Zapala y Chos Malal. Provincia del Neuquén · uso corriente como lo son la sísmica 3D y registros...

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Zapala y Chos Malal. Provincia del Neuquén Consultas: Precios: L L L La a a pr pr pr pros os os ospe pe pe pecc cc cc ccn n n n y y y y de de de desa sa sa sarr rr rr rrol ol ol o lo lo lo lo d d d de e e e re re re rese se se serv rv rv rvor or or o io io io ios s s cl cl cl clás ás ás ásti ti tico co co cos s s s re re re requ qu qu quie ie ier r r re re re e e e en n n n la la la a a act ct ct ctua ua ua uali li lida da da ad d d d de de u un n co cono noci cime me e m nt nto o ac ac a a tu tu tual al ali iz izad d ad ado o o de de de de c c con on on once ce ce cept pt pt ptos os os os d d d de e e e se se se sedi di di dime me me ment nt nt nt t t t tol ol ol olog og og ogía ía ía ía y y y y s s s sis is is iste te te tema ma ma mas s s s de depo posi sici cion onal ales es. . De Dent ntro ro d del el a ali lisi sis s de de s sis iste tema mas s pe petr trol oler ero o os os, , la la g geo eome metr tría ía, , co co co co co c cont nt nt nt nt ntin in n in n inui ui ui u ui u da da da da da dad, d, d, d d c c c con on o onec ec c ec cti ti t vi vi v da da ad d y y di di iag ag én én énes esis is de de l los os r r res eser ervo vo v ri rios os os c c con on onst st s t tit it tuy uy uyen en en e e ele leme me ent ntos os cr cr cr cr cr crít ít ít ít ít ít ític ic ic ic ic icos os os os o o , , , , mu mu mu mu mu much ch ch ch ch ch chas as as as as as as v v v v v v v vec ec ec ec ec eces es es es es es es s s s s s s s sub ub ub ub ub ub ubes es es es es es es esti ti ti ti ti ti ima ma ma ma ma ma m do do do do o do do d s s s s s s s en en en en e en en n s s s s s su u u u u u u im im im im im impo po po po po p po rt rt rt rt rt tan an a an n an n anci ci ci ci c c a a a a a a a po po po po or r r r r e e e e e el el l l u u u uso so so so s s d d d d de e e e e mo mo mo mo mo mo mo mode de de de de de delo lo lo lo os s s s s s s sedi i dime ment nt tol ol l ológ óg ó ógic icos os os o o obs bs bs bs bs bsol ol ol ol ol olet et e et et etos os os os os o o o o o o o f f f f f fue ue ue ue ue uera ra ra ra ra ra d d d d d de e e e e e es es es es es esca ca ca ca ca ca c la la la la la la a a r r r r r r res es es es es es e pe pe pe pe pe e pe ect ct ct ct ct cto o o o o o de de de de de d h h h h h h her er er er rra ra ra ra am m m m m m mi mi mi mi m m en en en en e ta ta ta t ta tas s s s s s á á si si si si si sica ca ca ca ca cas s s s s s de de de de de de d de uso corriente como m lo son n la sísmica c 3 3 3D D y y re regi g stros el e éctr tricos. De De este e modo do, es mu muy y co con n qu que e in inve vers rsio ione nes im mpo rt r an a tes se v vean malogradas po or una inadecuada estima a ación ón d d de e la la c cal alid idad ad d del el r res eser ervo vori rio. o. E En n el el c cas aso o de de e e r res eser ervo vori rios os n no o co conv nvencionales, la aplicacn de d técnicas de estim im l ulac a ón n y fr frac actu tu ura raci ción ón n no o siem e pr p e br brin inda dan n lo los s re resu sult ltad ados os e esp er rad ados, ya a que los reservorios s n no o pr p es e entan una co comp mp m osición ho homone nea, a l lo o cu cual al e en n gr gran an m med edid ida a se se r rel elac a aci i o ona a na a a u un n po pobr bre e co co co co cono no no n no noci c ci c mi mi m en ento to d de e lo os s si sist stem emas d dep epos o ic cionales. E E En n os os os os r r r rec ec ec ec ecie ie ie ie ient nt nt nt n es es es es s s s se e e e ha ha ha ha a p p ro rodu du d ci cido do u una na v ver erda dade dera ra r rev evol ol o uc uc c cn n qu qu q q e e po pone ne e en n cr crisis la validez de los m mod odel el e os os s sed edim imen ento toógi g gico cos s s s or orto to o do doxo xos. s. S Se e ha ha d dem em mos ostr trad ad ado o qu u que e la la m may ay or oría ía d de los modelos clásicos existentes en l l la literatura son extr rem emad adam amen ente te e b b bás ás ásic ic icos os y y e en n ca casi si n nin inn n ca caso so s se e co corr rres espo po nd nden en c con on l la a re real alid idad ad d de e lo lo o os s re re r se serv rvor orio ios. s L L La a Cu Cu uen enca ca a N N N Neu eu uqu qu qu quin in in ina a a a br br br brin in inda da da d l la a a op op op por ortu tu u tu u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u ni ni ni i ni ni ni ni ni ni ni ni i ni ni ni ni i ni ni ni ni ni ni i ni ni ni i ni n n ni n n n n ni ni ni ni n n ni ni ni n n n n n n n n ni n n n n ni n ni i nid d d da d d da da da d da da da da d d d d da d d d da da da d d d da d d d d d d d d d d da d d d d d d d d d d d d d d d d d d ún ún ún ún ún ún ún ún ún ún ú ún ún ún ún n ún ú ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic ic c ic ic ica a a a a a a a a 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ur ur ur ur ur ur urso so so so so so so so so s s s s s s s s se e e e e e e e e e ef ef ef ef f f f f f f f f ef f ef f f f ef ef ef ef ef f f ef ef ef ef ef f f ef ef f f ef e e e ef e e e e e ef e e e e e e e e e e ef ef e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e ec ec ec e e e e e e ec e e e e e ec ec e e e e ec ec e e e e e e e e e e ec e e e e ec e e e ec ec c c cú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú ú a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a un un un un n n un un un un n un un un n n n una a a a a a a a g gi gi gi g gi gi gira ra ra ra ra ra r r ra o o o o ori ri ri ri ri i r en en en n n n n n n nta ta ta ta ta ta t t t t t t ta t t t t t t t t t t da da da d a a a a p p p p p p p p p p ro ro ro r ro ro ro ro rove ve ve eer er er e u u u una na na a a ac c c ct ct ctua ua uali li li liza za zaci ci ci c ción ón ón ón d d d de e e lo lo lo lo lo lo lo o o os s s s s s s s p p p p p p p p p pr r pr pr pr pr pr p p p pr pr pri i in in i in in in i in in in n n nci ci ci ci c ci ci ci i c ci c c ci ci c ci c ci cip pa p p pa pa pa p p p pa pa pa pa pa pa pa pa p le le le le le le l l le e le le e les s s s s s s s s s s s s co co o conc nc nc nc ncep ep ep ep epto to to to to o os s s s s s s ap ap ap ap ap p ap ap ap p ap ap p p ap ap ap ap ap ap p p ap ap ap ap p ap p p p apli li li li li l c ca ca ca cado do do o o do o o o o o os s s s s s s s s s s al al al al al al e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e e nt nt nten en e di dimi mien ent t t o o d de e si sist t stem em em m m m m m m m m m m m m mas as as as as s as as as as as a as as as as s s as a as as s s s as a as a de de de de de de de d d po po po p si s si si i i i sici ci ci ci ci i i i cion on on nal al al al les es es e y y y y y y y s s s s s sus us us us s r r r r r r res es es e er er ervo vo ori ri i ios os os os os os o os s s s s s s s os s r r r r rel el e ac ac ac ac c cio io iona na na ado do o d s s s (c (c (con on onv v v ve ve venc nc ncio io iona na nale le les s s y y y y no no o 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La prospección y desarrollo de reservorios clásticos requiere en la actualidad de un conocimento actualizado de conceptos de sedimentología y sistemas deposicionales. Dentro del análisis de sistemas petroleros, la geometría, continuidad, conectividad y diagénesis de los reservorios constituyen elementos críticos, muchas veces subestimados en su importancia por el uso de modelos sedimentológicos obsoletos o fuera de escala respecto de herramientas básicas de uso corriente como lo son la sísmica 3D y registros eléctricos. De este modo, es muy común que inversiones importantes se vean malogradas por una inadecuada estimación de la calidad del reservorio. En el caso de reservorios no convencionales, la aplicación de técnicas de estimulación y fracturación no siempre brindan los resultados esperados, ya que los reservorios no presentan una composición homogénea, lo cual en gran medida se relaciona a un pobre conocimiento de los sistemas deposicionales. En años recientes se ha producido una verdadera revolución que pone en crisis la validez de los modelos sedimentológicos más ortodoxos. Se ha demostrado que la mayoría de los modelos clásicos existentes en la literatura son extremadamente básicos y en casi ningún caso se corresponden con la realidad de los reservorios. La Cuenca Neuquina brinda la oportunidad única de acceder a afloramientos excepcionales de al menos una veintena de sistemas deposicionales clásticos de medios continentales, litorales, de plataforma y marino de offshore. Durante este curso se efectúa una gira orientada a proveer una actualización de los principales conceptos aplicados al entendimiento de sistemas deposicionales y sus reservorios relacionados (convencionales y no convencionales). El programa del curso comprende 5 días de teoría (por la mañana) y salidas de campo, visitando ejemplos seleccionados del Jurásico y Cretácico de la Cuenca Neuquina. Dr. Carlos Zavala [email protected] 1200 USD (hasta el 1 de octubre) 1600 USD (después del 1 de octubre) Incluye: traslados desde Neuquén, almuerzos y guías No incluye: alojamiento y cenas Curso de especialización Sedimentología Aplicada al Estudio de Reservorios convencionales y no convencionales. Hacia una nueva Sedimentología

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La prospección y desarrollo de reservorios clásticos requiere en la actualidad de un conocimento actualizado de conceptos de sedimentología y sistemas

deposicionales. Dentro del análisis de sistemas petroleros, la geometría, continuidad, conectividad y diagénesis de los reservorios constituyen elementos críticos, muchas veces subestimados en su importancia por el uso de modelos sedimentológicos obsoletos o fuera de escala respecto de herramientas básicas de uso corriente como lo son la sísmica 3D y registros eléctricos. De este modo, es muy común que inversiones importantes se vean malogradas por una inadecuada estimación de la calidad del reservorio. En el caso de reservorios no convencionales, la aplicación de técnicas de estimulación y fracturación no siempre brindan los resultados esperados, ya que los reservorios no presentan una composición homogénea, lo cual en gran medida se relaciona a un pobre conocimiento de los sistemas deposicionales. En años recientes se ha producido una verdadera revolución que pone en crisis la validez de los modelos sedimentológicos más ortodoxos. Se ha demostrado que la mayoría de los modelos clásicos existentes en la literatura son extremadamente básicos y en casi ningún caso se corresponden con la realidad de los reservorios. La Cuenca Neuquina brinda la oportunidad única de acceder a afloramientos excepcionales de al menos una veintena de sistemas deposicionales clásticos de medios continentales, litorales, de plataforma y marino de offshore. Durante

este curso se efectúa una gira orientada a proveer una actualización de los principales conceptos aplicados al entendimiento de sistemas

deposicionales y sus reservorios relacionados (convencionales y no convencionales). El programa del curso comprende 5 días de teoría (por

la mañana) y salidas de campo, visitando ejemplos seleccionados del Jurásico y Cretácico de la Cuenca Neuquina.

Dr. Carlos Zavala

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1200 USD (hasta el 1 de octubre)1600 USD (después del 1 de octubre)Incluye: traslados desde Neuquén, almuerzos y guíasNo incluye: alojamiento y cenas

Curso de especialización

Sedimentología Aplicada al Estudio de Reservorios convencionales

y no convencionales.Hacia una nueva Sedimentología

Page 2: Zapala y Chos Malal. Provincia del Neuquén · uso corriente como lo son la sísmica 3D y registros eléctricos. De este modo, es muy común que inversiones importantes se vean malogradas

Programa

18:00 hs. Arribo a Chos Malal19:30 hs. Teoría en la Sala de ConferenciasIntroducción y resumen del curso. Nuevos paradigmas en la sedimentología de sistemas

convencionales.23Octubre

2017

Lunes

8:00 – 10:30 hs. Teoría en la Sala de Conferencias

10:30 – 18:00 hs. Salida de campo

Área Mina San Eduardo / Cerro Rayoso.18:00 hs. Regreso a Chos Malal

24Octubre

2017

Martes

8:00 – 10:30 hs. Teoría en la Sala de ConferenciasSistemas deposicionales marino marginales y de plataforma interna

10:30 – 18:00 hs. Salida de campo

18:00 hs. Regreso a Chos Malal

25Octubre

2017

Miércoles

8:00 – 10:30 hs. Teoría en la Sala de ConferenciasSistemas deposicionales de plataforma externa y talud.

deltas/slope deltas.10:30 – 18:00 hs. Salida de campo

19:30 hs. Arribo a Zapala

26Octubre

2017

Jueves

8:00 – 10:30 hs. Teoría en la Sala de Conferencias

10:30 – 18:00 hs. Salida de campo

18:00 hs. Regreso a Zapala

27Octubre

2017

Viernes

28Octubre

2017

Sábado