… y tú … ¿Por dónde pisas?

IES Ítaca. Tomares. Sevilla.Curso. 2013/14.Materia. A.C.T.Alumnado. 1º ESO.

Profesorado.Teresa Lázaro. Ámbito Científico Tecnológico.

Mª Eugenia PérezPedagogía Terapeútica.

El alumnado que realiza el Proyecto es de 1º de ESO. Un aula con treinta alumn@s diversos: un alumno con Sindrome de Dwon, otra alumna de NEE, dos alumnos de Altas Capacidades, un par de alumnos con TDAH, etc.Desde principios de curso, están habituados a Trabajar en Equipo, a través de Proyectos y mediante el Aprendizaje Cooperativo.Trabajan en ámbitos: socio-lingüístico y científico-tecnológico, a través de los Sites y Blog del Profesorado.En general, no tienen libros. El dominio de las TICS es excelente y todo el alumnado tiene un Site que es su Porfolio.

Producto final.

Durante la realización del Proyecto, el alumnado va a realizar distintos productos: juegos, vídeos... El Producto Final, va a ser una Performance sobre el Ciclo de las rocas.

Las rocas y minerales forman parte del Currículum de la Educación Secundaria Obligatoria. Así, que este tema, está inmerso en él. A través del Proyecto, van a trabajar las distintas competencias: Linguísticas realizando descripciones y microrrelatos de las rocas, la competencia matemática en la geometría y los cuerpos geométricos… la competencia en la interacción con el mundo, el tratamiento de la información, las tics, aprender a aprender, autonomía, la creatividad…

Objetivos.

*Entender que la Tierra es una gigantesca máquina térmica en continuo cambio.*Realizar una investigación para saber de dónde vienen y a dónde van las rocas.*Saber, dada una roca, a qué tipo pertenece.*Conocer algunos minerales más comunes.*Saber algunos usos frecuentes de minerales y rocas.*Analizar y reflexionar sobre los materiales de construcción sostenibles y su incidencia en el medio ambiente. *Comprender cómo se forman los combustibles fósiles y por qué no podemos fabricar mas y compararlos con otras fuentes de energía renovables.

Temporalización.

El Proyecto se va a desarrollar a lo largo de tres semanas.

Propuestas de Tareas.

Algunas de las tareas propuestas, las podemos encontrar en el Site de Teresa.

Evaluación.

La evaluación, tanto de los Procesos de trabajo, como de los Productos se va a realizar a través de varios instrumentos: Autoevalución, Trabajo de Equipo, Rúbricas y Porfolios del alumnado.

Los contenidos, recursos, los productos… que el alumnado vaya realizando, así como los procesos de trabajo, los podemos encontrar en el Site de A.C.T. en el Blog Mavensol, en el Canal de Youtube y en los álbumes de Picasa del IES ítaca.

Realización y Fotografías. Mª Eugenia Pérez.Abril, 2014.

… y tú … ¿Por dónde pisas?