XEncuentrodeInnovaciónenDocenciaUniversitaria

“Alfuturoconelpasado”

28,29y30demayode2018

FacultaddeEducaciónGuadalajara

UniversidaddeAlcalá

SESIONESDECOMUNICACIONESORALES

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

2

SESIÓNC01PrácticasLunes28demayo,10:00-11:30,AulaA01.

1. Lahistoriacontrafactualcomorefuerzodelasprácticashistoriográficas.Ponente:CastillaUrbano,Francisco.

2. Elalumnadodecursossuperiorescomorecursodocenteenelaula.Ponentes:RuizBerdún,MaríaDolores;VillaresLópez,AlejandroJosé;DíazPlanellas,Samuel.

3. Elprimercontactoconlarealidadhumana:aprendiendoanatomíadurantelaadquisicióndehabilidadesquirúrgicasbásicas.Ponentes:AguadoHenche,SaludSoledad;ClementedeArriba,Celia;DíazPedrero,Raúl&HernándezFernández,LorenzoMauricio.

SESIÓNC02MOOCSyFlippedLearningLunes28demayo,10:00-11:30,AulaA02.

1. Nuevas estrategias docentes en Historia de las Mujeres: laexperienciadelaulainvertida.Ponente:JustelVicente,JosuéJavier.

2. Proyecto de aprendizaje inverso en el Grado en Enfermería deGuadalajara. Ponentes: Hernández Martínez, Helena; López Martínez,Francisco&PascualBenito,M.Isabel.

3. Aprender para enseñar matemáticas en Educación Infantil:“flipeando” con las manos. Ponentes: Arteaga Martínez, Blanca Paz;Fraile Rey, María Arántzazu; López Hernanz, Lorena; Ramírez García,Mónica&RamosAlonso,PedroAntonio.

4. Tutoriales multimedia como material de apoyo para reforzar lascompetencias genéricas en biomedicina. Ponentes: Algar Díaz, MaríaJesús; Bernal Sánchez, Laura; Rivera Arconada, Iván; Roza Fernández deCaleya,CarolinaLaura&VicenteBaz,Jorge.

5. Get your start in Public Service Interpreting and Translation. UnMOOCcolaborativo.Ponente:ValeroGarcés,M.Carmen.

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

3

SESIÓNCO3AprendizajecooperativoeinterdisciplinarLunes28demayo,17:30-18:30,AulaA01.

1. AprendizajecolaborativoenelEEES:unapanorámicadelperfildelosgruposexitososenunaasignaturade finanzasdeempresa.Ponente:VelascoGonzález,MaríadelPilar.

2. Educación para el desarrollo sostenible: una experienciainterdisciplinar. Ponentes: Álvarez Delgado, Roberto Carlos; FernándezVázquez, José Santiago; González Araujo, Verónica & Sancho Rodríguez,Ángel.

3. Las nuevas clases de Economía Aplicada: cómo hacer del estudioautónomo un modelo de trabajo en equipo. Ponentes: ArroyoFernández,MaríaJesús&HurtadoOcaña,Inmaculada.

4. DesayunosaludableenlaUAH:unproyectodeaprendizajesituadoeinterdisciplinar.Ponentes: ArévaloBaeza,Marta;BeltránCáceres,Diego&BerrocalSertucha,MaríadelCarmen.

5. Proyecto de aprendizaje clínico colaborativo y centrado en elestudiante en lasprácticas clínicasdel gradodeMedicina.Ponentes: Arriba de la Fuente, Gabriel de, Burgos Revilla, Francisco Javier; GiménezPardo, Consuelo; Hernández García, M. Teresa; Lledó García, Lourdes;LosantosPascual,RufinoJosé;RiveraRodríguez,Teresa;RodríguezZapata,Manuel;RuizBerdún,MaríaDolores&VillaresLópez,AlejandroJosé.

SESIÓNC04EvaluaciónLunes28demayo,17:30-18:30,AulaA02.

1. Experienciadeevaluación formativabasadaenautoevaluaciónyenevaluación entre iguales. Ponentes: Estriégana Valdehita, Rosa María;LópezFernández,JuanaMaría&MedinaMerodio,JoséAmelio.

2. La evaluación de competencias objetivas en la dirección deportiva.Ponentes: Aporte García, María de la Concepción; Clemente Remón, ÁngelLuis;CrespoSimón,JuanJosé;Jiménez-BeattyNavarro,JoséEmilio;Lorenzode Luz, Raúl; Panufnik, Marta Agnieszka; Pouso Vinagre, José Francisco;Pérez López, laberto; Sancha Hidalgo, Pablo; Santacruz Lozano, José

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

4

Antonio; Valadés Cerrato, David; Zapardiel Cortés, Juan Carlos & ZapataSimón,Aurelio.

3. Evaluacióndelascompetenciasprácticasmedianterúbricasdurantelas pruebas experimentales en asignaturas del grado en química.Ponentes: Castro Puyana, María; Escarpa Miguel, Jesús Alberto; GarcíaGonzález, Ángeles; García López, M. Concepción; Gil García, M. José; RuizZapata,María Blanca Virginia Facunda; San Andrés Lledó,M. Paz& VeraLópez,M.Soledad.

4. El reto de la evaluación: un camino por andar. Ponentes: GarcíaDomínguez, Juan Jesús; García García, Juan Carlos; Hernández Alonso,Álvaro;JiménezMartín,Ana;PérezRubio,MaríadelCarmen&UreñaUreña,Jesús.

5. Losretosde laevaluación:De la tradicióna la innovación.Ponentes:CuestaValiño,Pedro;NúñezBarriopedro,Estela&PenelasLeguía,Azucena.

SESIÓNCO5MetodologíasDocentesMartes29demayo,13:00-14:30,AulaA01.

1. Los procesos de fotoelicitación en la formación inicial delprofesorado.Ponentes: GómezHernández, Patricia;MongeLópez, Carlos;RayónRumayor,Laura&TorregoSeijo,JuanCarlos.

2. Museo y ciencias sociales: actividades didácticas para educacióninfantil.Ponentes:AbrilLópez,Daniel&GarcíaParedes,MaríaCeleste.

3. ¿ReflejaelTrabajodeFindeGradolaadquisicióndecompetenciasporlosestudiantesdeCienciasAmbientales?Ponentes:AlonsoFernández,Álvaro; Martín-LoechesGarrido,Miguel;MartínezPérez,Silvia;RamosCaicedo,Guadalupe;SaladoGarcía,MaríaJesús;SaldañaLópez,Asunción&SastreMerlín,Antonio.

4. Webquestsen la formacióndelprofesorado.Ponente:GarcíaLaborda,Jesús.

5. El uso de Twitter en el aula de inglés en el Grado en Traducción yLenguas Modernas. Ponentes: Alcalde Peñalver, Elena & SantamaríaUrbieta,Alexandra.

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

5

SESIÓNCO6Instrumentosparaeldesarrollodeladocencia

Martes29demayo,13:00-14:30,AulaA02.

1. Aplicación de herramientas de diseño de sistemas de controlelectrónico asistidos por computador para guiado de unidadesrobóticas en el laboratorio de Control Industrial. Ponentes: CasillasPérez, David; Espinosa Zapata, Felipe; Losada Gutiérrez, Cristina; MarrónRomera, Marta; Pizarro Pérez, Daniel; Rodríguez Ascariz, José Manuel;RodríguezSánchez,FranciscoJavier&SantosPérez,Carlos.

2. La Realidad Aumentada como herramienta docente en laUniversidad.Ponentes:CastañoPerea,Enrique;DelaFuentePrieto,Julián;GarcíaEsteban,Elena;García-RosalesGonzález-Fierro,Gonzalo.

3. Aplicacióndenuevas tecnologíasparael apoyoa ladocencia enunentorno interactivo. Ponentes: Cruz Piris, Luis de la; Fernández Melián,Susel; Marsá Maestre, Iván; Rivera Pinto, Diego & Velasco Pérez, JuanRamón.

4. ¿EsInternetunafuentefiableparanuestrosalumnosdeTraducción?Ponente:ÁlvarezÁlvarez,Alfredo.

5. Primer MOOC de la Universidad de Alcalá: "Mitología paraemprendedores".Ponente:GagoSaldaña,MaríadelVal.

SESIÓNCO7AprendizajeServicio

Martes29demayo,17:15-18:45,AulaA01.

1. COMPROMETID@S: proyectos grupales de investigación sobreenfermedades raras. Una experiencia de Aprendizaje-Servicio enprimercursodeGradoenQuímica.Ponentes:BajoChueca,AnaMaría&DomingoGalán,Alberto.

2. ApSsobreabusossexualespor sumisiónquímica: compartiendo lasexperiencias de los estudiantes en Farmacia y Criminalística de laUAH. Ponentes: García Ruiz, Carmen; Montalvo García, Gemma & PregoMeleiro,Pablo.

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

6

3. ApS en evaluación psicopedagógica: utilidades del análisissociométrico.Ponente:LorenzoLlamas,ElenaMaría.

4. AprendizajetransversaldelainterculturalidadenlaUniversidaddeAlcalá:Mirando al Sur.Ponentes: Felipe Rodríguez, Elena de Jesús de &MoyaPalomares,M.Eugenia.

5. Investigación sobre enfermedades raras como Aprendizaje-Servicioen primero de Química. Qué hemos aprendido los estudiantes.Ponentes: Cardona Ocampo, Viviana Andrea; Ortega Ferrer, María; PérezRuiz,Montserrat;PulidoCortázar,MaríaMercedes;SanzFernández,Ainhoa;ZapataArráez,Rosa;BajoChueca,AnaMaría&DomingoGalán,Alberto.

6. Los Huertos Cisnerianos (Jardín Botánico UAH) como herramientaparaeldesarrollodelApSenelGradodeCCAmbientales.Ponentes:LucioFernández, JoséVicentede;ElviraPalacio,Rosendo;GómezDelgado,Montserrat; Ramos Caicedo, Guadalupe; Bardaji Azcárate, Teresa; SandínVázquez, M. del Val; Vicente Lapuente, Rosa; Saldaña López, Asunción;Martínez Pérez, Silvia; Martín-Loeches Garrido, Miguel; Salado García,MaríaJesús;SalasRey,FranciscoJavier;SastreMerlín,Antonio.

SESIÓNCO8EntornosvirtualesdeaprendizajeMartes29demayo,17:15-18:45,AulaA02.

1. El desarrollo de la competencia aprender a aprender con objetosvirtualesencontextosAICLEdeeducaciónsuperior.Ponentes:GarcíaEsteban,Elena&GarcíaEsteban,Soraya.

2. Blended-LearningparaalumnosdeEconomía.Ponentes: GarcíaGrande,M. Josefa; García Tabuenca, Luis Antonio; Gonzalo Angulo, José A.; LópezMorales,JoséM.&PabloMartí,Federico.

3. Accesibilidady competenciasdigitalespara el retode la enseñanzauniversitariafrentealadiscapacidad.Ponentes:CastilloMartínez,Ana;FernándezSanz,Luís&GarcíaCortés,Enrique.

4. Desarrollo de competencias de trabajo cooperativo por medio deredessocialesprofesionales.Ponentes:FernándezBarrero,David;MuñozMartínez, Pablo; Rodríguez García, Daniel; Rodríguez Moreno, MaríaDolores;RoperoPastor,Fernando&VaquerizoHernández,Daniel.

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

7

5. ¿Preparamosparaelfuturo?Lasprácticasdelosalumnosqueaspiranasermaestros.Ponentes:PastorMorate,Miriam;SanzRubio,Alberto&ViñasFilloy,Montserrat.

SESIÓNCO9GamificaciónMiércoles30demayo,10:00-11:30,AulaA01.

1. Usode laGamificación comometodologíade fomentoe integraciónde competencias de la actividad emprendedora. Ponentes: CarrilloHermosilla, Javier; Crecente Romero, Fernando Javier; Crespo Espert, JoséLuis; Giménez Baldazo,Mónica;Martos Gálvez, Emilia I. & Ramón Torres,Santiago.

2. El escape-room como estrategia para la gamificación en el aula deinglés en el Grado en Lenguas Modernas y Traducción. Ponentes:AlcaldePeñalver,Elena&SantamaríaUrbieta,Alexandra.

3. Gamificaciónuniversitaria:Cuandolaeducaciónfísicaeinstagramsedan la mano. Ponentes: Carrasco Jiménez, Iván; Díaz Calvo, Cristina &SotocaOrgaz,Pablo.

4. Implementacióndeherramientasdegamificaciónparalamotivaciónde los estudiantes. Ponentes: Giménez Baldazo, Mónica; Lazo Vitoria,XimenaAngélica;Rodríguez,Marta&SandínVázquez,M.delVal.

5. Tutoríasgrupales. Influenciade lagamificaciónenel trabajopreviodel estudiante. Ponentes: Alpuente Hermosilla, Jesús; Alén Cordero,Cristina; Díez Jiménez, Efrén; López Espí, Pablo Luis; Pereira González,Emiliano;PeñaCapilla,Rafael;&SánchezMontero,Rocío.

SESIÓNCO10Análisisyreflexión

Miércoles30demayo,10:00-11:30,AulaA02.

1. Miprácticadocentetrasdiezencuentrosde innovaciónendocenciauniversitaria.Ponente: CanoRuiz,Isabel.

2. La reflexión sobre la lengua española en el aula de educaciónprimaria.Ponentes:GumielMolina,Silvia;Leonetti Jungl,Manuel;MorenoQuibén,Norberto&PérezJiménez,MaríaIsabel.

VicerrectoradodeEstrategiayPlanificaciónCoordinacióndeCalidadeInnovaciónDocente

8

3. Avanzando en la visibilización de las mujeres y en solucionesnormativas contra la violencia de género: algunas propuestas en elámbitojurídico.Ponente:CenteneraSánchez-Seco,Fernando.

4. Laimportanciadeconoceralosestudiantes.Elusodeencuestasysuanálisis.Ponentes:AndrésRubio,AnaIsabelde;ArcoRodríguez,JoséManuel;BataneroOchaita,MaríaConcepción;EscuderoHernanz,M.Soledad;GómezMoreno,Hilario;LafuenteArroyo,Sergio;MacíasGuarasa,Javier;MartínGorostiza,Ernesto&RosMagán,Germán.

5. Análisis de los Grados de Telecomunicación en el contexto de susresultados académicos. Ponentes: Andrés Rubio, Ana Isabel de; ArcoRodríguez, José Manuel; Batanero Ochaita, María Concepción; EscuderoHernanz, M. Soledad; Gómez Moreno, Hilario; Lafuente Arroyo, Sergio;MacíasGuarasa,Javier;MartínGorostiza,Ernesto&RosMagán,Germán.