Luis Javier Crisóstomo-autopresentación-
Agosto, 17 de 2014
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALADIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOFACULTAD DE HUMANIDADESMAESTRÍA EN EDUCACIÓNCURSO: Comunicación y Educación InterculturalCatedrática: Licda. M.A. María Antonieta Reyes
Soy Luis Javier Crisóstomo:
Me gusta vivir en el campo,
escuchar el silbido de las ramas de los árboles,
sentir el olor a tierra de las primeras lluvias,
y percibir la frescura de la sombra de los pinos que me invita a dormir…
Me divierte la vida expresada en el verdor
del campo y me mantiene agradecido.
Me agrada la lectura, teniendo en cuenta algunos derechos de los que menciona Daniel Pennac: “a saltar páginas, a no terminar el libro, a releer, a leer cualquier cosa, a leer en cualquier lugar, a hojear, a callar…”
Me gusta la investigación y la redacción de temas que son de mi dominio.
Esta es mi familia
Como ciudadano maya-guatemalteco:
• Cumplo mis obligaciones comunitarias que se originan de las normas mayas: 1 año de servicio gratuito como Alcalde Comunitario No. 4 en el año 2007, 18 meses de servicio adhonorem a un movimiento maya por la educación maya.
• Conozco mis derechos y obligaciones como ciudadano de Guatemala con las normas que establece el Estado de Guatemala.
• Es parte de la interculturalidad que vivo.
Como estudiante de la Maestría enElearning:Leo y escribo los temas que se usan enel contexto del cursoTrato de cumplir con las tareasasignadasMe sirve para comparar el cómoaprendí en la escuela del Siglo XX yahora leer, ver y vivir mínimamenteexperiencias con artefactos de latecnología a principios del Siglo XXI.
Mis aportes como futuro Magister en Elearning
• Hacer uso de los medios tecnológicos que facilitan la comprensión de hechos históricos, culturales y políticos de los pueblos de Guatemala.
• Mediar el conocimiento para que sea entendible para la población cuyo promedio de formación escolar es de 2 o 3 años.
• Escribir artículos y ensayos acerca de la tecnología y la democratización del acceso de los pobres a la formación escolar.
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