7UNIDAD 1
Lengua c
ast
ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.º
1. ¡Ya soy mayor!
1 Estrella no se parece a las niñas de su edad. Lee
con atención las siguientes afirmaciones y pon
una cruz en la columna correspondiente:
2 Pinta las palabras correctas para describir a Estrella:
Estrella siempre lleva faldas camisas muy largas cortas con
plumas flecos o campanillas cascabeles , y un pañuelo sombrero
rojo verde , anudado en el centro a un lado de la cabeza.
Estrella Una niña de tu edad
Vive en una casa.
Vive en un barco.
Nunca ha ido al colegio.
Todos los días va al colegio.
Lleva vaqueros.
Lleva faldas con cascabeles.
Sabe luchar con espadas.
Sabe manejar el timón.
Enseña a un perrito a sentarse.
Enseña a hablar a los loros.
EstrellaPág.
8
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8 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º 3 Pon una cruz en la respuesta correcta:
• El capitán del barco se llama…
… Carioca.
… Calipo.
… Caribe.
• El capitán del barco…
… recupera tesoros escondidos.
… recupera tesoros robados.
… recupera tesoros perdidos.
• El capitán del barco es un experto…
… descifrando mapas ocultos.
… descifrando mapas viejos.
… descifrando mapas secretos.
• La pesca ilegal consiste en…
… pescar peces demasiado pequeños.
… pescar peces demasiado grandes.
… pescar peces demasiado viejos.
4 Estrella le ha enseñado cinco palabras nuevas a su loro. ¿Sabes cuáles
son? Te daremos una pista: son nombres de animales y cada palabra
empieza con una de las cinco primeras letras del abecedario.
,
,
.
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9UNIDAD 1
Lengua c
ast
ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.ºPág.
10
5 Relaciona cada descripción con el pirata que le
corresponde. ¡Cuidado! Hay dos piratas sin descripción.
Moda pirata
Es corpulento y fuerte. Tiene
barba y unas espesas cejas
negras. Lleva una camisa
blanca y un chaleco verde.
2
Es delgado y alto. Lleva un aro
de oro en su oreja izquierda
y unos pantalones a rayas
rojas y negras.4
Es alto y rubio. Lleva un
parche morado en su ojo
izquierdo y una pata de palo
en su pierna derecha.
1
Es bajito y pelirrojo. Tiene
una cicatriz en su mejilla
derecha. En la cabeza lleva
un pañuelo blanco con
lunares rojos.3
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10 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º 6 La vida de los piratas es muy peligrosa y a veces sufren accidentes.
Escribe la parte del cuerpo que ha perdido el pirata que tenga los
siguientes elementos:
Una pata de palo
Un parche
Un garfio
7 Di en voz alta el nombre de las siguientes prendas y complementos
y rodea los que llevaría un pirata para estar elegante:
8 ¿Qué significa que una moda es «pasajera»?
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11UNIDAD 1
Lengua c
ast
ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.º
Jugamos a describir
9 Jugad a «¿Quién es quién?»: uno de los alumnos sale de clase. Los
demás escogen a un compañero y se ponen todos de pie. El alumno que
había salido entra y empieza a hacer preguntas para averiguar quién ha
sido escogido. Los niños que no coinciden con la pregunta realizada se
van sentando hasta que se descubre quién es la persona elegida.
¿Ha sido difícil descubrir a las personas escogidas?
¿Qué preguntas te han sido más útiles para descubrir de quién se trataba?
10 Pensad varios personajes y explicad con detalle cómo son
y a qué se dedican. Por turnos, un alumno explica las características
y sus compañeros deben adivinar de qué personaje se trata.
Ejemplo:
Va vestido de blanco. Lleva un delantal y un gorro
en la cabeza. Prepara la comida en los restaurantes.
Solución: un cocinero
¿Qué personajes has pensado tú?
Pág.
12
detalle cómo son
ca las características
onaje se ttttrrraaattaa.
orro
ntes.
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12 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º
Pág.
12 La descripción
11 Vuelve a leer «La bruja Aída» y completa
los recuadros con la descripción de Aída:
MANERA DE SER
FORMA DE VESTIR
ASPECTO FÍSICO
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13UNIDAD 1
Lengua c
ast
ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.º 12 Es el momento de describirte a ti mismo, a tu mejor
amigo o amiga, o a un miembro de tu familia. Para hacerlo,
debes seguir un orden y explicar cada parte con detalle.
a Para empezar, observa bien a la persona
que quieres describir, fíjate en sus rasgos,
y contesta a estas preguntas:
¿Cómo tiene el pelo?
¿Cómo es su cara?
¿Cómo son sus ojos?
¿Cómo es su nariz?
¿Cómo es su boca?
¿Cómo va vestido
o vestida?
¿Cómo es su forma de ser?
a tu mejor
ra hacerlo,
detalle.
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14 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.ºLengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º b
Con todo lo que has anotado, escribe un borrador:
c Comprueba que no te hayas olvidado
de describir ningún elemento en
el borrador (consulta el apartado
«¿Cómo lo he hecho?»).
d Revisa tu texto y, en una hoja aparte,
escríbelo de nuevo, mejorándolo.
ado
rte,
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15UNIDAD 1
Pág.
14
Pág.
15
➧La sílaba
13 Busca tres palabras para cada columna en el «Poema del
abecedario» de la página 16 (Libro de conocimietnos, Léxico).
14 Separa las sílabas de estas palabras y rodea la sílaba tónica:
guitarra:
árbol:
enamorado:
único:
amigo:
jugar:
jazmín:
paz:
esquimal:
ola:
1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas 4 sílabas
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16 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º 15 Coloca las sílabas en los recuadros para formar palabras. Las sílabas
de un mismo color forman parte de la misma palabra y la sílaba tónica
debe colocarse en la casilla marcada. Fíjate en el ejemplo:
PA
RAS
CARO
LES
CA
ROS
A
PI
SO
CAS
PI
COM
VEN
LES TE
BE
TÁN
ÑE
TU
TRO
CA
COM PA ROSÑE
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17UNIDAD 1
Lengua c
ast
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Cic
lo M
edio
• 3
.º
Pág.
16 ➧El abecedario o alfabeto
16 Escribe las letras que faltan en este abecedario:
17 Fíjate en el abecedario y escribe el nombre de las letras:
B: H:
Y: X:
K: Z:
W: Ñ:
Q: V:
A B D G J L
O R U X Z
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18 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º 18 Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:
falda, barco, peces, años, rizos, loros
espada, tripulación, volantes, capitán, hija
19 Todas estas palabras comienzan por la misma letra. Rodea con
un color la segunda letra de cada una y ordénalas alfabéticamente:
piratas, patas, prendas, personal, plata
oro, océano, ostras, ojo, oleaje
20 ¿Quieres ayudar al padre de Estrella a descifrar este mensaje
secreto? Sustituye cada letra por la inmediatamente anterior según
el orden alfabético:
FM
EL
TF
SE
FÑ MB JTMBUFTPSP
TESORO
FÑDVFÑUSB
ENCUENTRA
FTNFSBMEB, FÑUFSSBEP CBKP
MB QBMNFSB NBT BMUB.
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19UNIDAD 1
Lengua c
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ellana •
Cic
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• 3
.º
Pág.
18 ➧La oración
21 Ordena las siguientes palabras para formar una oración:
22 Clasifica las siguientes oraciones:
¿Nos veremos el próximo sábado?¡Qué rápido corre ese caballo!
¿Llevas todo lo necesario?El partido se celebrará este domingo.
¡Qué alegría que haya llegado el circo!Lucía comerá con nosotros.
Enunciativas
Interrogativas
Exclamativas
con padre vive un Estrella en pirata. su barco
Pág.
19
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20 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º 23 Escribe los signos de puntuación correspondientes. No te olvides
de ponerlos al principio y al final:
Qué susto Casi choco con la pared
Te has leído ya el libro de la biblioteca
Por qué has llegado tarde al colegio
Qué llevas en la mochila para desayunar
Cuidado No te caigas de la bicicleta
Corre, corre, que ya llegas al final
Quieres venir a mi fiesta de cumpleaños
24 Escribe al lado de cada oración de qué tipo es cada una:
Mañana iremos de excursión.
¿Crees que mañana podremos ir de excursión?
¡Mañana iremos de excursión!
¿Tú sabes dibujar animales?
¡He ganado el concurso de dibujo!
Me gusta mucho dibujar animales.
¿? ¡ !
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Dictado 1
Dictado 2
21
Co
rr
ec
ció
nC
or
re
cc
ión
UNIDAD 1
Lengua c
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ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.º
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22 UNIDAD 1
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º
1 Escribe las letras que faltan en cada grupo:
2 Ordena las siguientes palabras alfabéticamente:
3 Escribe los signos de puntuación correspondientes:
Dónde vas a ir de vacaciones
En otoño caen las hojas de los árboles
Qué lástima que hayas perdido tu anillo
Uf Qué cansado estoy
Me gustan los helados de chocolate
Cómo se llama tu perro
nariz vestidoboca uñasdientes
peloojos cejas
labios
manos
B C G H S T
M O S V Y Z
Piénsalo bien:
¿debes escribir en todos los espacios?
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23UNIDAD 1
Lengua c
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ellana •
Cic
lo M
edio
• 3
.º
REFL
EX
ION
O Y
APR
EN
DO
¿CÓMO LO HE HECHO?
1 Completa el siguiente cuadro:
2 Completa el siguiente cuadro:
Sí No Observaciones
Sé separar las palabras en
sílabas.
Reconozco la sílaba tónica
de una palabra.
He aprendido el orden
alfabético.
Sé qué es una oración.
Sé reconocer las tres clases
de oraciones.
He corregido los dictados.
Para resolver correctamente una actividad, debes tener en cuenta los puntos siguientes:– Comprender qué te piden.– Hablarlo con los compañeros y compañeras.– Pensar en todo lo que sabes del tema.– Tratar de encontrar la respuesta adecuada.
Recuerda
Sí No ¿Qué puedo mejorar?
Escucho las explicaciones
de la maestra o el maestro.
Sé explicar lo que he aprendido.
Presento el trabajo limpio
y ordenado.
Escribo con letra clara.
Leo en voz alta.
Participo en las tareas
propuestas.
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24
Lengua ca
stella
na •
Ciclo
Medio
• 3
.º
REFL
EX
ION
O Y
APR
EN
DO
UNIDAD 1
Expresión escrita
3 Después de redactar el borrador del texto de la página 14,
comprueba que no te hayas olvidado de nada a partir de las
preguntas del cuadro que tienes a continuación:
4 Contesta las siguientes preguntas:
•¿Cómo te parece la forma de vivir de Estrella?
Divertida Tranquila Emocionante
Aburrida Triste Peligrosa
•¿Te gustaría vivir como Estrella? ¿Por qué?
•¿Cómo vas vestido o vestida tú?
•¿Qué prendas y complementos te pondrías si te tuvieras que vestir de pirata?
Sí No Explica qué cambios deberás hacer.
He explicado con
detalle todas las partes.
He escrito mayúscula
después de cada punto.
He cuidado la letra
y la presentación.
El texto que he escrito
está ordenado.
He revisado y he
corregido el texto.
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