Nivel Inicial – Integración de la tecnologíaCÓDIGO 32
NIVEL INICIAL
COMPONENTE Pedagogía/Andragogía
MÓDULO Integración de la tecnología
OBJETIVOS CURRICULARES
Integrar las TIC como parte
de las actividades de apoyo
al proceso enseñanza-
aprendizaje u orientación-
aprendizaje en el aula, tanto
a nivel individual como de
grupo
COMPETENCIAS DOCENTES
Saber dónde, cuándo y
cómo utilizar la tecnología
digital (TIC) en actividades
efectuadas en el aula
NÚMERO DE ASISTENTES
20 (recomendado)
LUGAR
Laboratorio de Informática
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN
Acción comunicativa-comprensiva,
uso de multimedia, estudio de
casos, trabajo colaborativo para
obtener productos de aprendizaje,
plenaria para generar
conclusiones
RECURSOS
TECNOLÓGICOS: Computador (de
preferencia individual), red interna,
Internet, contenidos digitalizados y
diapositivas del módulo, software y
proyector.
MATERIALES: Pizarra,
marcadores, borrador, hojas en
blanco y lápices.
HUMANOS: Facilitador, Facilitador
Asistente y Participantes.
DURACIÓN
10 horas
FACILITADOR Y FACILITADOR
ASISTENTE
Asignados por el Instituto de Post-
Grado
MODALIDAD REQUISITOS PREVIOS
Presencial Haber aprobado el nivel de
Inducción y Preparación
BLOQUES TEMÁTICOS
CONTENIDOS TIEMPO
Perspectivas educativas 2 horas
Modos de integración en la clase
con equipos y programas
4 horas
Modelos de integración y
planificación
4 horas
Cuadro 1 : Módulo Integración de la tecnología.Fuente: Criterio del investigador.Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.
DETALLE DE CONTENIDOS
1. Perspectivas educativas
1.1. Influencia de la tecnología
1.2.Qué es y qué no la integración de las TIC
1.3.Cuándo existe integración TIC
1.4.Barreras para la integración TIC
1.5.Cambios de paradigmas
1.6.Metodologías y estrategias didácticas
2. Modos de integración en la clase con equipos y programas
2.1.Modelo TPACK
2.2.Actividades, proyectos y tareas a nivel individual y de grupo
3. Modelos de integración y planificación
3.1.MITICA
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