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Al finalizar, obtendrás una certificación por 260 horas pedagógicas en el curso de CAPACITACIÓN DOCENTE 2019: Fortalecimiento de conocimientos pedagógicos, capacidades pedagógicas, curriculares y de especialidad para docentes de educación básica regular de los niveles inicial, primaria y secundaria.
La certificación es por asistencia al 80% de las clases, no se considera evaluación.
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10 SEMANAS
Universidad licenciada por
SUNEDU
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docentes capacitados en nuestras aulas
10 000+1PUESTO
en la PRUEBA ÚNICA NACIONAL 2018
Lima Metropolitana
10+AÑOS
de experiencia
SEDES
Sede Los OlivosCampus: Universidad de Ciencias y Humanidades
Av. Universitaria Nº 5175
Sede ColonialLugar: Colegio Bertolt Brecht
Av. Colonial Nº 2798
Sede San Juan de LuriganchoLugar: Academia Aduni
Av. El Sol Nº 235
Sede Puente PiedraLugar: Academia Aduni
Jr. Zapallal Nº 280 - 320
COSTOS
DIRIGIDO A
Docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de EBR, interesados en rendir la evaluación de NOMBRAMIENTO DOCENTE 2019.
Docentes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de EBR, interesados en capacitarse y actualizar sus conocimientos.
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BENEFICIOS DEL CURSOProfesores altamente calificados, especialistas en programas de preparación para ascenso y nombramiento docente.Asignación de material didáctico por sesión.Asesoría constante durante todo el curso.Al finalizar el curso, rendirás un simulacro gratuito en el que evaluarás el nivel de tus conocimientos. (Disponible en la sede Los Olivos).
INICIO: 4 DE MAYO¡VACANTES LIMITADAS!
S/ 350.00 S/ 332.00
OPCIÓN 1 OPCIÓN 2
PRONTO PAGO PAGO ÚNICO
hasta el 25/04
S/ 200.00 S/ 170.00
OPCIÓN 3 EN CUOTAS
CUOTA 1 CUOTA 2
Hasta el 04/05 Hasta el 04/06
Descuento de 10% con pago al contando por inscripción a partir de
3 a más docentes
COMPRENSIÓN LECTORA
RAZONAMIENTO LÓGICO
TEMA CONTENIDOS HORAS
8
4
2
21111
33444
2
2
2
18
20
80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS
TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS
ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS
DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE
CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR
CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
CONOCIMIENTO DEL ÁREA
ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA
Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva
Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo
Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aulaPrincipio de educación inicial
Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad
Condiciones para promover el desarrollo personal y socialDesarrollo de la psicomotricidad Didáctica de la comunicación Didáctica de la matemáticaDidáctica para desarrollar ciencia y tecnología
Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa
Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje
Análisis del MBD y las rúbricas
PLAN DE ESTUDIOS
LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe
NIVEL INICIAL
COMPRENSIÓN LECTORA
RAZONAMIENTO LÓGICO
TEMA CONTENIDOS HORAS
8
4
2
21111
2
2
2
18
18
80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS
TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS
ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS
DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE
CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR
CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
CONOCIMIENTO DEL ÁREA
ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA
Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva
Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo
Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aula
Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad
4444
Didactica personal socialDidáctica ctaDidáctica de la matemáticaDidáctica de la comunicación
Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa
Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje
Análisis del MBD y las rúbricas
NIVEL PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS
LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe
COMPRENSIÓN LECTORA
RAZONAMIENTO LÓGICO
TEMA CONTENIDOS HORAS
8
4
2
22222
4
4
4
22
22
80TOTAL HORAS CRONOLÓGICAS
TEORÍA Y CORRIENTES PEDAGÓGICAS
ENFOQUES YPROCESOSPEDAGÓGICOS
DESARROLLO DELAPRENDIZAJE DELESTUDIANTE
CURRÍCULO NACIONAL: MARCO CURRICULAR
CURRÍCULO NACIONAL: PLANIFICACIÓN CURRICULAR
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
ENFOQUE YPRINCIPIOS DE LAEDUCACIÓN PERUANA
Constructivismo y socioconstructivismoAprendizajes significativosActivación y recojo de saberes previosConflicto o disonancia cognitivaDemanda cognitiva
Enfoque por competenciasProcesos auxiliares del aprendizajeGestión de los aprendizajesEvaluación y retroalimentaciónTrabajo colaborativo
Principios de la educación peruanaConvivencia democrática y clima de aula
Desarrollo moralDesarrollo cognitivoEstilos de aprendizajeInteligencias múltiplesDesarrollo socioemocional y de la identidad
Perfil del egresadoTérminos básicos para el logro del perfil de egresoEnfoques transversalesEvaluación formativa
Planificación anualPlanificación de unidades y sesiones de aprendizaje
Análisis del MBD y las rúbricas
NIVEL SECUNDARIA
PLAN DE ESTUDIOS
LICENCIADA POR989 300 293cfcuch.pe
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