La inteligencia social es el capital intangible mas importante que tiene el hombre… como el ajedrez somos piezas del tablero social en
interacción con otras… Horacio Krell
Lcda. Janitza Ramírezdiadiaenarmonia.blogspot.com
• La educación inicial es la base para la formación integral del ser, para el desarrollo de las diferentes habilidades, destrezas y niveles cognitivos, los cuales debe procesar para alcanzar su desarrollo pleno, de allí parte el enfoque de iniciar al niño y la niña en el juego de Ajedrez con un doble propósito desarrollar sus inteligencias y rescatar los valores.
EL AJEDREZ
• El ajedrez es patrimonio cultural intangible de la humanidad.
• El proyecto ajedrez en las escuelas va hacia la globalización.
• Disparador de la inteligencia social
• Promotor del rescate de los valores
EVOLUCIÓN
ACTUALMENTE:
Inteligencias múltiples: social, matemática, espacial, ecológica, emocional, kinestésica, espiritual, institucional...
DESDE EL AÑO 2005 HASTA LA ACTUALIDAD HE DESARROLLADO EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS SOCIO
PEDAGOGICAS CON EL PROYECTO ESTRATEGICO NACIONAL DE AJEDREZ ESCOLAR
El ajedrez hacia la Transcomplejidad
• "El ajedrez como un entorno educativo, enfrentando cambios permanentes , en la multidimensionalidad y pluralidad de realidades, así como en el desarrollo y formación de nuevas capacidades para la vida, preservación y gestión de saberes colectivos y ancestrales, para la regeneratividad reflexiva en espacios cognitivos, críticos estratégicos, innovadores y complejos."
VEAMOS AHORA LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
¿QUÉ ASPECTOS SE EVIDENCIARON PARA TAL AFIRMACIÓN?
¿QUÉ GENERO LOS EVENTOS REALIZADOS?
¿QUÉ IMPORTANCIA GENERO EL AJEDREZ COMO JUEGO.?
RESULTADOS:
IMPACTO UNIVERSITARIO
IMPACTO COMUNITARIO
IMPACTO MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL
IMPACTO A NIVEL DE
EDUCACIÓN INICIAL Y BÁSICA
APORTES DE LA UNIVERSIDAD
DEPORTIVA DEL SUR.
RED INTERINSTITUCIONAL
PUENTE PARA IMPULSAR LA
TRASNMISION DE VALORES
RESULTADOS:
CONCEPCIÓN HOLÍSTICA
• “Nuestra educación tiene un enfoque holístico donde el ajedrez entra a jugar un rol muy importante aportando una serie de valores universales, ubicando al niño y a la niña en tiempo y espacio, disciplinándolo, desarrollando sus inteligencias múltiples y en especial la inteligencia social, propiciando su interés hacia una convivencia de paz.”
BIBLIOGRAFÍA
• Uvencio Blanco.(2007) ¿ Por qué el ajedrez en las escuelas? Venezuela. Ediciones CO-BO
• Uvencio Blanco (2007) Pre ajedrez. Venezuela. Ediciones CO-BO.
• Educación Inicial, Bases Curriculares (2005) Ministerio de educación y deportes.
• Jorge Bucay (2011) revista terapéutica Mente Sana. Argentina.
• Prof. Jorge Laplaza (1998) Los valores del ajedrez educativo. Argentina.
• Prof. Janitza Ramírez. Guía Didáctica metodológica para docentes, Ajedrez, Valores y Educación Inicial. 2012
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