1
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 4 puntos Evaluación de
competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 1 punto Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Cuarto Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios
al final.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
2
COLEGIO K’IYB’AL DE AMATITLÁN
NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: TERCERO BÁSICO
SUB-ÁREA: ARTES PLÁSTICAS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Aprecia el arte visual-plástico de su cultura y del mundo con gozo y respeto, contribuyendo a su conservación.
INDICADORES DE LOGRO:
4.1 Demuestra habilidad al identificar diferentes técnicas y materiales en las obras de artistas.
4.2 Aprecia el esquema compositivo de la obra, mediante sus conocimientos adquiridos.
4.3. Reconoce la calidad en las obras de artistas guatemaltecos, analizando la los trazos con los factores compositivos de la obra.
4.4. Ubica una obra, por su Experiencia en los elementos de arte: según un estilo y época determinada de la Historia del Arte.
4.5. Analiza la forma al aplicar los principios del diseño.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Identificación
técnica y material
en las obras de
artistas.
EN CASA:
Observar la siguiente presentación
https://es.slideshare.net/sahoryflorapaza9/pintura-i-
tecnicas-y-materiales-de-pintura
Realizar un resumen en su cuaderno
EN CLASE:
Uso de Ipads – diseño driping virtual http://juegosdepintar.blogspot.com/2009/02/crea-tu-
propio-jackson-pollock.html
Diseño Técnicas Mixtas
Traer un cartón duro tamaño oficio
Pistola de silicón
Acrílicos o temperas
Esponja y pinceles
Martes 22
Agosto
Orden y limpieza /2
Sigue instrucciones /2
Resumen creativo
coherente con
imágenes /4
Creatividad y
originalidad del
trabajo en clase /7
Total 15 puntos
2. Dibujo y recursos
gráficos de una
obra.
EN CLASE:
Traer una hoja doble oficio con un margen externo
en cartulina negra de 1x 1 pulgada. Temperas o
acuarelas, pinceles, recipiente para agua, papel
periódico, gabacha y toalla. *mural
Martes 29
Agosto
Orden y limpieza /1
Sigue instrucciones/
Formato correcto /2
Aplicación correcta
de técnica /4
Creatividad y
originalidad /3
Total 10 puntos
3. Obras de artistas
guatemaltecos.
EN CLASE:
Traer hojas 120 grs, marginas de 1 x 1 cms
Crayones y marcadores
Juego geométrico
Compas
Martes 05
Septiembre
Orden y limpieza /1
Sigue instrucciones /1
Aplicación de
técnica /5
Creatividad y
originalidad /3
Total 10 puntos
4. Arte Antiguo Arte Prehistórico
Arte Egipcio
Arte Mesopotámico
Arte Persa
Arte Maya
Arte Griego
Arte Romano
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte antiguo
realizar un scrapbook en cascada
https://www.youtube.com/watch?v=oS9Iew6xNrE
Debe tener ilustraciones y ser lo más creativo que
puedan.
Martes 12
Septiembre
Orden y limpieza /1
Diseño y creatividad
del scrapbook /5
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
/5
3
EN CLASE:
Traer hojas 120 grs, marginas de 1 x 1 cms
Crayones y marcadores
1 Te de manzanilla
Ejecución correcta
del ejercicio en clase /4
Total 15 puntos
4. Arte del
Medioevo
renacimiento,
barroco, rococó
gótico
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte del
Medioevo, con la información obtenida realizar un
Libro acordeón
https://www.youtube.com/watch?v=3R7TT1aH0fw
EN CLASE:
Traer un block de plastilina cualquier color
Martes 19
Septiembre
Orden y limpieza /2
Diseño y creatividad
del libro acordeón /4
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
/5
Ejecución correcta
del ejercicio en clase /4
Total 15 puntos
5. Arte
Contemporáneo impresionismo, post-
impresionismo,
fauvismo,
expresionismo,
cubismo,
surrealismo,
abstraccionismo
EN CASA:
Investigar lo más importante sobre arte
contemporáneo, con la información obtenida
realizar este modelo de tarjeta
https://www.youtube.com/watch?v=0Ij-btVkIQI
EN CLASE:
Uso de ipads http://www.mrpicassohead.com/
Traer hojas 120 grs, marginas de 1 x 1 cms
Crayones y marcadores
Martes 26
Septiembre
Orden y limpieza /2
Diseño y creatividad
de tarjeta /4
Veracidad y
coherencia del
resumen sin faltas
ortográficas
/5
Ejecución correcta
del ejercicio en clase /4
Total 15 puntos
6. Principios del
diseño balance,
ritmo, espacio,
valor en una obra.
EN CASA:
Observar la siguiente presentación
https://prezi.com/skx6ebt7q5ml/principios-y-reglas-
basicos-del-diseno-grafico/ y realizar un resumen creativo
EN CLASE:
Traer un block de plastilina cualquier color
Martes 03
Septiembre
Orden y limpieza /1
Resumen creativo
coherente con
imágenes /3
Aplicación de
balance y ritmo en su
Diseño /3
Creatividad y
originalidad del
trabajo en clase /3
Total 10 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: TERCERO BÁSICO
SUB-ÁREA: CONTABILIDAD CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Ejecuta técnicas con efectividad en el desarrollo de procesos productivos
INDICADOR DE LOGRO: Establece principales Estados Financieros
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cierre contable
- ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 167 y
168. JUPITER
1. Partidas de ajuste
2. Hoja de trabajo
3. Estado de resultados
4. Balance General
5. Partidas de Cierre
Semana
del 14 de
agosto
Libros 1,3, 4 y 5 a 5
c/u /20
Hoja de trabajo /10
Total 30 puntos
2. Cierre contable
- ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios EL AGUILA
1. Diario
2. Mayor
3. Balance
4. Partidas de ajuste
5. Hoja de trabajo
6. Estados de Resultados
7. Balance General
8. Partidas de cierre
Semana
del 11 de
septiembre
Libros 1,2,3,4,6,7,8
a 5 c/u /35
Hoja de trabajo /10
Total 45 puntos
3. Libro Caja - ORDENAMIENTO
Resolver ejercicios página 178 y
181 libro Caja
Semana
del 2 de
octubre
Trabajo asertivo /8
Orden y limpieza /2
Total 10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Ensayo: Se darán lineamientos
en clase
Semana
del 9 de
octubre
Total /5 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUIN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES (FÍSICA FUNDAMENTAL) CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento
de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), a partir de los enfoques de la mecánica newtoniana y la
relativista, en la resolución de problemas de su entorno.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los
avances tecnológicos
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Trabajo Solución de ejercicios de la página 172 25 de
agosto
Formato /3 Orden, limpieza, ortografía
y caligrafía /2
Exactitud /5
TOTAL /10 PUNTOS
Potencia Solución de ejercicios de la página 173 1 de
septiembre
Formato /1 Orden, limpieza, ortografía
y caligrafía /2
Exactitud /2
TOTAL / 5 PUNTOS
Energía
Presentación de proyectos grupales sobre una
forma de energía: solar, calorífica, química, etc.,
se realizará en grupos de tres, deberán presentar
cartel, investigación formal a mano (donde se
evidencie el trabajo de todos los miembros del
grupo) folder verde decorado con motivos de su
proyecto.
5 de
septiembre
Proyecto /3
Investigación /3
Cartel /3
Exposición /6
TOTAL /15 PUNTOS
Energía Solución de ejercicios de la página 186 y 187 22 de
septiembre
Formato /5 Orden, limpieza, ortografía
y caligrafía /5
Exactitud /5
TOTAL /15 PUNTOS
Maquinas simples
Elaboración de maqueta de una maquina
simple, en clase, utilizando material de
reciclaje (si no la trabaja en clase no
podrá presentarla )
3 de
octubre
Estética en la maqueta /2
Funcionalidad /3
TOTAL /5 PUNTOS
Maquinas simples Solución de ejercicios de las páginas 191 y
192
6 de
octubre
Formato /5 Orden, limpieza, ortografía
y caligrafía /2
exactitud /3
TOTAL /10 PUNTOS
Cuaderno al día Revisión de cuaderno con copias,
resúmenes, ejercicios y tareas que se
asignen durante el bimestre
4 de
agosto
Caratula /1
Guía de trabajo /1 Tareas selladas y/o
firmadas /7
Orden y limpieza /1
TOTAL /10 PUNTOS
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba objetiva
10 de
octubre TOTAL /20 PUNTOS
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: 9TH.
ÁREA: INGLÉS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Asociates cultural and traditional practices of English speaking countries with social and political history.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Identifies cultural similarities and differences between people and communities living in Canada, United States of America and those
of Guatemala and Mesoamerica.
2. Relates main holidays in North America (USA, Canada) with historical events.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
REVIEW Students will watch a movie and then
they will write a review.
August
14th. -18th.
Amount of written
information /5
Spelling /5
Handwriting /5
TOTAL 15 points
DEBATE
Students will be given a topic in groups
of three and they will have a debate in
class.
August
21st.-25th.
Relevant information /5
Fluency /5
TOTAL 10 points
NATIONAL
GEOGRAPHIC
EXHIBITIONS MOVIE Instructions will be given in class.
September
4th.-8th.
Following instructions /6
Dedication /7
Presenting photograph /7
TOTAL 20 points
MOVIE
Students will write the plot of a movie,
they will rehearse and record it, and
finally they will present their movie.
September
18th.-22nd.
Rehearsal / costume /5
Plot (written conversation) /5
Fluency /5
TOTAL 15 points
BOOK AND
NOTEBOOK
Books and notebooks will be checked,
they must have front page and activity
guide from the 4th. Bimester. They must
be in order and clean.
October
2nd.-6th.
Complete exercise /4
Handwriting /3
Clean & neat /3
TOTAL 10 points
BIM EVALUATION
Ss. Will be given a social work to do at
school
*instructions will be given in class.
October
9th.-13th.
Follow instructions /6
Team work /7
Process /7
TOTAL 20 points
7
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICAS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Construye modelos matemáticos en la representación y análisis de relaciones cuantitativas
INDICADOR DE LOGRO: Reconoce las ideas matemáticas abstractas que simboliza, grafica e interpreta
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Ecuación De la
elipse con
centro en el
origen
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas 233-236 del libro de texto 25 de agosto /5 pts.
2. Aplicaciones de
la elipse
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas241-243 del libro de texto
1 de
septiembre /5 pts.
3. Ecuación de la
elipse en forma
ordinaria
Resolver ejercicios de aplicación de la
páginas 250-252 del libro de texto
13 de
septiembre /5 pts.
4. Ecuación de la
hipérbola con
centro en el origen
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas 275-278 del libro de texto
29 de
septiembre /5 pts.
5. Ecuación de la
hipérbola con
centro en V(h,k)
Resolver ejercicios de aplicación de la
página 283-285 del libro de texto 6 de octubre /5 pts.
Nota: todos los ejercicios se realizan en el libro de texto en los espacios
correspondientes, en los cuales se les calificará orden, limpieza, y orto-caligrafía y
responsabilidad TOTAL /25 pts.
6. Evaluaciones
Parciales
2 evaluaciones parciales sobre los
conocimientos adquiridos hasta la fecha
de su realización
7 de
septiembre
28 de
septiembre
1era Prueba 7 puntos
2da prueba 8 puntos
TOTAL /15 PTS.
7. Elementos y
ecuaciones de
la Elipse
Solución de ejercicios de repaso de la
séptima unidad, páginas 253-259 del libro
de texto
22 de
septiembre
Orden y limpieza /4 pts.
Exactitud /6 pts.
TOTAL /10 PTS.
8. Elementos y
ecuaciones de
la Hipérbola
Solución de ejercicios de repaso de la
octava unidad, páginas 285-291del libro
de texto
10 de
octubre
Orden y limpieza /4 pts.
Exactitud /6 pts.
TOTAL /10 PTS
9. Ejercicios y
tareas del
cuaderno
Entrega de ejercicios y tareas firmadas
y/o selladas en las fechas que se indiquen
con notificación en agenda durante el
bimestre, de acuerdo a los temas que se
vayan abordando.
Durante
todo el
bimestre
Entrega a tiempo /3 pts.
Orden y limpieza /2 pts.
Formato de trabajo /5 pts.
TOTAL /10 PTS.
10. Evaluación de
competencias Prueba objetiva
14 de
octubre /20 PTS.
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA (TEATRO) CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Valora los antecedentes del teatro universal expresando con sentido crítico el impacto sensorial, cognoscitivo y físico
que le provoca participar en manifestaciones escénicas propias y ajenas a su comunidad.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica los elementos del arte escénico manejando conocimientos básicos de la historia teatral. Analiza,
desde su forma, contenido e identificación cultural, las manifestaciones teatrales escolares y profesionales del país.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
El teatro
occidental
Presentar una escena del teatro
occidental en grupos de 6 alumnos
en clase el maestro les explicará
cómo realizarán su presentación.
21 y 22 de
agosto
Vestuario esencial /5
Maquillaje /5
Guion, volumen y dicción /5
Acción del actor /5
Total 20 puntos
Historia social
del teatro en
Centroamérica
Cada alumno expondrá 3
diapositivas con la Historia Social del
Teatro en Centroamérica
4 y 5 de
septiembre
Creatividad /5
Conocimiento del tema /5
Que contenga los
elementos /5
Exposición y manejo de
tiempo /5
Total 20 puntos
Teatro
dramático su
lenguaje y
diálogo
Presentar una escena dramática
con lenguaje distinto y con diálogo.
Primero crearán el diálogo.
18 y 19 de
septiembre
Creatividad del diálogo /5
Manejo vocal del
lenguaje /5
Guion creatividad /5
Actuación y vestuario /5
Total 20 puntos
Los signos del
teatro
Principios
básicos de
dirección
En grupos de 5 alumnos crearán un
guion en el cual cada alumno
cumpla o represente los signos del
teatro en una escena.
2 y 3 de
Octubre
Signo que representa /5
Escena , acción del actor /5
Total 10 puntos
9
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA (DANZA) CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Argumenta con sentido crítico el impacto que le provoca participar en manifestaciones escénicas
propias y ajenas a su comunidad.
INDICADOR DE LOGRO: Relaciona la danza con la historia de la humanidad y la expresión de diferentes culturas.
Promueve la presentación de danzas en su comunidad como expresión de su identidad cultural y de su identidad
nacional.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Proyecto
coreográfico
Preparación de una coreografía
con pasos básicos de hip hop y
luego presentar en grupos de 6
integrantes.
23 y 24 de
agosto
Sincronización /5
Tiempo rítmico /5
Utilización de pasos
básicos /5
Vestuario del grupo /5
Total 20 puntos
Planeación
definición
ejecución y
montaje
Cómo realizar una coreografía de
hip hop. Ensayar los pasos que se
indiquen y presentación en grupos
de 6 integrantes.
6 y 7 de
septiembre
Aprendizaje de los
pasos /5
Sincronización /5
Expresión rítmica /5
Vestuario del grupo /5
Total 20 puntos
Presencia
escénica
Iluminación
Creación del montaje para la
presentación de un baile con luces
y vestuario con la coreografía
establecida por el maestro.
20 y 21 de
septiembre
Creatividad /5
Vestuario /5
Escenografía o
montaje /5
Iluminación /5
Total 20 puntos
Escenografía
musicalización
Montaje y mescla de musicalización
para realizar la rutina coreográfica
y ejecutarla.
4 y 5 de
octubre
Montaje y coreografía /5
Cambios de
musicalización de
pasos /5
Total 10 puntos
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: CULTURA CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Reconoce la importancia de la, multiculturalidad, Pluriculturalidad, Interculturalidad y multilingüismo de su
país. INDICADORES DE LOGRO: Identifica aspectos de cultura, tradición y gastronomía de las diferentes culturas de su país.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Cultura Maya y
Cultura Xinca
Realiza trifoliar o un organizador grafico
de cada tema. Colocar origen o historia,
tradiciones, gastronomía, trajes típicos,
posición geográfica. (a computadora)
30 de
agosto
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
2. Vocabulario #1 Escriben un cuento con 10 palabras
(como mínimo) utilizando el vocabulario
en Poqomam.
06 de
septiembre
Creatividad en la
narración del cuento /10
Creatividad en la
presentación del cuento /3
Orto caligrafía /2
Total /15 puntos
3. Cultura Garífuna
y Cultura ladina
Realiza trifoliar o un organizador grafico
de cada tema. Colocar origen o historia,
tradiciones, gastronomía, trajes típicos,
posición geográfica. (a computadora)
13 de
septiembre
Información /10
Creatividad y diseño /5
Orden y limpieza /2
Completo trabajo /3
Total /20 puntos
4. Vocabulario #2 Escriben un cuento con 10 palabras
(como mínimo) utilizando el vocabulario
en Poqomam.
20 de
septiembre
Creatividad en la
narración del cuento /10
Creatividad en la
presentación del cuento /3
Orto caligrafía /2
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realiza mural de etnias de Guatemala o
vocabulario de Poqomam
11 de
octubre Total /20 puntos
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA; Promueve la organización comunitaria que satisfaga las necesidades productivas de la comunidad y se
oriente hacia el desarrollo
INDICADOR DE LOGRO: Ejecuta procesos productivos con técnicas que contribuyen a la conservación ambiental, la
seguridad laboral y el fortalecimiento de identidades comunitarias, culturales, regionales o nacionales
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
ARTESANIAS Decoración de una teja, utilizando la
técnica de decoupage
Martes 29 y
miércoles
30 de
agosto
Responsabilidad /5
Trabajo en clase /5
Producto final /5
Total /15 puntos
SERVICIO FORMAL
DE UNA MESA Y
CRISTALERIA
Investiga sobre las reglas de etiqueta ,
cubiertos, copas y cristalería de una
cena o comida formal, en folder ,
ilustra y escribe un comentario
Martes 5 y
miércoles 6
de
septiembre
Presentación completa /5
Ilustraciones /3
Comentario /2
Total /10 puntos
ELABRACION DE
MENUS GOURMET
En grupos de trabajo se elaboran
degustaciones de menús gourmet,
utilizando todos los utensilios necesarios
para una presentación formal
Durante
todo el
bimestre
Responsabilidad /10
Trabajo en clase /10
Producto final /10
Total /30 puntos
SERVICIO FORMAL
DE UNA MESA
En grupos de trabajo presentan un
servicio formal de almuerzo, utilizando
ropa formal y todo el protocolo que se
necesita para dicha ocasión.
Marte 26 y
miércoles
27 de
septiembre
Responsabilidad /5
Trabajo en equipo /5
Presentación final /5
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación y degustación de un
servicio formal
Martes 3 y
miércoles 4
de octubre
Total /20 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: ARTES INDUSTRIALES CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Ejecuta propuestas de emprendimiento productivo escolar o comunitario que enfatizan la integración
de liderazgo y procesos administrativos y comerciales
INDICADORES DE LOGRO: Evalúa los efectos de la promoción y la publicidad en las ventas de productos elaborados en
el establecimiento educativo.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
PUBLICIDAD
En grupos de trabajo investigan en
qué consiste la publicidad exitosa y
realizan una presentación con los
anuncios publicitarios que más
llamen su atención
Viernes 1
de
septiembre
Trabajo de campo /5
Informe escrito /5
Presentación /3
Conclusiones /2
Total /15 puntos
MERCADOS Y
COMERCIALIZACION
DE PRODUCTOS
En grupos de trabajo planteen una
propuesta innovadora para exportar
productos artesanales, mencionan
beneficios para el productor y para
el consumidor. Trabajar en hojas con
folder
Viernes 8
de
septiembre
Trabajo en equipo /5
Presentación /5
Calidad e innovación
/5
Total /15 puntos
PRODUCCIN DE
PROUCTOS
ARTESANALES
En grupos de trabajo elaboran
productos artesanales innovadores
(cerería, bordados, llaveros,
bisutería)
Durante
todo el
bimestre
Producto /5
Trabajo en clase /5
Trabajo en equipo /5
Producto final /5
Total /30 puntos
EXPOSICION Y BAZAR
DE PRODUCTOS
Cada grupo expone sus productos
innovadores.
Viernes 29
de
septiembre
Trabajo en equipo /5
Responsabilidad /3
Creatividad /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Elaboración y venta de productos
Viernes 6
de
octubre
Total /20 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Utiliza los aprendizajes previos como fundamento de sus argumentos al expresar ideas y emociones.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Aplica el autoanálisis y el sentido crítico al comunicar sus ideas y emociones.
2. Interpreta gestos, ademanes y otros elementos de la comunicación oral.
3. Establece la diferencia entre los usos instrumental o literario del lenguaje y su capacidad expresiva.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Libro Unidad 7
Resolver ejercicios del libro págs. 185, 188,
189, 192, 193, 196, 197, 200, 201, 205, 206.
Los ejercicios se realizarán en clase, según
temas vistos en clase.
Nota: En la fecha establecida se
calificará que los ejercicios estén
completos y firmados.
07 de
septiembre
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
2. Libro Unidad 8
Resolver ejercicios del libro págs.213, 216,
217, 220, 221, 224, 225, 227, 231,232. Los
ejercicios se realizarán en clase, según
temas vistos en clase.
Nota: En la fecha establecida se
calificará que los ejercicios estén
completos y firmados.
02 de
octubre
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
3. Libro de
literatura
Comprensión lectora págs. 124, 125,
126, 127, 128, 129, 130, 131.
05 de
octubre
Exactitud /5
Orto-caligrafía /3
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /1
Total /10 puntos
4. Silo XX:
Literatura de
Vanguardia
Representa de forma creativa el
tema, realizando un organizador
grafico de tu preferencia. (cartel)
14 al 18 de
agosto
Diseño, creatividad /3
Organización del
contenido /3
Claridad de Conceptos /3
Uso de colores e
imágenes /3
Información presentada /3
Total /15 puntos
5. Literatura
Contemporánea
Mesa redonda. Aspectos relevantes
del tema
04 al 08 de
septiembre
Organización /3
Información /3
Entendimiento del tema /3
Contacto visual /3
Voz /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Línea del tiempo de la literatura,
temas vistos de la Unidad 1 a Unidad
8.
09 al 13 de
octubre Total /20 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSE DE LEON GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: FORMACION MUSICAL CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA:
3. Valora las manifestaciones estético-sonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de estructuración y su
interpretación.
4. Realiza creaciones propias, vocales o instrumentales, en las que aplica principios, conocimientos, habilidades y técnicas musicales a
su alcance.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Opina libremente sobre la formación de su gusto personal musical y lo relaciona con el consumismo cultural.
3.3 Realiza actuaciones en su escuela, comunidad y otros lugares para difundir la música de su propia cultura.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Lecto-escritura
musical
Práctica Coral: Entonación de
repertorio al unísono.
30 de
Agosto
Entonación /5
Cancionero /5
Participación /3
Comportamiento /2
Total /15 puntos
Música
guatemalteca
Entonación de canción a su elección.
13 de
Septiembre
Entonación /5
Afinación /5
Presentación /10
Total /20 puntos
Marimba
Laboratorio: Melodías de marimba,
ritmo y autor
20 de
Septiembre
5 audiciones con valor de 3
puntos cada una
Total /15 puntos
Instrumentos y
familias
Entrega de portafolio con tareas
asignadas en clase en base a los
temas de unidad.
04 de
Octubre
Temas completos /5
Elaboración de portafolio /5
Ilustración correcta /5
Presentación /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRESENTACION DE GRUPOS MUSICALES
04 de
Octubre Total /20 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: TERCE RO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía.
INDICADOR DE LOGRO: Indaga sobre las diferentes formas de gobierno presentes en la historia guatemalteca y sus instituciones
políticas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Tema 22
El choque de las
civilizaciones.
Elaborar un Afiche publicitario que
represente la Civilización Occidental
(Formado por los países cristianos de Europa
y América) y Civilización Islámica (Asía el
Oriente Medio)
Actividad individual que se realiza en clase.
Del 16 al 24
de agosto.
Incluye todo los elementos
solicitados. /5
Creatividad, Originalidad, /5
Orden, limpieza, ortografía /5 Retroalimentación juicio
critico /5
Total /20 puntos
Tema 24
Regímenes
dictatoriales y
regímenes
democráticos.
Tema 25
El diálogo y la cultura
de paz.
Elaboración de Lapbook acerca de Los
Regímenes dictatoriales y regímenes
democráticos. El diálogo y la cultura de paz
(Observar tutorial en YouTube para la
creación del lapbook)
https://www.youtube.com/watch?v=0OsQE
gB0Z30
Del 28 de
agosto al 4
de
septiembre
Estructura completa
presentación, e innovación
del material /5
Creatividad /5
Orden , limpieza, valores
/5 Incluye ideas principales de
los temas, Escribe ideas
secundarias, incluye,
imágenes, dibujos
pertinentes.
/5
Total /20 puntos
Tema 26
La separación de los
poderes del Estado.
Tema 27
Las responsabilidades
sociales del Estado.
Tema 28
Deberes y Derechos
Cívicos
Portafolio (actividad en parejas)
Temas: Separación de los poderes del
Estado. Las responsabilidades sociales del
Estado
El portafolio consiste en la recopilación de
materiales y producciones se colocan en
orden cronológico e incluyen una reflexión
Del 18 al 25
de
septiembre
Móvil Individual acerca de
los organismos del Estado y
sus principales funciones, /5
Organigrama del organismo
Ejecutivo. /5
Organizador gráfico de la
Ley de Desarrollo Social /5
Trifoliar acerca de los
deberes y derechos cívicos,
según nuestra Constitución. /5
Total /20 puntos
ACTIVIDADES
LIBRO DE TEXTO Y
CUADERNO
Ejercicios del libro y cuaderno terminados y
firmados y / o sellados en las fechas que se
dejen las tareas todo el bimestre
Valor 10 puntos.
Todo el
bimestre Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS.
PRUEBA OBJETIVA: temas, 28, 29, y 30 libro
de texto Total /20 puntos.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: TERCERO BÁSICO
ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Aplica conocimientos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al presentar creativamente en forma de
proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias.
INDICADOR DE LOGRO: Selecciona recursos tecnológicos disponibles para comunicar resultados del trabajo realizado
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a Visual Basic
Definición
Entorno de
Programación
Iniciar Visual Basic
Partes de la
ventana de Visual
Basic
Propiedades de
Visual Basic
Actividad 1
Realización de 4 programas en Visual Basic
Calculadora de 2 operadores (+, -)
Calculadora de 2 operaciones (*, /)
Convertidor de Monedas
Aprende a Sumar
Manejo de Textbox, Comando botón, label.
17/8/17-B
24/8/17-B
31/8/17-B
7/9/17-B
18/8/17-A
25/8/17-A
1/9/17-A
8/9/17-A
Manejo Visual Basic /10
Uso de herramientas de
programación /10
Diseño y programación en
visual Basic /20
Total /40 puntos
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de
diferentes
programas
simples con visual
Basic
Actividad 2
Realización de 1 calculadora de Windows,
con todas sus funciones básicas.
Uso de botones de comando, cajas de texto,
etiquetas label.
14/9/17-B
22/9/17-A
Manejo Visual Basic /5
Diseño y programación en
visual Basic /5
Total /10 puntos
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 3
Realización de 1 aplicación para Windows de
inicio de sesión.
Uso de 4 botones de comando, 2 cajas de
texto, 2 etiquetas label, 1 marco.
21/9/17-B
29/9/17-A
Dominio de Visual Basic /5
Diseño y programación en
visual Basic /5
Total /10 pts.
Introducción a Visual Basic
Creación de
proyectos con
visual Basic
Elaboración de diferentes
programas simples con visual
Basic
Actividad 4:
Realización de 1 aplicación para Windows de
registro de licencia de Software.
Uso de 3 botones de comando, 5 cajas de
texto, 1 etiqueta label, 1 imagen
28/9/17-B
6/10/17-A
Dominio de Visual Basic /5
Dominio del diseño y
programación en visual
Basic /5
Total /10 pts.
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
En Visual Basic crea una aplicación que
permita promediar notas de calificaciones,
dando un comentario de Excelente, Muy
bien, Bien, Regular y Malo.
Crea el siguiente formulario con 8 Label, 9
Textbox, 3 botones, 2 Picture Box.
Total /20 puntos
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