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REUNIÓN DE PADRES
CURSO 2016/17
21 de septiembre de 2016
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OBJETIVO GENERAL
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1ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: CALIDAD PASTORAL
Celebrar D. Bosco en el mes de enero: lipdub, trivial o concurso, escenas de
la vida de D. Bosco (teatro), playback canciones Don Bosco…
Actualización y ambientación con carteles sobre D. Bosco (concurso)
Actividad entre ciclos (Secundaria-Primaria)
Ambientación con carteles sobre D. Bosco
PLAN ANUAL 2016-2017
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1ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: CALIDAD PASTORAL
Revisión de los talleres de interioridad
Fomentar el carácter universal de la iglesia (acontecimientos de santos,
mensajes del papa, hechos históricos…)
Equipos de trabajo de chicos para preparar buenos días para su clase con
guión orientativo.
Fomentar la participación de alumnos en la preparación de las
celebraciones/eucaristías.
PLAN ANUAL 2016-2017
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2ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: CLIENTES SATISFECHOS
2.1. Atender a demandas eficientemente.
Publicitando los canales de recogida de necesidades y expectativas de
clientes: buzón de sugerencias en portería y dirección web donde enviar
demandas y sugerencias.
Aseguramos el correcto funcionamiento del material informático de las aulas:
ordenadores, pantallas, conexión a Internet...
Publicamos a través de Educamos la información de las reuniones con
Padres.
Publicamos en la web las actividades de aula y salidas fuera del aula.
Incorporamos las Nuevas Metodologías en nuestra Programación Didáctica.
PLAN ANUAL 2016-2017
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2ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: CLIENTES SATISFECHOS
2.2. Conseguir una comunicación eficaz con las familias
Formar a los padres y profesores sobre el uso de la plataforma EDUCAMOS.
Informamos a los profesores sobre qué familias tienen acceso a Educamos.
Informamos, a través de Educamos, a las familias de las incidencias de sus
hijos: falta material, no ha traído deberes, falta trabajo…
Informamos a las familias, por medio de Educamos, sobre la marcha del
curso: notas y fechas de exámenes, ausencias y retrasos y fechas de
entregas.
Informamos a las familias sobre los acuerdos tomados sobre sus demandas
PLAN ANUAL 2016-2017
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2ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: CLIENTES SATISFECHOS
2.3. Fortalecer el sentido de pertenencia al centro.
Ofrecemos colaboración al AMPA en campañas solidarias
Implicamos a las familias en actividades del colegio: tutorías, charlas,
visitas, búsqueda de empresas (para prácticas o financiación)...
Iniciamos los trámites para formar la AA.AA. (recopilación de contactos,
puesta en marcha de primeras reuniones…)
Sensibilizamos a las familias sobre la importancia de la colaboración
económica.
PLAN ANUAL 2016-2017
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3ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: RESULTADOS EXCELENTES
3.1. Mejorar los resultados y minimizar el fracaso escolar
Renovación progresiva y funcionamiento adecuado de las TIC
Profundizamos en la formación en innovación educativa a través de cursos
específicos
Potenciamos todas las medidas de atención a la diversidad de las que
disponemos
Preparamos específicamente las pruebas externas.
Analizamos las pruebas externas teniendo en cuenta las características de
nuestro alumnado.
Difundir los resultados en los que somos mejores que otros centros
PLAN ANUAL 2016-2017
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3ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: RESULTADOS EXCELENTES
3.2. Capacitación progresiva en lengua inglesa y otros idiomas
Preparar específicamente las pruebas externas
Consolidamos los intercambios con los colegios europeos
Potenciamos los proyectos y experiencias europeas
3.3. Consolidar el sistema de gestión de la calidad, a través del modelo
de excelencia EFQM.
Formación a los profesores nuevos sobre el SGC
Profundizar en la implantación de los equipos de procesos
PLAN ANUAL 2016-2017
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4ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: RESPONSABILIDAD SOCIAL
4.1. Iniciar y desarrollar la gestión medioambiental del centro
Iniciamos la elaboración de un plan de gestión medioambiental
Disponemos de una caja pequeña en el aula para la recogida del papel (el
tutor se encarga de nombrar un encargado) y disponemos un contenedor
“grande” en cada ciclo. Cada clase se reparten para bajarlo los viernes al
contenedor azul.
Trabajamos desde las materias y las tutorías la importancia del reciclaje,
ahorro energético y el consumo responsable.
Nombramos un encargado de aula como responsables de la luz, las
persianas, ventanas, ordenador y puerta.
PLAN ANUAL 2016-2017
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4ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: RESPONSABILIDAD SOCIAL
4.2. Fomentar el compromiso social en nuestro centro y en la sociedad
a través de proyectos solidarios y de voluntariado.
Consolidación de un proyecto solidario anual: el tapón solidario
Preparamos una actividad solidaria de venta de libros de lectura (precio
simbólico), enfocada a la celebración del día del libro. (para ayudar a las
familias que no puedan comprar libros, o cualquier necesidad
Fomentamos la implicación de los profesores en el estudio dirigido
Buscar alianzas con universidades y empresas
Patrocinio de alumnos con necesidades a través de donaciones de empresas
de las que es cliente el colegio.
PLAN ANUAL 2016-2017
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4ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: RESPONSABILIDAD SOCIAL
4.3. Fomentar los hábitos saludables.
Campaña de recreo saludable. Eliminamos la bollería. Potenciamos la fruta y
los bocadillos.
Desarrollamos algunos buenos días sobre estilos de vida saludables.
5ª LÍNEA ESTRATÉGIGA: PERTENENCIA DE LAS PERSONAS
5.2. Aumentar la implicación de las personas
Proponemos unas jornadas culturales sobre algún personaje o evento
importante
Motivamos la participación del personal en el día de las familias
PLAN ANUAL 2016-2017
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ORGANIZACIÓN 1ºESO
En primer curso los alumnos cursarán:
– Biología y Geología: 3h
– Geografía e Historia: 4h
– Educación Física: 3h
– Educación Plástica, Visual y Audiovisual: 2h
– Lengua Castellana y Literatura: 5h
– Lengua Extranjera (Inglés): 4h
– Matemáticas: 4h
– Tecnologías, Programación y Robótica: 3h
– Religión: 2h
– Tutoría: 1h
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ORGANIZACIÓN 1ºESO
Las materias optativas que los alumnos cursarán en 1º de ESO son:
– Segunda Lengua extranjera (Francés)
– Recuperación de Matemáticas
– Recuperación de Lengua
En todos los casos la carga lectivo será de 2h
NOTA: Aunque se ofertó no se pudo configurar grupo en Alemán.
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ORGANIZACIÓN 2ºESO
• En segundo curso los alumnos cursarán:
– Ciencias de la Naturaleza: 3h
– Ciencias Sociales, Geografía e Historia: 4h
– Educación Física: 3h
– Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos: 1h
– Lengua Castellana y Literatura: 5h
– Lengua Extranjera (Inglés): 4h
– Matemáticas: 4h
– Música: 3h
– Religión: 2h
– Tutoría: 1h
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ORGANIZACIÓN 2ºESO
Las materias optativas que los alumnos cursarán en 2º de ESO son (BOCM, 16 de agosto):
– Segunda Lengua extranjera (Francés).
– Recuperación de Lengua
– Recuperación de Matemáticas
– Imagen y comunicación.
En todos los casos la carga lectivo será de 2h
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ORGANIZACIÓN 3ºESO
• En tercer curso los alumnos cursarán:
– Biología y Geología: 3h
– Física y Química: 3h
– Geografía e Historia: 3h
– Educación Física: 2h
– Lengua Castellana y Literatura: 4h
– Lengua Extranjera (Inglés): 4h
– Matemáticas: 4h
– Música: 2h
– Tecnologías, Programación y Robótica: 2h
– Religión: 2h
– Tutoría: 1h
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ORGANIZACIÓN 3ºESO
Las materias optativas que los alumnos cursarán en 3º
de ESO son:
– Segunda Lengua extranjera (Francés)
– Cultura Clásica
– Ampliación de Matemáticas
En todos los casos la carga lectivo será de 2h
NOTA: No se ha autorizado Recuperación de
Matemáticas, ni Recuperación de Lengua.
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ORGANIZACIÓN 4ºESO
• El cuarto curso tendrá carácter orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral.
• Todos los alumnos cursarán las siguientes materias:
– Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 3H
– Educación Ético-Cívica, 1H
– Educación Física, 2H
– Lengua Castellana y Literatura, 4H
– Lengua Extranjera (Inglés), 4H
– Matemáticas A y B, 4H
– Materia optativa, 2H
– Religión, 2H
– Tutoría, 1H
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ORGANIZACIÓN 4ºESO
ITINERARIO A ITINERARIO B ITINERARIO C
MATEMÁTICAS B, 4H MATEMÁTICAS B, 4H MATEMÁTICAS A, 4H
FÍSICA Y QUÍMICA, 3H LATÍN, 3H TECNOLOGÍAS, 3H
BIOLOGÍA Y GEO, 3H MÚSICA, 3H PLÁSTICA, 3H
A ELEGIR UNA
PLÁSICA, 3H
INFORMÁTICA, 3H INFORMÁTICA, 3H TECNOLOGÍA, 3H
Los alumnos escogerán entre los siguientes itinerarios:
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ORGANIZACIÓN 4ºESO
ITINERARIO A ITINERARIO B ITINERARIO C
AMPLIACIÓN DE
FÍSICA Y QUÍMICA, 2H GEOGRAFÍA
ECONÓMICA, 2H INICIACIÓN A LA
VIDA LABORAL, 2H
AMPLIACIÓN DE
BIOLOGÍA Y GEO, 2H
FRANCÉS, 2H
ALEMÁN, 2H
Los alumnos elegirán una de las siguientes materias optativas:
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- Integración: Apoyo específico por parte de la Profesora de
Pedagogía Terapéutica dirigido a alumnos con necesidades
educativas especiales, previamente diagnosticados como
tal y que tienen un dictamen de escolarización que lo avala.
Dicho apoyo se centra principalmente en las áreas de
Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
- Compensación Educativa: Grupos de apoyo (4 grupos de 5/6
alumnos cada uno) dirigido a alumnos que, previa
evaluación de su nivel de competencia curricular, tienen un
desfase de 2 cursos. Reciben apoyo específico por parte de
los profesores responsables del programa de las áreas de
Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.
AT. A LA DIVERSIDAD
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- Grupos de Refuerzo de Lengua y Matemáticas: medida
dirigida a los alumnos que presentan dificultades en las áreas
instrumentales (Lengua y Matemáticas), que permite la
recuperación de conocimientos no adquiridos y así facilita la
adquisición de los objetivos de la etapa. Supone un
desdoble en horario simultáneo de ambas materias.
- Programas de Diversificación Curricular y de Mejora del
Aprendizaje y el Rendimiento, programas de 2 cursos
académicos destinados al alumnado que estando en
posesión de una serie de requisitos marcados por la Ley,
precisa de una organización de las materias del currículo
diferente a la establecida con carácter general y de una
metodología específica, con la finalidad de alcanzar el Título
de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
AT. A LA DIVERSIDAD
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AT. A LA DIVERSIDAD
1º de ESO
- 2 Grupos de Integración: A y C
- 2 Grupos de Compensatoria: A y B
- 1 Grupo de Refuerzo en Mat y Lga: D
2º de ESO
- 2 Grupos de Integración: B y D
- 2 Grupos de Compensatoria: A y C
- 1 Grupo de Refuerzo en Mat y Lga: D
1º de ESO
- 1 Grupos de Integración: A
- 2 Grupos de Compensatoria: B y C
- 1 Grupo de Refuerzo en Mat y Lga: D
2º de ESO
- 2 Grupos de Integración: A y C
- 2 Grupos de Compensatoria: B y C
- 1 Grupo de Refuerzo en Mat y Lga: D
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AT. A LA DIVERSIDAD
3º de ESO
- 1 Grupo de Integración: B
- 1 Grupo de P.M.A.R. D
4º de ESO
- 1 Grupo de Integración: D
- 1 Grupo de Diversificación Curricular D
DISTRIBUCIÓN DE ITINERARIOS
- Itinerario A: en 4ºA y 4ºB
- Itinerario B: en 4ºC
- Itinerario C: en 4ºD
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• Entender la convivencia como un fin educativo,
no como una medida disciplinaria u organizativa.
• Conseguir la integración de todo el alumnado.
• Fomentar la implicación de las familias.
• Mejorar las relaciones entre todos los miembros
de la Comunidad Educativa.
• Prevenir y solucionar conflictos.
PLAN DE CONVIVENCIA
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PLAN DE CONVIVENCIA
En el Plan de Convivencia del Centro se encuentran
detalladas todas las actuaciones del mismo. No
obstante queremos señalarte aquellos puntos que
pueden servirte de ayuda inmediata si tienes algún
conflicto.
EQUIPO DE CONVIVENCIA
Esther Frías(coord.), Jaime Antolín y María Eugenia
HORARIO DE ATENCIÓN ALUMNOS
L, M, J y V: de 12:05 a 13:00
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La mediación es una oportunidad
que se brinda a personas con un
conflicto para sentarse juntas con
una persona neutral (algún
miembro del equipo mediador),
para hablar de su problema e
intentar llegar a un acuerdo de
forma positiva.
La mediación escolar se realiza
cuando se detecta cualquier
conflicto y las personas,
voluntariamente, acepten la
intervención del equipo
mediador.
MEDIACIÓN ESCOLAR
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Aún cuando no está dentro de nuestras
obligaciones profesionales, el Centro previa
autorización por escrito de los
padres/tutores del alumno se presta a
administrar paracetamol (gelocatil o
genérico) cuando su hijo/a manifieste dolor
de cabeza, dolores menstruales o fiebre.
Como es habitual, si el alumno manifestara
otro síntomas diferentes a los aquí indicados
nos pondríamos en contacto telefónico
con ustedes, para que vinieran a recoger a
su hijo/a. Por ello, los tutores les entregarán
en la reunión una circular que autorice o no
el uso de este medicamento.
ADM. PARACETAMOL
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ASIGN. PENDIENTES
- Los departamentos programarán las actividades
y evaluaciones parciales de las asignaturas
pendientes.
- Los alumnos que cursaron 1º y tengan pendientes
las Matemáticas o las Lengua, las recuperarán a
través de la asignatura Recuperación de
Matemáticas y Lengua, respectivamente.
- La evaluación de estas asignaturas es continua,
pero sólo se entregará boletín en la evaluación
final.
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ASIGN. PENDIENTES
CONVOCATORIA ORDINARIA
- Diciembre: del 15 al 18
- Marzo: del 13 al 16
- Mayo: del 10 al 13
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
- Septiembre:
“Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria
de las materias que no hayan superado en la
evaluación continua, que se realizará en los primeros
días de septiembre”
(Orden 1029/2008)
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NORMAS DE CONVIVENCIA ¿Cómo venir vestido al Colegio?
Debes venir a clase aseado y vestido correcta y
decorosamente. La ropa que uses para venir al
Colegio debe ser cómoda, apropiada para el
trabajo y el ambiente escolar. .
Los alumnos debéis:
1. Venir limpios, aseados y adecuadamente
presentados al Colegio.
2. No usar gorros, capuchas... dentro del recinto
escolar. La cabeza debe ir siempre descubierta.
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NORMAS DE CONVIVENCIA ¿Cómo venir vestido al Colegio?
3. Los meses de verano se podrá venir con
pantalones cortos, por debajo de las rodillas, o
con el pantalón corto del chándal del colegio.
4. Utilizar solo adornos pequeños, discretos y
aceptables a juicio de la Dirección del Centro,
que no interfieran con el trabajo o pongan en
peligro tu seguridad o la de otros. No se
permitirá el uso de piercings.
5. No permitimos el mal uso de los símbolos
religiosos.
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NORMAS DE CONVIVENCIA ¿Cómo venir vestido al Colegio?
6. Usa ropa sin cortes, roturas, deshilachados, etc.
7. Usar ropa sin frases o figuras estampadas que
contradigan los mensajes educativos que estamos
transmitiendo desde el Colegio.
8. Además, en particular:
- Podrás usar faldas, pero no minifaldas.
- No podrás usar ropa que deje al descubierto la cintura.
- Podrás usar polos que cubran los hombros, sin escotes
(camisetas de tirantes no están permitidas).
- No podrás usar ropa que deje ver la ropa interior, ni
ropa con transparencias
- No podrás usar ropa de playa, ni “chanclas”.
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NORMAS DE CONVIVENCIA Puntualidad
• Si un alumno/a tiene 5 retrasos en un trimestre
deberá acudir durante cinco días al
despacho de la coordinadora de ESO o al
del Director Pedagógico a las 7:45.
• Si tienes 10 retrasos deberás acudir durante dos
semanas al despacho del Director Pedagógico a
las 7:45.
• Si, a pesar de estas correcciones, reincides en tu
impuntualidad se aplicaría el R.R.I. para determinar
la sanción.
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NORMAS DE CONVIVENCIA Ausencias
• Cuando tengas que ausentarse del Centro
durante la jornada escolar deberás
presentar un justificante de tus padres-
tutores. Este justificante lo presentarás al
Director Pedagógico de 7:50 a 8:00 o de
14:55 a 15:00, para que se te autorice la
salida del Centro.
• Cuando tengas que ausentarte del Centro,
justificadamente o no, por un período
lectivo superior a un 1/3, perderás el
derecho a evaluación continua.
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El DECRETO 15/2007, de 19 de abril, establece
que para el mantenimiento de una actitud
correcta en clase, no se permite el uso de
móviles, otros dispositivos electrónicos o
cualquier objeto que pueda distraer al propio
alumno o a sus compañeros.
Si a pesar de esta prohibición el alumno
acudiera con algún dispositivo, el Centro no
se responsabiliza de su posible pérdida, robo
o deterioro.
NORMAS DE CONVIVENCIA Móviles…
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NORMAS DE CONVIVENCIA Móviles…
• Si un alumno manipula o le suena el móvil u
otro dispositivo electrónico en el Centro, éste
será retenido por el Director Pedagógico
durante el plazo de una semana. Se enviará
una notificación escrita a los padres-tutores,
para que éstos tengan constancia de la
amonestación.
• Si esta actitud se reiterara, el móvil, o
dispositivo electrónico se le retirará durante
dos semanas.
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• Si un alumno manipula o le suena el móvil u
otro dispositivo electrónico en el Centro, éste
será retenido por el Director Pedagógico
durante el plazo de una semana. Se enviará
una notificación escrita a los padres-tutores,
para que éstos tengan constancia de la
amonestación.
• Si esta actitud se reiterara, el móvil, o
dispositivo electrónico se le retirará durante
dos semanas.
NORMAS DE CONVIVENCIA Faltas de disciplina
Debes respetar la autoridad del profesor y, del personal que preste servicio en el Centro. Aceptarás con respeto sus correcciones tanto dentro de la clase como en el resto del recinto escolar:
- El incumplimiento de las normas (leves, graves o muy graves) será corregido con amonestación verbal o escrita, privada o pública.
- Se aplicarán las correcciones o sanciones establecidas en el RRI.
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• Si un alumno manipula o le suena el móvil u
otro dispositivo electrónico en el Centro, éste
será retenido por el Director Pedagógico
durante el plazo de una semana. Se enviará
una notificación escrita a los padres-tutores,
para que éstos tengan constancia de la
amonestación.
• Si esta actitud se reiterara, el móvil, o
dispositivo electrónico se le retirará durante
dos semanas.
NORMAS DE CONVIVENCIA Faltas de disciplina
• Si un alumno/a acumula tres o más partes de faltas leves o uno de falta grave, dentro de un trimestre, será expulsado por un plazo máximo de 6 días lectivos del Colegio, con una carta escrita por el jefe de estudios.
• El tutor al 1er parte enviará un aviso escrito a la familia.
• El tutor y el jefe de estudios al 2º parte enviará un segundo aviso escrito a la familia.
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• Las faltas de los trabajos y actividades que
los profesores manden, dentro y fuera de las
horas de clase, serán notificadas a los
padres/tutores a través de educ@mos. La
negativa sistemática y reiterada a realizarlos
denota una actitud negativa hacia el
estudio y será considerada como una falta
grave.
NORMAS DE CONVIVENCIA Normas académicas
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Aumento de horas lectivas de inglés en 1º, 2º, 3º
y 4º de ESO
Plan lector en inglés y francés .
Exámenes externos: Cambridge ESOL
Auxiliar de conversación.
Intercambio de Bachillerato con Florencia y en
ESO con Luxemburgo. Posibilidad de intercambio
con Oldenburg (Alemania) y Malta.
BEDA Curso 2016-2017
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COMUNICACIÓN Atención de profesores
Los profesores y tutores atenderán a los padres en el horario que aparece en el proyecto educativo, siempre mediante cita previa.
Para solicitar una cita puede realizarse:
– A través del alumno utilizando el registro de solicitud de entrevistas que encontrarás en la Agenda Escolar
– Dejando aviso en la portería del Colegio: 914500000. Es importante que en este caso dejen constancia del nombre del alumno, curso en el que está y un teléfono de contacto para que el tutor se pueda ponerse en contacto con ustedes.
– En el Boletín de Notas, utilizando el apartado de observaciones.
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COMUNICACIÓN Atención de orientadora
Para tener una cita con la orientadora de ESO, Dª
María Eugenia , es preciso solicitar entrevista en
portería.
Horario de atención:
MARTES DE 15:00 A 17:00
JUEVES DE 15:00 A 17:00
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COMUNICACIÓN Atención de D.P.
Para tener una cita con el director pedagógico de
ESO es preciso también solicitarlo, bien por escrito
(mediante el mismo protocolo de entrevista), bien
vía telefónica (dejando aviso en portería).
Horario de atención:
MARTES DE 15:30 A 17:00
JUEVES DE 15:30 A 17:00
email: [email protected]
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FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA PRACTICAS EN EMPRESAS Servicios de Administración Informática y comunicaciones
En la FB Básica los alumnos se
forman durante 2 años como
administrativos y realizan dos
periodos de prácticas de un
MES de duración
El beneficio es mutuo tanto
para las empresas como para
los alumnos
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Si conocéis o formáis parte de alguna empresa en donde nuestros alumnos puedan realizar las prácticas y colaborar con el Centro, os agradeceríamos que os pusierais en contacto con nosotros.
Para más información
[email protected] María Toquero (Coordinadora FPB)
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA PRACTICAS EN EMPRESAS Servicios de Administración Informática y comunicaciones
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CALENDARIO 2015-2016 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CURSO 1º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE
1º
E. S.O.
JORNADA DE INMERSIÓN
LINGÜÍSTICA
26 DE NOVIEMBRE
EDUCACIÓN VIAL
22 Y 30 DE OCTUBRE
11 Y 19 DE NOVIEMBRE
2º
E. S.O.
JORNADA DE INMERSIÓN
LINGÜÍSTICA
26 DE NOVIEMBRE
HÁBITOS SALUDABLES EN
ADOLESCENCIA
5 Y 19 DE ABRIL
3 Y 17 DE MAYO
PARQUE EUROPA
TORREJÓN
FECHA SIN CONCRETAR
3º
E. S.O.
JORNADA DE INMERSIÓN
LINGÜÍSTICA
26 DE NOVIEMBRE
EDUCACIÓN VIAL
22 Y 30 DE OCTUBRE
11 Y 19 DE NOVIEMBRE
SEXUALIDAD
RESPONSABLE
CMS TETÚAN
6 y 10 DE OCTUBRE
3 Y 17 DE NOVIEMBRE
4º
E. S.O.
JORNADA DE INMERSIÓN
LINGÜÍSTICA
26 DE NOVIEMBRE
MUSEO DE Hª DE MADRID
3, 9 Y 10 DE DICIEMBRE
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CALENDARIO 2016-2017 EVALUACIONES
1ª Evaluación:
ENTREGA DE BOLETINES: del 13 al 20 de DICIEMBRE
2ª Evaluación:
ENTREGA DE BOLETINES: del 14 al 21 de MARZO
3ª Evaluación:
ENTREGA DE BOLETINES: 9 DE JUNIO
Las notas se entregarán en papel en las fechas
arriba indicadas, si bien también pueden ser
consultas a través de Educ@mos
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De Navidad.
Desde el día 23 de diciembre hasta el 8 de enero.
De Semana Santa.
Desde el día 7 hasta el día 17 de abril.
De verano.
Las actividades lectivas concluirán el día 22 de junio.
CALENDARIO 2016-2017 DÍAS NO LECTIVOS
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Año 2016 • 12 y 31 de octubre, 1 y 9 de noviembre, 6, 8 y 9 de
diciembre.
Año 2017 • Los que determine la Comunidad de Madrid, los días
de fiesta nacional y los de fiesta local que determine
cada municipio.
Otros días no lectivos:
• 8 de enero, 17 de febrero y 17 de marzo.
CALENDARIO 2016-2017 DÍAS NO LECTIVOS
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CALENDARIO 2015-2016 REUNIONES
4º de ESO: Promoción y titulación
8 de febrero
3º de ESO: Promoción e itinerarios 4º
19 de abril
1º y 2º de ESO: Promoción y optatividad
26 de abril
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CALENDARIO 2016-2017 IMPLANTACIÓN LOMCE
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PARTIDA OTROS GASTOS
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1ºA: Jennifer Tavío
1ºB: Inmaculada Gamarra
1ºC: Fernando Moya
1ºD: Gonzalo Vicente
CURSO 2015-2016 PRIMER CICLO
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CURSO 2015-2016 PRIMER CICLO
2ºA: Mª José de Andrés
2ºB: José Ángel del Río
2ºC: Beatriz Valencia
2ºD: Carlos Hernáncez
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CURSO 2015-2016 PRIMER CICLO
3ºA: José Manuel Martínez
3ºB: Fernando García
3ºC: Alexandra / Juan Blasco
3ºD: Esther Frías
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CURSO 2015-2016 SEGUNDO CICLO
4ºA: Mónica Blanco
4ºB: Mª Luisa Blanco
4ºC: Yolanda Hernández
4ºD: Juan Blasco
¡Muchas gracias por vuestra atención!