7/17/2019 Animales
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AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORESMATEMATICA Identifca datos
de situaciones desu interés y losregistra
Comunica yrepresentaideasmatemticas
E!presa con sus propiaspala"ras lo #ue comprendeso"re la in$ormaci%n contenidaen listas& ta"las de conteo opictogramas sin escala'
(EC)A ESTRATE*IAS REC+RSOS
Martes,- deSeptiem"redel./,-
Acti0idades de ingreso'Recepci%n de los ni1os'Se la0an las manosDesayuno #aly 2armaActi0idades permanentes'Primera situaci%n de aprendi3a4e
5EN 6+E SE PARECEN 7OS ANIMA7ES8Inicio9 Se les reparte las tar4etas de animales& se les pide #ue"us#uen a sus pare4as& dialogan y dicen las caracter:sticas delanimal #ue les toco 5C%mo camina y como se comunican entreellos8Desarrollo9 Se entrega a cada grupo animales para #ue ellos losagrupen' Pasamos por los grupos y dialogamos& di"u4an como
los agruparon' Se les entrega la pg' ,;< relacionan a los animales de lamisma especie'En casa di"u4an ms animales de la misma especie'Cierre9 56ué aprendimos8 5C%mo lo aprendimos8 5C%mo sesintieron8Acti0idades permanentes9 Re$rigerio y RecreoCepillado de dientes9 Dr' MuelitasOrdenan las mesas para la siguiente acti0idad')ora del cuento9 todos los ni1os y ni1as por espacio de ,-
minutos apro!' Eligen el cuento de su pre$erencia'ACTI=IDAD PSICOMOTRI>Al comps de la pandereta caminan alrededor del patio& alparar de la pandereta la docente dir el nom"re de un animal ytodos lo imitaran en su caminar y el sonido #ue ?ace' Caminanal comps de la pandereta cada 0e3 ms despacio'Di"u4an con ti3a los animales #ue imitaron'Acti0idad de salida9 Cantamos la canci%n de despedida y nos
Carteles
Tar4etas
Cuadernode tra"a4o
7onc?era
@i"lioteca
Pandereta'
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preparamos para ir a casa
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
COM+NICACIN
PERSONA7SOCIA7
COMPRENDETEBTOS ORA7ES
COMPRENDE
TEBTOSESCRITOS
PROD+CE TEBTOSESCRITOS
EERCICIO DE 7ACI+DADANA
DESARRO77OPSICOMOTOR C+IDADO DE7C+ERPO
Identifca datos
Comprendete!tos so"retemas di0ersos
7eecomprensi0amente te!tos deestructura simple
Escri"e a partirde sus ?ip%tesisde escritura0ariados tipos dete!tos so"re
temas di0ersosconsiderando elprop%sito y eldestinatario
InteractFa consus compa1erosreconociendo #uetodos merecen un"uen trato
E!plora ydescu"re susposi"ilidades demo0imiento
Infere el signifcado de loste!tos orales'
Recupera y organi3a in$ormaci%de di0ersos te!tos orales'
ReGe!iona so"re la $orma&contenido y conte!to de los
te!tos escritos'
Te!tuali3a sus ideas segFn lascon0enciones de la escritura'
InteractFa con cada persona&reconociendo #ue todas sonsu4etos de derec?o y tienende"eres'
Reali3a acciones motrices0ariadas con autonom:a&controla todo su cuerpo y cadauna de sus partes en un espacioy un tiempo determinados'InteractFa con su entornotomando conciencia de s: mismoy $ortaleciendo su autoestima'E!presa con sus propiaspala"ras lo #ue comprendeso"re la in$ormaci%n contenidaen listas& ta"las de conteo o
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MATEMATICA
CIENCIA AM@IENTE
de situaciones desu interés y losregistra
comparar laduraci%n dee0entoscotidianosusando Hantes oHdespués&
EBP7ICA E7M+NDO (SICO&@ASADO ENCONOCIMIENTOSCIENT(ICOS
descri"e& en "asea suso"ser0aciones ye!perienciaspre0ias&caracter:sticas&seme4an3as ydi$erencias deo"4etos& seres0i0os o$en%menosnaturales y loscam"ios #ue
puedenproducirse enellos
Comunica yrepresenta ideasmatemticas
Comunica representa ideasmatemticas
Mecanismos delos seres 0i0os
Comprende yaplicaconocimientoscient:fcos yargumentacient:fcamente
pictogramas sin escala'
E!presa la duraci%n de e0entosusando las pala"ras "asadas enacciones Hantes& Hdespués&Hayer& H?oy o Hma1ana& con
apoyo concreto o imgenes deacciones Jcalendario o tar4etasde secuencias temporalesK'
Descri"e las caracter:sticas ynecesidades #ue los seres 0i0ostienen para 0i0ir'
Descri"e el crecimiento de los
seres 0i0os'
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