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RESIDENCIA HOSPIA!ARIA
CARPEA DE RA"A#O
RESIDENCIA HOSPIA!ARIA
PERIODOFE"RERO$#U!IO %&'(
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ndice
PRO)RA*A DE ENSE+ANZA C!,NICA-------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (
O"#EIVOS----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .
GENERAL................................................................................................................................................................................4ESPECFICOS............................................................................................................................................................................4
OR)ANIZACI/N--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- .
FECHADEINICIOYDETRMINO.............................................................................................................................................4HORARIO.................................................................................................................................................................................4
CAMPOSCLNICOS..................................................................................................................................................................4*EODO!O),A----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 0
GUADEACTIVIDADESDEENSEANZA-APRENDIZAJE..........................................................................................................5MTODOSEINSTRUMENTOSDEENSEANZA..........................................................................................................................8MTODOSDESUPERVISIN.....................................................................................................................................................!MEDIOSDEEVALUACIN........................................................................................................................................................!RECURSOSHUMANOS.............................................................................................................................................................!ALUMNOS................................................................................................................................................................................!PERSONALDOCENTE..............................................................................................................................................................!PERSONALDESALUD..............................................................................................................................................................!
ANEXOS---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1
PERFILEVALUATIVO.............................................................................................................................................................1"INSTRUCTIVODELPERFILEVALUATIVO................................................................................................................................11CRONOGRAMADEACTIVIDADES #"11.................................................................................................................................1#ROLESDEDISTRI$UCINDEALUMNOS................................................................................................................................1%PROGRAMADEESTUDIO.......................................................................................................................................................18
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Pro2rama de En3e4an5a Cln6ca
#u3t6f6cac67n
La finalidad de este programa de actividades de enseanza aprendizaje es contar con unagua para ue el alumno identifiue ! comprenda cuales son las actividades ue puederealizar en los diferentes servicios asignados durante su prctica de "esidencia #ospitalaria$facilitando$ fortaleciendo ! retro-alimentando los conocimientos te%rico prcticos aduiridosen el aula& 'e tal manera ue contri(u!a a la formaci%n del perfil de egreso del estudiante deenfermera ue contempla el programa educativo$ (asado en el respeto$ solidaridad$)onestidad$ veracidad ! empata con los usuarios ! euipo de salud&
La enfermera es una disciplina cientfica cu!o desarrollo como conocimiento )a producido
una gran cantidad de propuestas$ las cuales responden a su vez a las diversas concepcionesde conocimientos ue )an intervenido en su producci%n te%rica& La enfermera en ejercicioreuiere adoptar una postura te%rica ue la gue en su prctica profesional$ mientras ue laenfermera en formaci%n necesita ejercer la refle*i%n epistemol%gica$ para el desarrollo de)a(ilidades$ actitudes ! valores ue le permitan integrar los conocimientos te%ricos +prcticos de las diferentes e*periencias educativas para proporcionar una atenci%n integral alusuario$ teniendo como fundamento la teora de autocuidado de ,rem$ empleando como)erramienta metodol%gica el proceso de enfermera$ realizando adems funcionesadministrativas$ tcnicas$ docentes e investigativas ue la capaciten para la toma dedecisiones&
.sta e*periencia educativa se encuentra u(icada en el /rea de ormaci%n disciplinaria$ suprop%sito principal es ofrecer al estudiante espacios reales donde a travs de la prcticaconstru!a ! reconstru!a aprendizajes significativos a partir del cuidado ue otorga al usuariofundamentando su )acer en la teora del dficit de autocuidado de ,rem$ utilizando comomtodo el proceso de atenci%n de enfermera$ proceso salud enfermedad ! el procesoadministrativo ue la capacitan para la toma de decisiones profesionales desarrollando)a(ilidades ! actitudes en un am(iente cordial$ de respeto$ empata$ con responsa(ilidad !tica profesional& Para lo anterior el estudiante asistir a los diversos servicios )ospitalariosde las instituciones de salud$ tomando como eje organizador las etapas de vida del individuo$esto es nio$ mujer en etapa reproductiva ! pro(lemas ginecol%gicos$ adulto ! adulto ma!or&La evaluaci%n del aprendizaje alcanzado por cada estudiante$ se realizara con (ase a la
sistematizaci%n e integraci%n de conocimientos manifestados a travs del cuidado integralue proporciona a pacientes a su cargo a travs de tra(ajos$ e*menes escritos ! perfilevaluativo&
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O89et6:o3$eneral
Proporcionar cuidado integral de enfermera con eficiencia$ eficacia ! trato dignoutilizando como )erramienta el proceso de enfermera sustentado en la teora delautocuidado de ,rem$ realizando adems funciones administrativas$ tcnicas$docentes e investigativas ue la capaciten para la toma de decisiones$ fundamentandosu ser ! )acer en principios cientficos$ )umansticos$ ticos ! legales mostrando sualto espritu de cola(oraci%n$ compromiso social ! profesional&
E%pec&'ico%
plicar el proceso administrativo en la ejecuci%n de funciones ! actividades deenfermera en el servicio asignado&
Proporcionar atenci%n de enfermera integrando sus conocimientos te%rico-cientficosde las reas salud individual ! colectiva$ materno infantil$ infantil$ adulto ! adulto ma!ore integradora&
Or2an65ac67n
Fecha de inicio y de trmino
'el de fe(rero al 31 de ma!o de 2013
Horario
4urno 5atutino de 6&00 a 1 )oras
4urno vespertino de 17&00 a 21&00 )oras
Campos Clnicos
8entro de .specialidades 5dicas 9'r& "afael Lucio:
#ospital 8ivil 9'r& Luis & ;ac)%n:
#ospital
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'entro de los criterios de selecci%n de estos campos clnicos se consideran los
siguientes@
Las actividades ! procedimientos ue se realizan en los servicios seleccionadoscu(ren los o(jetivos de esta e*periencia educativa&Los alumnos tienen las e*periencias de aprendizaje relacionadas con las 10principales causas de mor(ilidad en cada rea&Por la capacidad resolutiva de estas unidades de salud A2B ! en el 8.5.C )asta el3B&DPorue la capacidad instalada cu(re las necesidades de la prctica&
*etodolo2a
ntes de iniciar la practica se proporcionar a los alumnos los programas correspondientes !material de apo!o Avaloraciones de enfermera perfil evaluativo gua para realizar el procesoenfermero$ antologa etc&D ! se dar orientaci%n so(re las actividades a desarrollar durante lamisma$ as como los productos de aprendizaje$ sistema de evaluaci%n& Los alumnos rotarnde acuerdo a rol de distri(uci%n por los diferentes servicios clnicos$ con la finalidad de uetodos los alumnos tengan las e*periencias en los servicios ! para cada servicio seespecificaran las actividades ! los productos de aprendizaje& .s necesario advertir ue lasactividades a realizar por los alumnos estn sujetas a las rutinas propias de cada instituci%nas como a su normatividad&
Gua de Actividades de Enseanza-Aprendizaje
#ospitalizaci%n de ciruga$ medicina interna ! traumatologa
.la(ora plan diario de tra(ajo
>dentifica ! respeta normas de funcionamiento del servicio
>dentifica la mor(ilidad del servicio
Participa en el enlace de turno con el prop%sito de desarrollar en formaprogresiva la )a(ilidad para evaluar el servicio$ personal ! pacientes
Participa en la visita mdica ! cola(ora en la e*ploraci%n fsica del paciente
4oma ! registra signos vitales
"eci(e$ entrega ! ela(ora recetario colectivo de medicamentos
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"eci(e ! entrega carro rojo euipado limpio ! ordenado
?olicita ! canjea material en 8&.&E&.&
"ealiza !Fo apo!a en (aos de artesa$ esponja ! de regadera
Prepara ! administra medicamentos
>nstala$ vigila ! controla venoclsis
Participa en preparaci%n fsica ! psicol%gica del paciente ue ser sometido
a estudio o a intervenci%n uirGrgica
Cigila permea(ilidad de sondas ! catteres
Participa en plticas so(re los programas institucionales
Participa en sesiones clnicas
'isea proceso de enfermera
"ealiza registros de enfermera
Participa en el traslado de pacientes$ aplicando medidas de seguridad
omenta las relaciones )umanas
>dentifica ! aplica los procedimientos al paciente ue reuiere tcnicas deaislamiento
Participa en la solicitud de medicamentos especficos del servicio
>dentifica controles de ropa$ instrumental$ material de consumo$ papelera !
dems artculos
>dentifica criterios de admisi%n de pacientes
>dentifica criterios de egreso de pacientes
Proporciona cuidados especficos al paciente ue lo reuiera de acuerdo a
la patologa
Participa en cuidados post-morten
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Proporciona cuidados especficos a la paciente ue lo reuiera de acuerdo a
la patologa
"eci(e (inomios verificando pulsera de identificaci%n$ estadsticas ! aplica
(iol%gico a todos los recin nacidos
Proporciona atenci%n integral a pacientes asignados
Iuir%fano@ >ntegra sus actividades al programa del tra(ajo del servicio
8ola(ora con la jefa de piso en la distri(uci%n de los recursos )umanos enlas reas de tra(ajo Adistri(uci%n de actividadesD
>dentifica los ndices de personal en las reas
>dentifica los indicadores para el clculo del nGmero de euipos de ciruga
materiales de consumo ! mo(iliario ue se reuiere
8ontri(u!e en la solicitud$ control ! evaluaci%n de los recursos materiales de
consumo
Participa en el enlace de turno con identificaci%n del control ! evaluaci%n delservicio
Participa en las actividades de enfermera en el rea de uir%fano
Participa en el sistema de distri(uci%n de los materiales de consumo en el
uir%fano ! dems reas ue lo integran
Participa en la captaci%n de datos estadsticos
>nterviene en la informaci%n a la jefatura de enfermeras
Participa en la coordinaci%n >nter e intradepartamental
.valGa el servicio al inicio ! trmino de las actividades
Participa en la ela(oraci%n de manuales e instructivos o en su actualizaci%n
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Participa en la orientaci%n al servicio al personal de nuevo ingreso !
alumnos
Participa en las actividades del personal de recuperaci%n ! e*pulsi%n
Propicia ! mantiene (uenas relaciones )umanas
Mtodos e instrumentos de enseanza
?esiones clnicas$ enseanza planeada e incidental$ demostraci%n de procedimientos$proceso enfermero con (ase a modelo te%rico A,remD$ asesora tutorial& l alumno sele proporciona el programa ue contiene@ Programa de la e*periencia educativa$Programa de enseanza aprendizaje con la gua de actividades por cada servicio$ rolde distri(uci%n$ perfil evaluativo ! formato de plan de cuidados&
Mtodos de upervisi!n
'irecta e >ndirecta&
Medios de Evaluaci!n
.valuaci%n diagn%stica$ lista de asistencia$ anecdotario$ perfil evaluativo$ procesoenfermero$ tra(ajos$ plticas de educaci%n para la salud participaci%n en sesiones
clnicas$ la realizaci%n de tcnicas ! procedimientos de enfermera en cada uno de losservicios ! se aplicara un e*amen final al terminar la prctica ue se promediara conlas calificaciones de los perfiles evaluativos ue se aplican en cada cam(io de serviciopara o(tener un promedio final&
"ecursos Humanos
Alumnos
3 secciones de 1 alumnos cada una
#ersonal $ocente
Kn profesor por cada secci%n
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#ersonal de salud
Participar personal de enfermera de los servicios$ supervisoras de enfermera$ jefede enfermeras ! coordinadora de enseanza de los )ospitales sedes de las prcticas&
1. E:aluac67n de la pr;ct6ca
La prctica se evaluara en una sesi%n plenaria con la participaci%n del personal de losservicios$ las supervisoras$ la jefe de enfermeras ! la coordinadora de enseanza&
Ane
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#er%il Evaluativo
Re36denc6a en Enfermera Ho3p6talar6a;om(re del alumno MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM>nstituci%nMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM?ervicio MMMMMMMMMMMMMMMec)aMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM8alificaci%nMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
=cn6ca3 Cr6ter6o3 Porcenta9e Alumno *tro
Perfil .valuativoctitudinal
$
1& "esponsa(ilidad ! 8ompromiso&2& Puntualidad$3& sistencia$7& 8umplimiento de sus tareas&
& >nters$H& 'isposici%n al tra(ajocola(orativo
6& Participaci%n individual ! grupal&J& "espeto ! 4olerancia& .*presi%n oral adecuada10& ?a(er escuc)ar11& 8omportamiento asertivo&12& "espeto a los derec)os
)umanos del paciente13& 8umplimiento de las normas
)ospitalarias17& 8umplimiento del reglamento
acadmico&
100N
.*amen ?uficiencia de conocimientos cientficos 100 N
4ra(ajosPuntualidad8o)erencia te%rica-metodol%gica8laridad ! contenido
20N
Perfil Calorativo"ealizaci%n de 4cnicas !procedimientos de .nfermera
J0 N
4otal 300F 3O 100N
;om(re ! firma del alumno ;om(re ! firma del maestro
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
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&nstructivo del #er%il Evaluativo
PERFI! EVA!UAIVO ACIUDINA!
?e calificara con el 100N cuando el alumno durante su prctica demuestre todas Ao
msD de las actitudes enlistadas&
EXA*EN
.l alumno o(tendr el porcentaje de acuerdo al valor de cada uno de los
reactivos contestado correctamente&
RA"A#OS
A>nclu!e proceso de enfermeraD
?e calificara con 20N cuando el alumno ela(ore los tra(ajos con puntualidad en
la entrega$ completo ! ue el contenido tenga claridad ! co)erencia te%rico-
metodol%gica&
PERFI! VA!ORAIVO
.l alumno o(tendr el J0N cuando cumpla en cada servicio con el 0N de las
actividades planeadas$ apliue los principios cientficos ! demostrando iniciativa&
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Crono'rama de Actividades ()*+
ACIVIDADES FECHAorientaci%n general a la prctica al 1 de fe(rero
ienvenida a la >nstituci%n ! recorrido a los servicios& 1Jde fe(rero
"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica&
1J de fe(rero al 1demarzo
.valuaci%n parcial 1de 5arzo
"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica&
1 de marzo al 1 dea(ril
.valuaci%n parcial 1 de a(ril
"ealizaci%n de actividades en los servicios asignados con (ase a lagua de actividades del programa de enseanza clnica& ?elecci%nde paciente para ela(oraci%n ! aplicaci%n del P.&
22 de a(ril al 2J dema!o
.valuaci%n parcial 2J de ma!o
.valuaci%n inal& 2 de ma!o
.valuaci%n general de la prctica clnica& 2 de ma!o
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"oles de distri,uci!n de alumnos
#ospital 8>; >;4."; 5KQ.".?
3 5.'>8>; >;4."; #,5".?
7 K"?Co&o&
8>"K
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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el 8.5.C
e(rero Qulio 20134urno matutino lunes ! martes de 6&00 a 1&00 )rs&
num& ;om(re del alumno e(rero 20 20 de fe(rero al10 de a(ril
1H de a(ril al 2Jde ma!o
5a!o 2
1 K"4, 8""." C>">'>; 4 3 6 J #.";;'.= 5.;',= R,8#>4L
.L>=.4#3 6
#.";;'.= ?;8#.= CL."> 3 J 810 #K.?8 4P> >"8.5 8 7 1 >11 L>".",? ;'"'. ;>48E L>=#.L > 7 1 ,12 5KS,= #.";;'.= .";"'
"8.L>, 1 ;
13 ?,L>? #.";;'.= L,K"'.? ; 217 4.Q.' 8,"4.? 5;K.L H 21 C.L?8, 8,"4>; ;8>,?@1& 5edicina >nterna2& 8iruga
3& 4raumatologa7& ?upervisi%n de /rea Privada& ?upervisi%n de 5edicina internaH& ?upervisi%n de Pediatra6& ?upervisi%n de
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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el 8.5.C
e(rero Qulio 20134urno vespertino lunes ! martes de 17&00 a 21&00 )rs&
num& ;om(re del alumno e(rero 20 21 de fe(rero al10 de a(ril
1H de a(ril al 2Jde ma!o
5a!o 2
1 , 1 7 .2 " 1 C3 > 1 H 7 . 1 6 L ; 2 J KH 4 2 6 3 10J 3 10 8
8 7 1 >10 > 1 ,11 , H 1 ;12 ; 6 113 J 217 21 10 3
8LC. E ?."C>8>,?@1& 5edicina >nterna2& 8iruga3& 4raumatologa
7& ?upervisi%n de K8>& ?upervisi%n de 5edicina internaH& ?upervisi%n de Krgencias6& ?upervisi%n de PediatraJ& ?upervisi%n de
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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el #ospital 8ivil
e(rero Qulio 2013 4urno matutino lunes ! martes de 17@00 a 21@00&00 )rs&
;o& ;om(re delalumno
e(rero1J
21 de e( al 20de 5arzo
20 demarzo
2H de 5arzo al 27de (ril
27 dea(ril
30de (ril al2J de 5a!o
2 dema!o
1
,rientaci%n
1
.valuaci%nParcial
H
.valuaci%nParcial
.valuaci%nfinal
2 1 H 3 2 H
7 2 H 3 1 HH 3 1 H6 3 2 HJ 3 2 H 7 3 110 7 3 111 7 3 212 7 3 213 7 317 7 31 7 3
8LC. E ?."C>8>,?@1& Krgencias2& 4raumatologa3& 5edicina >nterna7& 8iruga& ?upervisi%n
.la(or%
Co&o& 'ra& Eolanda 5ndez
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8KL4' '. .;."5.">'istri(uci%n de lumnos de la "esidencia #ospitalaria en el #ospital 8ivil
e(rero Qulio 2013 4urno vespertino lunes ! martes de 17@00 a 21@00&00 )rs&
;o& ;om(re delalumno
e(rero20
21 de e( al 20de 5arzo
20 demarzo
2H de 5arzo al 27de (ril
27 dea(ril
30de (ril al2J de 5a!o
2 dema!o
1
,rientaci%n
1
.valuaci%nParcial
H
.valuaci%nParcial
.valuaci%nfinal
2 1 H 3 2 H
7 2 H 3 1 HH 3 1 H6 3 2 HJ 3 2 H 7 3 110 7 3 111 7 3 212 7 3 213 7 317 7 31 7 3
8LC. E ?."C>8>,?@H& Krgencias6& 4raumatologaJ& 5edicina >nterna& 8iruga10& ?upervisi%n
.la(or%
Co&o& 'ra& Eolanda 5ndez
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#ro'rama de Estudio
P()*(+,+ /02)D+0)/ *3(+/
". (+ A6+7,26+1. P()*(+,+ 6+02)
L26362+0(+ 3 E39(,(:+
#. F+60+ %. C;2*)E39(,(:+ ENFI 4"""5
4.N),(2362+ 6+02+R/2362+ H)/>20++(2+
5. (+ 6((26+(5.1 $?/26+*3(+
5.#. I3262+62;3 ++ 2/62>23+
5.%. D2/62>23+(@
5.4. T(,23+ 5.5. E602+
&. (+ 6)3)62,230). '. A6+,2+/BI30*(+)(+ (+ V
8. R2/20)/B8.+. P(((2/20)/B EMIN 4"""4 EMIN4"""& EME 4"""4 ENF$ 4"""&
ENFS 4"""&.
8.
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1". C+(+60(:/026+/ >()6/) 3/+3+ +>(32+
1".1 I322+I322+ 1".# G(>+@ 1".#.1 N,() ,:32,) 1" +,3)/1".#.# N,() ,?=2,) 15 +,3)/
11. N,() K)(+/ + =>(2362+ 6+02+11.1 T;(26+/ 4 11.# P(?6026+/ 1#
1#. T)0+ 6(720)/ 1%. T)0+ K)(+/ 14 E2+362+/1#.1 #" 1%.1 #4" K(/. 14.1.- P(?6026+ C230:926+
E39(,(:+ H)/>20++(2+
15. F6K+ +()
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#1. D/6(2>62;3 ,:32,+
E/0+ =>(2362+ 6+02+ / 3630(+ 23+(/ >()>;/20) >(2362>+ / )9(6( + /02+30
/>+62)/ (+/ )3 + 0(+7/ +
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