Download - 2 elaboración de pruebas 2013 2

FPA – 7.1.2 -03 TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE PRUEBAS

ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I SEDE:ESTATAL BLOQUE(S): EXAMEN DIAGNÓSTICO

SEMESTRE:PRIMERO PERIODO:2013-2

DESEMPEÑO

CONTENIDOS NUMERO DE REACTIVOS

NIVEL TAXONOMICO PONDERACIÓN

TIPO DE REACTIVO

1 2 3 4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3

Usa el presente simple al hablar, escribir y leer. Comprende a través de la escucha y la lectura el uso del presente simple. Usa el verbo TO BE en diversas formas según sea la intención comunicativa. Se presenta a sí mismo y a otras personas en diversos contextos mediante conversaciones y escritos. Utiliza el presente progresivo en sus diversas formas para describir actividades que se están llevando a cabo al momento de hablar y las que ocurrirán en un futuro, a través de diálogos y escritos simples. Emplea sustantivos contables y no contables, así como cuantificadores al hablar y escribir textos simples.

Verbo“to be”, en primera, persona, segunda (singular y plural) y tercera persona.

3 X 4.0 X

Wh-questions o palabras para solicitar información. 2 X 4.0 X

My, your, his, her, our, their. 2 X 4.0 X Presente simple y adverbios de frecuencia. 3 X 4.0 X

Familymembers 4 X 4.0 X Presente progresivo Conjugación de verbos en el presente progresivo.

3 X 4.0 X

Sustantivoscontables Sustantivos no contables Cuantificadores: how much, how many, some, any,few, little.There is There are

5 X 4.0 X

Sustantivos regulares e irregulares en singular y plural (Ej: mouse/mice)

3 X 4.0 X

TOTAL DE REACTIVOS 25

TIPO DE REACTIVO

Nivel taxonómico 1) Incisos de opción forzada 2) Preguntas de ensayo 1. Conocimiento 2. Comprensión 3. Análisis 4. Utilización

1.1 Opción múltiple 1.2 Identificación 1.3 Localización 1.4 De correspondencia 1.5 De respuesta breve 1.6 Multirreactivo

2.1 Problemas 2.2 Lectura de comprensión 2.3 Análisis de información

FPA – 7.1.2 -03 TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE PRUEBAS

ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I SEDE:ESTATAL

BLOQUE(S) 1: “¿QUIÉN SOY?” SEMESTRE: Primero PERIODO:2013-2

DESEMPEÑO



TIPO DE REACTIVO

1 2 3 4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3

Usa el verbo TO BE en diversas formas según sea la intención comunicativa. Usa el presente simple al hablar, escribir y leer. Se presenta a sí mismo y a otras personas en diversos contextos mediante conversaciones y escritos. Comprende a través de la escucha y la lectura el uso del presente simple.

Presente simple en afirmativo, interrogativo y negativo.

5 X 2.0 X

Números (Holidays, phonenumbers) 3 X 2.0 X

Adjetivos posesivos y posesivo anglosajón. 3 X 2.0 X

Pronombres personales 3 X 2.0 X Miembros de la familia 3 X 2.0 X Información personal 3 X 2.0 X

TOTAL DE REACTIVOS

20

TIPO DE REACTIVO




FPA – 7.1.2 -03

TABLA DE ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE PRUEBAS

ASIGNATURA: LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I SEDE: ESTATAL BLOQUE(S) II Y III: “Qué hago y cómo vivo” y “ Describo lo que está pasando ” SEMESTRE: PRIMERO PERIODO: 2012-2

DESEMPEÑO



TIPO DE REACTIVO

1 2 3 4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.1 2.2 2.3

BLOQUE 2: Usa el presente simple en sus diversas formas para describir tanto sus actividades cotidianas, como su estilo de vida, así como el de otros al hablar y escribir textos simples

.

Comprende a través de la escucha y la lectura el uso del presente simple en sus diferentes formas.

2.1.1 Forma afirmativa: e.g. I get up at 6 a.m.

2 X 2 X

2.1.2. Forma afirmativa: e.g.: She gets up at 6 a.m.

2 X 2 X

2.1.3 Forma negativa do not, does not Profesiones, ocupaciones, hobbies, deportes y convivencia social. E.g. doctor, janitor, football, chatting y cooking.

2 X

2.1.4 Forma interrogativa: DO / DOES…?Yes / no question.

2 X 2 X

2.2.5. Adverbios de frecuencia: Always, usually, sometimes, rarely y never.

2 X 2 X

2.2.6. Palabrasinterrogativas: Who, which, where, when, what, why y how. Medios de transporteBus, plane, train, etc. Lugares en la ciudad:Pharmacy, church, gym, supermarket, etc.

2 X 2 X

BLOQUE 3: Utiliza el presente progresivo en sus diversas formas para describir actividades que se están llevando a cabo al momento de hablar y las que ocurrirán un futuro, a través de diálogos y escritos simples.

3.1.1. Forma afirmativa: e. g. I’m going to school, She is cleaning the house, We are getting good grades.

2 X 2 X

3.1.2.Forma interrogativa: e.g. Are youeating pizza? Yes / noLista de verbos más comunes.

2 X 2 X

3.1.3 Forma negativa: e.g. She is not playing football Reconocereglas de escritura para formar el gerundio. E.gwrite / writing, sit / sitting, study/studying.

2 X 2 X

3.4.1. Identifica las formas gramaticales que distinguen al presente simple del presente progresivo

2 X 2 X

TOTAL DE REACTIVOS

20

TIPO DE REACTIVO


