IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
ADAPTACIONES POR COV
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO
DE
Departamento:
FRANCÉS
ANEXO
ADAPTACIONES POR COV ID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO
DE FRANCÉS
Jefe de Dpto:
Mª Dolores Sánchez Cano
DOC.PE.05.01
ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
XXXXXXX REVISIÓN 01
1
Curso: 2019/2020
Mª Dolores Sánchez Cano
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
ÍNDICE
B)BACHILLERATO .............................................................................................................................
B.1.- MATERIA 1º BTO .................
B.1.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSB.1.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……
B.1.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
B.1.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………
B.2.- MATERIA 2º BTO .............................
B.2.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSB.2.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................
B.2.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................
B.2.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONT
...........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……...................................................................................................
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA…………………………………………………………………………………………………….………..
..........................................................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
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..............................................
...........................................................................................................................
............................................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA .........................
................................................. ………….………..
................................................................................................................................
(tercera evaluación)................................................................................ CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
VIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................
OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES
INUA………………………….………..
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y Cultura
E) EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.........................................................................................................
E.1.- MATERIA 1º ESO.............................................................................................................................
E.1.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSE.1.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……................................
E.1.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
E.1.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
E.2.- MATERIA 2º ESO.............................................................................................................................
E.2.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSE.2.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……...............................
E.2.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES................................
E.2.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
.........................................................................................................
.............................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)...........................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
.............................................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
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........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
(tercera evaluación)................................................................................ CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA ....................................................................................
EVALUACIONES....................................................
................
...................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA .....................................................................................
.................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
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y Cultura
E.3.- MATERIA 3º ESO.............................................................................................................................
E.3.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSE.3.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................
E.3.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................
E.3.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
E.4.- MATERIA 4º ESO.............................................................................................................................
E.4.1.- MODIFICACIÓN DE CONTENIDOSE.4.2. CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
OBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LA TERCERA EVALUACIÓN…….........................................................................................................
E.4.3. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS
E.4.4. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
...............................................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARALA TERCERA EVALUACIÓN……......................................................................................................
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
................................................................................................................................................
CONTENIDOS (tercera evaluación)................................................................................CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONESOBTENIDAS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONESCON CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA
TERCERA EVALUACIÓN…….........................................................................................................E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE
CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES....................................................CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
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..................
(tercera evaluación)................................................................................ CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
VIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................
OS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES
CONTINUA………………………….………..
...................
......................................................................... CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA TERCERA EVALUACIÓN……....................................................................................................................
PRIMERAS EVALUACIONES.................................................... CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA………………………….………..
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y Cultura
1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
PROGRAMACIÓN
MATERIA
1º DE BTO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
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CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
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1.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones.segunda evaluación las unidades 2 y 3 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materiaes fundamental tener en cuenta los comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratupoder así realizar las actividades de comprensión oral
1.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS EVALUACIÓN
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades deprimeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0 y 1, y en la
segunda evaluación las unidades 2 y 3 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materiaes fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros,y poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y se han visto las unidades 0 y 1, y en la
nidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la
scuchar dichos documentos sonoros,y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
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y Cultura
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
1.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO EVALUACIONES
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre rrecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
1.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS LA EVALUACIÓN CONTINUA
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Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 1 puntos participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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y Cultura
1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOSEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
PROGRAMACIÓN
MATERIA
2º DE BTO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN
LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOSEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
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CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
2.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han vistosegunda evaluación las unidades 7 y 8 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
2.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han vistosegunda evaluación las unidades 7 y 8 de su libro “générationlycée”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,
ón oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.
alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor
s actividades de comprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 5 y 6, y en la
Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, ón oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la
maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 1 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por
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y Cultura
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2.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
2.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
PROGRAMACIÓN
FRANCÉS 1º DE ESO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
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CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
1.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y 5 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,.comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensiPara la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
1.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADESEVALUACIÓN
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación actiel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidade
su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,.
comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de prodno se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clmaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar poder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por el profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
DOC.PE.05.01
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0,1 y 2 y en la
Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
ón escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos va y realización de tareas y ejercicios propuestos por
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y Cultura
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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
1.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LASEVALUACIONES
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
1.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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y Cultura
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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y Cultura
FRANCÉS
1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPEEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
2.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
PROGRAMACIÓN
FRANCÉS 2º DE ESO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPEEN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y 5 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
2.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidade
su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,
ido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.
tan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor
s de comprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios
esor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0,1 y 2 y en la
Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, ido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. tan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la
maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
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IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
2.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
.
2.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no
examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
XXXXXXX REVISIÓN 01
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
FRANCÉS
1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
PROGRAMACIÓN
FRANCÉS 3º DE ESO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS IMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
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(POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
3.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 de su libro “ Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan comaison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
3.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidade
su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,
comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor
omprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0,1 y 2 y en la
Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. n el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la
maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosdurante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
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teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
3.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
3.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,los ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumno que no haga nada y no
men final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
men final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
FRANCÉS
1 MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS
2 CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
3 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
4 CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
PROGRAMACIÓN
FRANCÉS 4º DE ESO
INDICE
CONTENIDOS (tercera evaluación) CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS IMERAS EVALUACIONES
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
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(POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
4.1. MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidadesegunda evaluación las unidades 3 ,4 y parte de la 5 de Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, comprensión escrita y comprensión oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. Para la comprensión oral, los alumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonorpoder así realizar las actividades de comprensión oral de sus libro .
4.2.- CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS EVALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS (tercera evaluación)
Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades derepaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidade
3 ,4 y parte de la 5 de su libro “parachute”. Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral,
n oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral.
lumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonor
actividades de comprensión oral de sus libro .
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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Durante esta tercera evaluación, debido a la suspensión de clases presenciales por covid19, sólo se realizarán actividades de refuerzo y repaso de lo ya visto en clase durante las dos primeras evaluaciones. En la primera evaluación se han visto las unidades 0,1 y 2 y en la
Aunque en nuestra materia es fundamental tener en cuenta los 4 bloques de contenidos: Producción escrita,. Producción oral, n oral, debido a esta situación de no poder asistir a clases presenciales, el bloque de producción oral
no se tendrá en cuenta y nos limitaremos a realizar actividades de producción escrita y de comprensión escrita y oral. lumnos cuentan con el cd audio de su cahierd`exercices y de la web de santillanafrançais.ma clase à la
maison, facilitando contraseña de entrada gratuita a todos nuestros alumnos para que puedan escuchar dichos documentos sonoros, y
CRITERIOS PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA FINAL Y (POSIBLE) MEJORA DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN LASDOS PRIMERAS
VALUACIONESCON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA LA TERCERA
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puteniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejerciciosel profesor durante este periodo de suspensión de clases presenciales por covid19.
DOC.PE.05.01
ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
XXXXXXX REVISIÓN 01
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Para el cálculo de la nota final se tendrá en cuenta la media de las dos primeras evaluaciones y se le podrá sumar hasta 2 puntos teniendo en cuenta el seguimiento de las clases virtuales, interés, participación activa y realización de tareas y ejercicios propuestos por
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
4.3.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
4.4.- CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS EVALUACIONES
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación contilos ejercicios de repaso y actividades programadas para este tercer trimestre recuperarán lo anterior. El alumnrecupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
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ANEXO ADAPTACIONES POR COVID19
PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR A LOS ALUMNOS CON MATERIAS
PENDIENTES DEL CURSO PASADO Y ALUMNOS CON PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Los alumnos que no hayan superado los contenidos en las dos primeras evaluaciones, al ser nuestra materia de evaluación continua,con . El alumno que no haga nada y no
recupere realizará un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A APLICAR PARA LA RECUPERACIÓN DE CONTENIDOS NO SUPERADOS EN LAS DOS PRIMERAS
Realización de un examen final de recuperación basado en los contenidos de las dos primeras evaluaciones.
IES MIGUEL ESPINOSA Región de Murcia Consejería de Educación
y Cultura
JEFE DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
Murcia a 30 de abril de 2020
Fdo. :Mª Dolores Sánchez Cano
JEFE DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
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