Autor: MSc. María Aimeé Menéndez Laria Profesora Auxiliar e Investigador agregado
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez
CAMBIO DE PARADIGMA EN LA IMPARTICIÓN DE FILOSOFÍA EN LA
ESPECIALIDAD DE ESTOMATOLOGÍA. EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA
La Educación es un proceso social que se desarrolla históricamente y en
cada uno de los espacios que determinan la vida del hombre.
Tiene carácter clasista, y responde al interés de la asimilación y
reproducción de toda la herencia cultural anterior de los pueblos.
La Universidad actual, requiere de la formación de profesionales
responsables, capaces de proceder contextualizadamente.
Con habilidades que le garanticen actuar con independencia, seguridad
y flexibilidad, competentes para gestionar el conocimiento necesario
para el ejercicio de su profesión.
La formación integral del profesional solo es posible con el desarrollo de un proceso de enseñanza-aprendizaje en
el que el sujeto transite gradualmente hacia
niveles superiores de autonomía bajo la orientación del profesor.
Formas de enseñanza tradicionales
Formas de enseñanza novedosas y
revolucionarias
Cambio de paradigma
Objetivo
Contribuir al desarrollo de una docencia de excelencia en pre y
postgrado a partir de la utilización sistemática de las nuevas tecnologías
aplicadas al proceso docente educativo.
Filosofía y Salud
Filosofía y Salud I
Filosofía y Salud II
•Conferencias•Seminarios
•Clases prácticas
Componentes del sistema de medios
Guías de estudio
Diapositivas
Literatura complementari
a
Métodos
Propios de la Investigación Cualitativa
Análisis-Síntesis Encuestas Consultas
a expertos
Resultados
AHORROOPTIMIZACIÓN
DEL TIEMPO DE ESTUDIO
ACTUALIZACIÓN SISTEMÁTICA
POSIBILIDAD
DE GENERALIZACIÓN
POSIBLE AUMENTO DE
FONDOS
EXPORTABLES
Resultados
CREATIVIDAD E
INDEPENDENCIA
RELACIÓN
TEORÍA-PRÁCTICA
COLECTIVISMO Y RESPONSABILIDAD
APLICACIÓN DE LA
INFORMÁTICA
UTILIZACIÓN ÓPTIMA DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Utilización del sistema de medios
Componentes del sistema de medios
Conclusiones
La realización del sistema de medios para la impartición de Filosofía
y Salud, ha contribuido positivamente al
desarrollo de un proceso docente educativo cualitativamente superior,
permitiéndonos el acercamiento cada vez más a la excelencia de la
docencia universitaria en pre y postgrado.
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