Lenguaje yComunicación
Cuaderno de escritura
básico1º
Amelia Plominsky Clavería
Karina Seleme Carmona
Catalina Vicuña Iturriaga
edición especial para
el ministerio de educación
prohibida su comercialización
Cuaderno de escritura
Lenguaje yComunicaciónbásico
1º
AMELIA PLOMINSKY CLAVERÍA PSICOPEDAGOGA
LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO
ESPECIALISTA MÉTODO FEUERSTEIN NIVEL I, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES
KARINA SELEME CARMONA EDUCADORA DIFERENCIAL
MAGÍSTER EN TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN AUDICIÓN Y LENGUAJE UNIVERSIDAD MAYOR
CATALINA VICUÑA ITURRIAGA PROFESORA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
MAGÍSTER EN PSICOPEDAGOGÍA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
© 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile). PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por Quad/Graphics. ISBN: 978-956-15-2045-5. Inscripción Nº: 224.012. Se terminó de imprimir esta 2ª edición de 253.200 ejemplares, en el mes de noviembre del año 2013. www.santillana.cl
El Cuaderno de escritura Lenguaje y Comunicación 1º, para Primer Año de Educación Básica, es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la
dirección editorial de:
RODOLFO HIDALGO CAPRILE
SUBDIRECCIÓN DE CONTENIDOS ÁREA PÚBLICA
Eugenia Águila Garay
COORDINACIÓN ÁREA LENGUAJE
Liliana Ponce Palma
EDICIÓN
Carmen Briceño Villalobos
Lissette Mella Huerta
AUTORÍA
Amelia Plominsky Clavería
Karina Seleme Carmona
Catalina Vicuña Iturriaga
CONSULTORÍA
María Eugenia Morales León
CORRECCIÓN DE ESTILO
Ana María Campillo
DOCUMENTACIÓN
Cristian Bustos Chavería
Paulina Novoa Venturino
ILUSTRACIÓN
Paula Gutiérrez Fischman
SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO ÁREA PÚBLICA
Xenia Venegas Zevallos
Con el siguiente equipo de especialistas:
JEFATURA DE DISEÑO ÁREA DE LENGUAJE
Daniel Monetta Moscoso
Sergio Pérez Jara
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Claudio Vidal Hernández
CUBIERTA
Claudio Vidal Hernández
PRODUCCIÓN Germán Urrutia Garín
Presentación del texto
En este cuaderno de escritura que acompaña a tu Texto, podrás
practicar la lectura y escritura durante todo el año.
¡B_ien�nido!
Te invitamos a realizar las actividades en este cuaderno para que
aprendas a escribir. Recuerda que a través de la escritura también
podemos comunicar nuestras ideas y sentimientos.
Este libro pertenece a:
• Nombre:
• Colegio:
• Curso:
Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educación a través del establecimiento educacional en el que estudias.
Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cuídalo para que te sirva durante todo el año.
Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y, al finalizar el año, guardarlo en tu casa.
El riel te ayudará a guiar tu escritura.El riel te ayudará a guiar
Repasa la palabra que aparece punteada.
3_tres
Índice
Unidad 1 Compartamos . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Escribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Repasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Uniones de vocales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Unidad 3 Juntos lo hacemos mejor . . . . .32
Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34Palabras un, una, unos, unas . . . . . . . . . . . . . . .35Letra c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Palabras hoy, hay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Palabra yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Unidad 3
Unidad 2 Vivir sano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Conector y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Palabras el, la, los, las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Palabra de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Unidad 2 Unidad 4 Nuestro hogar, nuestra familia 44
Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Letra r, rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Palabra con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Letra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Sílabas gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Sílabas que, qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Signos de interrogación y exclamación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Unidad 4
4 _cuatro
Unidad 5 Celebro y me divierto . . . . . . . . . .54
Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Sílabas ce y ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Lee y copia oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63
Unidad 5
Unidad 6 Recorramos Chile . . . . . . . . . . . . .64
Sílabas ge y gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Letra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Letra ñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Letra ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Unidad 6
Unidad 7 Somos parte del mundo . . . . . . 74
Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Letra k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Letra y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78Letra w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Sílabas güe y güi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Juguemos a la carrera de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
Unidad 7
Unidad 8 Nuestros sentidos . . . . . . . . . . . .84
Letras br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84Letras tr y tl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Letras pr y pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Letras cr y cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Letras gr y gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Letras fr y fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Letra dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95
Unidad 8
5_cinco
6 _seis
1 Escribe.
Mi nombre es:
Tengo:
_años Mi colegio se llama:
El nombre de mi profesor es:
2 ¿Con qué mano escribes? Píntala.
CompartamosUNIDAD
1
7
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_siete
3 Repasa con tu dedo y luego con tu lápiz.
8 _ocho
4 Repasa y completa.
9
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
nue�
A a_aA
1 Repasa.
A A A A A A A
2 Escribe las vocales.
_r _ñ _t _z
n _r _nj _piz _rr
10 _diez
3 Escribe las vocales.
_n�n _s
_p _t _s
_l _s
_guijón _�j
4 Pega palabras que empiezan con a.
5 Escoge dos palabras y escríbelas.
11
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_once
E e_eE
1 Repasa.
_e _e _e _e _e _e _e
E E E E E E E
2 Completa.
_dificio _s rpi nt _scal ra _tomat
12 _doce
I i_iI
1 Repasa.
_i _i _i _i _i _i _i
I I I I I I I
2 Pega palabras que comienzan con la vocal i.
13
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_trece
3 Escribe las vocales.
isla
a
cisne lápiz piñatigre
tapa
i
4 Repasa y lee.
_instrumentos _impresora
_indio _inerno
5 Completa.
6
_h _lo
_l _món _� _s
mart _llo
_p _n
_p _ntor
14 _catorce
O o_oO
1 Repasa.
O O O O O O O
_o _o _o _o _o _o _o
2 Completa con las vocales.
v n m r p s _p l t
_l b _c b _ll _h _l d
15
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_quince
3 Escribe en forma ordenada las vocales.
_o _o
4 Completa las oraciones.
8
El _c nej _c me.
El m n _t ma _s l.
El s _c me mi�.
El _b t n _tiene _d s _h y s.
16 _dieciséis
U u_uU
1 Repasa.
_u _u _u _u _u _u _u
U U U U U U U
2 Completa con las vocales.
_d _cha _d _lce _b _rb _ja
_b _s _c _ervo _c _ernos
17
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_diecisiete
_pr _f _s r
_f tb l st
m s c
_b mb _r
_c c n r
_p nt r
3 Une el instrumento de trabajo con la persona. Escribe las vocales.
18 _dieciocho
1 Repasa.
_au _ae _ao _ea _io _eo _ua _ue _ui_ai _ei _eu _ia _ie _iu _oi _ou _uo
2 Escribe las uniones de vocales.
_p _la _ag _j _la
_c _sco _pat _d r
_p n pe _g _g
Uniones de vocales
19
UNIDAD 1 • COMPARTAMOS
_diecinue�
3 Escribe la unión de vocales del nombre del dibujo.
4 Une y escribe las uniones de vocales iguales.
nieve peina
India
baila
tiene
lluvia
reina
aire
20 �inte
L l_lL
1 Repasa.
_l _l _l _l _l _l _l _l L L L L L L L L
2 Escribe la, le, li, lo, lu.
Vivir sanoUNIDAD
2
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
21�intiuno
3 Repasa y escribe.
_pelota
chuga
ro
_p _ta 4 Lee y copia.
Eli _lee _a Lulú.
Lalo _lee _a Lili.
Leila _lee _la _e.
22 �intidós
M mmM
1 Repasa.
M M M M M M M m m m m m m m
2 Escribe ma, me, mi, mo, mu.
3 Completa con la sílaba.
_pa _sa _ca to chi _pa
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
23�intitrés
4 Escribe la sílaba inicial.
5 Ordena y escribe.
i ma l
L ol a
u ma l
l ma e
i Ml e
l li a
o mm a o m
a li
24 �inticuatro
S s_sS
1 Repasa.
S S S S S S S
_s _s _s _s _s _s _s
2 ¿Qué está haciendo Samuel?
El _�ñor _come _sandía. 3 Lee y encierra las s.
Luis puso la mesaen la mesa puso la sopa,
en la sopa puso sal.
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
25�inticinco
4 Escribe la sílaba inicial.
5 Escribe el nombre.
6 Lee y copia.
La mamá osa ama a sus osos.
26 �intiséis
P p_pP
1 Repasa.
P P P P P P P
_p _p _p _p _p _p _p
2 Completa con la sílaba.
me
_so _ra
s no
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
27�intisiete
3 Ordena y escribe.
la pi
lo pá
sa me
4 Escoge una palabra que complete la oración.
La _sopa _es . Mi _p�o _es .
espesa
sal
sandía
liso
5 Lee y copia.
• Paulo limpia la sala.
• Paola lee el mapa.
• Samuel usa la lupa.
28 �intiocho
Y yyY
1 Repasa y completa.
Y
y
2 Lee y completa con y.
• Salmón papas
• Azul blanco
• Mamá papá
• Pera manzana
3 Lee y copia.
Lola y su mamá leen en la mesa.
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
29�intinue�
la_la
los_los
las_las
el_el
1 Repasa y completa.
_el _la _los _las
2 Lee y completa.
El
3 Completa y lee la oración.
osos y osas pasean.
30 _treinta
De deD_e _de
1 Repasa y completa.
_de D_e
2 Lee y completa.
El
UNIDAD 2 • VIVIR SANO
31_treinta y _uno
3 Lee y completa las oraciones.
El _dedo Susi.
El _s�dado Luis.
La mesa Ad�a.
El _dado Sami. 4 Lee y copia.
• La muela de Emilio.
• La sopa es de tomate.
• La pelota de Ana.
32 _treinta y _dos
D d_dD
1 Repasa.
_d _d _d _d D D D2 Lee y copia.
_da _de _di _do _du _da D_�ia _suma _dos más _dos. D_�ia
Juntos lo hacemos mejor UNIDAD
3
33
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_treinta y _tres
3 Escribe una palabra con las sílabas.
de
dos
mol
de
lu
do
da ma
po
da sol
do
dal
pe
pu
dú
la
dosa
dal
de
la pe
do
4 Lee y completa con las palabras.
duelenpomada dar
A Dodo _� _los _pies. Su mamá _le _pone y _sale _a _un _pao.
34 _treinta y _cuatro
N nnN
1 Repasa.
na ne ni no nu Na Ne Ni No Nu
2 Escribe el nombre.
35
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_treinta y _cinco
Un_unos
Una_unas
1 Completa.
2 Lee y copia.
Un oso saluda a una leona.
Unos monos pasean en lianas.
36 _treinta y _seis
C c_cC
1 Repasa y completa.
_c _c _c _ca _co _cu
C C C Ca Co Cu
2 Completa con las sílabas ca - co - cu.
razón llar
_��a mino
37
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_treinta y _siete
3 Forma palabras siguiendo el modelo.
_cuncuna
cun mi sa
ca cu na
co da na
can ci do
4 Completa el crucigrama y escribe las palabras.
c
o
m
i
d
a
38 _treinta y _ocho
T t_tT
1 Repasa.
_t _t _ta _� _ti _to _tu T T T_a T_e T_i T_o T_u
2 Escribe el nombre.
3 Lee y copia la oración.
Tita y Tomás patinan.
39
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_treinta y nue�
4 Lee las oraciones.
El _pato _tiene _alas.
La _pata nada _s�a.Los _patos nadan.
5 Dibuja y escribe una oración con las letras aprendidas.
40 _cuarenta
H h_hH
1 Repasa y completa.
H H Ha He Hi Ho Hu
_h _h _ha _he _hi _ho _hu
2 Escribe las palabras.
41
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_cuarenta y _uno
3 Completa el crucigrama y escribe las palabras.
4 Lee y completa.
El _ada Mimi _ila _su _ilo_de �da _en _su _ogar.
42 _cuarenta y _dos
hoy hay_hoy _hay
1 Completa con hoy o hay. Luego lee las oraciones.
Hoy _hay _humitas y _h�ados. _hi�o _en _la _h�adera. En _la mesa maní.
_salí con mi mamá. _un _hipopótamo _en _� _pantano.
43
UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR
_cuarenta y _tres
yoYoYo yo
1 Repasa y copia.
yo yo yo Yo Yo Yo
2 Lee y completa las oraciones.
canto
pido
Mi mamá y paseamos por sendero.
ensalada. Tomás, Ana y comemos
4444 _cuarenta y _cuatro
F f_fF
1 Repasa y completa.
_f _fa _fe _fi _fo _fu F F_a F_e F_i F_o F_u
2 Lee y completa con la sílaba.
Ra _� _usa _� _�� no.
Nuestro hogar,nuestra familia
UNIDAD
4
UNIDAD 4 • PURO ESTILO
4545
UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA
_cuarenta y _cinco
3 Ordena las sílabas y escribe.
lia fa mi
ma tas fan
rol fa
4 Escribe sobre algo que hayas hecho con tu familia.
Con mi _familia _fuimos
4646 _cuarenta y _seis
R r_rR
1 Repasa y completa.
_r _ra _re _ri _ro _ru R Ra Re Ri Ro Ru
2 Completa con la sílaba ra, re, ri, ro y ru.
mo
ca
_ma
_pe
UNIDAD 4 • PURO ESTILO
4747
UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA
_cuarenta y _siete
rr_rr
1 Pega o escribe palabras con rr.
2 Lee estas palabras y clasifícalas de acuerdo a su sonido.
cara torre rana
r inicialsonido fuerte
r
sonido suave
rrsonido intermedio
fuerte
4848 _cuarenta y _ocho
con_con
1 Lee y completa.
Nicanor _ríe _su mamá. El _fantasma _� _ratón. La _foca _canta _otra _foca.
2 Escribe tres oraciones usando con y léeselas a tu compañero.
UNIDAD 4 • PURO ESTILO
4949
UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA
_cuarenta y nue�
G g_gG
1 Repasa y completa.
_g _ga _ge _gi _go _gu G Ga Ge Gi Go Gu
2 Lee y completa con ga, go y gu.
El _to rdo y loso. El nso nada _en _� _la . Un _sano arda _comida.
5050 _cincuenta
gui
_guigue
_gue
1 Lee las palabras y cópialas.
merengue hormiguita guerrero guirnalda
gue
gui
2 Escribe el nombre de las imágenes.
UNIDAD 4 • PURO ESTILO
5151
UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA
_cincuenta y _uno
qui
_quique
_que
1 Repasa y completa.
_que _qui _que _qui Que Qui Que Qui
2 Escribe el nombre de las imágenes.
3 Lee y completa con que o qui.
El _tas� _está _roto.
5252 _cincuenta y _dos
1 Completa con los signos y copia las oraciones.
Qué _les _gustaría _comer _hoy
Me _encantan _las _guindas
2 Inventa y escribe una pregunta y una exclamación.
!!¿?
UNIDAD 4 • PURO ESTILO
5353
UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA
_cincuenta y _tres
3 Inventa una pregunta para cada respuesta.
Quiero _comer _queso. Eso _es _una máquina.
4 Ordena las palabras y escribe las oraciones.
Aquel !¡ esun mosquito molestoso
Hoy calor hace mucho aquí?¿
Qué !¡bonito regalo dieron te
54 _cincuenta y _cuatro
Z zzZ
1 Repasa y completa.
za zo zu Za Zo Zu
2 Lee y escribe la sílaba que se repite.
pozo lazo zorro zapato manzana zapallo zurdo azúcar zurcir
Celebro y me diviertoUNIDAD
5
55
UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO
_cincuenta y _cinco
3 Escribe el nombre.
4 Ordena y escribe la oración. Luego, léela en voz alta.
come arroz Juan en terraza. la
es zapato El azul. de Zacarías
tiene huaso El lazo. un
56 _cincuenta y _seis
Ce ceCe _ce
Ci ciCi _ci
1 Repasa y copia.
_ce _ci _ce _ci _ce _ci Ce Ci Ce Ci Ce Ci
2 Lee y completa con ce y ci.
_lia _come _rezas _dul _s. _rilo _tiene _un nturón.
57
UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO
_cincuenta y _siete
3 Lee y encierra las sílabas según la clave.
ce ci
cilantro
cebolla
cocina ciruelas
cerezas
cacerola
aceitunas
4 Escribe dos oraciones usando las palabras.
58 _cincuenta y _ocho
5 Busca las palabras y cópialas.
c r f p a n q m i
a c i s n e u l o
c o o j i p i v p
e c e i t u n a w
r i s s e n c t r
o n d f r j e u r
l a t a c e i t e
a y i p c e r o z
15
0
6 Lee y completa.
El candado está
Iremos de paseo al
59
UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO
_cincuenta y nue�
B b_bB
1 Repasa y completa.
_ba _� _� _bo _� B_a B_e B_i B_o B_u
2 Lee y completa.
_tidora _rrera
nita _lanza
60 _sesenta
3 Escribe el nombre.
4 Escribe una oración con alguna de las palabras.
5 Ordena y escribe la oración.
búho El baila la cebra. con
bicolor. bello buque Hay un
61
UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO
_sesenta y _uno
J j_jJ
1 Repasa y copia.
_ja _je _ji _jo _ju Ja Je Ji Jo Ju
2 Lee y completa la oración.
La rafa nta _ho s. El _pá ro �a _� s.
62 _sesenta y _dos
3 Lee y escribe las palabras en la columna que les corresponde.
Jacinta jarrón jirafa Josefa
abejajabalí jaula Javier jabón
Animales Personas Cosas
4 Elige una palabra de cada grupo y escribe tres oraciones.
63
UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO
_sesenta y _tres
5 Completa y lee las oraciones.
jarabe jardín jueves jazmines
En el de mi papá hay .
El se terminó mi .
6 Elige al menos cuatro palabras para crear y escribir oraciones.
jugador cementojurar bastón boleta
cerámica ciego cicatriz zona zurdo
6464 _sesenta y _cuatro
ge_ge
GeGe
gi_gi
GiGi
1 Lee y copia.
Gerardo _es mi _gemelo.Ge Gil�rto _es _gentil y generoso.Gil La _gente _gira _alrededor _de mí.La
Recorramos ChileUNIDAD
6
65
UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE
65_sesenta y _cinco
2 Escribe el nombre y pinta el número de sílabas.
3 Ordena y escribe.
gión re
genda a
gimsio na
gir sur
gir nele rale ge
6666 _sesenta y _seis
4 Ordena y pinta el número de palabras.
gel Él me regaló buenísimo. un
germinando. El está copihue
5 Completa el nombre y luego escríbelo.
G
Ll ll_llLl
1 Copia.
_lla _l� _lli _llo _llu Lla L� Lli Llo Llu
2 Escribe los nombres de los dibujos.
67
UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE
67_sesenta y _siete
6868
3 Lee y completa según la imagen.
El
tiene dos jorobas.
Los
dicen: pío, pío, pío.
El niño está
4 Separa las palabras y copia la oración.
• Elguardiatienemuchaslla�s. • Lagallinal�vaasusp�los.
_sesenta y _ocho
69
UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE
69
Ñ ññÑ
1 Repasa y completa.
ña ñe ñi ño ñu Ña Ñe Ñi Ño Ñu
2 Lee y copia.
Los niños ��eron _en Ñu¡e.
_sesenta y nue�
7070
3 Lee y responde.
La añañuca
La flor de la añañuca es típica del norte de Chile. Crece desde Copiapó hasta Coquimbo.Aparece en la mañana, cuando el sol ilumina el desiertodespués de un día de lluvia.
• ¿Cuál es la flor típica del norte de Chile?
• ¿Dónde crece la añañuca?
• ¿Cuándo aparece la añañuca?
• ¿Qué necesita la añañuca para florecer?
_setenta
71
UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE
71
Ch chCh _ch
1 Repasa y completa.
Ch _cha _che _chi _cho _chu
2 Completa.
rro
colate
lan a
hele o
palla
que
3 Ordena y copia.
niño un chileno. Yo soy
_setenta y _uno
7272 _setenta y _dos
V vV v
1 Repasa y completa.
va � vo � V_a V_e V_i V_o V_u
2 Copia y pinta el número de palabras.
El viento mueve al velero.
73
UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE
73_setenta y _tres
3 Escribe el nombre de las imágenes.
4 Ordena y escribe las palabras.
lle va
vesti do
dad ver
na ve
ces vo
vena ci
74 _setenta y _cuatro
X xxX
1 Lee y copia.
x xa xe xi xo xu X Xa Xe Xi Xo Xu
2 Escribe la sílaba.
_sa fonista me _cano
Somos parte del mundoUNIDAD
7
75
UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO
_setenta y _cinco
3 Ordena y escribe las palabras.
daoxi
do ge o xi
no
mo máxi
mo próxi
toso e xi
men exa
4 Copia junto a la imagen la oración que la representa.
Félix fue de excursión.
El exprimidor saca jugo.
Xime toca el xilófono.
76 _setenta y _seis
K k_kK
1 Lee y copia.
_k _ka _ke _ki _ko _ku K Ka Ke Ki Ko Ku
2 Escribe la sílaba.
mono
_lómetro
_rao
_tchup km
77
UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO
_setenta y _siete
3 Lee las descripciones y observa a los niños. Descubre y escribe el nombre de cada uno.
• Kiko es hermano de Karen y tiene siete años.
• Kevin es amigo de Karina y está en segundo básico.
• Karina tiene un amigo a cada lado.
• Karen tiene pecas, igual que su hermano mayor.
4 Lee y completa las oraciones.
Karina, y _son _amigos _de �gundo _básico.Karen _es más _pequeña _que
.
78 _setenta y _ocho
Y yyY
1 Lee y copia.
_y _ya _ye _yi _yo _yu Y Ya Ye Yi Yo Yu
2 Escribe la palabra.
3 Copia en tu cuaderno y dibuja.
• Ayer leímos una leyenda de los yacarés.
• El payaso toma yogur de papaya.
79
UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO
4 Nombra los dibujos y completa las oraciones.
Yésica _come _una _ham¥rguesa con
_tomate, _lechuga y .
A Yerko _le _gusta mucho _pasear
_en .
Yuri _es _experto _en
.
_setenta y nue�
A mí me _gustan mucho _los
_d� _circo.Yolanda
Yuri
Yerko
Yésica
80 _ochenta
WW
ww
1 Repasa y copia.
w wa we wi wo wu W W_a W_e W_i W_o W_u
2 Lee y copia.
Willy vive al sur de Taiwán.
El wombat es como un oso pequeño.
81
UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO
_ochenta y _uno
güi
_güigüe
_güe
1 Repasa y copia.
_g _güe _güi _güe _güi G Güe Güi Güe Güi
2 Completa según el modelo.
agua
enagua
guagua
_agüita
82 _ochenta y _dos
3 Copia las palabras con güe.
4 Inventa una oración.
5 Inventa una oración usando palabras con las letras aprendidas.
fragüe
lengüeta
pedigüeño
desagüe
83
UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO
_ochenta y _tres
6 Juguemos a la carrera de palabras.
• Número de jugadores: 2 • Necesitas: Un dado y dos fichas.
Instrucciones: 1. Lanza el dado y avanza según el número.2. Si la ficha cae en el dibujo, escribe su nombre.
3. Si cae en una palabra, lee y avanza un espacio.
_�¬nda
�rgüenza
_ki¯
wa�rp�o
¡_auxilio!
¡Felicitaciones,ganaste el juego!
84 _ochenta y _cuatro
B_rB_r_�
B_lB_r_¡
1 Copia las sílabas.
B_ra _�e _�i _�o _�u
B_la _¡e _¡i _¡o _¡u
2 Ordena las palabras y escribe la oración en tu cuaderno.
Bruno leen y libro. un Blanca
Nuestros sentidosUNIDAD
8
85
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
_ochenta y _cinco
3 Ordena y escribe las palabras.
_¡_�
noviembre brazo obrero
tabla inevitable palpable
4 Observa el pronóstico del tiempo y completa.
Jueves
nublado
Martes
nublado parcial
Miércoles
nublado parcial
Viernes
lluvia
Lunes
despejado
¿Cuándo estará nublado parcial?
¿Cuándo habrá lluvia?
¿Cuándo habrá sol?
86 _ochenta y _seis
B_rB_r_�
B_lB_r_¡T_lB_r_tl
T_rB_r_tr
1 Copia las sílabas.
T_ra _tre _tri _tro _tru
T_la _t� _tli _tlo _tlu
2 Copia la oración.
El _océano Atlántico _atrae _turistas.
87
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
_ochenta y _siete
3 Lee el trabalenguas y responde.
Tres tristes tigres,
tragaban trigo
en un trigal.
¿Cuántos tigres eran?
¿Cómo se sentían los tigres?
¿Qué hacían los tigres?
¿Dónde estaban los tigres?
4 Escribe un trabalenguas con las siguientes palabras.
_atleta _atlético _atléticamente
88 _ochenta y _ocho
P_lB_r_pl
P_rB_r_pr
1 Copia las sílabas.
P_ra _pre _pri _pro _pru
P_la _p� _pli _plo _plu
2 Escribe una oración usando palabras con pl y pr.
89
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
_ochenta y nue�
3 Ordena las sílabas y escribe la palabra.
me plu ro fe pro sor
im ra pre so co ti plás
4 Lee la invitación y responde.
Invitamos a todos los vecinos
a la Fiesta de la Primavera.
¡Habrá premios y sorpresas!
¡No faltes!
Lugar: Plaza principal
¿A qué se invita a los vecinos?
¿En qué lugar será la fiesta?, ¿qué es lo que habrá?
90 no�nta
ClB_r_cl
CrB_r_cr
1 Lee y copia las sílabas.
Cra _cre _cri _cro _cru
Cla _c� _cli _clo _clu
2 Completa las oraciones.
ancla recreos
T_enemos _entre _clases. El _está _en _� _mar.
·
·
91
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
no�nta y _uno
3 Escribe el nombre de las imágenes.
4 Escoge tres palabras de las anteriores e inventa una oración.
5 Numera las palabras y escribe la oración.
mira Claudio eclipse. un
92 no�nta y _dos
B_r_grGr
B_r_glGl
1 Copia las sílabas.
Gla _g� _gli _glo _glu
Gra _gre _gri _gro _gru
2 Escribe el nombre de las imágenes.
93
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
no�nta y _tres
3 Une el dibujo con su nombre.
¿Qué es?
Conjunto de
signos y figurasgranja
Lo usamos
en caso de
incendio
greda
Es un color
oscurojeroglífico
Lugar donde se
crían animalesnegro
Arcilla arenosagrifo
94 no�nta y _cuatro
F_lB_r_fl
F_rB_r_fr
1 Copia las sílabas.
F_la _f� _fli _flo _flu
F_ra _fre _fri _fro _fru
2 Completa las oraciones.
. . .
Podemos usar el
Flavia mira un
Yo tengo tres
95
UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS
no�nta y _cinco
D_rB_r_dr
1 Copia las sílabas.
D_ra _dre _dri _dro _dru
2 Lee y completa con las combinaciones que aprendiste en la unidad: bl, br, tr, tl, pr, pl, cl, cr, fl, fr, gl, gr y dr.
Conozco un agón muy ale e y otón.
Le gusta comer an, chocolate y cuchu í.
Y si huele las ores dice ¡achís!
En fe ero come esas y le vienen las cosquillas.
Con un mi ófono le gusta cantar,
e invita al coco ilo a bailar.
Ahora todos cele amos
que este li o ha terminado,
podemos leer y es ibir,
¡lo hemos lo ado!
edición especial para
el ministerio de educación
prohibida su comercialización