A CASA
DOSSIER DE TREBALL INTEGRAT
3r TRIMESTRE
Setmana del 20 al 24 d’abril
Nom: ................................................
1 / 16
Pineda de Mar, dilluns 20 d’abril de 2020
LECTURA
Aquesta setmana que s’escau la Diada de Sant Jordi, cada dia a l’apartat de lectura, t’hi
deixaré una recomanació especial i variada, espero que t’agradi!
Vull començar per ensenyar-te un dels meus llibres preferits: “Hans i Cristian Andersen,
contes” amb il·lustracions de Kamila Stanclovà i Dusan Lállay. És un recull dels contes
que van escriure aquests famosos escriptors danesos, té 580 pàgines i pesa molt!.
El que més m’agrada del llibre, segueixen essent les màgiques histories dels escriptors
i les fantàstiques creacions gràfiques dels il·lustradors. Aquest llibre el vaig comprar
en un mercat de llibres descatalogats (vol dir que les editorials no en fan més) a bonica
ciutat francesa d’Annency.
Et deixo unes fotografies que he fer per a tu.
o Anotacions (Espai per fer les teves anotacions)
2 / 16
Pineda de Mar, dilluns 20 d’abril de 2020
MATEMÀTIQUES
A la cuina es couen matemàtiques!
En motiu de les celebració de Sant Jordi, teniu pensat fer un pastís. A la xarxa, heu
trobat una recepta que s’entén força bé i heu decidit de fer-la. Aquests és l’enllaç
https://www.youtube.com/watch?v=RYlw1JurStw
https://ca.wikipedia.org/wiki/Past%C3%ADs_de_Sant_Jordi
Tasca:
Activitat d’aprenentatge. Veure el vídeo per poder seguir els passos del pastisser a
casa. La cuina és un art envoltat de matemàtiques. Aquest és el resultat de molta
estona de treball, de paciència i dedicació, així que cada cop que mengis, pensa en la
persona que ha fet el menú. Reflexiona-ho, agraeix-li, i fixa’t com es fa aquest pastís!
Al final del vídeo ens faciliten la recepta per a 8 persones. Quina sort, tenir els
ingredients, ens sortirà d’allò més bé! Però... com que ara per ara, a casa sou poquets
i no poden venir visites pel confinament, cal adaptar les quantitats per a 4 persones.
Escriu a la taula del costat, les proporcions per a 4 persones.
PASTÍS DE SANT JORDI
Ingredients per a 4 racions
-
-
-
-
-
-
-
3 / 16
Pineda de Mar, dilluns 20 d’abril de 2020
LLENGUA CATALANA
Gramàtica
Tasca: Activitats pàgines 104
Activitat d’aprenentatge. Per anar adquirint coneixements mica en mica i al teu propi
ritme.
L’apartat de gramàtica que et presento, es treballen els temps verbals i com
s’utilitzen. La forma del temps verbal depèn del moment en què passa l’acció i la
persona o les persones que la fan.
Per simplificar la realització dels exercicis, utilitza la tècnica de relacionar
amb llapis de diferents colors, seguint el model de l’enunciat. Verd: passat; rosa:
present; blau: futur.
4 / 16
Pineda de Mar, dimarts, 21 d’abril de 2020
LECTURA
Visita virtual d’una llibreria.
En aquest enllaç, trobaràs una selecció de llibreries especialitzades per a nens a
Barcelona.
Tafanejar, entre prestatgeries, és molt divertit, ho has fet algun cop?
https://barcelonacolours.com/las-mejores-librerias-para-ninos-de-barcelona/
o Anotacions (Espai per fer les teves anotacions)
5 / 16
Pineda de Mar, dimarts, 21 d’abril de 2020
VALORS
Dijous d’aquesta setmana, s’escau la Diada de Sant Jordi. Sant Jordi és moltes coses
més per a nosaltres:
- És el patró de Catalunya.
- És el dia dels enamorats.
- Es el dia dels llibres i les roses.
- És una dia ple de cultura.
Tasca:
Activitat d’aprenentatge. Investiga en els enllaços següents, les moltes respostes
que et surten sobre Sant Jordi. Aprendre, no ocupa lloc i no te fi!
https://cavallfort.cat/la-llegenda-de-sant-jordi/ https://ca.wikipedia.org/wiki/Diada_de_Sant_Jordi https://www.elnacional.cat/ca/cultura/marc-pons-sant-jordi-patro-catalunya_260670_102.html
Reflexiona i compara les activitats i coses que aquest any no podràs fer en motiu del
confinament pel coronavirus.
Activitat voluntària i complementària. Per passar-ho bé, canta la cançoneta.
https://www.youtube.com/watch?v=___3Vi2xA6Q
https://www.youtube.com/watch?v=Qy3EjdcXJo4
o Anotacions (Espai per fer les teves anotacions)
6 / 16
Pineda de Mar, dimecres, 22 d’abril de 2020
LECTURA
Visita virtual d’una biblioteca.
Crec que no teniu gaires dificultats de reconèixer aquests edificis, oi?
https://bibliotecavirtual.diba.cat/detall-guia/-/detall/7D2o/GUIA_LECTURA/10934/45271599
Cada any les biblioteques de la Diputació
de Barcelona, elaboren una guia de lectura
d’un tema concret. Voleu saber quina
temàtica van editar l’any del vostre
naixement? Aquí us ho deixo! Que gaudiu!
Activitat voluntària i complementària. Per passar-ho bé! Joc: Que coneixeu aquest
edifici? On és i quina funció havia tingut?
7 / 16
Pineda de Mar, dimecres, 22 d’abril de 2020
LLENGUA CATALANA
Ortografia
Activitats pàgines 105
Activitat d’aprenentatge.. Per anar creixent en coneixements mica en mica i al teu
propi ritme.
L’apartat d’ortografia, aprendràs a utilitzar els signes de puntuació. Els signes
de puntuació permeten identificar els enunciats d’un text així com diferenciar la
sintaxi, l’entonació, el sentit, el discurs i l’estil. Hi ha diferents tipus de punts de
puntuació, aquests són els principals:
o La coma (,), que indica una pausa menor i s’utilitza per separar elements
d’una enumeració; davant i darrera d’un incís; abans i/o després d’un
vocatiu; per a iniciar l’elisió d’un verb, …
o El punt (.), que indica una pausa major i s’utilitza al final d’una frase amb
sentit complet.
o El punt i coma (;), indica una pausa més llarga que la coma i menor que la
del punt i s’utilitza quan hi ha comes i s’ha de fer una separació més
important; per separar els elements d’una enumeració, …
o Els dos punts (:), indiquen una certa subordinació del segon element al
primer i s’utilitza per indicar causa, demostració, exemples, …; per a
introduir cites textuals en estil directe, …
o Els punts suspensius (…), indiquen suspensió del pensament i s’utilitza per
a indicar que una enumeració no queda tancada o per a indicar que una frase
és inacabada, …
o Els signes d’interrogació (?), indiquen pregunta i es posa al final de la frase.
o Els signes d’admiració (!) indiquen una admiració o exclamació i només es
posa al final de la frase.
o Els guions (-) en un diàleg, ens indiquen quan comença a parlar cada
persona.
o Els guions (-) s’utilitzen per a incloure un incís o un pensament i per a
indicar les intervencions d’un interlocutor en un diàleg i fer les acotacions
del narrador.
o Els guionets (-) s’utilitzen per separar alguns mots compostes, per a
separar períodes de temps i dates, per a unir mots i xifres, …
o Els parèntesis ( () ), inclouen una informació complementària, un incís,…
o Sabent per a què serveix cada signe de puntuació, i havent observat la
importància d’utilitzar-lo és necessari posar més atenció en aquets i tenir-
los en compte alhora d’escriure quelcom.
8 / 16
Per ajudar-te a comprovar si has realitzat correctament els exercicis, al
costat hi ha les solucions. Tapa-les amb un full mentre fas l’exercici i després
comprova el resultat. Sort!.
Solucions
o Anotacions (Espai per fer les teves anotacions)
9 / 16
Com arriba
l’energia a casa?
Pineda de Mar, dimecres, 22 d’abril de 2020
EXPLOREM
L’energia a casa
Activitats pàgines 114 a 118
T’has plantejar mai, per a quines coses necessitem energia?
L’energia forma part de la nostra vida diària i l’obtenim de diverses fonts naturals, que
dividim en dos grups: fonts d’energies renovables, que mai s’esgoten, i fonts d’energia
no renovables, que tard o d’hora s’esgoten.
Activitat d’aprenentatge. Per anar creixent en coneixements mica en mica al teu
propi ritme.
Mira aquests vídeos tan interessants, segurament, et podràs fer més preguntes i
respostes.
Educació i Promoció Ambiental https://www.youtube.com/watch?v=96CbE6da19Y Jesús Chacón Chaparro: https://www.youtube.com/watch?v=8F9Ki4czhk8
Aula365 – Los Creadores https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI
Elesapiens https://www.youtube.com/watch?v=zdt0dkWjapo
edu365.cat http://www.edenorchicos.com/electricidad
Després de veure els vídeos, pots respondre algun dels dubtes del Montpaemogi?
L’energia a casa teva 1
1 - Escriu un element de casa
teva que funcioni amb energia
elèctrica.
2 - Escriu un element de casa
teva que funcioni amb energia de
gas.
3 - Escriu un element de casa
teva que funcioni amb carbó.
4 - Escriu un element de casa
teva que funcioni amb energia del
petroli.
Què és l’energia?
Quins tipus d’energia
es coneixen?
10 / 16
Activitat Avaluativa (A)
o Com pots veure, aquesta tasca, està marcada amb (A), això significa que
cal tenir el retorn per ser avaluada a la matèria de Medi Natural i a la de
Competència Digital. La data recomanada per enviar la teva tasca, per
correu electrònic a [email protected] és dimecres 29 d’abril. La data
màxima és divendres 1 de maig.
L’energia a casa teva 2
1 - Escriu un aparell de casa teva
que funcioni amb energia solar.
2 - Escriu un aparell de casa teva
que funcioni amb energia eòlica.
3 – Escriu un aparell de casa teva
que funcioni amb energia
hidràulica.
4 – Escriu un aparell de casa teva
que funcioni amb energia
biomassa.
L’energia hidràulica, mareomotriu, eòlica, solar i la biomassa són fonts d’energia
renovables i netes. El petroli, el carbó, el gas i l’urani són fonts d’energia no
renovables i contaminats.
Reflexiona sobre l’ús i consum de l’energia:
Perquè creus que cal estalviar energia.
Quines aventatges i inconvenients creus que hi ha en el consum d’energies renovables i energies no renovables.
L’electricitat i el gas arriben a casa gràcies a la xarxa de distribució de les
companyies energètiques. L’energia solar és una opció alternativa.
11 / 16
- Observa les respostes dels requadres de l’Energia a casa 1 i l’Energia a casa 2.
o Quin tipus d’energia és el quadre 1?
o Quin tipus d’energia és el quadre 2?
- Escriu les reflexions de la bafarada.
o Perquè creus que cal estalviar energia?
o Quines aventatges i inconvenients creus que hi ha en el consum
d’energies renovables i energies no renovables.
o Quins canvis creus que podries fer a casa teva en el consum d’energia
per afavorir la protecció del planeta.
Activitat voluntària i complementària. Per aprofundir en l’impacte en el planeta
del consum d’energia i les seves conseqüències.
Edu 365 https://blue-marble.de/nightlights/2012
o Per què creus a les cases hi ha més aparells que funcionen amb energia
no renovable?
o Quines conseqüències pot produir al planeta, si no hi ha un canvi
d’hàbits sobre el consum d’energies?
o Quina relació creus que hi ha entre el consum d’energia i el canvi
climàtic? Investiga-ho
12 / 16
Pineda de Mar, dijous 23 d’abril de 2020 - SANT JORDI
LECTURA
Per una diada tan especial, us recomano aquest curtmetratge (pel·lícula cura) que explica
la importància del món del llibres per a les persones en un món imaginari. Que la gaudiu!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=ZF6cD5ap1_c&feature=emb_title
Anotacions (Espai per fer les teves anotacions)
13 / 16
Pineda de Mar, dijous 23 d’abril de 2020 - SANT JORDI
MATEMÀTIQUES
La cuina es couen matemàtiques!
Avui ja podeu menjar el pastís de Sant Jordi, ha de ser bo de debò!
Tasca:
Activitat Avaluativa (A). Esbrinar el preu per pastís i per ració.
o Com pots veure, aquesta tasca, està marcada amb (A), això significa que cal
tenir el retorn per ser avaluada a la matèria de Matemàtiques i a la Competència
de Resolució de problemes. La data recomanada per enviar la teva tasca, per
correu electrònic a [email protected] és dijous 23 d’abril. La data màxima és
divendres 1 de maig.
Resol el següent problema.
A la pastisseria, venen el pastís de Sant Jordi de 8 racions per 13.75 €. Quan valdrà el
pastís de 4 racions? Així, cada ració quan val?
Recorda les parts per resoldre un problema. Esquema per a 4 racions.
Dibuix
Dades Operació
Resposta:
Recorda les parts per resoldre un problema. Esquema per a 1 ració.
Dibuix
Dades Operació
Resposta:
14 / 16
Pineda de Mar, dijous 23 d’abril de 2020 - SANT JORDI
LLENGUA CATALANA
Escriure
Activitat Avaluativa (A)
o Com pots veure, aquesta tasca, està marcada amb (A), això significa que cal tenir
el retorn per a ser avaluada a la matèria de Llengua Catalana. La data recomanada
per enviar la teva tasca, per correu electrònic a [email protected] és dijous 30
d’abril. La data màxima és divendres 1 de maig.
Inventat un diàleg per a la situació que tens descrita a continuació. Aquest diàleg ha
de ser comprensiu, amable i educat. Que cada personatge expliqui les raons per les
quals ha anat a anat a l’escola.
Per elaborar aquest diàleg, t’ajudarà consultar l’apartat d’ortografia de la
pagina 9 d’aquest dossier.
El cavaller Sant Jordi, arriba a l’Escola Montpalau per participar a la representació
teatral que les mestres d’Educació Infantil, han preparat per els seus alumnes. Quan
arriba a l’escola, la troba buida, no hi ha cap nen ni nena. A qui si es troba, és al Josep,
el conserge que hi ha anat a donar menjar a les gallines.
Espai per a les teves anotacions!
15 / 16
Pineda de Mar, dijous 23 d’abril de 2020 – SANT JORDI
PLÀSTICA
Activitat d’aprenentatge. Per anar creixent en coneixements mica en mica al teu
propi ritme i en diferents tècniques artístiques, manipulatives i creatives. Et
proposo que visitis aquest enllaç:
https://cooperativa.abacus.coop/app/uploads/2019/05/03_ACTIVIDAD_CAST_BAJA-1.pdf
Desitjo que t’agradi, la proposta d’aquesta setmana i que gaudeixis en la creació
d’aquest petit espai teatral. El link, ofereix tota l’explicació de construcció i també hi
adjunta personatges. La portada d’aquest dossier, també la pots convertir en
personatges! Pots crear els que vulguis i crear les teves pròpies representacions
teatrals!
Activitat voluntària i complementària. Per aprofundir en l’àrea de visual i
plàstica i fer una pràctica d’ús d’una càmera digital, pots enviar una fotografia
de la tasca.
16 / 16
Pineda de Mar, divendres 24 d’abril de 2020
LECTURA
La Classificació Decimal Universal: CDU
Has pensat mai com s’ho fan les bibliotecàries per saber on tenen els llibres? T’has
preguntat algun cop com s’ho fan per tenir-los tan ben endreçats? I sempre els
troben!
Tens alguna idea? Jo t’explicaré el seu secret, els tenen endreçats amb un codi de colors
com aquet que et presento i que s’anomena la margarida CDU. C de classificació; D de
decimal; U d’universal.
Aquesta és la manera secreta que tenen les bibliotecàries per tenir tots els llibres
ordenats. S’anomena Classificació Decimal Universal, i significa que tots els llibres del
món s’ordenen segons aquest codi de nombres i colors.
Pinta la margarida, amb els colors que corresponen. Si en tens ganes, pots ordenar els
teus llibres de casa, amb aquest sistema amb gomets, parers, cintes o altres marcadors,
pero cal seguir els colors. Ànims!
0.- marró
1.- gris
2.- vermell
3.- taronja
4.- negre
5.- verd
6.- blau
7.- rosa
8.- groc
9.-blanc
Top Related