Las TIC en los procesos de enseñar y aprender en la escuela secundaria
Julio de 2011SESIÓN 4
Las TIC en los procesos de
enseñar y aprender en la
escuela secundariaEl aprendizaje mediado por tecnología
Propósito
• Que los docentes, directivos y asesores técnico-pedagógico de la educación secundaria, mediante la apropiación de aprendizajes vinculados a las nuevas formas de aprender y conocer, mediadas por los recursos tecnológicos, integren las competencias necesarias para promover en el aula estrategias didácticas que aprovechen los recursos de las TIC a su alcance.
Contenido
• Principios del aprendizaje mediado por tecnología
• La web y sus aplicaciones en los procesos de enseñar y aprender– Wiki– Glogster– Redes sociales
• Proyectos didácticos basados en las TIC
[email protected] omEnvío de tareas
http://ticensecundaria.wikispaces.com/Favor de registrarse en:
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES
Aplicaciones educativas
¿Qué es una red social?
¿Qué es una red social?Es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos
Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.
Redes sociales Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos
Servicio de red social
Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación
de las redes sociales online para las comunidades de personas que
comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las
actividades de otros.
Características de las redes
sociales
Cualquiera tiene acceso a las redes sociales.
1
Se pueden establecer relaciones con otros.
2
Metodología multidireccional del trabajo.
3
6º de separación. Toda persona se encuentra a “6 saltos” de otra persona.
4
Ventajas de las redes sociales
Posibilidad de interactuar con otros
Es abierto, todos tenemos acceso
Reúne personas con los mismos intereses
Rompe el aislamiento
Apoya las relaciones sociales
Desventajas de las redes sociales
Pérdida de la privacidad (depende)
Inseguras (depende)
Impersonales (depende)
Adicción
Cyberbullying
¿Para qué la quiero?
Estructura de la Red Social
Grupo clase
Grupo alumnos
Profesores Alumnos
Grupo clase
BlogDiscusionesComentarios
Mensajes privadosAplicaciones
externasEnlacesPodcast
...
MúsicaPerfilFotos
ComentariosChat
Entretenimiento
Actividades docentes
Actividades sociales
Aprendizaje formal
Aprendizaje informal
¿PARA QUÉ INCORPORAR EL AMBIENTE DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA?
Si no puedes con ellos, UNÉTELES
BENEFICIOS
Mejora el ambiente de trabajo
Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la escuela.El alumno puede crear y mostrar los
objetos de su interés (descripción propia, música, vídeos, etc.) junto al
trabajo escolar.
BENEFICIOS
Relaciones de pertenencia
Aumento del conocimiento entre profesores y alumnos
Aumento del sentimiento de comunidad educativa
BENEFICIOS
Aprendizaje
Contextualiza el aprendizaje al acercar al estudiante a sus
vivencias e intereses cotidianos.
Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades.
Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación
de los grupos apropiados.
Redes sociales
Colaborar
Compartir
Comunicar
Confiar
ACTIVIDAD
• Crea tu propio espacio de Red Social en Edmodo y compártelo con el grupo
Referencias
• http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
• http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation
Presentación creada por Nancy ZambranoLas imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismasNo obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.
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