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Español 2200, capítulo 13

Clase 05

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+Objetivos

Un poco de cultura: Guatemala y El Salvador

Repaso de vocabulario.

Repaso del subjuntivo

El subjuntivo con verbos de emoción

Portafolio cultural


+El Salvador


+Capital: San Salvador

Mercado central


+Catedral


+Artesanías


+


+Vestimenta típica


+


+Volcán de Sta. Ana (Smithsonian)


+Guatemala


+Capital: Ciudad de Guatemala


+Ciudad de Guatemala


+Ruinas mayas: Tikal


+Tikal


+Miguel Angel Asturias

Escritor guatemalteco que ganó el premio Nóbel de

literatura en 1967

Sus obras más famosas son Hombres de maíz y El señor

presidente.


+El señor presidente: Primer

párrafo

Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre! Como

zumbido de oídos persistía el rumor de las campanas a la

oración, maldoblestar de la luz en la sombra, de la sombra en

la luz. ¡Alumbra, lumbre de alumbre, Luzbel de piedralumbre,

sobre la podredrumbe! ¡Alumbra, lumbre de alumbre sobre

la podredrumbe, , Luzbel de piedralumbre! . ¡Alumbra,

alumbra, lumbre de alumbre…, alumbre…, alumbra…,

alumbra, lumbre de alumbre…, alumbra, alumbre…!


+

¿Se dan cuenta que suena como música? Aunque no

comprendan todo, el sonido mismo es lo que importa. De

hecho, algunas palabras son nuevas o desconocidas por la

mayoría de los hispanos.


+Repaso del vocabulario: El cuerpo

humano

Cada uno de Uds. va a dibujar un monstruo (dos ojos, tres

narices, etc.). No se lo van a mostrar a nadie.

Luego le van a describir el monstruo a su compañero/a para

que lo pueda dibujar.

Claro está que deben usar muchas palabras para las partes

del cuerpo.


+Relación entre las palabras

Las palabras generalmente se forman unas de otras.

Un ejemplo del inglés: possible, possibility, impossible.

A continuación van a encontrar una lista de palabras.

Busquen para cada una por lo menos una derivada.


+

Guerra

Justo

Libre

Refugio

Elegir

Atroz

ciudad

Leer

Informar

Conexión

Frecuente

Criticar

Mentir

Chocar


+Repaso del subjuntivo

La clase se va a dividir en cuatro grupos.

El primer grupo se encarga de las formas del subjuntivo presente regulares

El segundo grupo de las formas de los verbos irregulares (incluyendo los de cambios radicales y los ortográficos.

El tercer grupo del uso del subjuntivo cuando el verbo principal es un verbo de voluntad.

El cuarto grupo del uso del subjuntivo (en contraste con el indicativo) cuando la frase principal denota duda.

Cuando terminen, deben hacer el papel del profesor y explicarle las reglas a la clase.

Muy importante: no se les olvide incluir ejemplos.


+El subjuntivo con verbos de

emoción

Cuando la frase principal expresa una emoción, una reacción

ante lo que expresa la frase subordinada, la subordinada usa

el subjuntivo.


+Ejemplos

Mi amiga va a hacer un viaje a Guatemala. Le hago los

siguientes comentarios:

Espero (I hope) que haga buen tiempo.

¡Caramba! ¡Me sorprende que tu novio no vaya!

Me parece terrible que no visites las ruinas de Tikal. Son

interesantísimas.

Es importante que lleves mapas, no siempre puedes conectarte a

los mapas de Google, y es fácil perderse.

Es una lástima que sólo te quedes una semana. ¡Hay tanto por ver!

¿No te molesta que te pongan tantos problemas en el aeropuerto?


+A propósito de los ejemplos…

¿Adónde viaja la persona?

¿Cuánto tiempo se va a quedar?

¿Adónde no va ir?

¿Viaja con su pareja?

Estas preguntas son para recordarle que tiene que fijarse

siempre primero en el significado.


+

Ejercicios pp. 154-155.

Ahora pasamos al portafolio cultural. ¡A leer y a discutir!
