¿Y qué hacemos con nuestra basura?€¦ · Basura La naturaleza no produce basura. En los...

Un aporte para el manejo sustentable de los residuos en la ciudad de

¿Y qué hacemos con nuestra basura?

Gral. Juan Madariaga

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Reducí Reusá Reciclá!

Área de Medio Ambiente – Secretaría de ProducciónMunicipio de General Juan MadariagaMartínez Guerrero 2039Teléfono 550032Email : [email protected]

Autores:Juan Cruz Mendía - Virginia VeraColaborador: Alejandro Ruiz Dibujos:Teresa Millán - Carlos Lafuente - Martín MendiaDiseño:Eugenio HeerAdaptación:Claudia Moy Peña – Juan Manuel Velasco

Intendente:Ing. Adrián MircovichSecretario de Producción:Marcelo Andrés RodríguezÁrea Medio Ambiente:Claudia Berho

¿Y que hacemoscon nuestra Basura?

Julio , 2008

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“El hombre tiene el derecho fundamental a la libertad y a la igualdad, dentro de condiciones de vida satisfactorias, en un ambiente cuya calidad le permite vivir en dignidad y bienestar. Asimismo, tiene el deber fundamental de proteger y de mejorar el ambiente para las generaciones presentes y futuras”. Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano Estocolmo, 1972.

Las consecuencias visibles de los problemas ambientales están llevando a la humanidad hacia una toma de conciencia sobre la relación sociedad - naturaleza. Los niveles de deterioro y desequilibrio de la naturaleza a nivel local, junto

a aquellos deterioros que se han convertido en verdaderos desastres ambientales globales contribuyen a la sensibilización y a la inquietud de los habitantes. La educación ambiental es, en este sentido, uno de los pasos más importantes en el desafío de enfrentar los

problemas ambientales. Busca sensibilizar a las personas acerca de esta problemática, con la intención de formar individuos con espíritu crítico; capaces de sostener actitudes de respeto y de valoración del medio. La gente necesita aprender y entender la interacción entre el hombre y el ambiente. ¿Es entonces la educación ambiental una nueva educación? Muchos autores así lo entienden y nosotros adherimos a la postura de pensar que sí, que es una nueva educación, una educación para la vida, que da lugar a una nueva manera de ser y estar y que nos alienta a la participación. Esta nueva postura favorece la democracia participativa ya que la participación facilita el consenso para la toma de

decisiones de los ciudadanos sobre temas que afectan su vida cotidiana.La educación ambiental refleja

entonces un enfoque integrador, no limitado a la protección de la naturaleza sino al desarrollo sustentable, entendido como la búsqueda de equilibrio entre lo social, lo político, lo económico y lo ambiental.

Introducción

Shylla Palma de Árragaia

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Problema Ambiental es la manifestación de un factor de origen humano o natural que deteriora la calidad del ambiente. El mundo se halla en crisis y dentro de ella la crisis ambiental es un proceso de deterioro del ambiente natural a escala local y mundial (efecto invernadero, lluvias ácidas, disminución de la biodiversidad, etc.) que lentamente está demostrando que las soluciones deben encararse internacionalmente ya que los problemas ambientales no respetan las fronteras políticas.

De Origen Natural De Origen Humano

Catástrofes Naturales Globales Regionales - Locales

Fuente: Convivir en la Tierra

- Inundaciones y sequías- Aludes - Maremotos - Vulcanismo - Terremotos- Tornados - Huracanes

• Cambio climático - Adelgazamiento de la capa de ozono - Aumento del efecto invernadero - Lluvia ácida • Disminución de la Biodiversidad- Extinción de especies - Alteración de ecosistemas • Crisis energética - De la leña - De los hidrocarburos • Contaminación de los océanos - Por hidrocarburos - Por residuos peligrosos

• Alteración de las aguas - Inundaciones y sequías- Eutroficación de lagos y lagunas - Utilización intensiva de napas fósiles - Derroche y mala distribución - Deterioro de fuentes de agua potable• Deterioro de los suelos - Erosión, salinización - Alcalinización, desertización-• Deterioro de la vegetación - Deforestación, degradación de bosques y pastizales - Depredación de la fauna - Caza furtiva, contaminación por petróleo, - Exterminio biológico - Especies en peligro de extinción • Contaminación Ambiental - Del aire, agua, suelos, fauna y flora• Destrucción de los paisajes naturales - Degradación de áreas protegidas - Deterioro de paisajes únicos • Daños en las obras humanas - De vías férreas, canales, diques, rutas, obras arquitectónicas • Deterioro de la calidad de vida - Sobresaturación de áreas urbanas - Aumento de Residuos Sólidos Urbanos (basura)- Disminución de espacios verdes - Enfermedades ambientales

Problemas en nuestro ambiente

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Residuo es, según la definición de la Real Academia Española, un “Material que queda como inservible después de haber realizado un trabajo u operación”. Diríamos entonces, que un residuo es cualquier tipo de material generado por la actividad humana que está destinado a ser desechado. Sin embargo, la noción de residuo es relativa; no hay una frontera clara entre lo que son “productos útiles” y lo que son residuos. Aquello considerado un trapo para alguien, puede ser considerado un vestido para otro, de manera que lo que usualmente se considera un “residuo” puede transformarse en un “recurso”. Muchos de los materiales que componen los residuos, que van a parar a la basura, se pueden volver a

utilizar (botellas, latas, papeles, etc.)ClasificaciónLos residuos pueden clasificar-se de distintas formas: por su origen, por su composición, así también como por su peligrosidad e impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.

TIPOS DE RESIDUOS(según su origen)

•Residuos Sólidos Urbanos (RSU)

•Residuos Agrarios

•Residuos Radiactivos

•Residuos Médicos y de

Laboratorio (Patogénicos)

•Residuos Industriales

Breve Historia de la BasuraLa naturaleza no produce basura. En los ecosistemas naturales los residuos sólidos generados por los organismos productores y consumidores son degradados por microorganismos descomponedores y entran nuevamente en el ciclo de la materia. La basura es un producto del hombre y está directamente relacionada a la evolución de las sociedades. Actualmente constituye uno de los problemas más preocupantes debido al deterioro que causan en el ambiente y a los perjuicios para la salud de las personas.

El hombre y la basura

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Aunque no siempre la basura constituyó un grave problema. En el pasado, la mayor parte de los residuos producidos se degradaban rápidamente y el resto de los productos se fabricaban para durar. Durante los primeros cien años de la Revolución Industrial, el volumen de basura producida era relativamente pequeño y podía ser manejado con facilidad. Es a partir de la segunda mitad del siglo XX que la cantidad de basura generada se multiplicó vertiginosamente (debido al avance de la revolución industrial, que produjo cambios radicales en los patrones de producción y consumo). Con el correr de los años, el gran avance tecnológico y científico y la creciente industrialización generan

nuevos materiales y productos. Así, la mayoría de las materias primas naturales (fácilmente degradables) son reemplazadas por materiales sintéticos (de lenta o nula descomposición). Los grandes supermercados desplazan poco a poco a los almacenes, con la consiguiente necesidad del empaquetamiento. Se estimula el consumo, se hace más atractivo al producto a

través del sobreempaquetado, aparecen los envases descartables y la mayoría de los productos son de rápida reposición. Se propicia el hábito de úselo y tírelo, fundamental-mente con el apoyo de la publicidad que nos hace sentir que es más importante tener que ser. Este problema se ve agravado en las

grandes ciudades en donde los hábitos de consumo, el comportamiento de la gente relativo al horario y la forma de disposición de los residuos. Sin embargo no todos los países producen la misma cantidad ni el mismo tipo de basura. Hacen que el volumen de basura producido sea enorme.

1,9701,9001,6901,2001,120

0,8801,350

USA Canada Finlandia Suiza Japon Brasi (Sao Paulo) Argentina (Buenos Aires) Chile (Santiago) 0,870

Pais Generación per Capita(Kg/hab/dia)

Ranking de la Basura

Breve historia de la basura

Materia orgánica 49%Papel y cartón 13%Telas y maderas 2%Plástico 11%Vidrio 5%Metales 2%No Reciclables 18%

Composición de la basura enGeneral Juan Madariaga

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Los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son las basuras que se originan en la actividad doméstica y comercial de ciudades y pueblos. Basura, muebles y electrodomésticos viejos, embalajes y desperdicios de la actividad comercial, restos del cuidado de los jardines y la limpieza de las calles, etc.

Bricks

Latas / metales Materia Orgánica

Papel y cartón

Vidrios Plásticos

Residuos Peligrosos / Pilas

R S U

Otros componentes de la basura: maderas, textiles, etc.

Composición de la basura

Basural

*: Promedio

26 %38 %35 %

78 %53 %

35 %37 %17 %

03 %15 %

10 %07 %7.5 %

01 %4.5 %

13 %08 %3.3 %

01 %06 %

09 %08 %1.5 %

05 %05 %

Nueva YorkLondresSan Pablo Argentina*Calcuta

Ciudad Papel Plástico Metal VidrioResiduosOrgánicos

Recolección Municipal

La basura en la ciudad de Gral Juan Madariaga

Circuito de la basura en Gral Juan Madariaga

Todos los días se generan en la ciudad de Gral Juan Madariaga cerca de 20 TONELADAS de residuos

RSU

Recuperadores

Qué es la basura?

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Los métodos conocidos para deshacerse de los residuos que se aplican en el mundo son la incineración y el vertido. En nuestro país la basura recolectada en los hogares se deposita actualmente en rellenos sanitarios, aunque se siguen utilizando también los vertederos tradicionales (basurales a cielo abierto) como depósito final de los residuos.

INCINERACIÓNQuemar las basuras si bien produce ventajas (se reduce hasta el 80 % del volumen de los desperdicios) tiene muchos inconvenientes al producir gases contaminantes algunos que aceleran el cambio climático y algunos potencialmente peligrosos para la salud humana, como las dioxinas. Existen

incineradores de avanzada tecnología que reducen la contaminación pero son muy costosos y necesitan grandes cantidades de basura para ser económicamente viables.“Además es ambientalmente insostenible porque desperdicia toda la energía empleada para producir los productos que se queman y se opone al reciclado ya que son los materiales de mayor poder calórico los que más capacidad de recuperación tienen (plástico y papel y cartón)”.

VERTEDERO TRADICIONALEl vertido o depósito en tierra ha sido el método más generalizado durante mucho tiempo para deshacerse de La basura. Los vertederos

tradicionales (BASURALES a cielo abierto) son simplemente un lugar en el que se acumulan los residuos. Al no tener ningún tipo de medida sanitaria especial, proliferan las ratas, se incendian, despiden malos olores y humos, contaminan los acuíferos subterráneos y las aguas superficiales.

VERTEDERO CONTROLADOUn Vertedero Controlado (o RELLENO SANITARIO) es un método diseñado para la disposición final de la basura que consiste básicamente en “un agujero en el que se compacta e impermeabiliza

tanto el fondo como los laterales y ahí se arroja la basura”.En los Rellenos la basura se coloca en capas, se compacta para reducir su volumen y se recubre todos los días con un delgada capa de tierra para dificultar la proliferación de ratas y malos olores y disminuir el riesgo de incendios. Se instalan además sistemas de drenaje para las aguas que resuman y para los gases (fundamentalmente metano) que se producen. Es esencial que los RELLENOS estén bien construidos, bien utilizados y bien controlados para minimizar su impacto negativo.

¿A dónde va la basura?

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La disposición de los Residuos Sólidos Urbanos (RSU) en basurales genera diversos tipos de problemas:

CONTAMINACIÓN ORGÁNICA La descomposición de la materia orgánica de la basura produce una gran cantidad de compuestos que incluyen sustancias infecciosas y malolientes, metales pesados, gases (metano, CO2, cloruro de vinilo, xileno, cloroformo, benceno) y líquidos altamente tóxicos y además concentración de gases explosivos producidos al fermentar las basuras. Los ácidos orgánicos favorecen la lixiviación de los productos tóxicos contaminando en primer término el suelo para

luego hacer lo propio con las napas freáticas, fuente de abastecimiento de agua para consumo humano y esencial para las actividades agrícolo-ganaderas

CONTAMINACIÓN TÓXICALos productos químicos tóxicos (arsénico, cadmio, cromo, plomo, mercurio, níquel, etc.) provenientes de la industria y de los hogares son arrastrados por las aguas de lluvia y llegan a las aguas superficiales y subterráneas.

PROBLEMAS SOCIALES Numerosas personas que subsisten de los materiales de desecho viven en asentamientos precarios ubicados en las cercanías de los basurales, con

el consiguiente riesgo para su salud.

PROBLEMAS DE ESPACIOLos basurales necesitan mucho espacio físico para la disposición de la basura.

PROBLEMAS ÉTICOSVivimos en un mundo de recursos limitados y estamos tirando gran cantidad de materiales que podrían ser reutilizados o reciclados.

Basurala cielo Abierto

Lixiviado

basura en descomposición

Cómo contamina un basural

Contaminación de suelo y napas fréaticas

Problemas en los basurales

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La magnitud de los efectos sobre la salud van a depender del tipo de manejo en todas las etapas del proceso de recolección y disposición final de los residuos. El peligro real de los basurales para la salud es el hecho de que constituyen un excelente criadero de insectos y otros organismos capaces de transmitir infecciones, debido a que encuentran las condiciones propicias para su desarrollo.Todos estos efectos se

presentan principalmente en la población expuesta directa-mente, ya sea por vivir en cercanías de basurales o por ser trabajadores que viven de la recuperación de residuos. Los problemas de salud más frecuentes producidos por el contacto directo con la basura son: intoxicaciones alimentarias, intoxicaciones por ingesta o inhalación de sustancias químicas peligrosas, enfermedades dermatológicas, alergias, problemas traumatológicos. Las enfermedades de origen biológico son principalmente: diarrea, cólera, dengue, fiebre tifoidea, tuberculosis, hepatitis, peste bubónica, leptospirosis, fiebre hemorrágica, parasitosis, tétanos, cáncer y malformaciones congénitas. Hay

grupos que son más vulnerables a estas enfermedades como son los niños, embarazadas, personas mayores, aquéllos con estado nutricional deficiente, personas con vacunación incompleta, inmunodeprimidas o con infecciones recurrentes. También la presencia de sustancias tóxicas (insecticidas, pinturas, solventes, mercurio, arsénico, plomo, etc.) dan lugar

a la contaminación del suelo, agua y aire, con el consiguiente deterioro a los ecosistemas y daños a la salud. También los residuos afectan potencialmente a la salud de toda la población pues pueden dar origen a epidemias o endemias y desde el aspecto ambiental generan mal olor, deterioran el paisaje y pueden agravar los efectos de las inundaciones.

•Nunca oler o aspirar botellas o frascos•Nunca probar restos de comida•Nunca abrir las bolsas rojas (contienen residuos patológicos)•Trabajar con guantes y ropa de protección•Higienizar la piel y la ropa después del trabajo•Tener precaución al levantar objetos pesados•Estar vacunados contra el tetanos y la hepatitis B•Visitar al medico una vez al año•Ante cualquier problema de salud (por ej. Lastimaduras, intoxicaciones)concurrir a un centro asistencial

Recomendaciones para los recuperadores

Un metro cúbico de basura genera 2.500.000 de moscas por semana

La basura que enferma

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El manejo de los residuos, a lo largo de la historia, ha sido tratado desde un enfoque parcial, en donde se considera únicamente el control de los efectos y no el combate de sus causas. Sin embargo, en los últimos años la manera de enfrentar los problemas ambientales ha ido cambiando paulatinamente.En la actualidad la estrategia de manejo de los residuos tiene la finalidad de REDUCIR los residuos que se generan, a través de prácticas preventivas y de minimización que incluyen también el REUSO, la RECUPERACIÓN y el RECICLAJE.El cumplimiento de estas prácticas es lo que se denomina “La cultura de las R”. Es muy importante el ORDEN DE LAS

R en el momento de consumir:

ORDEN DE LAS R 1. Reducir 2. Reusar 3. Recuperar 4. Reciclar

1) REDUCIREsta R tiene como objetivo evitar la generación de basura. Para ello debemos seleccionar los productos que consumimos rechazando aquellos que sean peligrosos y cuenten con excesivos envoltorios. Evitar las bolsas plásticas y preferir las de papel. Evitar los aerosoles y las pilas. Para hacer las compras llevar las propias bolsas evitando las bolsas plásticas que nos entregan en las tiendas y supermercados. Preferir

los envases retornables. Preocuparse de que los envases de los productos que consumimos sean reciclables y comprar en envases grandes en lugar de varios pequeños. Elegir las ferias, para así evitar consumir las bandejas plásticas en que envasan frutas, verduras y carnes en los supermercados, ya que, a pesar de tener el símbolo de reciclaje, NO son reciclables.

2) REUTILIZARLa reutilización busca dar una segunda vida a los residuos, volviendo a aprovechar un material o un producto sin cambiar su naturaleza. Se puede reutilizar un producto para la misma función para la que fue concebido (uso de botellas retornables, utilizar ambas caras del papel, etc.). Pero es posible, además, reutilizar un producto para una función diferente: por ejemplo una botella de bebida puede ser reutilizada como macetas; las cajas de cereales para trabajos manuales o artesanías, los neumáticos para hacer maceteros y las cajas de leche como almácigos.

Y qué hacemos con nuestra basura?

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3) RECUPERAR

Rescatar aquella parte de los residuos que han sido desechados para comercializarlos y/o reciclarlos. La actividad de recuperación reduce la cantidad de residuos que la ciudad dispone en los vertederos, ahorra energía y recursos naturales. Dentro de la cadena del reciclaje, los recuperadores juegan un rol muy importante, ya que conectan a los generadores de residuos con las empresas que reciclan, siendo estas últimas las encargadas de transformar los residuos en materia prima para que las industrias fabriquen nuevos productos.

4) RECICLAR

En caso de no poder Reducir, Reutilizar o Recuperar los residuos, el Reciclaje se presenta como la última opción que tenemos para evitar que los residuos vayan a parar al Relleno Sanitario. Una de las acepciones de la palabra “CICLO” hace referencia a un conjunto de operaciones que se repiten sucesivamente. Reciclar es repetir un ciclo. En este ciclo intervienen tres actores: consumidor / productor de basura; recuperadores urbanos (cartoneros) que recolectan, procesan y transportan el material reciclable y empresas procesadoras que refabrican productos a partir de los materiales reciclables.

Beneficios del Reciclaje

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Generación de ingresos a partir de desechos

Ahorro de recursos municipales por disposición de basura

Revalorización de los residuos como materia prima y no como desecho

Generación del circuito económico del reciclado (recuperado-res - industrias)

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Generación de ingresos para un gran número de familias

Generación de lazos sociales comunitarios.

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Ahorro de recursos naturales y energía a través del reciclaje

Prolongaci n de la vida útil de los rellenos sanitarios

ó

Económicos

AmbientalesSociales

La cultura de las R como estrategia de minimización de residuos

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Convirtamos los Residuos en Recursos! ... ¿Cómo? Aplicando las R en nuestra basura. ¿Qué tiene nuestra basura y qué podemos hacer con ella para ayudar a nuestro ambiente?

Materia Orgánica

La materia orgánica de nuestros hogares está conformada por los restos de comida, verduras y frutas, podas, huesos, cáscaras. Los residuos orgánicos tienen la característica de ser biodegradables, es decir, se descomponen o desintegran con relativa rapidez y de esta forma son asimilados por la naturaleza. Cerca del 50 % de los residuos que llegan a los

vertederos corresponden a la materia orgánica. Pero esta materia orgánica puede ser utilizada para hacer compost, que es un excelente mejorador del suelo.Después de 3 o 4 semanas de depositar la materia orgánica en un pozo ésta se convierte en abono.1Tonelada de residuo orgánico produce 600 kg de compost en 1m de superficie.

PlásticosEl 11% del peso de la bolsa de basura son plásticos, y en su mayoría provienen de envases de un solo uso y de todo tipo de envoltorios y embalajes (botellas de PVC o PET, bolsas de polietileno, bandejas y cajas protectoras de corcho blanco). La inmensa mayoría de los plásticos se obtienen a partir de materias primas derivadas de recursos naturales como el petróleo y el gas. Si se entierran en un vertedero ocupan mucho espacio, tardan desde décadas hasta milenios en degradarse. Si se opta por incinerarlos, originarán emisiones de CO2, contribuyendo al cambio climático y otros contaminantes atmosféricos muy peligrosos

para la salud y el ambiente. Uno de los plásticos de uso más generalizado, el PVC, produce una elevada contaminación en su fabricación. Si finalmente se incinera produce unas de las sustancias más tóxicas que se conocen, las dioxinas y los furanos.Una botella de gaseosa (PET) tarda entre 50 y 80 años en descomponerse. Al reciclar plásticos estamos disminuyendo el consumo de petróleo. El Reciclaje de plásticos ahorra hasta un 88 % de energía.

¿Qu pod s hacer?é é

Reciclá tus restos de comida haciendo tu propio compost y usalo como

fertilizante natural. Si no tenés jardín, ofrecé tus materiales orgánicos a quien lo tenga. Haciendo sólo esto

reducimos nuestra bolsa de basura a la mitad.


Reutilizá tus bolsas al ir de compras, evitá los platos y vasos desechables,

no compres productos muy empaquetados, promové el uso de

recipientes rellenables.

Aplicando las “R” en nuestra basura

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VidriosEl vidrio está compuesto de cenizas, arena y cal. Su dureza y estabilidad han favorecido que se emplee para la conservación de líquidos o sólidos. Es el envase ideal para casi todo. El problema se genera con el uso de los No Retornables: se tiran a la basura envases que se podrían utilizar hasta 40 o 50 veces, en término medio. Los envases de vidrio se pueden reciclar al 100%, pero en su reciclaje también se gasta energía y se contamina, lo que es un derroche tratándose de algo que perfectamente podría ser reutilizado una y otra vez, antes de reciclarlos.El vidrio no se biodegrada jamás; un recipiente de vidrio tardaría 4.000 años en desintegrarse por acción de

fenómenos como la erosión y agentes químicos.Para la fabricación de una tonelada de vidrio nuevo se necesitan: 603 kg de arena, 196 Kg de cloruro de potasio, 196 kg de caliza, 68 kg de feldespato, 4.400 Kw de energía y se producen 170 kg de desechos y 18 kg de contaminantes atmosféricos.

MetalesLa mayoría de los metales presentes en nuestra bolsa de basura son latas. Fabricadas

a partir del hierro, el zinc, la hojalata y el aluminio, se han convertido en un auténtico problema al generalizarse su empleo como envase de un solo uso. El aluminio se fabrica a partir de la bauxita, un recurso no renovable, para cuya extracción se están desmontando miles de kilómetros cuadrados de selva y otros espacios importantes del planeta. Si son enterradas contaminan las aguas superficiales y subterráneas a causa de los aditivos y metales pesados que se incorporan al aluminio y si son incineradas originan contaminación atmosférica.Para la fabricación de una tonelada de Aluminio se necesitan 17.300 kw/h; para la fabricación de una tonelada de

Aluminio Reciclado: 750 kw/hDurante el proceso de fabricación del aluminio se emite SO2, fluoramina y vapores de alquitrán y se producen 5 toneladas de residuos minerales. Al reciclar el aluminio se reduce en un 95 % la contaminación atmosférica generada durante su fabricación. El aluminio reciclado NO necesita bauxita.


Reciclá tus envases y reutilizalos.

Evitá el uso de desechables,

promoviendo los envases

retornables


Reducí su consumo utilizando

envases retornables.

Aplastá las latas para que no

ocupen tanto espacio.


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Papel y CartónSon innumerables los objetos de consumo que se empaque-tan con papel o cartón. Aunque son de fácil reciclaje, y de hecho se reciclan en buena parte, la demanda creciente de papel y cartón obliga a fabricar más y más pasta de celulosa, provocando la tala de millones de árboles y una elevada contaminación asociada a la industria papelera. Además no todo el papel puede ser reciclado: los plastificados, los adhesivos, los encerados, los de fax o los autocopiativos no son aptos para su posterior reciclaje. Para la fabricación de una tonelada de papel se talan entre 12 y 15 árboles y se consumen 7,800 kw de energía eléctrica y 100,000 litros de agua.

BricksSon envases fabricados con finas capas de celulosa, aluminio y plástico (polietileno). Para su elaboración se requieren materias primas no renovables, de por sí muy impactantes y consumidoras de energía: el aluminio y el petróleo. Por la dificultad en separarlos, el plástico y el aluminio no se pueden reciclar para producir nuevos “bricks”.

Sin embargo, existe la posibilidad de fabricar planchas de aglomerado con los bricks recuperados, para ser utilizadas en la construcción de bancos, mesas, diferentes tipos de mobiliarios e incluso hasta paredes.

Residuos PeligrososAunque significan poco en peso y volumen dentro de los RSU, la elevada toxicidad de muchos productos suponen un riesgo importante para la salud y el ambiente. Estos productos son las pilas, los medicamentos, los productos de limpieza y aseo, los productos de bricolaje (pegamentos, pinturas, etc.) y los insecticidas y fitosanitarios. En un basural estos productos se mezclan unos con otros,

pudiendo dar lugar a reacciones imprevisibles e incontroladas, que generan contaminantes aún más nocivos, además de poder provocar explosiones e incendios.

PilasContienen mercurio y otros metales pesados de elevado potencial contaminante, especialmente las pilas botón. Una sola pila botón puede llegar a contaminar hasta 600.000 litros de agua.

� Cada tonelada de papel reciclado ahorra un 62 % de energía y un 86 % de agua.


Reutilizá el papel al máximo

aprovechando las dos caras.

Usá trapos de cocina.

Plantá un árbol.


Reducí el consumo usando aparatos conectados a la red eléctrica, a energía solar o usando pilas

recargables que son más económicas a mediano plazo y se pueden

reutilizar muchas veces. Comprá un cargador de pilas para evitar tirar este residuo peligroso.


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La Participación implica deberes y derechos. En la Gestión Integral de los Residuos Sólidos Urbanos la participación de la comunidad es una herramienta clave. Algunas formas en las que podemos participar en relación a los residuos son: Manteniendo un Consumo Responsable (ej: elegir productos con menor costo ambiental). Aplicando la Regla de las R: Reducir- Reusar- Recuperar-Reciclar. Cumpliendo las disposiciones municipales relacionadas a la disposición de residuos: horarios, lugar, modalidad. Efectuando la Separación en Origen de nuestros residuos, acción clave para poder transformar los residuos en recursos.

Separación Domiciliaria Experiencias en el PaísPrograma Piloto de Preclasificación Domiciliaria en el barrio Guadalupe - Ciudad de Santa FeDicho Programa, lanzado por la organización Guadalupe Estratégico junto con el Municipio de Santa Fe, abarca un radio de 55 manzanas del barrio y nuclea a 1.800 familias que deberán preclasificar sus residuos y separar lo orgánico de lo inorgánico.Cooperativa El Ceibo RSU Ciudad de Buenos Aires Dice Cristina Lezcano, presidente de la asociación: “Este programa socioambiental sustentable, donde se incluye a los sectores más desprotegidos y se comparten sus iniciativas, es un desafío más que interesante para las

organizaciones de la sociedad civil, porque existe la posibilidad de comenzar a crecer en un trabajo en conjunto con la población”. El apoyo de la comunidad de Palermo resulta fundamental para el éxito del programa, debido a que la recolección diferenciada de residuos requiere la separación en origen de los materiales que deben realizar los vecinos, los propios generadores de residuos.

Los principales objetivos del proyecto son: •Inducir en el vecino hábitos vinculados a la separación de materiales con valor económico, de modo de facilitar su incorporación al proceso productivo y promover la actividad de las industrias de reconversión de esos

materiales. •Impulsar la solidaridad del vecino a través de actividades de concientización y educación que colaboren con la creación de empleo y el cuidado del medio ambiente. •Mejorar las condiciones de trabajo de los recuperadores. •Facilitar el acceso al mercado laboral a personas con bajos recursos y dar oportunidades a personas con capacidades especiales.

La participación en la gestión de los residuos

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Participando en DemocraciaExisten herramientas institucionales y jurídicas para la inclusión de la ciudadanía en el proceso de toma de decisiones más allá de la emisión del voto: la defensa de los derechos civiles y el control ciudadano de la gestión pública. La Reforma Constitucional de 1994 marca un punto importante en cuanto a la consagración y al uso de los derechos; incorpora los derechos de incidencia colectiva y crea garantías legales para su defensa.La ley provincial N° 13592 exige a los municipios de toda la Provincia la presentación de un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos, la reducción de la cantidad de residuos que se envían a disposición final y el cierre de los basurales a cielo abierto.Estos mecanismos son fundamentales en la defensa del medio ambiente y de los derechos ciudadanos en

cuestiones de interés público. El desafío consiste en encontrar las modalidades más eficientes para una comunicación permanente entre gobernantes y gobernados a fin de que se permita legitimar de “abajo hacia arriba” las decisiones que afecten a los ciudadanos, con la participación de todos los involucrados. Para que todos estos procesos sean optimizados es necesario que la comunidad genere espacios de encuentro y se organice a través de organizaciones no gubernamentales (ONGs), asociaciones vecinales, sociedades de fomento, redes, cooperativas, entre otras asociaciones de la sociedad civil. Así, se podrán generar nuevos espacios para el debate de los problemas ambientales y la elaboración colectiva de propuestas de políticas públicas*. Una idea siempre compartida en Educación Ambiental ha sido identificar los vínculos que arraigan al hombre a su lugar. Cuando

estos lazos son profundos y afectivos otorgan estabilidad a las personas y al grupo. Por el contrario, los no lugares son aquellos espacios inauténticos, uniformes, despersonalizados y sin carácter, que producen fuertes tensiones, especialmente en la población urbana, pero también, en las vastas áreas rurales. Existe una serie de preguntas que son esenciales para identificar el lugar de pertenencia de cada uno, por ejemplo.

¿Cuáles son las experiencias significativas que poseemos de los lugares? ¿Cómo experimentamos el sentido de pertenencia a un lugar?

¿Cómo surgen los lazos de afecto o rechazo hacia los lugares? ¿Cómo se convierte el espacio, concepto abstracto, en lugar, centro de significación personal o colectiva? “La gran cruzada que debemos

encarar es la de fomentar conciencia ambiental para devolver armonía y equilibrio a la relación entre el hombre y la naturaleza. A pesar de los miedos y las incertidumbres, todavía hay esperanzas de que el hombre vuelva a adquirir la noción de lugar, de un territorio al que le asigne valor afectivo, de un paisaje que considere propio y, por lo tanto, se sienta partícipe y responsable de cuidarlo... En definitiva que aprenda nuevamente a Convivir en la Tierra”**.

** Duran, D. y Lara, A. 1992* Fuente: Poder Ciudadano

Palabras para el Final

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Publicaciones• Basura. Libros del Quirquincho. 1993• Convivir en la Tierra. Experiencias de Aprendizaje. Cuaderno del Medio Fundación Educambiente. 1994 • ECOBRAG. Planta de Tratamiento de Residuos Sólidos Urbanos. Municipalidad de Bragado. 2003 • El cuidado de la salud. Programa Recuperadores Urbanos. GCBA. 2004• Gestión de Residuos Sólidos. Técnica- Salud- Ambiente- Competencia. Proyecto INET- GTZ. 2003.• Guía 3R. Chile • Nuevas herramientas para la acción ciudadana en defensa de los derechos del medio ambiente. Fundación Poder ciudadano. 1997• Proyecto Planeta Verde. J. Seymour, H. Girardet. Ed Blume. 1987•¿ Por qué los municipios argentinos deben reciclar sus residuos sólidos urbanos? Amar, J. 2003.• Manual de acción ciudadana contra la contaminación. 3ª Edición. Greenpeace Argentina. 2002 / www.puntodoc.com• Informe sobre CEAMSE www.telenocheinvestiga.com Informe sobre el relleno de Villa Domínico. Publicaciones• Paginas Web• www.ceamse.gov.ar Coordinación Ecológica Área Metropolitana Sociedad del Estado • www.greenpeace.org.ar - Programa Basura Cero • www.ecoportal.net - Directorio ecológico• www.ecologistasenaccion.org/accion/residuos/domesticos.htm Organización no gubernamental (ONG) • www.ops.org.ar Organización Panamericana de la Salud

Direccionario

Asoc. Cartoneros Villa Itatí

Quilmes

[email protected]

011-4259-4566

Asoc. Civil CANOA

Santa Fe

[email protected]

0342-4561151

Asoc. Civil Dignidad y Vida Sana

Santa Fe

Calle Chaco 4040 (3000)

0342-4578406

Ctro. de Protec. a la Naturaleza Santa Fe

[email protected]

0342 456 2609

Cooperativa Carreros Unidos

Campana

[email protected]

03489-441841

Cooperativa Cura

Mar del Plata

[email protected] [email protected]

0223-4997714

Cooperativa El Ceibo

Ciudad de Bs. As.

[email protected]

011-4775-5152

Cooperativa El Orejano

San Martín

[email protected]

011-4763-4234

Cooperativa Nuevos Rumbos

Lomas de Zamora

[email protected]

011-4260-0050

Cooperativa Padilla

Tres de Febrero

[email protected]

011-155-513-5263

Cooperativa Reciclado Sur

Monte Chingolo

[email protected]

011-4220-7250

Cooperativa Reciclar Sur Lanús

Lanús Este

[email protected]

011-4220-7250

Cooperativa Tehuelche

Sarandí

[email protected]

011-4289-4500

Ecoraices

Ensenada

[email protected]

0221-154631955

Fundación Hábitat y Desarrollo

Santa Fe

[email protected]

0342-4596154

Prog. de Recuperadores Urbanos

Ciudad de Bs. As. [email protected] 011-4323-9400

Recibaires

Lomas del Mirador

[email protected]

011-4651-0952

Reciclar SA

Sarandí

[email protected]

011-4205-0102

Rezagos Industriales

Pilar

[email protected]

02322-480415

Tren Blanco

San Martín

[email protected]

011-4722-2864

Woodstock

Longchamps

[email protected]

011-4297-3874

Para consultar

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Introducción.............................................................................................................................Problemas en nuestro ambiente...........................................................................................El hombre y la basura..............................................................................................................Breve historia de la basura.....................................................................................................¿Qué es la basura?...................................................................................................................¿Adónde va la basura?............................................................................................................Problemas en los basurales..................................................................................................La basura que enferma...........................................................................................................¿Y qué hacemos con nuestra basura?..................................................................................La cultura de las R como estrategia de minimización de residuos...............................Aplicando las R a nuestra basura..........................................................................................La participación en la gestión de los residuos..................................................................Palabras para el final...............................................................................................................Para consultar...........................................................................................................................

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¿Y qué hacemos con nuestra basura?€¦ · Basura La naturaleza no produce basura. En los...

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