Test de inteligencia para niños de WechslerWISC III v.Ch.

Escuela Didaico

Naturaleza del testFunci

ón

•Instrumento clínico de administración individual para evaluar la capacidad intelectual de niños de 6 años a 16 años y 11 meses de edad.

Composición

•Se componen de 13 subpruebas, 10 de carácter obligatorio y 3 complementarias.

Resultado

s

•El instrumento entrega tres grandes resultados, CI verbal, CI de ejecución y CI total.

Aplicación

•Su aplicación dura regularmente entre 60 y 90 minutos, sin embargo varía dependiendo las características del niño.

Naturaleza del testEstandarizaci

ón

•La estandarización chilena consideró su aplicación en 1924 niños de distintas regiones del país.

Concepto de inteligencia

•“CAPACIDAD DEL INDIVIDUO DE ACTUAR DELIBERADAMENTE, PENSAR RACIONALMENTE Y RELACIONARSE EFICAZMENTE CON SU MEDIO”.

•Ninguna de las subpruebas pretenden reflejar todo el comportamiento inteligente

Factores

indirectos

•Otros factores inciden en los resultados aparte de las habilidades intelectuales medidas tales como entusiasmo, ansiedad, persistencia, entre otros.

¿Que mide?

“CAPACIDAD DEL INDIVIDUO DE

ACTUAR DELIBERADAMENTE,

PENSAR RACIONALMENTE Y

RELACIONARSE EFICAZMENTE CON

SU MEDIO”.

VerbalLenguaje, conceptos y

conocimiento adquirido. da cuenta general de las

habilidades que tiene el niño para manipular información verbal presentada por canal

auditivo-verbal

Ejecuciónhabilidades perceptuales-motoras. Capacidad que

tienen los niños para recibir y procesar información no

verbal, presentada tanto en dos como en tres

dimensiones

Descripción cuantitativa de los puntajes de CI del WISC IIIv.CH.

CI Clasificación

130 y más Muy superior

120-129 Superior

110-119 Media alta

90-109 Promedio

80-89 Media baja

70-79 Limítrofe

69 y menos Intelectualmente deficiente