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ARBOL DE CAUSAS Y PROBLEMAS
Niños y niñas de 4 años con deficiente desarrollo de sus habilidades comunicativas en los juegos de expresión oral y actividades de aula.
Aprendizajes monótonos y poco significativos.Niños y niñas de 4 años con deficiente desenvolvimiento en los juegos grupales de acuerdo a su edad. Niños temerosos y poco expresivos con los de su entorno.
Niños y niñas desmotivados para el desarrollo de habilidades de expresión oral.
Juego y actividades que no despierta el interés de los niños y niñas para comunicarse e integrarse al grupo. Niños y niñas de 4 años con deficientes habilidades
comunicativas.
Niños y niñas de 4 años del PRONOEI de Tiruyo de la provincia de Azángaro presentan deficiente expresión oral con sus pares y personas de su entorno en el desarrollo de juegos y actividades del aula- 2014
Trabajo habitual de la docente por el limitado conocimiento de estrategias de los juegos tradicionales.
Uso inadecuado de estrategias metodológicas de juegos tradicionales que ayudan a la expresión oral.
Insuficiente dedicación de tiempo de calidad por los padres hacia sus hijos.
Docente con limitada iniciativa en la aplicación de estrategias metodológicas.
No tiene acceso a la información actualizada.
Insuficiente Capacitación Docente en estrategias metodológicas de juegos de expresión oral.
Desinterés de la Docente por capacitarse y mejorar su trabajo.
Padres de familia que se ausentan frecuentemente del hogar por actividades laborales.
Padres jóvenes e inexpertos en la crianza de sus hijos.
ARBOL DE OBJETIVOS
Niños de 4 años con mayor desarrollo de sus habilidades comunicativas en los juegos de expresión oral y actividades de aula.
Aprendizajes activos y significativosLos niños de 4 años se desenvuelven con facilidad en los juegos de expresión oral de acuerdo a su edad.
Niños y niñas sociables y autónomos.
Niños y niñas de 4 años motivados por su aprendizaje Participación de niños de 4 años en juegos y actividades que contribuyen al desarrollo de sus habilidades comunicativas.
Padres que brindan mayor tiempo y de calidad a sus hijos para incrementar sus habilidades comunicativas.
Niños y niñas de 5 años con buen desarrollo de habilidad en la expresión verbal por el adecuado uso de estrategias de juegos innovadoras años de la I.E.I. N° 49 del Distrito de Kiruyo – Azángaro 2014.
Desarrollar la habilidad de expresión oral a través de la adecuada planificación y aplicación de las estrategias de juegos tradicionales.
Propiciar capacitaciones en estrategias metodológicas en el desarrollo de la expresión oral.
Involucrar a los padres de familia en el desarrollo de la expresión oral de sus hijos y la importancia de las estrategias de los juegos tradicionales.
La implementación de los sectores se llevará a cabo los fines de cada mes y tendrá un costo de s/. 250.00. - Fuente de financiamiento PP.FF. (s/. 50.00) y gestión(s/. 50.00)
La docente desarrolla sesiones de aprendizaje planificado y con aplicación de las estrategias de metodológicas de juego. Costo total s/. 45.00 Autofinanciado.
La docente aplica estrategias innovadoras en las sesiones de aprendizaje a través de actividades de juego tradicional. (La docente representa el 100%)
La docente aplica la metodología en el desarrollo de la expresión oral. Al 100%)
Padres preparados predispuestos a apoyar a sus hijos.Taller de sensibilización.Talleres de elaboración de material educativo.
Brindar conocimientos a los PP.FF sobre los juegos en la expresión oral a través de la escuela de padres.
MARCO LÓGICO
LOGICA E INTERVENCIÓN INDICADORES MEDIOS Y VERIFICACIÓN SUPUESTOSFINNiños de 4 años con mayor desarrollo de sus habilidades comunicativas en los juegos de expresión oral y actividades de aula.
Al final del año de ejecución del proyecto, en los niños y niñas, desarrollan habilidades de comunicativas.
Al termino del proyecto: Fichas de observación. Videos. Fotografías.
Niños y niñas sociables y autónomos.
OBJETIVO GENERALMejorar la expresión oral de los niños y niñas de 4 años en su relación con comunicativa con sus pares y personas de su entorno, a través de la adecuada y permanente aplicación de estrategias de juegos tradicionales en las actividades de aula del PRONOEI de Tirucuyo de la Provincia de Azángaro – 2014.
Participación de niños de 4 años en juegos y actividades que contribuyen al desarrollo de sus habilidades comunicativas.
Fichas de observación. Medios audiovisuales (Filmaciones y
grabaciones)
La correcta expresión oral de los niños y niñas de 4 años en su relación con comunicativa con sus pares y personas de su entorno, a través de la adecuada y permanente aplicación de estrategias de juegos tradicionales en las actividades de aula del PRONOEI de Tirucuyo de la Provincia de Azángaro – 2014.
COMPONENTE- RESULTADO1. Mejora de la expresión oral de los niños y niñas de 4
años a través de la aplicación adecuada de las estrategias de juegos tradicionales fomentando la participación y el desarrolla autonomía.
La docente desarrolla sesiones de aprendizaje planificado y con aplicación de las estrategias de metodológicas de juego. Costo total s/. 45.00 Autofinanciado.
Fichas de observación Fichas cognitivas
la expresión oral de los niños y niñas de 4 años a través de la aplicación adecuada de las estrategias de juegos tradicionales fomentando la participación y el desarrolla autonomía.
2. Docentes capacitados y actualizados en estrategias metodológicas de los juegos tradicionales, para desarrollar habilidades de los niños y niñas.
La docente aplica estrategias innovadoras en las sesiones de aprendizaje a través de actividades de juego tradicional. (La docente representa el 100%)
Plan de capacitación Fichas de monitoreo y supervisión. Certificación de la capacitación.
Docentes capacitados y actualizados
3. Padres de familia involucrados en el proceso de desarrollo de la expresión oral de sus hijos brindándoles tiempo necesario y de calidad en los juegos tradicionales en el hogar, para fortalecer las estrategias aplicadas en la institución.
Padres preparados predispuestos a apoyar a sus hijos.Taller de sensibilización.Talleres de elaboración de material educativo.
Fichas de diagnóstico. Talleres con los padres de familia.
Padres de familia involucrados en el proceso de desarrollo de la expresión oral de sus hijos
ACTIVIDADES.1.1. La implementación de los sectores se llevará a cabo los
fines de cada mes y tendrá un costo de s/. 250.00. - Fuente de financiamiento PP.FF. (s/. 50.00) y gestión(s/. 50.00)
La implementación de los sectores se llevará a cabo los fines de cada mes y tendrá un costo de s/. 250.00. - Fuente de financiamiento PP.FF. (s/. 50.00) y gestión(s/. 50.00)
Fichas de observación. Taller de …
La implementación de los sectores se llevará a cabo los fines de cada mes y tendrá un costo de s/. 250.00.
1.2. La docente desarrolla sesiones de aprendizaje planificado y con aplicación de las estrategias de metodológicas de juego. Costo total s/. 45.00 Autofinanciado.
La docente aplica estrategias innovadoras en las sesiones de aprendizaje a través de actividades de juego tradicional. (La docente representa el 100%)
Taller de …… La docente desarrolla sesiones de
2.1 La docente aplica estrategias innovadoras en las sesiones de aprendizaje a través de actividades de juego tradicional. (La docente representa el 100%)
Costo Fuente de financiamiento MINEDU.
Las estrategias exitosas Control de asistencia. Sesión de aprendizaje.
La docente aplica estrategias innovadoras
3.1. Padres preparados predispuestos a apoyar a sus hijos.01 Taller de sensibilización.02 Talleres de elaboración de material educativo.
el apoyo de los padres en los talleres Fichas de observación y seguimiento. Padres preparados predispuestos a apoyar a sus hijos.
3.2. Brindar conocimientos a los PP.FF sobre los juegos en la expresión oral a través de la escuela de padres.
El correcto comportamiento de los padres Los padres de familia con conocimientos
