BDA: una colección de interrogantes
Lic. Cecilia Rozemblum
Prof. Josefina Mallo
Hemeroteca - Biblioteca Prof. Guillermo Obiols, de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata
BDA: una colección de interrogantes
Antecedentes• En 2002 se comienza con la difusión de las revistas -
e-tocs (tablas de contenido en línea)
• El 92% de los títulos abiertos tenían alguna
información en internet, solamente el 50% las TOCs
actualizadas. Decisión: poner sólo lo disponible.
• Interrogantes básicos:– Tipear tocs no disponibles
– Armar una BDA con tocs de difusión
– Importar de BDA “ajenas” a la propia
BDA: una colección de interrogantes
La realidad de nuestra hemeroteca
• Análisis de la colección (abiertas)
– Procedencia / Idioma: 66% - 34%
– Uso: los indizados en BDA propia
• Cantidad de títulos indizados en BDAs: 64%
institucionales, 5% comerciales de acceso libre.
• Períodos disponibles: desde mediados de los ‘90
• Ninguna BDAs disponible refleja la totalidad de la
colección.
BDA: una colección de interrogantesAlgunas soluciones al problema
• Importar datos de las BDA existentes
• Crear la propia BDA (importación de
BDAs, web de editores y tipeo)
• Desarrollar una interfaz de búsqueda
(BDAs disponibles mas la propia)
BDA: una colección de interrogantes Expectativas de FAHCE
• La BDA resultante deberá tener:– Datos institucionales (responsable, periodicidad
de actualización, contacto, contenido explícito)
– Facilidades de búsqueda (simple, avanzada, por
campos, combinación, índices, cronológico, etc.)
– Manipulación de la información (orden y elección
de los resultados, guardado, exportación, envío
por mail, etc.)
BDA: una colección de interrogantes Conclusiones
• Mayor representatividad de la esperada: 60% de
las abiertas en alguna BDA
• Dispersión en la búsqueda
– Ruido en la obtención inmediata
– Frustración: la búsqueda por BDAs es insuficiente
(completar con trabajo manual)
– Pedido interbibliotecario
• Colaboración de alumnos y pasantes
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