COLEGIO FISCAL “NARANJITO”
PLAN DIDÁCTICO ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. AÑO LECTIVO : 2013-2014
1.2. ÁREA : Comercio
1.3. ASIGNATURA : Emprendimiento y Gestión I
1.4. CURSOS : 2do Bachillerato Contabilidad
2do Bachillerato Informática
1.5. SECCIÓN : Nocturna
1.6. DOCENTE : Econ. Luis Chichande Plaza
2. CALCULO DEL TIEMPO
TIEMPO POR QUIMESTRE
1er Quimestre 110 días 22 semanas
2do Quimestre 90 días 18 semanas
TOTAL 200 días 40 semanas
2.1 CÁLCULO DE TIEMPO REAL AL AÑO
SEMANAS SEMANAS DE EVALUACIÓN
MENOS 10%
SUBTOTAL PERÍODOS TOTAL
40 2 4 34 2 68
3. DEFINICIÓN
El emprendimiento suele ser un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y
haciendo frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a un
determinado punto. En el ámbito de la economía y los negocios
emprendimiento es una iniciativa de un individuo que asume un riesgo
económico o que invierte recursos con el objetivo de aprovechar una
oportunidad que brinda el mercado.
Gestión abarca las ideas de gobernar, disponer dirigir, ordenar u organizar una
determinada cosa o situación.
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4. PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA
Asumir nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para lograrlos.
Identificar las oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedores.
Desarrollar la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo.
Comunicar de manera efectiva y empática.
Desarrollar habilidades administrativas.
Trabajar de manera colaborativa.
Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma de
Decisiones.
Identificar las necesidades del entorno y adaptarse a sus cambios.
5. OBJETIVOS
Emprender mediante la aplicación de conceptos básicos de
administración de recursos diversos para el desarrollo de proyectos con
posibilidades de crecimiento.
Adquirir destrezas básicas para establecer una estructura
organizacional, dirigir, apoyar y motivar a las personas para que
alcancen lo deseado y planificado.
Desarrollar una visión integral del emprendimiento, a partir del
conocimiento de ejemplos locales en el contexto ecuatoriano e
internacional.
Ampliar las competencias de comunicación, de trabajo en equipo y de
liderazgo
6. COMPETENCIAS GENERALES
Asumir nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para
lograrlos
Identificar las oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales
para convertirse en emprendedores
Desarrollar la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo
Comunicar de manera efectiva y empática
Desarrollar habilidades administrativas
Trabajar de manera colaborativa
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Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma
de decisiones
Identificar las necesidades del entorno y adaptarse a sus cambios.
7. BLOQUES CURRICULARES
N° UNIDADES DE TRABAJO Períodos
1 El emprendedor y la generación de ideas a lo largo de la historia
16
2 Esencia del emprendedor: Toma de decisiones
16
3 Estrategias para emprender 12
4 La comunicación motivacional y efectiva
16
5 Autoevaluación de la gestión 8
N° de períodos anuales 68
8. INDICADORES DE EVALUACIÓN
La evaluación será permanente y basada en el desempeño cotidiano del estudiante con el fin de poder ofrecerle orientaciones formativas que apoyen su gestión. Participación en clase 10% Debates 10% Análisis de casos prácticos 30% Trabajos de investigación 15% Proyecto: Plan de Negocio 35%
9. BIBLIOGRAFÍA
LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL BGU EMPRENDIMIENTO Y
GESTIÓN. MINISTERIO DE EDUCACIÓN
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Ing. Katherine Correa. PROFESORA
Revisado por: ______________________________ DIRARE
Seguimiento por: Ing. Guadalupe Quiñónez VICERRECTORA (E)
Seguimiento por: Dr. Miguel Ángel Mosquera Guagua. MSc. RECTOR (E)
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