Download - Alfatizacion Tecnologica

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Universidad Politécnica Territorial de Paria

“Luis Mariano Rivera”

Departamento de Informática

Saber: Proyecto Socio Tecnológico

Facilitador(a):

Annette Rojas Participantes:

Víctor González

Liliana Salazar

José González

ALFABETIZACION

TECNOLOGICA

PARTE I

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La educación puede expresarse como aquellos conocimientos,

costumbres y valores que se adquieren con el paso del tiempo y juega un papel

importante en la vida diaria de los seres humanos, ella se encuentra presente

en todas las acciones, actitudes y sentimientos expresados por el hombre.

Se puede notar que hoy en día los avances en la educación son tan

significativos y modernos debido a la aplicación de nuevos métodos, formas de

enseñanza y por la aparición de novedosos medios tecnológicos. También ha

implementado planes estratégicos basados en el uso del software libre, en este

caso Sistema Operativo Canaima, el cual, es un proyecto que tiene por objetivo

apoyar la formación integral de los niños, niñas y comunidades en general.

Esto produce transformaciones en la sociedad, porque es una

herramienta de múltiples accesos, lo cual, permite al usuario realizar uno o

diversos tipos de trabajos y además, permite una educación que puede ser a

distancia mejor conocida como medio de aprendizaje en línea (on-line), esto

para seguir ampliando el esquema educativo debido que, este proceso de la

tecnología permite establecer contacto con lugares distantes, personas que

trabajan o estudiantes que viven lejos de las ciudades y no tienen acceso a los

estudios cerca de su domicilio, ya que es un deber que dicta la Constitución

sobre la adquisición y uso de las tecnologías de informáticas libres.

En el artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela, reconoce como interés público la Ciencia, la Tecnología, el

Conocimiento, la Innovación de los servicios de información, con el objetivo de

lograr el desarrollo económico, social y político del país. Esta disposición

constitucional se expresa en los artículos 10 de la Ley de Telecomunicaciones y

articulo 120 de la Ley Orgánica de la Administración Pública y con el decreto N0

825, emitido el 10 de Mayo de 2000, donde se establece el acceso y el uso de

internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social, y

político del Estado.

A su vez también se sanciono el decreto 825 que plantea el acceso y uso

de internet en el territorio nacional y el decreto 3390 sobre la Administración

Pública Nacional, la cual, empleara prioritariamente el software libre y es uno

de los esfuerzos para darle al pueblo el poder de utilizar la tecnología, el

conocimiento que integra las herramientas y plataformas que se han

desarrollado como contenido Educativo; Infocentros con software libre, Aldeas

Universitarias, Bibliotecas Virtuales, entre otros.

Es por esto que el software libre se convierte en la lucha contra las

empresas que promueven el software propietario, rigiéndose por un decreto que

obliga a las dependencias oficiales a migrar hacia el software libre y dar

ejemplo a los usuarios de las ventajas que les brinda. Sin embargo, Aguilera

(2010) plantea lo siguiente:

A pesar de ser una iniciativa oficial, el Plan de migración ha encontrado grandes resistencias dentro de las Instituciones públicas centralizadas y descentralizadas, de las empresas privadas y del usuario común, en relación a esto y como muestra de lo afirmado, tenemos el ejemplo del laboratorio de informática de la Aldea Universitaria “Ciudad Angostura” del Estado Bolívar, en el que el software libre corre en la plataforma Windows, lo que quiere decir, que los facilitadores y facilitadoras diseñan e implementan sus clases usando el software propietario. (p. 7)

Esto da a demostrar que las leyes no se cumplen debidamente, incluso

hasta en la misma empresa del Estado Venezolano CANTV, en las

computadoras que está comercializando viene con el programa Windows

instalado lo que implica que las personas sigan dependiendo del software

propietario.

Esta problemática no es la única en existencia, ya que, en varios

estados y ciudades de Venezuela se presenta el mismo inconveniente, tal es el

caso de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez” ubicada en el Estado Sucre -

Ciudad Carúpano, Municipio Bermúdez en la Calle Bolívar, en la que se puede

observar la ausencia de conocimientos que tienen los niños, niñas de 5to Grado

Sección “U” con respecto al software libre, debido a la ausencia de un personal

calificado el cual les brinde atención y coloque a su alcance las herramientas

necesarias que los motive a darle uso del Sistema, esto a su vez trae como

consecuencia un gran déficit porque estos niños evaden la utilización de los

programas educativos ya que carecen de los conocimientos que le permite

guardar una información que podrían utilizar en un momento determinado,

también presentan ausencia de reconocimiento de los que es un icono,

además, en cuanto al uso de las herramientas open office presentan pocos

conocimientos.

Esto les acarrea una gran desventaja, quizá también por estas mismas

desventajas o posiblemente por insuficiencia económica estos niños (as)

carecen de computadores en su hogar, y los complica a utilizar alguno de estos

equipos en particular de manera constante por desconocer el uso y manejo del

mismo. Evidentemente con estas deficiencias los niños y niñas ingresaran al 6 to

grado sin los conocimientos respectivos para el uso del software libre; lo que

influye en la consolidación de la dependencia con el software propietario y el

aumento de la dependencia tecnológica.

Es por eso que esta problemática se solucionara mediante la aplicación

de un programa de alfabetización tecnológica que contara con talleres

didácticos para explicarles la importancia que tiene el uso y manejo de las

tecnologías en la actualidad; clases socializadas para ir evaluando directamente

los conocimientos que se han dado a conocer al estudiante.

Descripción de la comunidad e impacto del proyecto (alcance)

Simón Rodríguez, maestro del libertador, es el nombre dado a la

institución en su honor. Inicia en septiembre de 1999, anexo a la escuela de

playa grande; pero es el 25 de agosto del año 2000, cuando se inaugura su

sede dentro de la guarnición militar de Carúpano con el apoyo de militares y del

fondo único social, estando bajo la coordinación de los licenciados cesar

Ugueto y Carlos Díaz y un excelente personal docente, administrativo, obrero,

estudiante, padres, madres y representante que le han dado vida a este

maravilloso proyecto. Hoy día está bajo la dirección de las profesoras Marleni

Ferreira y Dexy machado, haciendo posible en unión de todo el personal antes

mencionado.

La misión de esta escuela es brindar una Educación Integral a niños,

niñas y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva, constructiva;

estableciendo una relación amplia con la comunidad, garantizar una Educación

democrática, participativa, multiétnica y pluricultural que permita formar

integralmente a niños, niñas y adolescentes sin ningún tipo de discriminación,

rescatando el ideario Bolivariano en función de reivindicar el papel de de Nación

que se reconoce en su historia, para asumir los retos del momento y educar

para la vida, formando individuos con un conjunto de valores positivos y con

actitudes creativas, hacia las innovaciones, pedagógicas, tecnológicas,

científicas y humanística de esta sociedad.

Por otra su visión es ser un plantel modelado por el trabajo planificado,

participativo en la que se asume con responsabilidad y compromiso el Proyecto

Institucional en un clima organizacional que favorezca el crecimiento humano y

cultural de los niños(as) y demás miembros de la comunidad.

En el aspecto económico, se determinó que la Escuela Bolivariana

“Simón Rodríguez” cuenta con pocos recursos económicos para solventar la

problemática de las máquinas dañadas en el salón de computación, pero cabe

destacar que los niños y niñas cuentan con las “canaimitas”, las cuales son

empleadas como herramientas complementarias en su proceso de aprendizaje,

estos niños serán instruidos de conocimientos sobre las normas, uso ventajas,

desventajas, características e importancia de las herramientas básicas del

computador (el uso de Internet, de Open office, juegos educativos y programas

educativos), debido a que este tipo de computador utiliza el Software Libre y

los niños y niñas presentan debilidades en cuanto al uso correcto de cada uno

de los programas que allí están insertos.

http://www.monografias.com/trabajos6/clior/clior.shtml

http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml

http://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtml

http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml

Con el programa de alfabetización tecnológica se esperan como

resultados relevantes instruir de conocimientos a 28 niños y niñas de 5 to grado

sección “U” de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez”, una serie de

actividades que contara con charlas, clases socializadas, talleres didácticos,

entre otras, que contribuyan al uso adecuado de las computadoras y coadyuva

al fortalecimiento del desarrollo de aprendizaje a dichos estudiantes, esperando

que los participantes aplique estos conocimientos obtenidos para su

desempeño en la vida social, educativa y productiva.

Así como también prestar el servicio de mantenimiento preventivo y

correctivo a 16 equipos computarizados a la comunidad cercana de la

Institución específicamente a la calle Bolívar de la Parroquia Santa Catalina,

puesto que ésta es una zona rural donde habitan personas de bajos recursos

económicos.

Los alcances que tiene el proyecto en cuanto al mantenimiento correctivo

y preventivo, se espera hacer una revisión tanto del Hardware como del

Software en la PC. Puesto que estos influyen en el desempeño fiable del

sistema, en la integridad de los datos almacenados y en un intercambio de

información correcta, a la máxima velocidad posible dentro de la configuración

optima del sistema.

Al software, se le hará actualizaciones a los diversos Drives (tarjetas de

red, tarjeta de audio, controladores multimedia, controladores de sonido) e

instalaciones de programas, para que de esa forma tengan un mejor

desenvolvimiento, llegando a ser una tarea más compleja, proporcionando

mejoras respecto a su funcionamiento.

En cuanto al Hardware, se le efectuará mantenimiento preventivo

especificado en: dispersión de polvo, colocación de pasta térmica al

procesador, limpieza a los contactos de la memoria RAM, ajustes o colocación

de tornillos, revisión de conexiones (cables de corrientes, claves IDE, SATA,

USB, RCA), para evitar los fallos en el equipo antes de que estos ocurran,

debido a que es importante limpiar el equipo ya que la mezcla del polvo con el

ambiente húmedo en caso extremos ocasiona que este sea un magnifico

conductor eléctrico provocando pequeñas fallas en los componentes

electrónicos de una computadora, lo cual reduce la eficiencia de los

ventiladores de enfriamiento provocando que disminuya su rendimiento.

Descripción y análisis de participación (Justificación)

Este proyecto sobre el programa de alfabetización tecnológica y

mantenimiento a los equipos computarizados es debido a que los niños y niñas

de 5to grado sección “U” de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez”,

presentan desconocimiento del manejo y uso del computador, lo que le

causaría dificultad para darle un funcionamiento correcto a los equipos, y por

consecuencia, obtendrán retraso en el desarrollo de actividades científicas y

tecnológicas.

Es por eso que se desea lograr avanzar en relación a las nuevas

tecnologías, empleando los conocimiento sobre el uso y funcionamiento del

computador, en este caso el suministrado por el gobierno central a través de las

“Canaimitas”, la cuales poseen un sistema operativo de Software Libre, un

programa distinto al que cotidianamente se utiliza, es decir, a los Software

propietario y en cuanto al soporte técnicos a las PC para prevenir y corregir las

partes tangible e intangible y de esta forma se obtengan mejores resultados en

su funcionamiento puesto que estos influyen en el desempeño del sistema, en

la integridad de los datos almacenados y en un intercambio de información

correcta, a la máxima velocidad posible dentro de la configuración optima del

sistema.

Por otra parte, los cambios que se pueden observar son muy distintos,

por lo que la tecnología ha llegado a ocupar un lugar importantísimo en el

desarrollo de nuestras vidas tanto profesional como laboral, es por ello la

importancia de una adecuada alfabetización tecnológica, ya que esta llega a

colocar al usuario en una situación en la que se le enseña y se contextualiza

con respecto a la tecnología, otorgándole la oportunidad de desarrollar

habilidades y conocimientos tecnológicos, conocimiento de software y

hardware, evitando el atraso tecnológico.

Así mismo, denota gran importancia porque está fundamentado en el

Plan Nacional Simón Bolívar (2007 – 2013), reglado en el Modelo Productivo

socialista, donde se señala que se fomenta la ciencia y la tecnología al servicio

del desarrollo de la nación, rediseñando y estructurando el Sistema Nacional

de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), A través de la creación y aplicar

contenidos programáticos para el uso de tecnologías de información y

comunicación, donde el individuo sea capaz de aprender lo necesario y tenga la

posibilidad de acceder a una plataforma tecnológica que le permita desarrollar

sus conocimientos.

De esta misma forma, mediante la formulación de Políticas Públicas que

promueven la Soberanía Tecnológica del Estado Venezolano, la

democratización y apropiación social de las tecnologías de información, así

como también el uso prioritario actual del Software Libre como primer paso para

alcanzar el desarrollo científico – tecnológico de las personas, adoptando que el

mismo conforma una de las bases para constituir un desarrollo tecnológico

orientado al desarrollo social y la eficiencia productiva.

De allí la importancia de este proyecto ya que se consolida a través del

programa de alfabetización tecnológica y mantenimiento a los equipos

computarizados en la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez” específicamente a

los estudiantes de 5to grado “U”, los conocimientos que necesitan los niños y

niñas para el uso apropiado de las Camainas y su software libre.

Con este proyecto se beneficiaran directamente:

Los Estudiantes: ya que es un programa que permitirá desarrollar en estos

niños y niñas ciertas habilidades cognitivas mediante la utilización correcta de

este sistema tecnológico.

Así mismo, se beneficiarán indirectamente

A la Comunidad, porque mediante la alfabetización del sistema operativo

de las Camainas en los niños y niñas se logrará impactar fructíferamente en

aquellos hogares donde habitan los niños y las niñas, puesto que los

conocimientos que estos adquieran serán también asimilados por las familias

de cada uno de estos niños y además contaran con el servicio de

mantenimiento preventivo, correctivo, tangible e intangible a su ordenador.

A los participantes del proyecto, porque utilizaran de forma adecuada,

poniendo en práctica los conocimientos adquiridos durante la formación

profesional, y al mismo tiempo dar solución a diferentes situaciones de la

manera apropiada.

A la Universidad “Politécnica Territorial de Paria “Luis Mariana Rivera”,

porque aumenta su status educativo, brindando la oportunidad a sus

estudiantes de proporcionar y transmitir sus conocimientos a las comunidades

que lo requieran y poner en práctica todos los planes tecnológicos, forjado

iniciativas innovadoras para hacer que dichas estrategias se logren

satisfactoriamente y proporcionando la oportunidad de que las comunidades

alcancen la posibilidad de transformarse en torno a las nuevas tecnologías.

Objetivo General

Difundir y promover el uso y manejo del software libre entre los

estudiantes del 5to grado de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez”

Carúpano Estado Sucre.

Objetivos Específicos

Explicar la importancia que tiene el uso y manejo de las nuevas

tecnologías en la actualidad.

Factibilidad

Técnica

Este proyecto es factible desde el punto de vista técnico porque los

investigadores cuentan con las habilidades, conocimientos, destrezas,

experiencias y disposición para brindarle a los niños y niñas de 5 to grado

sección “U” de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez” información

relacionado con los conocimientos básicos del computador, sus partes,

funciones, y sobre todo con los conocimientos amplios de los tipos de sistemas

operativos, ventajas, desventajas e importancia del sistema operativo libres en

cuanto a sus cuatros libertades, y además por contar con experiencias laborales

en cuanto al mantenimiento tangible e intangible del ordenador.

Operativa

El proyecto es factible operativamente porque los estudiantes de 5to

grado obtendrán y desarrollaran habilidades y destrezas para elaborar sus

propias actividades en el computador sin tener la necesidad de gastar recursos

económicos para la elaboración de documentos, diapositivas, entre otro.

Además, saber los beneficios que le brinda los equipos computarizados será de

gran utilidad para su vida diaria, ya que por medio del mismo podrán obtener

mejores resultados para las investigaciones educativas o laborarles, y más

aun, cuando en la actualidad muchas diligencias están vinculadas a esta

herramienta, como por ejemplo, abrir una cuenta bancaria, para obtener un Rif,

para inscribirse en la Universidad…, lo que conlleva, estar a la vanguardia con

los sistemas operativos libres que le ofrece los avances tecnológicos.

También, las personas podrán obtener el mantenimiento a su ordenador

sin costear el servicio, y a su vez, mejores resultados en el funcionamiento del

sistema operativo de su computador.

Económica

Para esta ejecución se necesitaran los siguientes materiales:

El proyecto es factible económicamente porque se dispone de la

cantidad total de MIL QUINIENTOS CINCO (1505) bolívares para ofrecerles a

los niños y niñas las actividades de alfabetización tecnológica y de soporte

técnico a los equipos computarizados, que además será financiado por los

mismos investigadores del proyecto.

Psicosocial

Este proyecto es factible psicosocialmente porque se cuenta con la

disponibilidad total de los estudiantes del 5to grado sección “U” de la Escuela

Bolivariana “Simón Rodríguez” para recibir los conocimientos necesarios sobre

TOTAL BS: 1505

Cantidad CONCEPTO O DESCRIPCION

1 Resma de papel para copias1 Kit de herramientas pcs

el manejo y uso adecuado del computador y de las instrucciones fundamentales

que les ofrece las nuevas tecnologías para el buen funcionamiento de las

camainas. Del mismo modo, se cuenta con la disponibilidad por parte de las

personas de la comunidad cercana a la Institución, específicamente de la calle

Bolívar del Municipio Bermúdez, Parroquia Santa Catalina, para el servicio de

soporte técnico a sus equipos computarizados.

ARBOL DE PROBLEMAS

DESCONOCIMIENTO SOBRE EL MANEJO Y USO DEL SOFTWARE

LIBRE

CARENCIA DE CONOCIMIENTO PARA

GUARDAR INFORMACION EN DISPOSITIVOS DE

DESCONOCEN LO QUE ES UN ICONO

LOS NIÑOS DESCONOCEN LA UTILIZACION DE LOS

PROGRAMAS EDUCATIVOS

DEFICIT DEL USO DEL COMPUTADOR

CONSTANTEMENTE

DEFICIENCIA EN EL USO DE LAS HERRAMIENTAS BASICAS DE ESTE

SOFTWARE

AUSENCIA DE COMPUTADORES EN SU

HOGAR

INSUFICIENCIA DE CONOCIMIENTO SOBRE EL SOFTWARE LIBRE

(GNU/LINUX)

EN LA SALA COMPUTARIZADA CARECEN DEL SERVICIO

ASIGNADO DE ALFABETIZACION (CBIT)

AUMENTA LA DEPENDENCIA TECNOLOGICA

CALCWRITEIMPRES

INGRESAN AL 6TO GRADO SIN CONOCIMIENTOS DE SOFTWARE

LIBRE

SE CONSOLIDA LA DEPENDENCIA CON EL

SOFTWARE PROPIETARIO

ARBOL DE OBJETIVOS

CONOCIMIENTOS SOBRE EL MANEJO Y USO DEL SOFTWARE

LIBRE

WRITE CALC

SE MOTIVAN A TENER UN COMPUTADOR EN SU

HOGAR

CONOCEN EL SOFTWARE LIBRE (GNU/LINUX)

EN LA SALA COMPUTARIZADA SE LO LOGRA OPTENER

EL SERVICIO

HACEN USO DEL COMPUTADOR

CONSTANTEMENTE

CONOCEN LAS HERRAMIENTAS BASICAS

DE ESTE SOFTWARE

LOS NIÑOS UTILIZAN LOS PROGRAMAS

EDUCATIVOS

SABEN GUARDAR INFORMACION EN DISPOSITIVOS DE

ALMACENAMIENTO

SABEN QUE ES UN ICONO

IMPRES

INGRESAN AL 6TO GRADO CON

CONOCIMIENTOS DE SOFTWARE LIBRE

SE MINIMIZA LA DEPENDENCIA

DEL USUARIO CON EL SOFTWARE

DISMINUYE LA DEPENDENCIA TECNOLOGICA

Análisis e interpretación de los resultados

Cuadro No 1

¿Has utilizado alguna vez una computadora?

Respuesta Absoluta PorcentualSi 28 100%No - -Total 28 100%

Fuente: Encuesta aplicada a los niños y niñas de 5to grado sección “U” de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez”, año 2013

Grafico No 1

¿Has utilizado alguna vez una computadora?

100%

Fuente: Datos tomados de la encuesta aplicada en el año 2013

Si No

El 100% que equivale a 28 estudiantes utilizan el computador.

Se deduce que todos los estudiantes han utilizado el computador, es posible que estos niños tengan conocimientos previos del equipo ya que es un

deber que todos y cada uno tengan el acceso al uso y manejo del equipo tecnológico.

Cuadro No 2

¿Te enseñan a utilizar el computador en la institución donde estudias?



Grafico No 2

¿Te enseñan a utilizar el computador en la institución donde estudias?

100%


SiNo

El 100% que pertenece a 28 estudiantes reciben el programa de formación Tecnológica como parte de su educación, tal vez estos estudiantes realicen actividades usando el equipo sin la ayuda de un docente o representante.

Toda la institución según lo dicta la ley debe contar con un personal altamente calificado que le brinde el programa de servicios tecnológicos a los niños.

Cuadro No 3

¿Realizas investigaciones por medio de internet?

Respuesta Absoluta PorcentualSi 27 96%No 01 04%Total 28 100%


Grafico No 3

¿Realizas investigaciones por medio de internet?

96%

4%


SiNo

El 96% que equivale a 27 alumnos efectúan investigaciones por medio del servicio de internet sin embargo el 4% restante que equivale a 1 estudiante no realiza investigaciones en internet.

Se deduce que la mayoría pueda que tenga un conocimiento más amplio, ya que por medio de este servicio se obtienen varios conceptos con respecto a un mismo tema, además, que tenga un buen uso y manejo de esta herramienta de investigación.

La minoría no realiza investigaciones por internet, probablemente por el hecho de no poseerlo o por no tener los conocimientos para el acceso al sistema. Puede ser que estos niños se encuentren en desventaja con el resto.

Cuadro No 4

¿Posee computadora propia?



Grafico No 4

¿Posee computadora propia?

93%

7%


SiNo

El 93% que pertenece a 26 estudiantes posee computadora propia, sin embargo el 7% que pertenece a 2 estudiantes no poseen la misma.

Se deduce que la mayoría de estos estudiantes posee computadora, por lo que es probable que estos niños tengan un conocimiento previo del equipo, ya que es un deber que dicta la constitución sobre la adquisición de los equipos tecnológicos.

Sin embargo la minoría no posee este Hardware, quizás por falta de recursos económicos u otros inconvenientes y es probable que se tenga que hacer mayor énfasis a la hora de aplicarles Alfabetización Tecnológica.

Cuadro No 5

¿Sabes lo que es una computadora?


Fuente: Encuesta aplicada a los niños y niñas de 5to grado sección “U” de la Escuela Bolivariana “Simón Rodríguez”, año 2013.

Grafico No 5

¿Sabes lo que es una computadora?

100%


SiNo

El 100% que pertenece a 28 estudiantes conocen el computador, por lo tanto estas personas están al día con la tecnología y además es un deber que toda persona cuente con este Hardware, ya que es de gran utilidad para su vida cotidiana.

Cuadro No 6

¿Sabes encender y apagar el computador?



Grafico No 6

¿Sabes encender y apagar el computador?

100%


SiNo

El 100% que equivale a 28 alumnos saben apagar y encender el computador.

Se deduce que todos estos niños quizás tomen las medidas de seguridad pertinentes para el encendido y apagado del equipo, ya que es lo primordial para poder ejecutar cualquier función.

Cuadro No 7

¿Usas constantemente el computador?



Grafico No 7

¿Usas constantemente el computador?

93%

7%


SiNo

El 93% que equivale a 26 niños tienen el uso constante de este equipo, sin embargo el 7% que equivale a 2 niños no usan este medio constantemente.

Se deduce que la mayoría de estos niños tal vez usan este medio para realizar gran parte de sus actividades. Por lo tanto se puede decir que adquiere un mayor conocimiento y realizan las operaciones de forma más segura y rápida.

Sin embargo la minoría que no usa constantemente este equipo es probable que no le guste mucho la tecnología o que no tengan el acceso a la misma. A lo mejor se le brindara una mayor atención a la hora de aplicarle el programa de Alfabetización Tecnológica.

Cuadro No 8

¿Cuáles partes del computador conoces?

Respuesta Absoluta PorcentualCPU, Monitor, Teclado, Mouse

28 100%

Ninguno - -Total 28 100%


Grafico No 8

¿Cuáles partes del computador conoces?

100%


SiNo

El 100% que equivale a 28 estudiantes conocen las partes principales del computador por lo tanto es probable que estos niños tengan conocimientos para el uso y manejo del equipo y la función que cumple cada uno de estos componentes.

Toda persona debe conocer los componentes que conforman un computador y de esta manera poder darles un buen uso.

Cuadro No 9

¿Sabes que es un icono?



Grafico No 9

¿Sabes que es un icono?

11%

89%


SiNo

El 11% que representa a 3 estudiantes conocen lo que es un icono, sin embargo el 89% que representa a 25 estudiantes no conocen este acceso.

Se deduce que la mayoría probablemente utiliza este acceso pero desconocen su nombre totalmente, tal vez no se le han enseñado los nombres que reciben esos accesos directos que se encuentran en el escritorio o pantalla principal.

Sin embargo la minoría que si conoce el nombre que recibe los accesos que se muestran en pantalla, pueden tener mayor conocimiento en cuanto al uso del equipo ya que toda persona debe saber que es un icono, es un acceso directo a una herramienta.

Cuadro No 10

¿Sabes guardar información en dispositivos de almacenamiento?



Grafico No 10

¿Sabes guardar información en dispositivos de almacenamiento?

75%

25%


SiNo

El 75% que equivale a 21 estudiantes saben guardar información en dispositivos de almacenamiento y el 25% restante que equivale a 7 estudiantes no sabe guardar información en los mismos.

La mayoría que sabe guardar información en dispositivos de almacenamiento pueden hacer uso de esa información cuando lo requiera, y todo usuario debe contar con el conocimiento que le permita guardar información en dispositivos extraíbles.

Sin embargo la minoría que no sabe guardar información en estos dispositivos no puede contar con su respaldo informativo.

Cuadro No 11

¿Utilizas programas educativos?



Grafico No 11

¿Utilizas programas educativos?

93%

7%


SiNo

El 93% que equivale a 26 estudiantes utiliza programas educativos y el 7% que equivale a 2 estudiantes no utiliza los programas educativos.

Se deduce que la mayoría de estos estudiantes que si utilizan los programas educativos pueda que tengan un conocimiento más amplio ya que conocen y utilizan los programas para su mejor formación.

La minoría que no utiliza estos programas es probable que no posean un amplio conocimiento para la ejecución de dichos programas, y por lo que todo niño debería adquirir los conocimientos necesarios para la ejecución y buen

funcionamiento de los programas educativos que le brinda el equipo tecnológico.

Cuadro No 12

¿Conoces el Software Libre (GNU/LINUX)?



Grafico No 12

¿Conoces el Software Libre (GNU/LINUX)?

75%

25%


SiNo

El 75% que equivale a 21 alumnos conoce el Software Libre (GNU/LINUX) y el 25% restante que equivale a 7 alumnos no conocen este programa.

La mayoría que conoce el Software Libre, tal vez están a la vanguardia con la tecnología; por lo que toda persona debería conocer y ejecutar los diferentes sistemas operativos del (GNU/LINUX).

Sin embargo la minoría que no conoce estos programas será que no están al día con la transformación y evolución de la tecnología en sistema operativo y pueda ser que se encuentre en un estado de inactividad Tecnológica.

Cuadro No 13

¿Has trabajado en programa como Write?



Grafico No 13

¿Has trabajado en programa como Write?

54%46%


SiNo

El 54% que equivale a 15 estudiantes han trabajado en el programa Write, sin embargo el 46% restante que equivale a 13 estudiantes no han trabajado con este programa.

La mayoría que si han trabajado con el programa como Write, probablemente puedan transcribir documentos o también hacer uso de la función, cortar y pegar desde una página web; del mismo modo todos deberían saber el uso y manejo de esta herramienta que le facilitara la elaboración de cualquier documento.

La minoría que no han trabajado en programa como Write quizás no conocen las ventajas que le brinda este programa y es probable que tendrán que mandar a realizar los documentos.

Cuadro No 14

¿Has trabajado en programa como Calc?

Respuesta Absoluta PorcentualSi - -No 28 100%Total 28 100%


Grafico No 14

¿Has trabajado en programa como Calc?

100%


SiNo

El 100% que equivale a 28 estudiantes no han trabajado en programas como calc.

Se deduce que todos los estudiantes que no han trabajado en programa como clac, tal vez porque no le han enseñado el uso y manejo de esta herramienta o porque su grado educativo todavía no le permite obtener el conocimiento del mismo.

Cuadro No 15

¿Has trabajado en programa como Impres?

Respuesta Absoluta PorcentualSi - -No 28 100%Total 28 100%


Grafico No 15

¿Has trabajado en programa como Impres?

100%


SiNo

El 100% que equivale a 28 estudiantes no han trabajado en programas como Impres.

Se deduce que todos los estudiantes que no han trabajado en programa como Impres, será porque no han adquirido los conocimientos para el uso de la herramienta o a su nivel educativo no es permitido dar este tipo de instrucciones.

Cuadro No 16

¿Estarías dispuesto a recibir un programa de Alfabetización en Software Libre?



Grafico No 16

¿Estarías dispuesto a recibir un programa de Alfabetización en Software Libre?

100%


SiNo

El 100% que equivale a 28 alumnos, están dispuestos a recibir el programa de Alfabetización en Software Libre.

Se deduce que todos los alumnos están dispuestos a recibir el programa de Alfabetización en Software Libre, a lo mejor para obtener un mejor conocimiento en cuanto al uso y manejo del computador, ya que todos y cada uno deberían contar con programas que los orienten a un mejor uso de la tecnología del Software y Hardware.

Soporte técnico a los equipos computarizados

Cuadro No 1

¿Posee computadora en su hogar?


Fuente: Encuesta realizada en la Calle Colombia de Carúpano Estado Sucre año 2013.

Grafico No 1

¿Posee computadora en su hogar?

100%

Fuente: Datos tomados de la encuesta realizada en el año 2013

SiNo

El 100% que equivale a 18 personas poseen computadora en su hogar.

Todas las personas que poseen computadora en su hogar es probable que tengan conocimiento acerca del uso y manejo del equipo y además podrían expandir la probabilidad de adquirir día a día mejores conocimientos que le facilite la manipulación del hardware.

Cuadro No 2

¿Le han hecho mantenimiento al computador?



Grafico No 2

¿Le han hecho mantenimiento al computador?

78%

22%


NOSI

El 22% que equivale a 4 personas le han hecho mantenimiento al computador y el 78% restante que equivale a 14 personas no le han hecho mantenimiento a su equipo.

La mayoría que no le prestan el servicio de mantenimiento a su equipo quizás lo exponen a un mal funcionamiento, y esto también conlleva posiblemente a la perdida tangible e intangible del ordenador

Sin embargo, a la minoría que si le han hecho mantenimiento a su equipo computarizado, posiblemente se encuentren en buen estado y desempeñen un mejor funcionamiento.

Todos los equipos computarizados se le deberían realizar un mantenimiento correctivo y preventivo. .

Cuadro No 3

¿Cada cuánto tiempo le hacen mantenimiento al computador?

Respuesta Absoluta PorcentualTrimestralAnual

-04

-22%

Nunca 14 78%Total 18 100%


Grafico No 3

¿Cada cuánto tiempo le hacen mantenimiento al computador?

78%

22%


NuncaAnual

El 22% que equivale a 4 ciudadanos le hacen Mantenimiento al Computador anualmente mientras que, el 78% restante que equivale a 14 ciudadanos no le hacen Mantenimiento a su Ordenador.

La mayoría que nunca le realiza mantenimiento a su computador probablemente tendrá un gran acumulamiento de información y archivos innecesarios en su ordenador.

Sin embargo la minoría que si le realiza mantenimiento a su ordenador anualmente, quizás exista la probabilidad que su equipo funcione de manera poco factible por el exceso de archivo.

Todo equipo debería recibir mantenimiento de forma periódica (Preferiblemente trimestral)

Cuadro No 4

¿Cuenta su computador con un antivirus instalado?



Grafico No 4

¿Cuenta su computador con un antivirus instalado?

72%

28%


SiNo

El 72% que equivale a 13 personas, su computador cuenta con antivirus instalado y el 28% restante que equivale a 5 personas su computador no cuenta con este Software instalado.

Se deduce que la mayoría de las personas que poseen antivirus instalado en su ordenador es probable que estos equipos sean descartados de archivos maliciosos provenientes de virus, el cual provoca el mal

funcionamiento del mismo. Todo equipo tecnológico debe contar con el programa de prevención de virus, para así evitar los daños de Hardware

Sin embargo la minoría que no cuenta con el programa de prevención antivirus instalado en su sistema, pueda que este expuesto a recibir archivos potencialmente peligrosos o puede ser que los usuarios lo tengan instalado y lo desconozcan; los equipos deberían tener antivirus instalado y los usuarios el conocimiento previo para el uso y ejecución del mismo.

Cuadro No 5

¿Cómo es el funcionamiento de su computador?

Respuesta Absoluta PorcentualRápida 09 50%Lenta 09 50%Total 18 100%


Grafico No 5

¿Cómo es el funcionamiento de su computador?

50%50%


RapidaLenta

El 50% que equivale a 9 personas su computador funciona de manera rápida y el 50% restante que equivale a 9 personas su equipo funciona de manera lenta.

La mitad de los equipos que funcionan de manera rápida, tal vez tienen un buen procesamiento de información, datos y documentos que le proporciona gran facilidad al usuario, por lo que todo equipo deberá tener el funcionamiento y rendimiento adecuado según lo dictan sus propiedades.

Sin embargo la otra mitad a los que su ordenador le funciona de manera lenta no tiene el rendimiento y el procesamiento de manera eficaz; esto también implica que el equipo no ejecute la información en el momento que el usuario lo requiera.

Cuadro No 6

¿Estaría usted dispuesto que le prestemos servicios de mantenimiento gratuito a su computador?



Grafico No 6

¿Estaría usted dispuesto que le prestemos servicios de mantenimiento gratuito a su computador?

89%

11%


SiNo

El 89%que equivale a 16 personas están dispuestas que les prestemos el servicio de mantenimiento gratuito a su computador y el 11% que equivale a 2 personas no están de acuerdo que le prestemos este servicio.

La mayoría que si está dispuesto que se les brinde el servicio de mantenimiento gratuito será porque desea que su equipo tenga un mejor aspecto y rendimiento, o tal vez, porque no cuente con los recursos necesarios para el mismo. Toda persona debería aceptar que se le brinde servicio de mantenimiento a su equipo.

Sin embargo la minoría que no está dispuesta que se le brinde el

servicio de mantenimiento gratuito quizás es porque ya cuenta con una persona

para que le realice el mismo o tal vez porque está desconfiando de nuestro

servicio.