Download - Aula piloto IES Ortega y Gasset

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Creemos que los espacios educativos están al servicio de los procesos de enseñanza-aprendizaje, por tanto, si se están revisando estos procesos metodologías, contenidos, criterios de evaluación, etcétera- parece razonable revisar también los espacios físicos donde se desarrollan estos, es decir, las aulas.

Después de un largo proceso de reflexión, investigación y análisis, hemos llegado a la conclusión de que estos espacios deberán ser adaptables y flexibles, de manera que permitan distintas distribuciones de los diferentes módulos que componen el aula, posibilitando así distintos agrupamientos de los alumnos en el mismo espacio haciendo posible que en el mismo “escenario” se trabaje con distintas metodologías. Por consiguiente, creemos que un material modulable facilitará la tarea junto con otros recursos que expondremos a lo largo de esta presentación.

Un aula dispondrá de:

- Conexión Internet wi-fi - Un ordenador en la mesa del profesor- Un tablero con varios ordenadores de mesa- Un cañón digital- Una pizarra electrónica - Un disco duro externo - Una impresora- Un escaner- Taquillas para el alumnado- Estantes y cajones para el profesorado

El “Plan Bolonia” inaugura una nueva universidad. Nuestro proyecto trata de conectar con las líneas fundamentales del mismo y, es por ello, por lo que estamos trabajando para dar respuesta a estas necesidades. Recordemos que en la enseñanza universitaria de Grado los alumnos y alumnas tendrán que disponer de un ordenador portátil, con el mismo sistema operativo y con software común que permita funcionar en red e interaccionar en cualquier dirección.

En esta presentación de nuevos espacios se da una gran importancia a la visión espacial y a la competencia artística y cultural. En este sentido el aula ha de ser un lugar donde la contemplación del propio lugar de trabajo nos provoque y ayude a pensar, a aprender, a razonar, a imaginar…, por tanto, tal como se lleva haciendo en los últimos años se prestará especial atención a los aspectos estéticos y funcionales del nuevo aula.

PERSPECTIVAS

PERSPECTIVA 1

PERSPECTIVA 2

PERSPECTIVA 3

PERSPECTIVA 2

ISOMETRÍAS

ISOMETRÍA 1

ISOMETRÍA 2