5/21/2018 7 Hacia La Independencia Personal
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VERVS -SER
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El paradigma basado en pr inc ip ios
Poco despus de que oscureciera, el viga que estaba en el extremo delpuente inform: Luz a estribor.
Rumbo directo o se desva hacia popa?, grit el capitn. El vigarespondi Directo, capitn, lo que significaba que nuestro propio cursonos estaba conduciendo a una colisin con aquel buque.
El capitn llam al encargado de emitir seales. Enva este mensaje:Estamos a punto de chocar; aconsejamos cambiar 20 grados su rumbo.
Lleg otra seal de respuesta: Aconsejamos que ustedes cambien 20grados su rumbo.
El capitn dijo: Contstele: Soy capitn; cambie su rumbo 20 grados.
Soy marinero de segunda clase nos respondieron. Mejor cambie surumbo 20 grados.
El capitn ya estaba hecho una furia. Espet: Conteste: Soy unacorazado. Cambie su rumbo 20 grados.
La linterna del interlocutor envi su ltimo mensaje: Yo soy un faro.
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EL ORIGEN DE LOS HBITOS
Conocimiento(qu, por qu)
Deseo(querer)
Capacidades(cmo)
HBITOS
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EL PARADIGMA DE LOS 7 HBITOS
Interdependencia
Independencia
Dependencia
AfilelaSierra
7
Procure primerocomprender
y despus ser
comprendido
5
Sinergice
6
Piense enganar/ganar
4
Victoria
Pblica
Victoria
Privada
3
Primero
Lo primero
1
Seaproactivo
2
Empiece con un
fin en mente
Interdependencia
Independencia
Dependencia
AfilelaSierra
7
Procure primerocomprender
y despus ser
comprendido
5
Sinergice
6
Piense enganar/ganar
4
Victoria
Pblica
Victoria
Privada
3
Primero
Lo primero
1
Seaproactivo
2
Empiece con un
fin en mente
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Tres t ipos de bienes
El Bien Fsico auto, computadora, CNC
El Bien Econmico $ $ $
El Bien Humano Relacin familiar-social
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Hacia la Independencia personal
1- Ser PROACTIVO- principios de la visin personal El espejo social vs El espejo personal
Estmulo RespuestaEstmulo RespuestaEstmulo Respuesta
El modelo Reactivo
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El Modelo Proactivo
RespuestaEstmulo
LibertadInterior
de elegir
Autoconciencia
Imaginacin Conciencia moral
Voluntad independiente
RespuestaEstmulo
LibertadInterior
de elegir
Autoconciencia
Imaginacin Conciencia moral
Voluntad independiente
RespuestaEstmulo
LibertadInterior
de elegirRespuestaEstmuloEstmulo
LibertadInterior
de elegir
Autoconciencia
Imaginacin Conciencia moral
Voluntad independiente
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Acte o deje que los dems ac ten por usted
L en gu aje r eac tiv o L en gu aje p ro ac tiv o
No puedo hacer nada. Examinemos nuestras alternativas.
Yo soy as. Puedo optar por un enfoque distinto.Me vuelve loco. Controlo mis sentimientos.
No lo permitirn. Puedo elaborar una exposicin efectiva.
Tengo que hacer eso. Elegir una respuesta adecuada.
No puedo. Elijo.
Debo. Prefiero.
Si... Pase lo que pase.
L en gu aje r eac tiv o L en gu aje p ro ac tiv o
No puedo hacer nada. Examinemos nuestras alternativas.
Yo soy as. Puedo optar por un enfoque distinto.Me vuelve loco. Controlo mis sentimientos.
No lo permitirn. Puedo elaborar una exposicin efectiva.
Tengo que hacer eso. Elegir una respuesta adecuada.
No puedo. Elijo.
Debo. Prefiero.
Si... Pase lo que pase.
Crculo de
Crculo deInfluencia
preocupacin
Crculo de
Crculo deInfluencia
preocupacin
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Los tener y los ser
Un modo de determinar cul es nuestro crculo de preocupacin
consiste en distinguir los tener y los ser.
El crculo de preocupacin est lleno de tener:
Me sentir contento cuando tenga casa propia.
Si tuviera un jefe que no fuera tan dictador... Si tuviera una esposa ms paciente...
Si tuviera un hijo ms obediente...
Si ya tuviera mi ttulo...
Si tuviera ms tiempo para m...
El crculo de influencia est lleno de ser:
puedo ser ms paciente, ser sensato, ser carioso
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Ser programado-vs-programarme yo mismo
Siembra un pensamiento, cosecha una accin; siembra una accin,cosecha un hbito. Siembra un hbito, cosecha un carcter;siembra un carcter, cosecha un destino.
El determinismo gentico Herencia familiar (abuelos)
El determinismo psquico - Ordenamientos de los Padres
El determinismo ambientalEntorno (trabajo, familia, gobierno)
ste es un programa deficiente que yo recib en mi infanciaprocedente de mi espejo social. No me gusta ese guion inefectivo.Puedo cambiarlo a mi gusto desde ahora.
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2.- Emp iece con un f in en mente-Principios de liderazgo personal
Todas las cosas se crean dos veces
Liderazgo y administracin: las dos creaciones administrar es hacer las cosas bien; liderar es hacer las
cosas correctas
Reescribir el guion; La imaginacin y la Conciencia Moral
Enunciado de la Misin, Filosofa o Credos personales
Sabidura
Pod
er
Seguridad
GuaCENTROSabidura
Pod
er
Seguridad
GuaCENTRO
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Un centro de pr inc ip ios
Familia
PRINCIPIOS
Dinero
Enemigos Amigos
Cnyuge
Iglesia
Uno mismo
Placer
Posesiones
Trabajo
Familia
PRINCIPIOS
Dinero
Enemigos Amigos
Cnyuge
Iglesia
Uno mismo
Placer
Posesiones
Trabajo
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Cmo redactar y usar un enun ciado de la mis in personal
introspeccin profunda
un anlisis cuidadoso
una expresin meditada, y a menudo muchos borradores
Supongamos que slo les queda un semestre de vida y que esesemestre tienen que pasarlo en la escuela como buenos alumnos.Visualicen de qu modo lo pasaran.
Dedique tiempo a aislarse completamente de las actividades diarias
y empiece a trabajar sobre su enunciado de la misin personal.
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3.- Establezca primero lo primero
Principio de administracin personal
La autoadministracin efectiva mediante la voluntad independiente
capacidad para tomar decisiones y elegir, y despus actuar enconsecuencia.
actuar en lugar de ser actuado, llevar proactivamente a cabo el
programa que hemos desarrollado. La administracin efectiva consiste en empezar por lo primero;
mientras que el liderazgo decide qu es lo primero .
Organizar y ejecutar segn prioridades.
El desafo NOconsiste en administrar el tiempo, sino enadministrarnos a nosotros mismos.
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Matriz de la administracin del tiempo
Urgente No Urgente
Im
portante
NoImportante
I
Act iv idades:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen
II
III IV
Act iv idades:
Interrupciones, algunas llamadas
Correos, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
Act iv idades:
Prevencin, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevas oportunidades
Planificacin, recreacin
Act iv idades:
Trivialidades, ajetreo intil
Algunas cartas
Algunas llamadas telefnicas
Prdidas de tiempo
Actividades agradables
Matriz de la administracin del tiempo
Urgente No Urgente
Im
portante
NoImportante
I
Act iv idades:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen
II
III IV
Act iv idades:
Interrupciones, algunas llamadas
Correos, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
Act iv idades:
Prevencin, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevas oportunidades
Planificacin, recreacin
Act iv idades:
Trivialidades, ajetreo intil
Algunas cartas
Algunas llamadas telefnicas
Prdidas de tiempo
Actividades agradables
Matriz de la administracin del tiempo
Urgente No Urgente
Im
portante
NoImportante
I
Act iv idades:
Crisis
Problemas apremiantes
Proyectos cuyas fechas vencen
II
III IV
Act iv idades:
Interrupciones, algunas llamadas
Correos, algunos informes
Algunas reuniones
Cuestiones inmediatas, acuciantes
Actividades populares
Act iv idades:
Prevencin, actividades de CP
Construir relaciones
Reconocer nuevas oportunidades
Planificacin, recreacin
Act iv idades:
Trivialidades, ajetreo intil
Algunas cartas
Algunas llamadas telefnicas
Prdidas de tiempo
Actividades agradables
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Las personas efectivas no se orientan hacia los problemas, sinohacia las oportunidades.
Hay que aprender a decirles NO
A menudo lo bueno es enemigo de lo mejor.
El liderazgo surge de la administracinVS - la administracinsigue al liderazgo.
1. T eres el programador; 2. Formula el programa, 3. Vive el programa
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Ejemplo.
Cuando la NASA comenz con el lanzamiento de astronautas al
espacio, descubrieron que los bolgrafos no funcionaran sin
gravedad (o con gravedad cero), pues la tinta no bajara hasta la
superficie en que se deseara escribir.
Solucin A)
Resolver este problema, les llev 6 aos y 12 millones de dlares.Desarrollaron un bolgrafo que funcionaba bajo gravedad cero, al revs, debajo del agua,
prcticamente en cualquier superficie incluyendo cristal y en un rango de temperaturas
que iban desde abajo del punto de congelacin hasta superar los 300 grados centgrados.
Solucin B)Y qu hicieron los rusos?
Los rusos utilizaron un lpiz!
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EGOSMO
SENSUALIDAD
Avaricia
Comodidad
Lujuria
Intemperancia
Pereza
SOBERBIA
Orgullo
Vanidad
Autosuficiencia
Susceptibilidad
Rebelda
EL RBOL DE LOS VICIOS
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AMOR
TEMPLANZA
Generosidad
Austeridad
Castidad
Sobriedad
Laboriosidad
HUMILDAD
Mansedumbre
Sencillez
Apertura
Olvido de s
Autenticidad
EL RBOL DE LAS VIRTUDES
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CONCETE
ACPTATE
SUPRATE
LAS 3 ETAPAS DEL BUEN SER
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