Conclusiones xiii congreso internacional y xxxiii jornadas de universidades y educación inclusiva
XXXIII CONGRESO INTERAMERICANO DE PSICOLOGÍA 2011 Por la salud de los pueblos: una Psicología...
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XXXIII CONGRESO INTERAMERICANO DE XXXIII CONGRESO INTERAMERICANO DE PSICOLOGÍA 2011 “Por la salud de los PSICOLOGÍA 2011 “Por la salud de los
pueblos: una Psicología comprometida con la pueblos: una Psicología comprometida con la Transformación Social” Transformación Social”
Colombia , 2011
““La Psicología Comunitaria (saliendo de la) La Psicología Comunitaria (saliendo de la) en la Encrucijada: Experiencias en la en la Encrucijada: Experiencias en la
Universidad de ChileUniversidad de Chile””
Germán Rozas Ossandón Magíster Psicología ComunitariaUniversidad de Chile
ETAPAS DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN CHILE
AÑO ETAPAS
1960-1973 Condiciones Primarias
1973- 1999 Eclosión Forzada
2000- 2005 *Desarrollo -Conceptualización General *Institucionalización Académica
2000-2010 Institucionalización Gubernamental
2010-……… Crítica
Avances Magister Psicología Avances Magister Psicología Comunitaria Universidad de Chile:Comunitaria Universidad de Chile:
• 1.- Enfoque1.- Enfoque• -Enfoque Construccionista -Enfoque Construccionista • -Enfoque Situado e Histórico -Enfoque Situado e Histórico • -Focalizado en América Latina-Focalizado en América Latina
• 2.- Importancia de lo Subjetivo en las Políticas 2.- Importancia de lo Subjetivo en las Políticas SocialesSociales
• -Identidad-Identidad• -Memoria-Memoria• -Epistemología-Epistemología
Avances Magister Psicología Avances Magister Psicología Comunitaria Universidad de Chile :Comunitaria Universidad de Chile :
• 3.- Comunidad como Sujeto Social y Político3.- Comunidad como Sujeto Social y Político•-Ciudadano-Ciudadano•-Indígenas-Indígenas•-minorías sexuales, religiosas, genero-minorías sexuales, religiosas, genero•-Jóvenes-Jóvenes•-Sujeto Moderno-Sujeto Moderno•-Sujeto Popular-Sujeto Popular•-Movimientos Sociales -Movimientos Sociales • -Antiglobalización/ antiinstitucionales / anti -Antiglobalización/ antiinstitucionales / anti
orgánicosorgánicos• -Emergencia de las redes virtuales-Emergencia de las redes virtuales
Avances Magister Psicología Avances Magister Psicología Comunitaria Universidad de Chile :Comunitaria Universidad de Chile :
• 4.- Procesos en América Latina4.- Procesos en América Latina
•-Estados Nacionales -Estados Nacionales
•-Integración-Integración
•-Multiculturalismo-Multiculturalismo
•-Interculturalidad -Interculturalidad
Propuestas Magister Psicología Propuestas Magister Psicología Comunitaria Universidad de ChileComunitaria Universidad de Chile
• 5.- Propuestas 5.- Propuestas Rol de la Psicología ComunitariaRol de la Psicología Comunitaria
– -Comunidad como Sujeto Social y Político-Comunidad como Sujeto Social y Político– -Comunidad Subjetividad y Discurso -Comunidad Subjetividad y Discurso – -Comunidad con Proyecto , epistemología alternativa-Comunidad con Proyecto , epistemología alternativa
Cierre
Necesidades en América Necesidades en América LatinaLatina
1.- Reconocimiento de nuestras realidades: 1.- Reconocimiento de nuestras realidades:
Pueblos del Amazonas, Pueblos Tropicales, Pueblos de Montaña, Pueblos del Amazonas, Pueblos Tropicales, Pueblos de Montaña, Pueblos de las CostasPueblos de las Costas
• 2.-Re-articulación, integración, puentes de comunicación, 2.-Re-articulación, integración, puentes de comunicación, reposición de cadenas productivas y culturales Tradicionales .reposición de cadenas productivas y culturales Tradicionales .
• 3.-Ajuste de Límites administrativos y Zonas Identitarias 3.-Ajuste de Límites administrativos y Zonas Identitarias
• 4.-Fortalecimiento Regional y Local 4.-Fortalecimiento Regional y Local
• 5.-Generación de Políticas Interculturales 5.-Generación de Políticas Interculturales •
Seguridad Humana
MODELOS MODELOS
EPISTEMOLOGICOSEPISTEMOLOGICOS MODELO AUTORES o
PROMOTORES
Modelo de Competencias Miguel Costa y Ernesto López
Modelo Ecológico Sistémico Julian Rappaport
Modelo Sistémico Bronfenbrenner
Modelo Construccionista Kenneth Gergen-Tomas Ibáñez
Modelo de la Comunidad de Aprendizaje
Cesar Coll
Modelo de Formaciones Contextuales Víctor Martínez
Modelo de Empowerment Julian RappaportRozas, G. (2006)
LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE
Nivel Duración Nº Alumnos Nº Profesores
Tiempo
Pregrado 1 Año 50 (Por año) 3 19 Años
Magíster (Acreditado)
2 Años 40 (Por año, Presencial y
semipresenciales)
15 10 Años
POBREZA EN AMERICA LATINA (2001-2002)
País % de Población
Argentina 41.5
Bolivia 62.4
Brasil 37.5
Chile 20.6
Colombia 50.6
Costa Rica 20.3
Ecuador 49.0
Panama 25.3
Paraguay 61
Perú 54.8
Uruguay 15.4
América Latina
44
Fuente: CEPAL (2003)
Clasificación de Países IDH Extrema Pobreza
Desarrollo Humano
Paises Ex. Pobreza
Bajo-Bajo Bolivia, Guatemala, Haití
39,7 %
Medio
Ecuador, Salvador, Paraguay, Perú
22,2%
Medio- Alto
Brasil, Colombia, Panamá Venezuela
16,4%
Alto
Argentina, Chile, Costa Rica, Cuba, México, Uruguay
10,8%
América Latina y el Caribe
18,6%Machinea (2005)
M I G R A C I Ó N
Población Migrante a EEUU
2.000Procedencia Población %
América del Sur 1.876.000 13,0
Centro-América 9.789.000 67,6
Caribe y otros 2.813.000 19,4
Total 14.478.000 100,0
ALGUNAS CAUSAS:
DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Relación 20% Rico Vs 20% Pobre
País Nº veces
Bolivia 44,2
Argentina 21,8
Brasil * 36,9
Paraguay * 25,6
Uruguay 10,2
México 15,5
Costa Rica 16,9
Panamá 17,9
Venezuela 18,1
Guatemala 18,7
Chile** 19
*2001 **2000 Fuente: CEPAL 2003
EDUCACIÓN
AMÉRICA LATINA PROMEDIO DE AÑOS DE ESTUDIO DE LA POBLACIÓN DE
15 A 24 AÑOS DE EDAD (2002-2003)Países Zonas
UrbanasZonas Rurales
Argentina 10,4
Bolivia 10,1 6,6
Brasil 8,1 5,4
Chile 10.9 9,4
Colombia 9,8
Costa Rica 9,0 7,1
Ecuador 9,7
El Salvador 9,2 6,0
Guatemala 8,2 4,5
Honduras 7,9 4,9
México 9,8 7,9
Nicaragua 7,9 4,3
Panamá 10,2 7,4
Paraguay (Asunción) 9,6 6,6
Perú 10,3 7,7
Rep. Dominicana 9,6 7,8
Uruguay 9,6
Venezuela 9Fuente: Panorama Social de A.L. CEPAL 2004
ALGUNAS TAREAS:AMÉRICA LATINA GASTO PÚBLICO SOCIAL 2000/2001
País
Gasto Público Social
per cápita (en dólares de 1997)
Como porcentaje del PIB
Panamá 853 25,5
Uruguay 1494 23,5
Argentina 1650 21,6
Brasil 936 18,8
Costa Rica 689 18,2
Bolivia 183 17,9
Chile 936 16,0
Colombia 337 13,6
Nicaragua 61 13,2
Venezuela 402 11,3
Honduras 77 10,0
México 456 9,8
Ecuador 131 8,8
Paraguay 148 8,5
Perú 187 8,0
Rep. Dominicana 170 7,6
Guatemala 109 6,2
El Salvador 82 4,2
Fuente: CEPAL.
Acento en la Multiculturalidad:
POBLACIÓN INDIGENA AMERICA LATINA (2002)
PAÍS INDÍGENAS %
Guatemala 7.514.000 66
Bolivia 5.247.000 63
Perú 10.264.000 40
Ecuador 5.058.000 40
Belice 45.790 19
Honduras 778.000 12
México 8.899.929 9
El Salvador 439.000 7
Guyana 51.600 6
Chile 912.000 6
Panamá 142.800 5
Nicaragua 253.000 5
Paraguay 159.000 2,9
Venezuela 483.400 2
Colombia 634.000 1,5
Argentina 370.000 1
Costa Rica 402.300 1
Brasil 340.000 0,2
Bernardo Subercaseaux (2002)
PREOCUPACIÓN POR EL MEDIO AMBIENTE
Sostenibilidad del Medio Ambiente (Nº Países)
Progreso Estancamiento
Retroceso
Superficie Cubierta por Bosques
2 7 24
Emisiónes de Carbono Per Cápita
4 1 28
Machinea (2005)
Pregrado Magíster
Definición de la Psicología Comunitaria
Epistemología
Historia Dinámica de Población y Estructura
Metodología de Intervención (Salud)
Metodología de Intervención Comunitaria
Variables Culturales Ciudadanía
Juventud Urbano Popular Metodologías Cuantitativa y Cualitativa
Desarrollo y Pobreza Desarrollo Regional y Local
Intervención: Desarrollo de Proyectos
Políticas Comunitarias
Análisis de Discurso
CONTENIDOS
AUTORES NACIONALES AUTORES EXTRANJEROS
VICTOR MARTINEZ ALIPIO SANCHEZ VIDAL
MARIANE KRAUSSE MARITZA MONTERO
JORGE LARRAIN FERNANDO CHACON
BERNARDO SUBERCASEAUX JULIAN RAPPAPORT
GERMÁN ROZAS BERNADO KLISBERG
MANUEL CANALES PIERRE BORDIEU
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
Pregrado Magíster
Lectivas y Trabajo de Grupo Lectivas y Plataforma Virtual
-Pobreza y Aprendizaje-Medicina Tradicional-Juventud Popular-Psicología Comunitaria Rural-Medio Ambiente
-Presenciales -Semipresenciales
-“Psicología Comunitaria en Chile y Calidad de Vida” Revista de Psicología LIBERABIT, Universidad San Martín de Porres Vol 6, Perú, 2000
-“Modelo de Meta-Redes Intersectoriales en Psicología Comunitaria” Revista de Psicología, Volumen XI, N°1 Dpto de Psicología, Universidad de Chile. 2002.
-“Aproximación Psico Comunitario Ambiental al Problema del Calentamiento Global” Revista de Psicología, Volumen XII, N°2 Dpto de Psicología, Universidad de Chile. 2003.
-“Lo Social y la Identidad en las Políticas Sociales”, Publicación Mideplan- Magíster de Psi Comunitaria, 2006 Ediciones directas del Magíster:
Publicaciones en Revistas:
-Libro “Desarrollo Regional y Superación de la Pobreza” Ed Universidad de Chile 2004
-Libro “El Enfoque Comunitario” Ed Universidad de Chile 2006.
-Cuadernos de Trabajo Nº1 “Desarrollo Espacial, Políticas Sociales e Intervención Urbana” Ed. Magíster Psicología Comunitaria, 2005.
-Libro “Identidad, Comunidad y Desarrollo” Ed Magíster Psicología Comunitaria y Dpto Identidad y Cultura, MIDEPLAN, 2006.
Ediciones Directas del Magíster: