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Educacinparaeldesarrollorural
La Educacin en Alternanciaen el Medio Rural Cusqueo
Cusco, 22 de mayo de 2009
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Se dice y se predica que laeducacin es la ruta para salir
de la pobreza y es verdad
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Educacinparaeldesarrollorural
en la actualidad los peruanos reciben unaeducacin que no responde.
1000ALUMNOS
INGRESAN A
PRIMARIA
1000 ALUMNOS
499 ALUMNOSTERMINAN
SECUNDARIA
827 ALUMNOSTERMINANPRIMARIA
328
ABAN-DONAN
515REPITEN 1
MSVECES
360REPITEN 1
MSVECES
173ABAN-DONAN
499ALUMNOSTERMINAN
SECUNDARIA139 SIN ATRASO
501 ABANDO-NAN ENALGN
MOMENTO
La Educacin ante los Nuevos Paradigmas del Desarrollo, J.F. Vega.
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Educacinparaeldesarrollorural
La Propuesta busca devolver a la educacin su raznde ser: formar para la vida, desarrollandocapacidades de respuesta a un mundo en continuo
cambio.
Facilita a los jvenes y adolescentes el acceso a una
formacin integral y de calidad que los capacite para
el empleo y autoempleo productivo, contribuyendoa la calidad de vida familiar y comunal.
Educacin para la vida y el trabajo
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El Sistema de Educacin en Alternancia
Se implementa a travs de los Centros Rurales deFormacin en Alternancia - CRFA
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Fines y Medios del Sistema de Educacinen Alternancia
Fines: Desarrollo sostenido de la localidad.
Formacin integral de adolescentes y jvenes.
Medios:
La Pedagoga de la Alternancia.
Las familias son las gestoras del CRFA.
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Constituidas por padres de familia y otros actores sociales
y econmicos del medio, gestionan los CRFA.
Las Asociaciones CRFA
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El Plan de Formacin
Es el eje de la formacin humana, acadmica yprofesional del CRFA.
Responde a las demandas locales de formacin
para la produccin de bienes y servicios, y alas posibilidades del medio donde el CRFA se
implementa.
Asume el Currculo Oficial (DCN).
Se actualiza permanentemente.
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La Pedagoga de la Alternancia
Exige un ir y venir entre el espacio socio-profesional y elCRFA, entre la prctica y la teora.
Maneja Instrumentos Pedaggicos propios.
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El Sistema de EducaciEl Sistema de Educacin enn en
Alternancia y sus actoresAlternancia y sus actores
CRFACRFA
ESTADO
OTROSACTORESSOCIALES
GOBIERNOSLOCALES
EMPRESASORG.
DEBASE
PADRESDE
FAMILIA
PRODUC-
TORES
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Educacinparaeldesarrollorural
Mucho ms que un docente:
Facilitador del aprendizaje
Polivalente (es parte de un equipo) Asistente social
Promotor del cambio
Dedicacin exclusiva al CRFA
Formacin en Servicio:
Inicial (2 aos + Proyecto de Investigacin)
Permanente Evaluacin y monitoreo permanente
EL Monitor
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Los Proyectos Productivos
Proyecto Productivo (que los estudiantes
desarrollan desde el Primero de Secundaria).
Proyecto Profesional (con el que los estudiantes
egresan del CRFA).
Produccin de bienes y servicios
Mercado
Tecnologa
Empleo/autoempleo Ingresos familiares
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Los CRFA incrementan el Capital Sociala nivel de:
Familia
Comunidad
Organizaciones sociales de base Procesos participativos
Asociaciones diversas
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Sistema de Educacin en Alternanciacomo Poltica Pblica donde se
reconozca:
Gestin asociativa
Estatus del monitor
Desarrollo rural vs. slo cobertura
educativa
Objetivo Central
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Los CRFA en laRegin Cusco
Inicio 2002
16 CRFA
1,568 estudiantes
2,000 estudiantes (2012)
55% Varones
45% Mujeres
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Los CRFA en el Per2002-2009
42 CRFA
14 Regiones
2,800 estudiantes (2009) 5,000 estudiantes (2012)
Los CEFFA en elmundo 1935-2008
1450 CEFFA
40 pases (5 continentes)
182,000 estudiantes
Francia, Brasil, Argentina,Guatemala, Camern, Per,
Espaa.