XXIII Encuentro de Consejos Escolares DE SANTA TERESA ...9233c833-a327-4207-9bc0-f6024… ·...
1
Encuentro de Consejos Escolares A u t ónomi c os y del Estado Familias: participación y compromiso en una Comunidad de Aprendizaje R esumen 2010-2011 Punto de partida Baja Matrícula 2011-2012 Participacion en Ex- periencias de calidad y Planes de Mejora 2012-2013 Analisis de resulta- dos y constitución del proyecto: XXIII rincipios de aprendizaje dialógico Diálogo igualitario Inteligencia cultural Transformación Dimensión instrumental Creación de sentido Solidaridad Igualdad de diferencias objetivos conseguidos Aumento de la matrícula Mejora del rendimiento del alumnado do s c o c co co con co A u m A u m m m e n e n n n n n e e e e e e e t t t t t t t t t t t t t t t t t t o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o d e l a m m m m m m m m m m m at t a t t t t a t a a a a atrí a a r a a at a atrí a a r trí r í r í a a í rí í a t a a a atrí a a r r a a í c c c c u c l l l a a a a a M e j o r a r r e e e d e e l l r r r r r r e e r r r n d d d i i i m i i i e e e e e n n n n n t t t o d l al e l a a l u m um n a d o Localidad limítrofe con Madrid Enseñanzas de Infantil y Primaria 8 profesores/ 60 alumnos na Comunidad de Ap r endizaje A autores y colaboradores Claustro de profesores Familias, alumnado. Administración. Centros de Profesores. La Universidad. Comunidad Educativa V C ENT E NARI O DE SAN T A TERES A DE JESÚ S DEL NACIMIENTO e s u m e n 2011 Punto de partida a 2010- 1 Punto d -2 1 Punto de o de 1 P a Ma Baja atrícula aja Ma Mat 011-2012 Participacion en Ex 20 -2012 Participacion 201 1-2012 Participacion n 1-2 - periencias de calidad y Planes eriencias de calidad y Pl p er encias de calidad y Pla Pla eri d d de Mejora M j d d de 2012-2013 Analisis de 2 r lta esu ul - dos y constitución del p r ecto: oy ye a - 2 Proyecto que implica a todas las personas que influyen en el aptrendizaje del alumnado y que se recogen en su proyecto educativo. Reconocimiento Reconocimiento Comunidad de aprendizaje bjetivos conse g u cons se g uidos eg se g ui se uid ons onse n ons b j etiv b etiv Localidad limít r ofe co co on Madrid co Enseñanzas de Infa Enseñanzas de Infa a a antil y Primaria antil y Primaria a a 8 p r ofeso r es/ 60 alu u u mnos um d d ia a a a a a a a fases Sensibilización Toma de decisiones fase de sueño Fase de prioridades Planificación Puesta en marcha S Sensibilización S S Toma de de de decisiones de de ec T Tom Tom de sueñ eño fase de ueñ de s se de oridades ades des Fase de prior dad orid iorid ión ción Planificaci Planificac ció c ció c n n mar Puesta en archa m n m arc É Objetivos: Mejorar el rendimiento escolar Aumentar la matrícula del centro Implicación familiar en el proceso educativo Contexto Grupos interactivos Tertulias literarias dialógicas Bibliotecas tutorizadas Formación de adultos entro C Ceip La Pradera Valsaín (Segovia). ap dialógico Diál Diálogo igualitario Diálo Inteligenc cia Inteli encia cultural encia cultura Inte Inte T formación n ació mación sform ción ación ransfo nsfor T T rumen ntal ent enta tru Dimensión instru stru C r ent do ti tid e e eación de se se ad ad a a Solidarida Solidarida da a fe fe Igualdad de dif if r e encias e e en rincipios de aprendizaje ó g ico tario P xito educativo pos in po rupo nteractivos pos in in int Gr rtulia t li r rt t er as literarias dialógicas lit i di ló i ert t ia lia ias er e er Te T Te Biblio otecas tutorizadas o io ot Bibli mació ión de adultos ción ción For rmac orma orm orm to educativo it xi ed xit e d a ti v o to educativo i x ed x ed xito educativo x i x o edu x o ed cati o educativo educativo Premio Nacional de Educación 2013 Centro distinguido muy especialmente por la Junta de Castilla y León por sus Experiencias de Calidad : 2011/2012,2012/2013,2013/2014 ¡Hacemos piñ a conti g o!
Transcript of XXIII Encuentro de Consejos Escolares DE SANTA TERESA ...9233c833-a327-4207-9bc0-f6024… ·...
Encuentro de Consejos Escolares Autónomicos y del EstadoFamilias: participación y compromiso en una Comunidad de Aprendizaje
Resumen2010-2011 Punto de partida Baja Matrícula2011-2012 Participacion en Ex-periencias de calidad y Planes de Mejora2012-2013 Analisis de resulta-dos y constitución del proyecto:
XXIII
rinc ip ios de aprend iza je d ia lóg ico
Diálogo igualitarioInteligencia cultural
Transformación Dimensión instrumental
Creación de sentidoSolidaridad
Igualdad de diferencias
objetivos consegu idos
Aumento de la matrícula
Mejora del rendimiento del alumnado
do sc occoco conco
AumAummmenennnnneeeeeee tttttttttttttttttttooooooooooooooooooooooooooooooooooooode la mmmmmmmmmmmattattttataaaaatríaa raaataatríaa rtríríríaa írííataaaatríaa rraa íccccuc lllaaaaa
Mejorarr eee deel l rrrrrreerrr ndddiiimiiieeeeennnnntttod lalel aalumumnado
Localidad limítrofe con Madrid
Enseñanzas de Infantil y Primaria8 profesores/ 60 alumnos
na Comunidad de Aprendizaje
Aa u to res yc o l a b o ra d o res
Claustro de profesoresFamilias, alumnado.Administración.Centros de Profesores.La Universidad.
Comunidad Educativa
V C E N T E N A R I O
D E S A N T A T E R E S A
D E J E S Ú S
D E L N A C I M I E N T O
esumen2011 Punto de partidaa 2010- 1 Punto d-2 1 Punto deo de1 P
a MaBaja atrículaaja MaMat011-2012 Participacion en Ex20 -2012 Participacion2011-2012 Participacion n 1-2 -
periencias de calidad y Planes eriencias de calidad y Plper encias de calidad y PlaPlaeriddde MejoraM jddde2012-2013 Analisis de 2 r ltaesuul -dos y constitución del pr ecto: oyye
a
-
2
Proyecto que implica a todas las personas que influyen en el aptrendizaje del alumnado y que se recogen en su proyecto educativo.y q pg y
ReconocimientoReconocimiento
Comunidad de aprendizaje
b jet ivosconse guconsse gu idose gse gu ise u idonsonsenons
b jet ivb je t ivjj
Localidad limítrofe cocoon Madridco
Enseñanzas de InfaEnseñanzas de Infaaaantil y Primariaantil y Primariaaa8 profesores/ 60 aluuumnosum
dd
iaaaaaaaa
fasesSensibilización
Toma de decisionesfase de sueño
Fase de prioridadesPlanificación
Puesta en marcha
SSensibilizaciónSSToma de dede decisionesde deecTTomTom
de sueñeñofase de ueñ de sse de oridadesadesdesFase de prior dadoridiorid
iónciónPlanificaciPlanificaccióccióc nnmarPuesta en archamn marc
É
Objetivos:
Mejorar el rendimiento escolar
Aumentar la matrícula del centro
Implicación familiar en el proceso educativo
Contexto
Grupos interactivosTertulias literarias dialógicasBibliotecas tutorizadasFormación de adultos
entroCCeip La Pradera Valsaín (Segovia).
appd ia lóg ico
pp
DiálDiálogo igualitarioDiálogg
InteligencciaInteli encia culturalencia culturaInteInteT formación naciómación nsform ciónación ransfonsforTT
rumenntalententatruDimensión instrustruCr ent dotitideeeación de sese
addadaaSolidaridaSolidaridadaafefeIgualdad de difif reencias eeen
r inc ip ios de aprend iza je p j
p
óg icotario
P
xito educat ivo
pos inporupo nteractivospos ininintGrrtuliat lirrtter as literarias dialógicaslit i di ló iertt ialiaiasereerTeTTeTe
Bibliootecas tutorizadasoiootBiblimacióión de adultosciónción Forrmacormaormorm
to educat ivoi tx ix i edx i t ed at ivoto educat ivoixx edx edx i to educat ivox ixx o eduex o ed cat i oeducat ivoeducat ivo Premio Nacional de Educación 2013
Centro distinguido muy especialmente por la Junta de Castilla y León por sus Experiencias de Calidad : 2011/2012,2012/2013,2013/2014
¡Hacemos piña contigo!
