Características del Sistema Educativo Argentino
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
1.
Alumnos: 12.537.636
Personal docente y no docente: 1.220.380
Unidades Educativas: 64.860
Unidades de Servicio: 74.734
Unidad Educativa: La unidad educativa es la concreción de la oferta de un servicio educativo en un establecimiento. Es decir, refiere a la cantidad de cues por nivel/ modalidad educativa. Unidad de Servicio: La unidad de servicio es la concreción de la oferta de un servicio educativo en una localización (sede o anexo) de un establecimiento. Es decir, refiere a la cantidad de cue anexos por nivel/modalidad educativa.
Alumnos, Personal y Unidades Educativas y de Servicio
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
2. Matrícula, Cargos, Horas, Unidades Educativas y Unidades de servicio, por tipo de Educación. Año 2015.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2014-2015 DiNIECE.
Tipo de Educación Nivel Matrícula Cargos Horas Unidad
Educativa Unidad de
Servicio
TOTAL N 12.503.544 727.513 9.347.946 64.860 74.734
% 100% 100% 100% 100% 100%
Subtotal Común 89,0% 87,1% 92,3% 84,3% 80,0%
Subtotal Especial 1,0% 7,0% 0,4% 5,8% 5,2%
Subtotal Adultos 9,9% 5,9% 7,4% 9,9% 14,7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Matrícula Cargos Horas UnidadEducativa
Unidad deServicio
Adultos
Especial
Común
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
3.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2007 a 2015 DiNIECE.
Gestión Estatal y Privada
• En el año 2007 se agrega el tipo de Educación Artística a Educación Común. • En el año 2007, los datos de la EGB3 en la modalidad de Jóvenes y Adultos se consigna en los niveles primario o secundario dependiendo de
la estructura de implementación de la Ley de Educación Nacional.
10% Común
6% Especial
21% Adultos
0
2.000.000
4.000.000
6.000.000
8.000.000
10.000.000
12.000.000
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Común
Especial
Adultos
Año
Mat
rícu
la
Evolución de la Matrícula por Modalidad. Período 2007-2015
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
4. Matrícula por Nivel. Educación Común. En miles 2007-2015.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2007-2015 DiNIECE.
10.114 10.280 10.446 10.562 10.642 10.796 10.875 10.989 11.134
1.426 1.486 1.527 1.553 1.563 1.611 1.653 1.688 1.733
4.646 4.664 4.643 4.637 4.620 4.603 4.563 4.551 4.550
3.472 3.523 3.619 3.680 3.731 3.814 3.866 3.896 3.946
570 607 656 691 727 768 793 854 904 0
2.000
4.000
6.000
8.000
10.000
12.000
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
En miles Total Variación 2007/2015: 10%
Inicial Variación 2007/2015: 22%
Primario Variación 2007/2015: -2%
Secundario Variación 2007/2015: 14%
SNU Variación 2007/2015: 58%
Mat
ricu
la
Año
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2014-2015 DiNIECE.
N = 11.134.082
49,4% 48,9% 49,2% 52,5% 69,8%
50,6% 51,1% 50,8% 47,5% 30,2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Inicial Primario Secundario - C.Basico
Secundario - C.Orientado
Superior
Porcentaje de mujeres y varones por nivel.
Mujeres Varones
Inicial 16%
Primario 41%
Secundario - C. Básico
21%
Secundario - C. Orientado
14%
Superior 8%
Matrícula por nivel. Educación Común.
5. Matrícula por Nivel y Sexo. Educación Común.
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
6. Matrícula Educación Común por Nivel Educativo, Ámbito y Sector. Año 2015.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2014-2015 DiNIECE.
Estatal Privado Estatal Privado
Total N 7.020.667 3.214.859 855.556 43.000
Total % 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
Inicial 14,5% 17,9% 15,8% 14,0%
Primario 40,9% 38,2% 51,6% 21,6%
Secundario 36,1% 34,6% 31,8% 61,5%
Superior No Universitario 8,5% 9,3% 0,8% 2,8%
Nivel EducativoUrbano Rural
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
7. Matrícula por Sección. Nivel Inicial. Educación Común. Año 2015.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2014-2015 DiNIECE.
Ciclo Matrícula N Matrícula %
Total 1.733.374 100%
Jardín Maternal 101.009 6%
Sala de 3 años 282.375 16%
Sala de 4 años 623.732 36%
Sala de 5 años 726.258 42% 101.009
282.375
623.732
726.258
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
800.000
Jardín Maternal Sala de 3 años Sala de 4 años Sala de 5 años
Mat
rícu
la
Matrícula
Inicial
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
8. Indicadores. Nivel Primario. Educación Común. Años 2013/2014.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2013 y 2014 DiNIECE
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Tasa de Promoción Efectiva 2013 97,08 98,31 96,22 96,75 96,81 96,82 97,60
Tasa de Repitencia 2013 2,14 1,15 2,99 2,72 2,29 2,03 1,62
Tasa de Abandono Interanual
2013-10240,78 0,54 0,79 0,54 0,90 1,15 0,78
Sobreedad 13,21 3,88 9,66 13,60 15,59 17,67 18,86
Tasa de Egreso 95,30
Duración media de permanencia
de los egresados6,13
Tasas
Primaria (seis años)
TotalAño de estudio
Primario
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2013 y 2014 DiNIECE
9. Indicadores. Nivel Secundario. Educación Común. Años 2013/2014.
7° 8° 9° 10° 11° 12°
Tasa de Promoción Efectiva
201380,05 89,58 74,60 75,61 79,13 76,17 84,86 76,69 80,31
Tasa de Repitencia 2013 11,58 7,90 14,64 12,16 6,35 9,90 5,86 1,59 9,55
Tasa de Abandono Interanual
2013-10248,37 2,52 10,76 12,23 14,51 13,93 9,28 21,71 10,14
Sobreedad 34,70 29,46 37,69 37,04 34,41 37,86 34,18 29,61 34,58
Tasa de Egreso 73,20 59,40 45,40
Duración media de permanencia
de los egresados3,40 3,19 6,58
TotalTasas
Secundaria - Ciclo Básico Secundaria - Ciclo Orientado
TotalAño de estudio
TotalAño de estudio
Secundario
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a Relevamientos Anuales 2013 y 2014 DiNIECE
10. Matrícula de Nivel Superior No Universitario por Tipo de Formación. Educación Común. Año 2015.
Neta %
TOTAL 1.552.140 100%
Exclusivamente docente 768.174 49%
Exclusivamente técnico-profesional 765.590 49%
Ambos tipos de formación 18.376 1%
Matrícula
Tipo de Formación
768.174 765.590
18.376
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
800.000
900.000
Exclusivamentedocente
Exclusivamentetécnico-profesional
Ambos tipos deformación
Mat
rícu
la
Tipo de Formación
Superior No Univ.
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
9,8%
65,8%
17,1% 15,1%0,8%
3,7% 2,6% 3,0%
115.449 778.130 202.268 179.024 9.725 44.196 30.954 35.323
0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
800.000
900.000
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Dirección ygestión
Frente aalumnos
Apoyo a laenseñanza
Maestranza /Serviciosgenerales
Servicio técnicoprofesional Administración Otra Sin dato
11. Personal de establecimientos educativos en actividad según función. Año 2014.
Docentes: 953.275 No docentes: 260.453 1.181.872 personas en
establecimientos educativos
80,7% del personal en establecimientos educativos
desempeña funciones docentes, 22% funciones no docentes y de un 3% no
se obtuvieron datos de función. Como surge de la suma de los dos primeros porcentajes (102,7%), por lo menos un 2,7% del personal se desempeña
en ambos tipos de función (docente y no docente).
Notas: Datos provisorios. Las sumas de las funciones difieren de los totales ya que una misma persona puede desempeñarse en más de una función.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base a datos del CENPE 2014 - DiNIECE.
65,8% del personal se desempeña en la función docente
frente a alumnos.
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
12. Porcentaje de cobertura escolar según Censo de Población y Vivienda 2010.
Fuente: DiNIEE/SICE/MED en base al Censo Nacional de Población 2010, edades ajustadas al 30 de junio.
• Nota: Se considera la población en viviendas particulares. • Se considera Población Escolarizada aquellos que en el Censo Nacional de Población 2010 correspondían a la categoría Asiste, mientras que
aquellos que correspondían a las categorías No Asiste, pero asistió y Nunca Asistió fueron computados como Población No Escolarizada.
Edad TOTAL MUJER VARON
3 años 53,7% 26,7% 27,0%
4 años 81,5% 40,3% 41,2%
5 años 96,3% 47,5% 48,8%
6 a 11 años 99,1% 48,7% 50,3%
12 a 17 años 85,9% 43,4% 42,5%
12 a 14 años 95,3% 47,4% 47,9%
15 a 17 años 76,4% 39,4% 37,0%
Secretaría de Innovación y Calidad Educativa
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