2))2))2)!)!,!))))-,!,!)!

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Trabajo 2 actividad # 2 2

Trabajo 2 actividad # 2 2

(CORTA-JACA) Mus. Chiquinha Gonzaga Arr. Enelruy F. Lira · 2006-10-23 · b # # # ## ## # # ## # # # b b b b b 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2

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SEQUENCIA DE SAMBAS Nº 7 · 2006. 10. 23. · bb # # # # # # bb bb bb bb 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 42 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 Flauta Requinta Clarinete

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Selección de lubricantes SKF · 4 LGFP 2 LGFQ 2 LGET 2 LGED 2 LGHP 2 LGHB 2 LGEV 2 LGEM 2 LGWM 2 LGWM 1 LGLT 2 LGBB 2 LGGB 2 LGWA 2 LGEP 2 LGMT 3 LGMT 2 1) LTL = Límite inferior

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Física I – 2014 I_2014_C11.pdf · Energía mecánica del M.A.S. ( ) 2 1 2 1 cos ( ) 2 1 2 1 2 2 E mv mA sen t U kx kA t c 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 ( ) 2 1 2 1 cos ( ) 2 1 2 1 E kA E

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EBRIOS E IMPERTINENTES 2 5 2 1 3 10 2 2 2 2 6 6 2 2 4 4 2 ... Seguridad Publica 2013.pdfebrios e impertinentes 2 5 2 1 3 10 2 2 2 2 6 6 2 2 4 4 2 6 1 3 3 7 6 7 2 1 93 ebrios y abandonados

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Enlms Números Cuánticos 1 1 2 2 2 2 2 2 Nivel de Energía.

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ÍndiceInformación técnica - gfinder.findernet.com · Grados de protección IP XIII 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 ... los relés Finder

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PRESENTACION PROYECTO ETNICO - Lucía Hidalgo · 16.20 m 30.45 m 23.30 m 6.04 m 13.70 m 20.80 m 7.15 m 33.30 m 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Dormitorio invitados Dormitorio infantil

PRESENTACION PROYECTO ETNICO - Lucía Hidalgo · 16.20 m 30.45 m 23.30 m 6.04 m 13.70 m 20.80 m 7.15 m 33.30 m 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Dormitorio invitados Dormitorio infantil

PRESENTACIÓN - FUNSEPA - Portal de contenidos educativos2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Pedir a el o la participante que cuente cuántos objetos hay dentro del cuadro 3 Observar

PRESENTACIÓN - FUNSEPA - Portal de contenidos educativos2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Pedir a el o la participante que cuente cuántos objetos hay dentro del cuadro 3 Observar

Regímenes de bienestar en América Latina: ¿cuáles y cómo son? · Uruguay 1 3 2 Colombia 2 2 Ecuador 2 2 El Salvador 2 2 Guatemala 2 2 Perú 2 2 R. Dominicana 2 2 Venezuela 2

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Z) 2 2 2 2 8 2 2 3 3 3 9 2 2 3 7 3 2 2 2 6 2 2 4 3 3 3 3 3 ...192.192.141.198/cfm/up/files/20170822022901249336.pdf · Z) 2 2 2 2 8 2 2 3 3 3 9 2 2 3 7 3 2 2 2 6 2 2 4 3 3 3 3 3 9

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