Áreas de la gestión Áreas de la gestión institucionalinstitucional
ACADÉMICA
COMUNITARIAADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
DIRECTIVA
ASPECTOS A EVALUAR ASPECTOS A EVALUAR EN LA GESTION EN LA GESTION
ACADEMICAACADEMICA
Procesos de la Gestión AcadémicaProcesos de la Gestión Académica
.
Prácticas Pedagógicas
Gestión de Aula
Seguimiento Académico
Diseño Curricular - Currículo
Fundación Sentido Humano, Gerencia de la Calidad Humana
EJERCICIO DE PLANEACIÓN
ORGANIZAR EL PROCESO ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN
ARTICULACIÓN, ARMONÍA, CORRESPONDENCIA DE LOS COMPONENTES DEL PEI
DISEÑO CURRICULAR
Fundación Sentido Humano, Gerencia de la Calidad Humana
COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR
PLAN DE ESTUDIOS
ENFOQUE METODOLÓGICO
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
JORNADA ESCOLAR
EVALUACIÓN
CURRICULOCURRICULO
¿Qué enseñar?
¿Cuándo ?
¿Cómo ?
¿Qué y cómo evaluar?
Contenidos
Administración de tiempos – Secuenciación
Metodologías
Sistema Institucional de Evaluación
CURRICULOCURRICULOARTÍCULO 76 de la Ley General de EducaciónARTÍCULO 76 de la Ley General de Educación
CONJUNTO
CRITERIOS
PLANES DE ESTUDIO
PROGRAMAS
METODOLOGÍAS
PROCESOS que contribuyen a la formación integral
RECURSOS HUMANOS, ACADÉMICOS Y FÍSICOS
PEI
PLAN DE ESTUDIOSPLAN DE ESTUDIOSArtículo 79 Ley General de EducaciónArtículo 79 Ley General de Educación
ESQUEMA ESTRUCTURADO DE:
Áreas ObligatoriasÁreas OptativasAsignaturas
DEBE ESTABLECER:Objetivos por niveles,
grados y áreasMetodologías
Distribución de tiemposEvaluación
Proyecto Educativo Institucional
ENFOQUE METODOLÓGICOENFOQUE METODOLÓGICO
MODELO PEDAGÓGICO
Estrategias para implementar el modelo pedagógico asumido por la Institución
Métodos de enseñanza
Relación pedagógica
Uso de recursos
Prácticas pedagógicas de aula
RECURSOS PARA EL RECURSOS PARA EL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
PROCEDIMIENTOS DE:
Dotación Uso Manejo
JORNADA ESCOLARJORNADA ESCOLAR
Mecanismos para el control de las horas efectivas de clase
EVALUACIÓNEVALUACIÓN
SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIÓN
Modelo Pedagógico.
EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DE GESTIÓN TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS DE INCLUSIÓN. (Actividades)
1. Estudio y apropiación de las áreas, componentes y procesos de la gestión institucional.
2. Conformación de los equipos para evaluar cada una de las áreas de gestión
3. Evaluación de cada una de las áreas de la gestión
4. Evaluación de los resultados del índice de inclusión.
4
Fundación Sentido Humano, Gerencia de la Calidad Humana
EVALUACIÓN DEL ESTADO DE EVALUACIÓN DEL ESTADO DE LAS EVIDENCIASLAS EVIDENCIAS
Estado de las evidencias
Evidencias completas
Evidencias claras aún no completas
Algunas evidencias
Evidencias anecdóticas
Sin evidencias
Directiva Pedagógica Administrativa Comunitaria
Dimensión de la gestión
Fundación Sentido Humano, Gerencia de la Calidad Humana
AREA: GESTION ACADÉMICA
PROCESO COMPONENTEVALORACIÓN
EVIDENCIAS1 2 3 4
Plan de estudios Diseño Enfoque metodológico
PedagógicoResursos para el aprendizaje
(Curricular) Jornada escolar Evaluación TOTAL
Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales
PrácticasEstrategias para las tareas escolares
PedagógicasUso articulado de los recursos para el aprendizaje
Uso de los tiempos para el aprendizaje
Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales
TOTAL TOTAL PROCESO
AREA: GESTION ACADÉMICA
PROCESO COMPONENTEVALORACIÓN
EVIDENCIAS1 2 3 4
Relación pedagógica Gestión de Planeación de clases Aula Estilo pedagógico
Evaluación en el aula TOTAL
Seguimiento a los resultdos académicos
SeguimientoUso pedagógico de las evalauciones externas
académico Seguimiento a la asistencia Actividades de recuperación
Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje
Seguimiento a los egresados TOTAL TOTAL PROCESO
GRACIAS
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