“Alfabeto y catecismo, salvación del nuevo país” en La educación en la historia de México. México: Colegio de México, pp. 69-90. Zoraida Vázquez, Josefina. (2005).
Proyecto en la colonización 1) Reglamentar la forma de gobierno más adecuada para idiosincracia del pueblo
2) Levantar el comercio y las minas
3) Preparar a sus hijos para el manejo de su nueva libertad y riqueza
4) Hacer portarse bien a la masa inculta y empobrecida para que adquiera lealtad al Estado a costa de la iglesia.
Los 4 lineamientos en el proyecto de educación en la colonización
Un México complejo
Agresiones internacionales,
militares y económicas
Descapitalización del país
Revueltas sociales
La educación durante la colonización se fundamentó
Alfabeto
Catecismos Religiosos
(El catecismo del Padre Ripalda,
común denominador de instrucción
primaria para niños y niñas)
Catecismos Civiles
jj
En México el Ideal de hombreRespetuoso
HonradoObedientes
Adoctrinamiento en la primaria
La religión
Memorización del alfabeto, leído y
escrito.
Memorización de las tablas de
aritmética
No se permitía que el maestro usara sus conocimientos personales, ni antes, ni después y mucho menos que estimulara cualquier proceso intelectual
Formación de actitudes enfocadas al consenso social
Enseñar las autoridades que habría que respetar y
temer
Devoción al sacerdote, padre,
cacique o jefe político
Movimiento de Ilustración Examinar e investigar a
fondo y dudar individualmente
Logro de la laicidad contra el
adoctrinamientoDejar atrás limpieza
de sangre
Costumbre dogmática
1827Intervención del Estado
Educación Superior
Oaxaca escuelas de nivel secundario 1840
Chihuahua, Zacatecas, Jalapa, fundaron institutos literarios entre otros
En la capital en el año de 1843 se fundaron 3 colegios; San Ildefonso, San Juan de Letrán y San Gregorio
Cerraron la escuela de agricultura y la de artes y oficios por su escasa demanda
1843
Nacionalización de los colegios superiores
Se tuvo un mayor dominio control del personal, presupuesto y los libros de texto. Como forma de centralizar el poder y acentuar la dependencia de cada departamento al dictador.
Decretó un plan de estudios común, como una base de
formación para médicos, abogados y sacerdotes
Dominio de los establecimientos educativos
Se le destina más importancia a la Educación Superior que a la educación
básica
En la capital en el año de 1843 se fundaron 3 colegios; San Ildefonso, San Juan de Letrán y San Gregorio
Intento de uniformar la educación superior
Educación Superior
Mayor importancia que la educación primaria
Lugares clave para la formación del
pensamiento del hombre ilustrado y
moderno
Educación Básica
Dependía de la economía local el
mantenimiento de este tipo de esta educación
Problemas en la educación primaria
por falta de presupuestos, por las
revueltas y el caos
El objetivo fue conseguir aulas y preparar a los profesores en escuelas normales esporádicas, la primera se
fundó en Zacatecas en el año de 1832
Emplearon el modelo pedagógico
lancasteriano
Había que romper con el círculo vicioso de
ignorancia, oportunismo e
inestabilidad política
Se formó la Dirección General de Instrucción Pública, a través de la cual. López de Santa Anna, obligó a los institutos de educación a incorporarse a un plan de estudios que regiría la educación a nivel nacional. Así como los libros que emplearían para tal cometido, situación que crispó los ánimos. Y aunque los profesores realizaron esfuerzos para diseñar materiales que fueran accesibles a los alumnos, se tuvieron que ajustar a la nueva medida. Inclusive los colegios particulares y los seminarios.
1867-1876Benito Juárez a Ley Orgánica de Instrucción Pública
Educación, Laica, gratuita, obligatoria y científica
1876-1910 Se da el programa liberal, educativo y
cultural 1920 Vasconselos formó la SEP,
1920 Conformación de la SEP
A)Asuntos escolares
B)Lo relacionado a Bellas Artes
C)Dirección de Bibliotecas escolares
1924 a1928
a) Las escuelas
b)Bellas Artes
c) Alfabetización
d)Bibliotecas
Educación Indígena
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