4
secundaria y para la formacin de maestros, incluyendo la educacin normal, la
educacin indgena y los de educacin especial).
Al tiempo que se traspas el control de la infraestructura a las administraciones
estatales, se estableci que el Ejecutivo Federal continuara formulando para todo
el pas los planes y programas de educacin preescolar, primaria, secundaria y
normal, as como la autorizacin del uso de material educativo para los diversos
niveles de educacin, su actualizacin y la elaboracin de los libros de texto
gratuitos.
Por otra parte, se promovi una nueva participacin de la sociedad en su conjunto,
fortaleciendo la capacidad de organizacin y la participacin de los maestros, los
padres de familia y los alumnos en la escuela, base del sistema.
El segundo punto del Acuerdo Nacional supuso la reformulacin de los
contenidos y materiales educativos, por lo que para la primaria se aplic un
Programa Emergente de Reformulacin de Contenidos y Materiales Educativos,
entre cuyos grandes objetivos se encontraban el fortalecimiento de la lectura, la
escritura y la expresin oral, as como el de la enseanza de las matemticas, el
estudio sistemtico de la historia, la geografa y el civismo -en lugar del rea de
ciencias sociales- y el aprendizaje de los contenidos relacionados con el cuidado y
la salud del alumno, as como del medio ambiente.
Finalmente, el tercer punto del Acuerdo Nacional fue la revaloracin de la
funcin magisterial, que supona diversos objetivos en beneficio del magisterio:
formacin; actualizacin, capacitacin y superacin; salario profesional; vivienda y
el programa de carrera magisterial.
En cuanto a la formacin del maestro se dise un modelo con un tronco bsico
general y opciones orientadas a la prctica preescolar, primaria y secundaria y se
implement una reforma curricular a fin de evitar la enorme dispersin de los
planes de estudio en las escuelas normales.
Top Related