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CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

CREACIÓN DE UN LIBRO CON ILUSTRACIONES DIGITALES ACERCA DE LA

CELEBRACIÓN DE SEMANA SANTA EN EL CENTRO HISTÓRICO DE QUITO

PARA DIFUNDIR TRADICIONES CULTURALES DEL PATRIMONIO

INTANGIBLE DE LA NACIÓN.

Proyecto de trabajo de graduación que se presenta como requisito para optar por el

título de Tecnólogo en Diseño Gráfico.

Autor: Jonathan Dario Quisilema Simbaña

Tutor: Marco Vinicio Yamba Yugsi

Quito, Octubre 2017

ii

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE

Declaro que la investigación realizada es totalmente autentica, original, personal y se

citado las fuentes correspondientes según su ejecución, se respetaron los parámetros

legales que protegen los derechos de autor vigentes. Las ideas, resultados y conclusiones

a lo que se ha llegado son de mi absoluta responsabilidad.

Jonathan Dario Quisilema Simbaña

C.C.: 175305889-8

iii

LICENCIA DE USO NO COMERCIAL

Yo, Jonathan Dario Quisilema Simbaña portador de la cédula de ciudadanía signada con el No.

175305889-8 de conformidad con lo establecido en el Artículo 110 del Código de Economía

Social de los Conocimientos, la Creatividad y la Innovación (INGENIOS) que dice: “En el caso

de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos

superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e

institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación

tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos,

u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los

derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una

licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines

académicos. Sin perjuicio de los derechos reconocidos en el párrafo precedente, el

establecimiento podrá realizar un uso comercial de la obra previa autorización a los titulares y

notificación a los autores en caso de que se traten de distintas personas. En cuyo caso

corresponderá a los autores un porcentaje no inferior al cuarenta por ciento de los beneficios

económicos resultantes de esta explotación. El mismo beneficio se aplicará a los autores que

hayan transferido sus derechos a instituciones de educación superior o centros educativos.”,

otorgo licencia gratuita, intransferible y no exclusiva para el uso no comercial del proyecto

denominado Creación de un libro con ilustraciones digitales acerca de la celebración de

semana santa en el centro histórico de Quito para difundir tradiciones culturales del

patrimonio intangible de la nación. Con fines académicos al Instituto Tecnológico Superior

Cordillera.

FIRMA ______________________________

NOMBRE Jonathan Dario Quisilema Simbaña

CÉDULA 175305889-8

Quito, 17 de octubre de 2017

iv

AGRADECIMIENTO

Infinitamente agradecido con Dios, por guiar y bendecir mi camino todos los días que no

se olvida de levantarme, también por darme la sabiduría y la fuerza necesaria en lo que

va de mi vida y en todo lo que realizaré a futuro, porque sé que seguirá aquí.

A mi hija María Valentina, que es el motor principal por el que día a día me da

fuerzas para seguir superándome, todo es por ella. También a mis padres que con trabajo

arduo, esfuerzo, constancia y amor han sido un pilar de ejemplo y enseñanza en mi vida

y a mis hermanos y familia que me apoyaron en todo momento siendo así parte

fundamental para poder seguir adelante.

A mi Tutor Ing. Marco Yamba por compartir sus conocimientos conmigo y

ayudarme a culminar este proyecto de la mejor manera y al Instituto Tecnológico Superior

Cordillera, por abrirme las puertas y darme la oportunidad de estudiar en tan prestigiosa

institución.

v

DEDICATORIA

Dedico el presente proyecto a mis padres Julio César y Margarita del Carmen que con

amor han sabido guiarme y darme ejemplo, a mis hermanos Steven y César que están a

mi lado apoyándome siempre, también a Carmita mi hermanita que desde el cielo junto

con nuestra abuelita María están presente en todo momento y a mi hija Valentina que

desde el momento que supe que llegaría a mi vida, la ame como a nadie en el mundo, se

convirtió en mi fortaleza para seguir adelante cada día por el resto de mi vida.

Esto es por ustedes.

vi

ÍNDICE

DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE .................................................. ii

LICENCIA DE USO NO COMERCIAL ........................................................................ iii

AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... iv

DEDICATORIA ............................................................................................................... v

ÍNDICE ............................................................................................................................ vi

ÍNDICE DE TABLAS ...................................................................................................... x

ÍNDICE DE FIGURAS ................................................................................................... xi

RESUMEN EJECUTIVO .............................................................................................. xiv

ABSTRACT .................................................................................................................... xv

INTRODUCCIÓN ......................................................................................................... xvi

CAPÍTULO I .................................................................................................................... 1

Antecedentes ..................................................................................................................... 1

1.01. Contexto ............................................................................................................... 1

1.02. Justificación ......................................................................................................... 2

1.03. Definición del Problema Central (Matriz T) ........................................................ 3

CAPÍTULO II ................................................................................................................... 5

2. Análisis de Involucrados ............................................................................................... 5

2.01. Mapeo de los Involucrado .................................................................................... 5

2.02. Matriz de Análisis de Involucración .................................................................... 6

CAPÍTULO III .................................................................................................................. 7

3. Problemas y Objetivos .................................................................................................. 7

3.01. Árbol de Problemas ............................................................................................. 7

3.02. Árbol de Objetivos ............................................................................................... 8

CAPÍTULO IV ................................................................................................................. 9

vii

4. Análisis de Alternativas ................................................................................................ 9

4.01. Matriz de Análisis de Alternativas e Identificación de Acciones ........................ 9

4.01.01. Tamaño del Proyecto ................................................................................ 10

4.01.02. Localización del Proyecto ......................................................................... 11

4.01.03. Análisis Ambiental ................................................................................... 12

4.02. Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos ................................................ 14

4.03. Diagrama de Estrategias .................................................................................... 15

4.04. Construcción de la Matriz de Marco Lógico ..................................................... 16

4.04.01. Revisión de los Criterios para Indicadores ............................................... 16

4.04.02. Selección de Indicadores .......................................................................... 20

4.04.03. Medios de Verificación ............................................................................. 23

4.04.04 Supuestos ................................................................................................... 27

4.04.05. Matriz de Marco Lógico ........................................................................... 30

CAPÍTULO V ................................................................................................................. 33

Propuesta ......................................................................................................................... 33

5.01. Antecedentes de la Herramienta y Perfil de la Propuesta .................................. 33

5.02 Marco Teórico ..................................................................................................... 34

5.02.01. Diseño Editorial ........................................................................................ 35

5.02.02. Libro .......................................................................................................... 35

5.02.03. Ilustración Digital ..................................................................................... 36

5.02.04. Usabilidad ................................................................................................. 36

5.02.06. Color (Teoría del color, psicología del color). .......................................... 37

5.02.07. Composición ............................................................................................. 37

5.02.08. Estilos ........................................................................................................ 37

5.02.09. Tendencias ................................................................................................ 38

5.02.10. Estándares de calidad ................................................................................ 38

5.02.11. Software a utilizar ..................................................................................... 38

viii

5.02.12. Licencias de uso ........................................................................................ 39

5.03. Descripción de la Herramienta .......................................................................... 40

5.03.01. Metodología (Materiales y Métodos) ....................................................... 40

5.03.02. Modelo de encuesta aplicada .................................................................... 40

5.03.03. Resultados ................................................................................................. 42

5.03.04. Tabulación de encuestas 1.- ¿Qué edad tiene? ......................................... 43

5.03.05. Discusión .................................................................................................. 53

5.04. Formulación del Proceso de Aplicación ............................................................ 53

5.04.01. Propósito del proyecto .............................................................................. 53

5.04.02. Tipo de publicación .................................................................................. 54

5.04.03. Temática .................................................................................................... 54

5.04.04. Formato ..................................................................................................... 54

5.04.05. Número de páginas ................................................................................... 54

5.04.06. Mapa de contenidos .................................................................................. 55

5.04.07. Índice ........................................................................................................ 55

5.04.08. Ilustraciones .............................................................................................. 56

5.04.09. Página master o retícula ............................................................................ 71

5.04.10. Diagramación ............................................................................................ 73

5.04.11. Imagen corporativa ................................................................................... 75

5.04.12. Estructura visual imagotipo ...................................................................... 76

5.04.13. Colores del imagotipo ............................................................................... 76

5.04.14. Tipografía .................................................................................................. 77

5.04.15. Portada ...................................................................................................... 78

5.04.16. Maquetación .............................................................................................. 79

5.04.17. Pre-Prensa ................................................................................................. 83

5.04.19. Post Prensa ................................................................................................ 85

5.05. Marketing y Distribución ................................................................................... 87

ix

5.05.01. Roll Up ...................................................................................................... 88

5.05.02. Afiche ........................................................................................................ 89

5.05.03. Fanpage ..................................................................................................... 89

CAPÍTULO VI ............................................................................................................... 90

Aspectos Administrativos ............................................................................................... 90

6.01. Recursos ............................................................................................................. 90

6.01.01. Tecnológico - Técnico .............................................................................. 90

6.01.02. Humano ..................................................................................................... 91

6.01.03. Económico ................................................................................................ 91

6.02. Presupuesto ........................................................................................................ 92

6.02.01. Gastos Operativos ..................................................................................... 92

6.02.02 Aplicación del Proyecto ............................................................................. 93

6.03. Cronograma ....................................................................................................... 94

CAPÍTULO VII .............................................................................................................. 96

Conclusiones y Recomendaciones .................................................................................. 96

7.01. Conclusiones ...................................................................................................... 96

7.02. Recomendaciones .............................................................................................. 98

Bibliografía ..................................................................................................................... 99

Anexos .......................................................................................................................... 102

x

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: Análisis de las fuerzas T del Centro Histórico de Quito, 2017 .......................... 4

Tabla 2: Análisis de involucrados del Centro Histórico de Quito, 2017. ......................... 6

Tabla 3: Análisis de impacto de los objetivos del libro ilustrado, 2017. ........................ 14

Tabla 4: Revisión de Criterios para Indicadores para elaborar libro ilustrado, 2017. .... 16

Tabla 5: Selección de indicadores para elaboración de libro ilustrado, 2017. ................ 20

Tabla 6: Medios de verificación para elaboración de libro ilustrado, 2017.................... 23

Tabla 7: Supuestos para elaboración de un libro ilustrado, 2017. .................................. 27

Tabla 8: Matriz de Marco Lógico para elaboración de un libro ilustrado, 2017. ........... 30

Tabla 9: Pregunta 1, edad. .............................................................................................. 43

Tabla 10: Pregunta 2, género. ......................................................................................... 44

Tabla 11: Pregunta 3, ¿adquiere libro? ........................................................................... 45

Tabla 12: Pregunta 4 ¿Conoce usted que es la ilustración digital? ................................. 46

Tabla 13: Pregunta 5 ¿Compraría libros ilustrados? ....................................................... 47

Tabla 14: Pregunta 6 ¿Dónde le gustaría adquirir el libro? ............................................ 48

Tabla 15: Pregunta 7 ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa? ......................... 49

Tabla 16: Pregunta 8 ¿Ayuda el libro al conocimiento del sector? ................................ 50

Tabla 17: Pregunta 9 Afluencia de turistas en el sector. ................................................. 51

Tabla 18: Pregunta 10 Aceptación del proyecto en la comunidad. ................................ 52

Tabla 19: Gastos operacionales para elaboración del proyecto. ..................................... 92

Tabla 20: Gastos para aplicación del proyecto. .............................................................. 93

Tabla 21: Cronograma de actividades. ........................................................................... 94

xi

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: Mapa de involucrados del Centro Histórico de Quito, 2017. ............................ 5

Figura 2: Árbol de Problemas del Centro Histórico de Quito, 2017. ............................... 7

Figura 3: Árbol de Objetivos del Centro Histórico de Quito, 2017. ................................. 8

Figura 4: Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones, 2017. .............. 9

Figura 5: Cálculo de la muestra de turistas en el Centro Histórica de Quito, 2017. ....... 10

Figura 6: Ubicación Centro Histórico de Quito, 2017. ................................................... 11

Figura 7: Diagrama de Estrategias para elaborar libro ilustrado, 2017. ......................... 15

Figura 8: Pregunta 1, edad. ............................................................................................. 43

Figura 9: Pregunta 2, género. .......................................................................................... 44

Figura 10: Pregunta 3, ¿adquiere libros? ........................................................................ 45

Figura 11: Pregunta 4 ¿Conoce usted que es la ilustración digital? ............................... 46

Figura 12: Pregunta 5 ¿Compraría libros ilustrados? ..................................................... 47

Figura 13: Pregunta 6 ¿Dónde le gustaría adquirir el libro? ........................................... 48

Figura 14: Pregunta 7 ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa? ....................... 49

Figura 15: Pregunta 8 ¿Ayuda el libro al conocimiento del sector? ............................... 50

Figura 16: Pregunta 9. Afluencia de turistas en el sector. .............................................. 51

Figura 17: Pregunta 10. Aceptación del proyecto en la comunidad. .............................. 52

Figura 18: Mapa de contenidos ....................................................................................... 55

Figura 19: Ilustración portada libro ilustrado, 2017. ...................................................... 56

Figura 20: Ilustración reunión de cucuruchos, 2017. ...................................................... 56

Figura 21: Ilustración personaje Cucurucho, 2017 ......................................................... 57

Figura 22: Ilustración personaje Jesucristo, 2017. .......................................................... 57

Figura 23: Ilustración personaje Cucurucho de viernes santo, 2017 .............................. 58

Figura 24: Ilustración personaje Alma Santa de Cuenca, 2017 ...................................... 58

Figura 25:Ilustración personaje Turbante de Chimbacalle, 2017. .................................. 59

Figura 26:Ilustración, Alma Santa de Patate, 2017. ....................................................... 59

Figura 27: Ilustración personaje Canónigo de la Catedral, 2017. ................................... 60

Figura 28: Ilustración personaje La Túnica del Señor, 2017. ......................................... 60

Figura 29: Ilustración personaje Sacerdote, 2017. .......................................................... 61

xii

Figura 30: Ilustración personaje Chachatallca, 2017. ..................................................... 61

Figura 31: Ilustración personaje Santa Virgen María, 2017. .......................................... 62

Figura 32: Ilustración personaje Monja, 2017. ............................................................... 62

Figura 33: Ilustración Iglesia San Francisco de Quito, 2017. ......................................... 63

Figura 34: Ilustración personaje de preparación de fanesca, 2017. ................................ 63

Figura 35: Ilustración granos de arvejas para fanesca, 2017. ......................................... 64

Figura 36: Ilustración granos arroz para fanesca, 2017. ................................................. 64

Figura 37: Ilustración bacalao seco, 2017. ..................................................................... 65

Figura 38: Ilustración granos de chochos para fanesca, 2017. ....................................... 65

Figura 39: Ilustración granos de garbanzo para fanesca, 2017. ...................................... 66

Figura 40: Ilustración granos de lentejas para fanesca, 2017. ........................................ 66

Figura 41: Ilustración granos de mellocos para fanesca, 2017. ...................................... 67

Figura 42: Ilustración granos de habas para fanesca, 2017. ........................................... 67

Figura 43: Ilustración granos de frejol para fanesca, 2017. ............................................ 68

Figura 44: Ilustración granos de choclo para fanesca, 2017. .......................................... 68

Figura 45: Ilustración de maduros fritos para acompañar fanesca, 2017. ...................... 69

Figura 46: Ilustración de huevo cocido para acompañar fanesca, 2017. ........................ 69

Figura 47: Ilustración zapallo para fanesca, 2017. ......................................................... 70

Figura 48: Ilustración de queso para acompañar fanesca, 2017. .................................... 70

Figura 49: Retícula para diagramación de libro ilustrado, 2017 ..................................... 71

Figura 50: Retícula para diagramación de libro para paginas opuestas, 2017. ............... 71

Figura 51: Retícula para diagramación página completa con descripción, 2017 ........... 72

Figura 52: Retícula para diagramación página completa, 2017 ...................................... 72

Figura 53: Demostración de diagramación de páginas del libro, 2017. ......................... 73

Figura 54: Demostración de diagramación de páginas opuestas del libro,2017 ............. 73

Figura 55: Diagramación página completa con descripción, 2017 ................................. 74

Figura 56: Diagramación página completa, 2017 ........................................................... 74

Figura 57: Identificador visual del libro ilustrado, 2017. ............................................... 75

Figura 58: Estructura visual del imagotipo, 2017. .......................................................... 76

Figura 59: Colores corporativos del imagotipo, 2017. ................................................... 77

Figura 60: Portada del libro ilustrado “Semana Santa en El Centro, 2017. .................... 79

Figura 61: Creación del documento para maquetación del libro ilustrado, 2017. .......... 80

Figura 62: Maquetación portada, portadilla del libro ilustrado, 2017. ........................... 80

Figura 63: Maquetación páginas del libro ilustrado, 2017. ............................................ 81

xiii

Figura 64: Maquetación páginas de agradecimiento del libro ilustrado, 2017. .............. 81

Figura 65: Maquetación centrales tipo poster del libro ilustrado, 2017. ........................ 82

Figura 66: Maquetación contraportada de libro ilustrado, 2017. .................................... 82

Figura 67: Archivo formato pdf pre-prensa del libro ilustrado, 2017. ........................... 83

Figura 68: Armado de libro tiro-retiro para prensa Konika, 2017. ................................. 84

Figura 69: Modelo de máquina para impresión de libro ilustrado, 2017. ....................... 84

Figura 70: Armado y separación magenta para producción offset, 2017. ...................... 85

Figura 71: Armado y separación cian para producción offset, 2017. ............................. 85

Figura 73: Armado y separación black para producción offset, 2017. ........................... 86

Figura 72: Armado y separación yellow para producción offset, 2017. ......................... 86

Figura 74: Libro ilustrado final, 2017. ............................................................................ 87

Figura 75: Diseño de Roll Up, para difusión del libro ilustrado, 2017. .......................... 88

Figura 76: Diseño de afiche, para difusión del libro ilustrado, 2017. ............................. 89

Figura 77: Fanpage, Semana Santa en El Centro, 2017. ................................................. 89

xiv

RESUMEN EJECUTIVO

Tal vez no es nada novedoso, la perdida de las tradiciones, costumbres, identidades de los

patrimonios del país, es funesto ver como poco a poco se va dejando de lado todo aquello

que por interés propio ha venido de generación en generación hasta nuestros tiempos

actuales y debería ser del conocimiento de los turistas nacionales para así poder

mostrárselo a turistas extranjeros.

Desdichadamente la influencia de problemas sociales, económicos, políticos,

exceso de migrantes en nuestro país, la globalización en la que vivimos, el apoderamiento

de la tecnología sobre el ser humano, son varios de los factores que han provocado ir

dejando de lado el interés por conservar o rescatar las tradiciones y costumbre de nuestro

país.

Por estos motivos se trata de crear un vínculo entre las personas que aún llevan el

interés de conocer más sobre nuestras costumbres y tradiciones culturales del patrimonio

intangible de la nación, representadas en un libro con ilustraciones digitales llamativas,

que permitirán informarse y visualizar una parte de cómo se lleva a cabo la celebración

de la semana santa en el Centro Histórico de Quito.

Mediante la propuesta presentada, un libro ilustrado dirigido a la comunidad

turística, con función de informar y rescatar las tradiciones culturales del Ecuador además

de fomentar la identidad propia.

xv

ABSTRACT

Perhaps it is nothing new, the loss of traditions, customs and identities of the country's

patrimonies, it is disastrous to see how little by little everything that has come from

generation to generation in our times is being left aside and should be the knowledge of

national tourists in order to show it to foreign tourists.

Unfortunately, the influence of social, economic and political problems, the

excess of migrants in our country, the globalization in which we live, the power of

technology over human beings, are some of the factors that have provoked us to leave

aside the interest in conserving or rescuing the traditions and customs of our country.

For these reasons, it is a matter of creating a link between people who are still

interested in learning more about our customs and cultural traditions of the nation's

intangible heritage, represented in a book with eye-catching digital illustrations, which

will provide information and visualize a part of how the celebration of Holy Week is held

in the Historic Center of Quito.

Through the proposal presented, an illustrated book aimed at the tourist

community, with the function of informing and rescuing Ecuador's cultural traditions as

well as promoting its own identity.

xvi

INTRODUCCIÓN

El presente proyecto está encaminado a rescatar las tradiciones culturales del patrimonio

intangible de la nación, avivando la identidad propia, creando interés y conocimiento en

turistas nacionales y extranjeros sobre la celebración de la semana santa en el Centro

Histórico de Quito.

El cual se llevará a cabo a través de ilustraciones digitales llamativas, de

personajes y lugares representativos de esta celebración, estos serán plasmados en un

libro que estará al alcance de todo turista que esté interesado en nutrirse visualmente

acerca de la semana santa desarrollada en esta parte de Quito.

El objetivo principal que lleva por delante este proyecto es difundir las tradiciones

culturales como lo es la celebración de semana santa, entendiendo que todo aquello que

abarca las tradiciones y costumbres nacionales son un legado que viene de años, ha

llegado hasta nuestro presente y fomentar para el futuro siga de generación en generación.


CELEBRACIÓN DE SEMANA SANTA EN EL CENTRO HISTÓRICO DE QUITO PARA

DIFUNDIR TRADICIONES CULTURALES DEL PATRIMONIO INTANGIBLE DE LA

NACIÓN.

1

CAPÍTULO I

Antecedentes

1.01. Contexto

Un libro ilustrado es la unión de imágenes gráficas y el relato literario, que de algún modo

ambas expresiones artísticas se integran una a la otra: por un lado, la ilustración expande

la compresión del relato y el relato orienta a caminos que conducen hacia la fantasía de

lo nuevo y diferente, además un libro ilustrado comparte a los lectores el placer,

información, entretenimiento y una experiencia estética y creativa.

La ilustración digital es el arte de crear imágenes o textos que en ocasiones parten

desde un boceto relativo y nos deja como resultado de la suma de miles de trazos

independientes que en conjunto forman la ilustración digital. Se caracteriza por crear sus

obras directamente en diferentes softwares tales como: Illustrator, Photoshop,

PaintToolSAI entre otros y con ayuda de dispositivos tecnológicos tales como mouse,

lápices ópticos y tabletas digitalizadoras (Negroponte, 1995).

El Centro Histórico de Quito ofrece a sus visitantes impresionantes paisajes

arquitectónicos, posee edificios republicanos, plazas de material volcánico, conventos,

monasterios, iglesias y varios museos llenos de su representación histórica. El centro

histórico es el lugar con más acogida para la celebración de la semana santa que posee

particulares características. Las procesiones, las misas, los cantos y la preparación de la




NACIÓN.

2

fanesca, son algunas de las maneras que se conmemoran esta celebración católica por los

ecuatorianos y extranjeros que llegan a la capital.

1.02. Justificación

En la actualidad el país cuenta con una gran fuente de productividad visual (Negroponte,

1995). Que busca comunicar cada vez de una forma creativa y directa, el contenido

ilustrado de este libro tiene un peso relevante que se potencia con el diseño, grafismo,

tipografía y demás elementos de impresión y digitalización.

El desconocimiento de las tradiciones, costumbre de las culturas ecuatorianas por

parte de los jóvenes, la globalización en la que vivimos en la actualidad, la falta de

difusión de información adecuada, son unas de las mayores amenazas a la identidad

nacional, diversidad cultural y pérdida de este gran lugar ancestral e importante lleno de

historia y tradiciones impidiendo así el continuo crecimiento de la misma y a la vez del

sector turístico de la ciudad de Quito.

Con la realización del presente proyecto lo que se busca es tratar a conocer un

atractivo turístico más de todos los que posee nuestra ciudad. También lo que se está

buscando es promover el turismo en el Centro Histórico, donde podrás percibir las

mejores historias, y observar los mejores lugares. Este proyecto favorecerá de una manera

muy positiva al progreso de nuestro país como potencia turística.




NACIÓN.

3

Este libro ilustrado que realizaremos será de gran aporte para informar a los

turistas nacionales y extranjeros que llegan con expectativas al Centro Histórico, para así

lograr interés y un incremento turístico. Por medio de la creación de ilustraciones

atractivas, de representaciones más importantes en donde sobresalga las tradiciones, las

costumbres, personajes distintivos de esta celebración, plasmados en impresión láser de

alta calidad con productos amigables al medio ambiente para de esta manera obtener un

material informativo distinguido.

El presente proyecto contribuye con el Plan Nacional del Buen Vivir a su objetivo

5. “Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad nacional, las

identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad” (Quito Turismo, 2016).

Favoreciendo con una planificación participativa, comprometida y sobre todo responsable

con personas que se hallan en nuestro espacio. También está relacionado con la matriz

productiva según el objetivo 10. Impulsar la transformación de la matriz productiva

mediante la elaboración de libros prevaleciendo así la mano de obra ecuatoriana.

1.03. Definición del Problema Central (Matriz T)

En la presente tabla analizaremos las debilidades y fuerzas en la que se encuentran en la

actualidad el Centro Histórico de Quito, para así llegar a soluciones que aporten a

potenciar el turismo.




NACIÓN.

4

Tabla 1: Análisis de las fuerzas T del Centro Histórico de Quito, 2017

En la tabla que antepone encontramos las siguientes nomenclaturas: I = Impacto y PC = Potencial de

cambio. La cual nos muestra el impacto existente y como va a cambiar una vez que se desarrolle el proyecto.

Análisis de las Fuerzas T

Situación empeorada Situación actual Situación mejorada

Desinterés de los jóvenes por

conocer y rescatar las tradiciones,

costumbres del Ecuador

Insuficiente material

información que promueva la

celebración de semana santa en

el Centro Histórico de Quito.

Incrementar material

informativo para el

conocimiento de la

celebración de semana santa.

Fuerza impulsadora I PC I PC Fuerza bloqueadora

Otorgar el conocimiento

necesario de la celebración de

semana santa por medio de la

elaboración de un libro ilustrado.

4 4 4 3 Desinterés por parte de los

Turistas Nacionales y

Extranjeros.

Implementar medios de

recaudación para llevar a cabo el

proyecto.

4 5 5 3 Limitados recursos que

permitan el desarrollo

productivo de libros.

Motivar a las autoridades para

implementar estrategias de

difusión.

4 5 4 3 Escaso patrocinio y apoyo por

parte del municipio de Quito

para difusión de libros

ilustrados.

Creación de ilustraciones

atractivas que generen interés en

los turistas.

4 5 5 4 Ilustraciones que carecen de

impacto visual.

Incrementar el uso de libros

ilustrados con información.

3 4 4 3 Desinterés por la lectura y la

ilustración por parte de los

turistas.

Realizar el libro ilustrado con

materiales amigables al medio

ambiente.

4 5 4 4 Escasos materiales para

producción del libro ilustrado.




NACIÓN.

5

CAPÍTULO II

2. Análisis de Involucrados

2.01. Mapeo de los Involucrado

Encontramos aquí los principales involucrados que darán su aporte en diferentes ramas y

especialidades para el correcto desarrollo del proyecto de tesis, consiguiendo así un

proyecto más relevante.

Ministerio de Cultura y

Patrimonio

Investigador

Autoridades del

Centro Histórico de

Quito

Ministerio de Turismo (Mintur)

Turistas Nacionales y Extranjeros

CREACIÓN DE UN LIBRO CON ILUSTRACIONES

DIGITALES ACERCA DE LA CELEBRACIÓN DE

SEMANA SANTA EN EL CENTRO HISTÓRICO DE

QUITO PARA DIFUNDIR TRADICIONES

CULTURALES DEL PATRIMONIO INTANGIBLE

DE LA NACIÓN.

Centro Histórico

de Quito

Figura 1: Mapa de involucrados del Centro Histórico de Quito, 2017.




NACIÓN.

6

2.02. Matriz de Análisis de Involucración

En la siguiente tabla como lo indica su nombre, encontraremos a quienes están

involucrados de cierta manera en el desarrollo del libro ilustrado, tratando así de llegar a

coordinar para llevar a cabo un correcto desarrollo y aplicación del proyecto.

Tabla 2: Análisis de involucrados del Centro Histórico de Quito, 2017.

Actores

involucrados

Interés sobre el

problema

Problemas

percibidos

Recursos mandatos

y capacidades

Interés sobre el

proyecto

Conflicto

potencial

Investigador Creación de un

libro ilustrado.

Escasa

información

sobre la

celebración de

semana santa

en este sector.

(R.T.) Laptop,

cámara, scanner,

impresora.

(R.H.)

Conocimientos,

ideas,

creatividad,

experiencia.

Dar a conocer

un atractivo

turístico más

de los que

posee la

ciudad de

Quito.

Escaso

material

informativo

apegado a la

creación de

un libro

ilustrado.

Turistas

Nacionales y

Extranjeros.

Informar acerca

de los atractivos

turísticos, y

tradiciones del

sector.

Desinterés por

parte de

turistas.

(R. H.) Ideas,

experiencia,

conocimiento,

datos

estadísticos.

Incrementar

información

sobre la

semana santa.

Desagrado

del material

informativo.

Centro

Histórico de

Quito

Realzar

atractivos

turísticos del

sector.

Difícil acceso

al sector.

(R. H.) Datos

estadísticos.

(R.M.) El sitio a

desarrollarse el

proyecto.

General mayor

afluencia

turística en el

sector.

Dificultad en

otorgar

permisos

correspondie

ntes.

Ministerio de

Cultura y

Patrimonio

Rescatar las

culturas y

tradiciones de

semana santa.

Material

informativo de

poco interés.

(R. H.) Datos

estadísticos

Incremento de

identidad

cultural en la

población.

Desinterés

total por

culturas y

tradiciones.

Ministerio de

Turismo

(MINTUR)

Promocionar el

sector Centro

Histórico de

Quito como

atractivo

turístico.

Aceptación

por los turistas

nacionales y

extranjeros.

(R. T.) Patentes,

marcas,

derechos,

permisos.

Difundir

tradiciones

culturales del

patrimonio

intangible de

la nación.

Desinterés

por el libro

ilustrado.

Autoridades

del Centro

Histórico de

Quito

Aportación con

permisos para

aplicación del

proyecto.

Desinterés por

parte de las

autoridades.

(R. T.) Patentes,

marcas,

derechos,

permisos.

(R. H.) Datos

estadísticos.

Apoyo para el

desarrollo del

libro ilustrado.

Dificultad en

la entrega de

permisos

correspondie

ntes.




NACIÓN.

7

CAPÍTULO III

3. Problemas y Objetivos

3.01. Árbol de Problemas

Podemos identificar el problema central donde buscamos sus causas que están llevando a

ello y por ende sus efectos que conllevan y así poder desarrollar el proyector de una mejor

manera.

Desconocimiento de

la semana santa por

parte de los turistas.

ESCASA INFORMACIÓN SOBRE LA

CELEBRACIÓN DE SEMANA SANTA EN EL

CENTRO HISTÓRICO DE QUITO

Dificultad de

entendimiento.

Ilustraciones pasan

desapercibidas por

parte de los turistas.

Escaso material

gráfico que

informen sobre la

semana santa.

Incorrecto uso de

tipografías.

Ilustraciones sobre

el tema que carecen

de impacto visual.

Desinterés de los

turistas por conocer

la celebración de

semana santa.

Confuso para

entender el libro.

Ilustraciones no

representativas a la

celebración de

semana santa

Información gráfica

poco atractiva para

los turistas.

Errada

diagramación del

libro ilustrado.

Inadecuada

utilización de

técnicas de

ilustración

Figura 2: Árbol de Problemas del Centro Histórico de Quito, 2017.

Efectos

Problema

central

Causas




NACIÓN.

8

3.02. Árbol de Objetivos

Planteamos un propósito al cual queremos llegar y también identificamos los medios que

utilizaremos para conseguirlo, con el fin de dar perfeccionamiento al proyecto de tesis.

GENERAR INFORMACIÓN TURÍSTICA A

TRAVÉS DE UN LIBRO ILUSTRADO SOBRE

LA CELEBRACIÓN DE SEMANA SANTA EN

EL CENTRO HISTÓRICO DE QUITO.

Implementar

técnicas de

ilustración

adecuadas.

Crear ilustraciones

digitales llamativas

para el lector.

Incorporar

apropiado uso de

tipografías

Utilizar

diagramación del

libro ilustrado.

Incorporar material

gráfico relevante

con información

concreta.

Generar mayor

interés en adquirir

el libro ilustrado.

Obtener un

producto de calidad.

Elaborar mayor

información

atractiva para el

turista.

Generar

conocimiento en los

turistas.

Factible

entendimiento para

el lector.

Originar curiosidad

en los turistas por

informarse.

Fácil

entendimiento.

Figura 3: Árbol de Objetivos del Centro Histórico de Quito, 2017.

Fines

Propósito

s

Medios




NACIÓN.

9

CAPÍTULO IV

4. Análisis de Alternativas

4.01. Matriz de Análisis de Alternativas e Identificación de Acciones

En la matriz que precede, explicamos el análisis de los objetivos que se desarrollara en el

presente proyecto. Cabe recalcar que cada objetivo es medible, concreto y elaborado en

base al “Árbol de Problemas”.

Crear ilustraciones


para el lector.

• Visualizar cómo y

qué queremos

reflejar.

• Bocetar las

primeras formas y

composiciones.

• Trasladar al

computador los

bocetos.

• Identificar la

técnica con la que

se ilustrará.

• Investigar sobre la

celebración de

semana santa.

• Resumir la

información más

importante de la

semana santa.

• Generar

información

principal y directa.

• Tener en cuenta

las medidas.

• Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes.

• No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

• Evaluar las

diferentes

tipografías.

Utilizar

diagramación del

libro ilustrado.

Incorporar material

gráfico relevante

con información

concreta.

Figura 4: Matriz de análisis de alternativas e identificación de acciones, 2017.




NACIÓN.

10

4.01.01. Tamaño del Proyecto

El presente proyecto se realizará para turistas nacionales y extranjeros que visiten el sector

centro de la capital ecuatoriana. Sexo: femenino y masculino, nivel socio económico:

medio y medio alto. En la actualidad en el Centro Histórico 627,626 son los turistas que

llegan a la capital, según el último dato realizado por Quito Turismo en el año pasado.

(Quito Turismo, 2016)

Fuente: (Corporación AEM, 2017)

Figura 5: Cálculo de la muestra de turistas en el Centro Histórica de Quito, 2017.




NACIÓN.

11

4.01.02. Localización del Proyecto

Este proyecto se llevará a cabo en la provincia de Pichincha, sector Centro de la capital

que se encuentra ubicado en la siguiente dirección: García Moreno y Sucre, Quito,

(Iglesia de la Compañía de Jesús y sus alrededores). Pertenece a la parroquia de Centro

Histórico de Quito del cantón Quito (Wikipedia, 2017).

Límites:

El Centro Histórico está rodeado por las parroquias de San Juan e Itchimbía al norte, La

Magdalena al sur, Chimbacalle e Itchimbía al este, La Libertad al oeste.

(Wikipedia, 2017)

Fuente: (Google Maps, 2017).

Figura 6: Ubicación Centro Histórico de Quito, 2017.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=San_Juan_(Quito)&action=edit&redlink=1

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Itchimb%C3%ADa_(parroquia)&action=edit&redlink=1

https://es.wikipedia.org/wiki/La_Magdalena_(Quito)

https://es.wikipedia.org/wiki/La_Magdalena_(Quito)

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Chimbacalle_(parroquia)&action=edit&redlink=1

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ichimb%C3%ADa_(parroquia)&action=edit&redlink=1

https://es.wikipedia.org/wiki/La_Libertad_(parroquia)




NACIÓN.

12

4.01.03. Análisis Ambiental

El diseño, la ilustración están estrechamente ligados a uno mismo, provocando así la

contaminación al desechar residuos, el cual afecta nuestro ecosistema, por lo tanto, es

indispensable que tanto diseñadores, agencias publicitarias y sectores de producción

tomen la iniciativa, a la práctica ecológica.

La realización del presente proyecto, un libro con ilustraciones digitales sobre la

semana santa se enfoca primordialmente en el cuidado del medio ambiente con el objetivo

de reducir en gran porcentaje la contaminación que pueda causar la ejecución de dicho

proyecto por esta razón utiliza materiales que no sean perjudiciales para la salud y no

contaminen al medio ambiente.

El sector gráfico es una de las cadenas industriales más extensas y diversas en la

comunicación visual, mediante la elaboración que abarca todo el ciclo de producción,

desde las materias primas, procesos de impresión, acabados gráficos, hasta el producto

final.

Detalle de aspectos positivos y negativos para el desarrollo y ejecución del proyecto.

4.01.03.01. Impacto Positivo

El libro ilustrado tiene un impacto positivo debido a que gracias al mismo muchas

personas podrán conocer cómo se lleva a cabo la celebración de semana santa en el Centro

Histórico de Quito, incentivando a la integración y al turismo de este sector.




NACIÓN.

13

Por consiguiente, nosotros los ilustradores somos los únicos responsables de la

armonía o ruido provocado con nuestros trabajos, teniendo como obligación buscar de

alternativas acordes con el medio ambiente sin disminuir el impacto en el mercado

competitivo.

4.01.03.02. Impacto Negativo

Teniendo en cuenta que el libro será elaborado en papel ya sea bond, couche, fotográfico

brillante o mate, o de cualquier otra clase la materia prima es extraído de árboles, lo que

conlleva la deforestación dañando así el equilibrio de nuestro ecosistema.

Para poder evitar en una parte este aspecto el mercado ha fabricado distintas y

novedosas alternativas en cuanto al papel para impresión con bajo impacto de

contaminación y degradación del medio ambiente, así como el papel de caña o papel de

piedra, los cuales sus precios son más elevados por ser novedosa tendencia.




NACIÓN.

14

4.02. Matriz de Análisis de Impacto de los Objetivos

En la matriz que procede, analizamos el impacto de los objetivos que se había planteado

anteriormente en el Árbol de Objetivos, dando una valoración según se considera

adecuado el impacto que generan.

Tabla 3: Análisis de impacto de los objetivos del libro ilustrado, 2017.

En la tabla que antecede se ha manejado definiciones de la siguiente forma: fact = factibilidad, t= total y

cat para categoría y las ponderaciones son: 21 – 25 = alta 16 – 20 = media 15- 0 = baja ponderaciones son:

21 – 25 = alta 16 – 20 = media 15- 0 = baja.

Objetivos Impacto sobre

el propósito

Fact.

Técnica

Fact.

Financiera

Fact.

Social

Fact.

Política T. Cat.

Crear ilustraciones digitales

llamativas para el lector.

5 4 5 5 4 23 Alta

Implementar técnicas de

ilustración adecuadas.

5 4 4 5 4 22 Alta

Incorporar material gráfico

relevante con información

concreta.

5 5 5 5 4 24 Alta

Elaborar mayor información

atractiva para el turista.

5 5 4 4 5 23 Alta

Utilizar diagramación del

libro ilustrado.

5 5 4 5 4 23 Alta

Incorporar apropiado uso de

tipografías

5 5 4 4 3 21 Alta




NACIÓN.

15

4.03. Diagrama de Estrategias

En la matriz de diagrama de estrategias se procede a colocar lo establecido en el árbol de

objetivos de una forma jerárquica a manera de finalidad, propósito, componentes y

acciones.

Crear ilustraciones


para el lector.

(C.1.).

Utilizar

diagramación del

libro ilustrado.

(C.3.).

Incorporar material

gráfico relevante

con información

concreta. (C.2.).

Generar mayor


el libro ilustrado.

(F.1.).

GENERAR INFORMACIÓN TURÍSTICA A TRAVÉS DE UN

LIBRO ILUSTRADO SOBRE LA CELEBRACIÓN DE

SEMANA SANTA EN EL CENTRO HISTÓRICO DE QUITO.

(P.1.).

Originar curiosidad

en los turistas por

informarse. (F.2.).

Fácil

entendimiento.

(F.3.).

• Visualizar cómo y

qué queremos

reflejar. (A 1.).

• Bocetar las

primeras formas y

composiciones.

(a 1.1.).

• Trasladar al

computador los

bocetos. (a 1.2.).

• Identificar la

técnica con la que

se ilustrará.

(a 1.3.).

• Investigar sobre la

celebración de

semana santa.

(A 2.).

• Resumir la

información más

importante de la

semana santa. (a 2.1.). • Generar

información


(a 2.2.).

• Tener en cuenta

las medidas. (A 3.).

• Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes. (a 3.1.).

• No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

(a 3.2.).

• Evaluar las

diferentes

tipografías. (a 3.3.).

Figura 7: Diagrama de Estrategias para elaborar libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

16

4.04. Construcción de la Matriz de Marco Lógico

La construcción de la Matriz del Marco Lógico, en su columna de Objetivos debe

responde a una lógica jerarquizada de objetivos comenzando por el Fin, a quien le

corresponde un Propósito; de este se pueden desprender varios Resultados que sean

necesarios al proyecto; finalmente, cada Resultado debe tener más de una actividad que

permita viabilizar el logro de un Resultado, (Camacho, 2001).

4.04.01. Revisión de los Criterios para Indicadores

Una adecuada identificación de criterios para los indicadores deberá ser un rasgo

observable y medible que puede ser utilizada para indicar los progresos y cambios que se

está realizando con el desarrollo del proyecto.

Tabla 4: Revisión de Criterios para Indicadores para elaborar libro ilustrado, 2017.

Nivel Resumen narrativo Indicador

Meta

Cant. Calidad Tiempo Lugar Grupo

Social

Fin

ali

dad

es

Generar mayor

interés en

adquirir el libro

ilustrado.

(F.1.).

El 80% de

personas de

Centro

Histórico de

Quito está

interesado en

adquirir el libro.

105 Excelente 6 meses

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Originar

curiosidad en los

turistas por

informarse.

(F.2.).

Un 70% de

personas tienen

interés en

informarse por

medio de un

libro.


Centro

Histórico

de Quito

Medio

Fácil

entendimiento.

(F.3.).

Ayudar a el

entendimiento

en un 80%


Centro

Histórico

de Quito

Medio




NACIÓN.

17


Meta


Social

Pro

pó

sito

Generar

información

turística a través

de un libro

ilustrado sobre

la celebración de

semana santa en

el centro

histórico de

quito. (P.1.).

Aceptación del

libro ilustrado

en un 70%


Centro

Histórico

de Quito

Medio

Co

mp

on

ente

s

Crear

ilustraciones

digitales

llamativas para

el lector. (C.1.).

Utilizar

ilustraciones

con técnicas

digitales

actualizadas.

1 Excelente 5 meses

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Incorporar

material gráfico

relevante con

información

concreta. (C.2.).

El material para

realizar el libro

ilustrado será de

calidad

teniendo en

cuenta el

cuidado del

medio

ambiente.

1 Excelente 1 mes

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Utilizar

diagramación

del libro

ilustrado. (C.3.).

Manejar una

diagramación

recomendada

específicamente

para libros

ilustrados.

1 Excelente 2

semanas

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Act

ivid

ad

es

Visualizar cómo

y qué queremos

reflejar. (A 1.).

Tener claro el

concepto con el

cual se llegará

al grupo

objetico.

1 Excelente 3 días

Centro

Histórico

de Quito

Medio




NACIÓN.

18


Meta


Social

Bocetar las

primeras formas

y

composiciones.

(a 1.1.).

Al crear bocetos

de las

ilustraciones a

realizar

tendremos

variedad de

modelos y

diferentes ideas

sujetas a

cambios.

1 Buena 1 mes

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Trasladar al

computador los

bocetos. (a 1.2.).

Factibilidad al

realizar

ilustraciones

partiendo de

una idea base.

1 Excelente 2 días

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Identificar la

técnica con la

que se ilustrará.

(a 1.3.).

Marcar una

técnica y estilo

para que el libro

sea más

atractivo.

1 Excelente 1 día

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Investigar sobre

la celebración de

semana santa.

(A 2.).

Tener mayor

información

acertada sobre

la celebración

de semana

santa.

1 Excelente 2 meses

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Resumir la

información más

importante de la

semana santa.

(a 2.1.).

Clasificar

información

más importante

para el grupo

objetivo.

1 Excelente 2

semanas

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Generar

información

principal y

directa.

(a 2.2.).

Transmitir

información

más importante

y directa en un

80%

105 Excelente 3

semanas

Centro

Histórico

de Quito

Medio




NACIÓN.

19


Meta


Social

Tener en cuenta

las medidas.

(A 3.).

El formato en

que se realizara

el libro es muy

importante ya

que facilitará su

manipulación.

1 Excelente 1 días

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes.

(a 3.1.).

Generar un

mejor impacto

visual en un

70%

92 Excelente 1 semana

Centro

Histórico

de Quito

Medio

No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

(a 3.2.).

No aglomerar

información y/o

imágenes ya

que causa ruido

visual y

desagrada al

grupo objetivo.

1 Excelente 1 semana

Centro

Histórico

de Quito

Medio

Evaluar las

diferentes

tipografías.

(a 3.3.).

Generar un

libro atractivo

para el grupo

objetivo

mediante el uso

adecuado de

tipografías.

1 Excelente 3 días

Centro

Histórico

de Quito

Medio




NACIÓN.

20

4.04.02. Selección de Indicadores

La selección de los indicadores es una parte relevante dentro del proyecto, ya que hay que

analizar si los indicadores presentados cumplen con los parámetros requeridos para que

sean de apoyo para el proyecto.

Tabla 5: Selección de indicadores para elaboración de libro ilustrado, 2017.

Nivel Resumen Narrativo Indicadores

Clasificadores de

Indicadores Puntaje Selección

A B C D E

Fin

ali

da

des

Generar mayor


el libro ilustrado.

(F.1.).

El 80% de personas de

Centro Histórico de

Quito está interesado

en adquirir el libro.

X X X X 4 Alto

Originar curiosidad

en los turistas por

informarse. (F.2.).

Un 70% de personas

tienen interés en

informarse por medio

de un libro.

X X X X 4 Alto

Fácil

entendimiento.

(F.3.).

Ayudar a el

entendimiento en un

80%

X X X X 4 Alto

Pro

pó

sito

Generar

información

turística a través de

un libro ilustrado

sobre la

celebración de

semana santa en el

centro histórico de

quito. (p.1.).

Aceptación del libro

ilustrado en un 70% X X X X X 5 Alto

Co

mp

on

ente

s

Crear ilustraciones


para el lector.

(C.1.).

Utilizar ilustraciones

con técnicas digitales

actualizadas.

X X X X X 5 Alto

Incorporar material

gráfico relevante

con información

concreta. (C.2.).

El material para

realizar el libro

ilustrado será de

calidad teniendo en

X X X X X 5 Alto




NACIÓN.

21


Clasificadores de


A B C D E

cuenta el cuidado del

medio ambiente.

Utilizar

diagramación del

libro ilustrado.

(C.3.).

Manejar una

diagramación

recomendada

específicamente para

libros ilustrados.

X X X X X

5 Alto

Act

ivid

ad

es

Visualizar cómo y

qué queremos

reflejar. (A 1.).

Tener claro el concepto

con el cual se llegará al

grupo objetico.

X X X X 4 Alto

Bocetar las

primeras formas y

composiciones.

(a 1.1.).

Al crear bocetos de las

ilustraciones a realizar

tendremos variedad de

modelos y diferentes

ideas sujetas a

cambios.

X X X X X 5 Alto

Trasladar al

computador los

bocetos. (a 1.2.).

Factibilidad al realizar

ilustraciones partiendo

de una idea base.

X X X X 4 Alto

Identificar la

técnica con la que

se ilustrará.

(a 1.3.).

Marcar una técnica y

estilo para que el libro

sea más atractivo en un

80%

X X X X X 5 Alto

Investigar sobre la

celebración de

semana santa.

(A 2.).

Tener mayor

información acertada

sobre la celebración en

un 80%

X X X X 4 Alto

Resumir la

información más

importante la

semana santa.

(a 2.1.).

Clasificar información

más importante para el

grupo objetivo en un

80%

X X X X 4 Alto




NACIÓN.

22


Clasificadores de


A B C D E

Generar

información


(a 2.2.).

Transmitir información

más importante y

directa en un 80%

X X X X 4 Alto

Tener en cuenta las

medidas. (A 3.).

El formato en que se

realizara el libro es

muy importante ya que

facilitará su

manipulación.

X X X X 4 Alto

Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes. (a 3.1.).

Generar un mejor

impacto visual en un

70%

X X X X 4 Alto

No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

(a 3.2.).

No aglomerar

información y/o

imágenes ya que causa

ruido visual y

desagrada al grupo

objetivo.

X X X X 4 Alto

Evaluar las

diferentes

tipografías. (a 3.3.).

Generar un libro

atractivo para el grupo

objetivo mediante el

uso adecuado de

tipografías en un 70%

X X X X 4 Alto

En la matriz de Revisión de Criterios para Indicadores se estableció según la siguiente nomenclatura:

A = Es clara, B = Existe información disponible, C = Es tangible y se puede observar, D = La tarea de

recolectar datos está al alcance y no requiere de expertos y E = Si es representativo para nuestro estudio.

Y para la selección se manejó puntajes de: 4 y 5 = alta, 2 y 3 = media y 0 y 1 = baja.




NACIÓN.

23

4.04.03. Medios de Verificación

Aquí es el lugar en donde se evalúa los indicadores para hallar información sobre el

propósito de los indicadores, estos medios de verificación deben ser prácticos.

Tabla 6: Medios de verificación para elaboración de libro ilustrado, 2017.

Nivel Resumen

Narrativo Indicador

Medios de verificación

Fuente de

Inf.

Método de

Recolección

Método de

análisis

Fre.

de

Re.

Resp.

Fin

ali

dad

es

Generar

mayor

interés en

adquirir el

libro

ilustrado.

(F.1.).

El 80% de

personas de

Centro

Histórico de

Quito está

interesado en

adquirir el

libro.

Primaria Encuesta Cuantitativo 6

meses I

Originar

curiosidad en

los turistas

por

informarse.

(F.2.).

Un 70% de

personas

tienen interés

en informarse

por medio de

un libro.


meses I

Fácil

entendimient

o. (F.3.).

Ayudar a el

entendimiento

en un 80%


meses I

Pro

pó

sito

Generar

información

turística a

través de un

libro

ilustrado

sobre la

celebración

de semana

santa en el

centro

histórico de

quito. (P.1.).

Aceptación

del libro

ilustrado en un

70%


meses I




NACIÓN.

24

Nivel Resumen

Narrativo Indicador


Fuente de

Inf.

Método de

Recolección

Método de

análisis

Fre.

de

Re.

Resp.

Co

mp

on

ente

s

Crear

ilustraciones

digitales

llamativas

para el

lector. (C.1.).

Utilizar

ilustraciones

con técnicas

digitales

actualizadas.

Secundaria Documentación Cualitativo 6

meses I

Incorporar

material

gráfico

relevante con

información

concreta.

(C.2.).

El material

para realizar el

libro ilustrado

será de calidad

teniendo en

cuenta el

cuidado del

medio

ambiente.


meses I

Utilizar

diagramación

del libro

ilustrado.

(C.3.).

Manejar una

diagramación

recomendada

específicament

e para libros

ilustrados.


meses I

Act

ivid

ad

es

Visualizar

cómo y qué

queremos

reflejar.

(A 1.).

Tener claro el

concepto con

el cual se

llegará al

grupo

objetico.


meses I

Bocetar las

primeras

formas y

composicion

es.

(a 1.1.).

Al crear

bocetos de las

ilustraciones a

realizar

tendremos

variedad de

modelos y

diferentes

ideas sujetas a

cambios.


meses I

Trasladar al

computador

los bocetos.

(a 1.2.).

Factibilidad al

realizar

ilustraciones

partiendo de

una idea base.


meses I




NACIÓN.

25

Nivel Resumen

Narrativo Indicador


Fuente de

Inf.

Método de

Recolección

Método de

análisis

Fre.

de

Re.

Resp.

Identificar la

técnica con

la que se

ilustrará.

(a 1.3.).

Marcar una

técnica y estilo

para que el

libro sea más

atractivo en un

80%


meses I

Investigar

sobre la

celebración

de semana

santa.

(A 2.).

Tener mayor

información

acertada sobre

la celebración

en un 80%


meses I

Resumir la

información

más

importante

de la semana

santa.

(a 2.1.).

Clasificar

información

más

importante

para el grupo

objetivo en un

80%


meses I

Generar

información

principal y

directa.

(a 2.2.).

Transmitir

información

más

importante y

directa en un

80%


meses I

Tener en

cuenta las

medidas.

(A 3.).

El formato en

que se

realizara el

libro es muy

importante ya

que facilitará

su

manipulación.


meses I




NACIÓN.

26

Nivel Resumen

Narrativo Indicador


Fuente de

Inf.

Método de

Recolección

Método de

análisis

Fre.

de

Re.

Resp.

Distribución

equitativa de

la

información

y/o

imágenes.

(a 3.1.).

Generar un

mejor impacto

visual en un

70%


meses I

No dejar de

lado los

espacios de

oxigenación.

(a 3.2.).

No aglomerar

información

y/o imágenes

ya que causa

ruido visual y

desagrada al

grupo

objetivo.


meses I

• Evaluar las

diferentes

tipografías.

(a 3.3.).

Generar un

libro atractivo

para el grupo

objetivo

mediante el

uso adecuado

de tipografías

en un 70%


meses I

En la matriz de Medios de Verificación se estableció según la siguiente nomenclatura: Inf. = Información,

Re = Recolección, Fre. = Frecuencia, Resp. = Responsable.




NACIÓN.

27

4.04.04 Supuestos

El planteamiento de los supuestos nos permitirá anticiparnos a una posible situación que

se puede dar, tomando en cuenta que pueden afectar en sus diferentes factores ya sea

financiero, político, social, ambiental o legal.

Tabla 7: Supuestos para elaboración de un libro ilustrado, 2017.

Nivel Resumen

Narrativo Supuestos

Factores de Riesgo

Financiero Político Social Ambiental Legal

Fin

ali

dad

es

Generar mayor

interés en

adquirir el libro

ilustrado.

(F.1.).

Insuficiente

interés del

grupo objetivo

adquirir un libro

cuando esta de

turismo.

X X

Originar

curiosidad en

los turistas por

informarse.

(F.2.).

Desinterés por

informarse por

parte de los

turistas.

X X

Fácil

entendimiento.

(F.3.).

Complicación

en entender el

libro, por el

idioma.

X X

Pro

pó

sito

Generar

información


de un libro

ilustrado sobre

la celebración

de semana santa

en el centro

histórico de

quito. (P.1.).

Insuficiente

información

necesaria sobre

la celebración

de la semana

santa en el

centro histórico

de Quito.

X X




NACIÓN.

28

Nivel Resumen

Narrativo Supuestos

Factores de Riesgo


Co

mp

on

ente

s

Crear

ilustraciones

digitales

llamativas para

el lector. (C.1.).

Escasos

recursos de

hardware o

software para

realizar

ilustraciones.

X X

Incorporar

material gráfico

relevante con

información

concreta. (C.2.).

Precios elevados

para adquirir

materiales de

calidad.

X X X

Utilizar

diagramación

del libro

ilustrado. (C.3.).

Usuarios de

libro poseen

alguna

discapacidad

visual.

X

Act

ivid

ad

es

Visualizar cómo

y qué queremos

reflejar. (A 1.).

El grupo

objetivo

entiende el

mensaje de

diferente

manera.

X X

Bocetar las

primeras formas

y

composiciones.

(a 1.1.).

Se debe seguir

un protocolo

entregado por

superiores y no

se encuentra el

proceso de

bocetos.

X

Trasladar al

computador los

bocetos. (a 1.2.).

Averías en

software o

hardware.

X X

Identificar la

técnica con la

que se ilustrará.

(a 1.3.).

Se debe seguir

un protocolo

entregado por

superiores

pidiendo una

técnica

especifica.

X X




NACIÓN.

29

Nivel Resumen

Narrativo Supuestos

Factores de Riesgo


Investigar sobre

la celebración

de semana

santa.

(A 2.).

Insuficiente

información

necesaria sobre

la celebración

de la semana

santa en el

centro histórico

de Quito.

X X

Resumir la

información

más importante

de la semana

santa.

(a 2.1.).

No se otorgan

permisos

necesarios para

utilizar

determinada

información.

X X

Generar

información

principal y

directa.

(a 2.2.).

No se otorgan

permisos

necesarios para

utilizar

determinada

información.

X X

Tener en cuenta

las medidas.

(A 3.).

Se debe seguir

un protocolo

entregado por

superiores

pidiendo

medidas

específicas.

X X

Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes. (a

3.1.).

Usuarios de

libro poseen

alguna

discapacidad

visual.

X X

No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

(a 3.2.).

Se debe seguir

un protocolo

entregado por

superiores.

X X

Evaluar las

diferentes

tipografías.

(a 3.3.).

Desinterés por

parte del grupo

objetivo por el

uso de

tipografías para

libro ilustrados.

X




NACIÓN.

30

4.04.05. Matriz de Marco Lógico

Se generará la recolección de información planteada anteriormente en las matrices que

anteceden, brindándonos una mejor estructura al proceso de planificación del proyecto.

Tabla 8: Matriz de Marco Lógico para elaboración de un libro ilustrado, 2017.

Nivel Resumen

Narrativo

Indicador Medios de

verificación

Supuestos

Fin

es

(F.1.).

Generar mayor

interés en

adquirir el libro

ilustrado.

(F.1.1.).

El 80% de personas de

Centro Histórico de Quito

está interesado en adquirir

el libro.

(F.1.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(F.1.3.).

Insuficiente interés

del grupo objetivo

adquirir un libro

cuando esta de

turismo.

(F.2.).

Originar

curiosidad en los

turistas por

informarse.

(F.2.1.).

Un 70% de personas

tienen interés en

informarse por medio de

un libro.

(F.2.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(F.2.3).

Desinterés por

informarse por parte

de los turistas.

(F.3.).

Fácil

entendimiento.

(F.3.1.).

Ayudar a el entendimiento

en un 80%

(F.3.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(F.3.3.).

Complicación en

entender el libro, por

el idioma.

Pro

pó

sito

(P.1.).

Generar

información


de un libro

ilustrado sobre la

celebración de

semana santa en

el centro

histórico de

quito.

(P.1.1.).

Aceptación del libro

ilustrado en un 70%

(P.1.2.)

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(P.1.3.)

Insuficiente

información necesaria

sobre la celebración

de la semana santa en

el centro histórico de

Quito.

Co

mp

on

ente

s

(C.1.).

Crear

ilustraciones

digitales

llamativas para el

lector.

(C.1.1.)

Utilizar ilustraciones con

técnicas digitales

actualizadas.

(C.1.2.)

Secundaria

Documentación

Cualitativo

(C.1.3.)

Escasos recursos de

hardware o software

para realizar

ilustraciones.




NACIÓN.

31

Nivel Resumen

Narrativo

Indicador Medios de

verificación

Supuestos

(C.2.).

Incorporar

material gráfico

relevante con

información

concreta.

(C.2.1.).

El material para realizar el

libro ilustrado será de

calidad teniendo en cuenta

el cuidado del medio

ambiente.

(C.2.2.).

Secundaria

Documentación

Cualitativo

(C.2.3.)

Precios elevados para

adquirir materiales de

calidad.

(C.3.).

Utilizar

diagramación del

libro ilustrado.

(C.3.1).

Manejar una diagramación

recomendada

específicamente para

libros ilustrados.

(C.3.2).

Secundaria

Documentación

Cualitativo

(C.3.3).

Usuarios de libro

poseen alguna

discapacidad visual.

Act

ivid

ad

es

(A.1.).

Visualizar cómo

y qué queremos

reflejar.

(A.1.1).

Tener claro el concepto

con el cual se llegará al

grupo objetico.

(A.1.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(A.1.3.).

El grupo objetivo

entiende el mensaje

de diferente manera.

(a 1.1.).

Bocetar las

primeras formas

y composiciones.

(a.1.1).

l crear bocetos de las

ilustraciones a realizar

tendremos variedad de

modelos y diferentes ideas

sujetas a cambios.

(a.1.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a.1.2).

Se debe seguir un

protocolo entregado

por superiores y no se

encuentra el proceso

de bocetos.

(a 1.2.).

Trasladar al

computador los

bocetos.

(a 1.2.1).

Factibilidad al realizar

ilustraciones partiendo de

una idea base.

(a 1.2.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 1.2.3).

Averías en software o

hardware.

(a 1.3.).

Identificar la

técnica con la

que se ilustrará.

(a 1.3.1).

Marcar una técnica y estilo

para que el libro sea más

atractivo en un 80%

(a 1.3.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 1.3.3.).

Se debe seguir un

protocolo entregado

por superiores

pidiendo una técnica

especifica.

(A.2.).

Investigar sobre

la celebración de

semana santa.

(A.2.1).

Tener mayor información

acertada sobre la

celebración en un 80%

(A.2.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(A.2.3).

Insuficiente

información necesaria

sobre la celebración

de la semana santa en

el centro histórico de

Quito.




NACIÓN.

32

Nivel Resumen

Narrativo

Indicador Medios de

verificación

Supuestos

(a 2.1.).

Resumir la

información más

importante de la

semana santa.

(a 2.1.1).

Clasificar información

más importante para el

grupo objetivo en un 80%

(a 2.1.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 2.1.3).

No se otorgan

permisos necesarios

para utilizar

determinada

información.

(a 2.2.).

Generar

información

principal y

directa.

(a 2.2.1.).

Transmitir información

más importante y directa

en un 80%

(a 2.2.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 2.2.3.).

No se otorgan

permisos necesarios

para utilizar

determinada

información.

(A.3.).

Tener en cuenta

las medidas.

(A.3.1.).

El formato en que se

realizara el libro es muy

importante ya que

facilitará su manipulación.

(A.3.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(A.3.3.).

Se debe seguir un

protocolo entregado

por superiores

pidiendo medidas

específicas.

(a 3.1.).

Distribución

equitativa de la

información y/o

imágenes.

(a 3.1.1.).

Generar un mejor impacto

visual en un 70%

(a 3.1.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 3.1.3.).

Usuarios de libro

poseen alguna

discapacidad visual.

(a 3.2.).

No dejar de lado

los espacios de

oxigenación.

(a 3.2.1.).

No aglomerar información

y/o imágenes ya que causa

ruido visual y desagrada al

grupo objetivo.

(a 3.2.2.).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 3.2.3.).

Se debe seguir un

protocolo entregado

por superiores.

(a 3.3.).

Evaluar las

diferentes

tipografías.

(a 3.3.1).

Generar un libro atractivo

para el grupo objetivo

mediante el uso adecuado

de tipografías en un 70%

(a 3.3.2).

Primaria

Encuesta

Cuantitativo

(a 3.3.3).

Desinterés por parte

del grupo objetivo por

el uso de tipografías

para libro ilustrados.




NACIÓN.

33

CAPÍTULO V

Propuesta

5.01. Antecedentes de la Herramienta y Perfil de la Propuesta

La creación de un libro ilustrado nace como una idea de un objetivo claro, comunicar e

informar a los turistas que llegan a la capital, encontrando en el contenido del libro textos

y principalmente imágenes ilustradas.

La herramienta que será utilizada para el desarrollo de este proyecto es

principalmente digital ya que llevamos un tema de ilustraciones digitales, ofreciendo a

nuestro grupo objetivo un producto final tangible (libro ilustrado) pero desarrollado de

manera digital, utilizado el software Adobe Illustrator CC2017 un programa bastante

factible para realizar este tipo de trabajos. Este mismo tendría la finalidad de informar y

difundir en turistas nacionales y extranjeros tradiciones culturales del patrimonio

intangible de la nación como la celebración de la semana santa en el Centro Histórico de

Quito.

La creación de ilustraciones digitales en la actualidad ha vendido tomando más

fuerza, puesto que es una forma de dar un impulso a un mensaje llamando más la atención

y produciendo mayor impacto visual. En los últimos años se ha podido apreciar como con

el uso de este recurso se ha logrado alcanzar a diferentes grupos objetivos, llegando con

un mensaje directo y especifico.




NACIÓN.

34

Hay una gran diversidad de maneras al momento de crear una ilustración, puede

ser de forma tradicional con diferentes materiales empleados como pinturas, acrílicos,

variedad de lápices, plumones, pinceles, etc. También puede ser de manera digital como

la herramienta que se utilizará en este proyecto, no cabe duda que es una gran ventaja

manipularla ya que es ahí donde surgen los llamados “Artistas Digitales” o mejor

conocidos como ilustradores, empleando recursos tecnológicos como diferentes

softwares, tabletas gráficas, lápices ópticos, ordenadores. Este tipo de ilustraciones es una

gran opción, porque podemos emplearla de manera a ser visualizada solamente en

pantallas o también puede ser creadas para impresión sobre diferentes soportes.

Este libro con ilustraciones digitales permitirá al grupo objetivo obtener más

información de una manera fácil y agradable, sobre los diferentes personajes

representativos de esta celebración, las formas en que se celebra, la comida que se realiza

en estas fechas y entre otros puntos más.

5.02. Marco Teórico

La herramienta de investigación que será utilizada en este proyecto es la encuesta al grupo

objetivo, la cuales no ayudará a obtener información para conocer la necesidad e interés

de nuestro público seleccionado, para así poder desarrollar nuestro proyecto de una forma

más factible y dedicada a cumplir su objetivo. Más adelante se presentará un modelo de

encuesta aplicada, llevando consigo su respectivo análisis, tabulaciones, conclusiones y

resultados obtenidos.




NACIÓN.

35

5.02.01. Diseño Editorial

“El diseño editorial es la rama del diseño gráfico dedicada al diseño, maquetación y

composición de publicaciones tales como revistas, periódicos, libros o arte de tapa en

discos” (Chacón). Es decir que es la composición de varias páginas con caracteres

tipográficos o de imágenes que se realzan la presentación del trabajo teniendo en cuenta

el formato y material en que será elaborado, por otro lado, es importante la diagramación

que lleve cada página, ya que debe ser de sencilla comprensión para los lectores,

escogiendo una adecuada familia tipográfica, cajas de texto, interlineados, títulos

destacados, ubicación de imágenes, y todos los componentes que conforman un producto

de diseño editorial.

5.02.02. Libro

“La palabra libro procede del latín líber, referida al material vegetal del que se

confeccionaban los libros en la antigüedad” (Chartier). Se denomina libro a la unión de

cierta cantidad de hojas de papel o cualquier otro material para ser considerado como tal,

aquí pueden llevar textos, imágenes, dibujos o micro perforaciones (libros para no

videntes), es necesario que contenga una portada ya que será la cara con la que se

presentará de una manera rápida el contenido de todo e libro. Estas pueden ser impresas

o escritas a mano que al encuadernarlas forman un volumen para así tener un libro como

tal.

http://conceptodefinicion.de/palabra/

http://www.cdmb.gov.co/web/index.php/servicios-enlaces-interiores-410/458-material-vegetal-.html




NACIÓN.

36

5.02.03. Ilustración Digital

La ilustración digital como su término lo especifica se refiere a la realización de piezas

de una manera fuera de lo tradicional, es decir aplicando elementos tecnológicos ya sean

tangibles como computadoras, tabletas gráficas, lápices ópticos, scanner, cámaras, etc.

Por otro lado, también implica la parte intangible, que vienen a ser los diferentes

softwares que existen en el mercado tales como: Illustrator, Photoshop, Paint Tool Sai,

SkectchBook, entre otros.

5.02.04. Usabilidad

“La Usabilidad es la medida de la calidad de la experiencia que tiene un usuario cuando

interactúa con un producto o sistema” (Willberg H. P.). Esto se evalúa por medio del

estudio de la relación que se genera entre las herramientas y aquellos que las manipulan,

para establecer la validez en el uso de los disímiles elementos dados en las pantallas y la

efectividad de las tareas que pueden darse por medio de ella.

5.02.05. Tipografía

“Definimos la tipografía como el arte o técnica de reproducir la comunicación mediante

la palabra impresa, transmitir con cierta habilidad, elegancia y eficacia, las palabras.

La tipografía es el reflejo de una época” (Willberg H. P.). Es por eso que el adelanto del

diseño de las mismas se da por el avance tecnológico y artístico a través del paso del

tiempo. El objetivo central que se establece la tipografía es el de lograr, mediante la

repartición y colocación de letras, números y signos en el espacio generar la mayor

comprensión del texto para los lectores.




NACIÓN.

37

5.02.06. Color (Teoría del color, psicología del color).

“La teoría del color se refiere al conocimiento sobre las características del color (la luz)

que nosotros usaremos para enfocarnos en el uso artístico, concretamente, el pictórico”

(Sanz, 2003). Lo que se puede distinguir como color es el reflejo de la luz sobre un objeto

el color es muy subjetivo. Lo cual genera una reacción en una persona puede provocar

una muy distinta en otra.

5.02.07. Composición

“El resultado visual de la composición depende de un efecto de totalidad y no de la mera

suma de los componentes” (Meggs, 2000).

De manera general, la composición suele ser independiente del nivel de

iconicidad: una caricatura o un cuadro artístico realista, pueden tener la misma o

semejante proporción, como resultado de la composición y de esa manera pueden

conllevar la misma composición visual.

5.02.08. Estilos

“Un estilo gráfico es un conjunto de atributos de apariencia. Los estilos gráficos permiten

cambiar rápidamente el aspecto de un objeto. Los estilos gráficos se pueden aplicar a

objetos, grupos y capas” (Meggs, 2000).

Es decir, se puede colocar el color del trazo y relleno diferente, descomponer la

transparencia o aplicar efectos distintos. Todos los cambios generados que se aplican con

estilos gráficos son totalmente reversibles, pero sigue teniendo un estilo que se reconoce

por el público.




NACIÓN.

38

5.02.09. Tendencias

“Por un lado, podemos expresar a través del mismo la inclinación que alguien dispone

por algo. Por otro lado, una tendencia designa a aquel movimiento, corriente, enrolada en

ámbitos que se encuentra orientado hacia tal o cual dirección” (Ricupero, 2007).

Entonces podemos decir, que la tendencia envuelve la preferencia de gustos,

creencias, movimientos, grupos de un cierto estilo, entre otros que alguien posee hacia

algún fin específico.

5.02.10. Estándares de calidad

“Los estándares no son más que los niveles mínimo y máximo deseados, o aceptables de

calidad que debe tener el resultado de una acción, una actividad, un programa, o un

servicio. El estándar es la norma técnica que se utilizará como parámetro de evaluación

de la calidad” (Ministerio de la Protección Social, 2015).

Los estándares de calidad se llevan a cabo mediante un proceso, para identificar

el resultado obtenido de un producto o servicio, de esta manera quien ofrezca dichos

productos o servicios puede controlar si está brindando algo satisfactorio para el grupo

objetivo que va dirigido.

5.02.11. Software a utilizar

La herramienta comunicacional que será utilizada para poder transmitir nuestra

información al grupo objetivo, es la ilustración digital mediante el software Adobe

Illustrator CC2017, con el mismo que desarrollaremos cada una de las ilustraciones desde

la portada del libro hasta el cierre del mismo, presentándolo al público de una forma




NACIÓN.

39

atractiva cada una de sus páginas. “Adobe Illustrator CC2017 (AI), es un editor de

gráficos vectoriales en forma de taller de arte que trabaja sobre un tablero de dibujo,

conocido como “mesa de trabajo” y está destinado a la creación artística de dibujo y

pintura para ilustración o el diseño gráfico” (Martínez Sotillos, 2016).

El software mencionado es de gran ventaja para el desarrollo de este proyecto, ya

que nos ayudará a la creación total de las ilustraciones, desde la carga de los bocetos al

programa hasta el resultado final de las ilustraciones, ofreciendo así un producto atractivo

para el grupo objetivo.

También no apoyaremos en el programa Abobe PhotoshopCC2017, para la

edición de los bocetos, los cuales serán pasados al software anteriormente mencionado

donde partiendo de los bocetos editados se generarán los trazos definitivos para las

ilustraciones.

La diagramación del libro ilustrado para llevarlo al proceso de producción se

realizará en el programa Adobe Indesign CC2017.

5.02.12. Licencias de uso

Mediante este documento se puede expresar la voluntad que tiene el autor de su trabajo,

si está permitiendo dar usos total o parcial del mismo, si se puede someter a

modificaciones, copias, traducciones, adaptaciones, reproducciones por parte de otras

personas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_gr%C3%A1ficos_vectoriales

https://es.wikipedia.org/wiki/Editor_de_gr%C3%A1ficos_vectoriales

https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_gr%C3%A1fico




NACIÓN.

40

5.03. Descripción de la Herramienta

5.03.01. Metodología (Materiales y Métodos)

Otra herramienta de investigación que se utilizará para llevar a cabo este proyecto será la

documentación de información, donde se recolectará dichos conocimientos sobre la

celebración de semana santa, su historia, personajes representativos, fechas, eventos,

comida que se realiza en esas fechas, iglesias, y lo emplearemos para ejecutar el proyecto

de una manera factible para el grupo objetivo.

Para la investigación del proyecto se utilizó la herramienta de la encuesta, con la

cual a través de una serie de preguntas el público nos hizo conocer lo que conocía y

opinaba acerca de la celebración de la semana santa en el Centro Histórico de Quito. Las

encuestas fueron aplicadas en las calles aledañas al sector centro de la capital a un total

de 310 personas entre hombre y mujeres, con el fin de tener estadísticas de las personas

que transitan por el sector que está involucrado el proyecto.

5.03.02. Modelo de encuesta aplicada

Soy estudiante de la carrera de Diseño Gráfico del Instituto Tecnológico Superior

Cordillera y la sucesiva encuesta se efectuará con el propósito de identificar la creación

de ilustraciones digitales para un libro sobre la celebración de semana santa en el Centro





NACIÓN.

41

Por favor, atentamente lea las preguntas y coloque una X en la casilla que incumba a su

respuesta.

1.- ¿Qué edad tiene?

14-18 años _____ 19-25 años _____ 26-30 años _____

2.- Genero

Masculino _____ Femenino _____

3.- ¿Adquieres libros?

Sí _____ No _____

4.- ¿Conoce usted que es la ilustración digital?

Sí _____ No _____

5.- ¿Comprarías libros con ilustraciones digitales llamativas?

Sí _____ No _____

6.- ¿Dónde le gustaría adquirir el libro?

Librerías de renombre _____ Librerías de libros usados _____ Internet _____

7.- ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa, a través de un libro con

ilustraciones digitales?

Sí _____ No _____




NACIÓN.

42

8.- ¿Cree usted que el libro ilustrado, ayude al conocimiento del sector?

Sí _____ No _____

9.- ¿Cree usted que este proyecto aumente la afluencia de turismo en el sector Centro

Histórico de la capital?

Sí _____ No _____

10.- ¿Cómo cree que sería la aceptación de este proyecto en la comunidad?

Excelente _____ Buena _____ Mala _____

5.03.03. Resultados

Los resultados obtenidos con la encuesta realizada, nos indica que una gran parte de los

encuestados no tiene información clara sobre la celebración de la semana santa y de sus

diferentes actividades que se realizan en esas fechas. Por otro lado, al aplicar la encuesta

podemos tener en cuenta que existe gran cantidad de personas con intereses por tener más

conocimientos acerca de esta celebración en el Centro Histórico de Quito.




NACIÓN.

43

5.03.04. Tabulación de encuestas

1.- ¿Qué edad tiene?

Tabla 9: Pregunta 1, edad.

Interpretación: Esta pregunta realizada nos da a notar que del total de encuestados un

31.68% pertenece a personas en la edad de entre 14-18 años, un 39.67% en edad de 19-

25 años, y un 28.70% en edad de 26-30 años.

Análisis. En esta pregunta concluimos que el mayor grupo encuestado tiene una edad

entre 19 – 25 años, lo cual nos permite enfocarse en qué tipo de ilustraciones puede ser

utilizadas.

Variable Respuesta Porcentaje%

14-18 años 98 31.61%

19-25 años 123 39.67%

26-30 años 89 28.70%

Total 310 100%

14-18 años 19-25 años 26-30 años

Figura 8: Pregunta 1, edad.




NACIÓN.

44

2.- Género

Tabla 10: Pregunta 2, género.

Interpretación: De las encuestas realizada nos da el dato que el 63.55% son del género

masculino, mientras que un 36.45% pertenece al género femenino.

Análisis. En la pregunta 2 de las encuestas realizadas nos indica que el mayor porcentaje

pertenece al género masculino con un 63.55%.


Masculino 197 63.55%

Femenino 113 36.45%

Total 310 100%

Maculino Femenino

Figura 9: Pregunta 2, género.




NACIÓN.

45

3.- ¿Adquieres libros?

Tabla 11: Pregunta 3, ¿adquiere libro?

Interpretación: En las encuestas realizadas podemos notar que la mayoría de

encuestados respondieron al Sí con un 52.58% mientras que por otro lado un 47.42%

con el No.

Análisis. Pregunta 3 de las encuestas realizadas nos muestra que la población mayoritaria

con un 52.58% sí adquiere libro.


Si 163 52.58%

No 147 47.42%

Total 310 100%

Si No

Figura 10: Pregunta 3, ¿adquiere libros?




NACIÓN.

46

4.- ¿Conoce usted que es la ilustración digital?

Tabla 12: Pregunta 4 ¿Conoce usted que es la ilustración digital?

Interpretación: En esta pregunta respondieron al Sí con un 40.96% mientras que por

otra parte 59.04% con el No.

Análisis. Pregunta 4 de las encuestas realizadas nos muestra que la población mayoritaria

con un 59.04% no conoce que es la ilustración digital, lo cual se puede utilizar como

factor positivo, ya que será un producto nuevo e innovador.


Si 127 40.96%

No 183 59.04%

Total 310 100%

Si No

Figura 11: Pregunta 4 ¿Conoce usted que es la ilustración digital?




NACIÓN.

47

5.- ¿Comprarías libros con ilustraciones digitales llamativas?

Tabla 13: Pregunta 5 ¿Compraría libros ilustrados?

Interpretación: En la pregunta 5 de las encuestas realizadas, respondieron al Sí con un

70.64% mientras que por otra parte 29.36% con el No.

Análisis. En la pregunta 5 de las encuestas realizadas nos muestra que la población

mayoritaria con un 70.64% sí adquirirían un libro con ilustraciones digitales, esto nos

permite generar mayor interés en la población ya que se incorporara lo que tienen en sus

expectativas.


Si 219 70.64%

No 91 29.36%

Total 310 100%

Si No

Figura 12: Pregunta 5 ¿Compraría libros ilustrados?




NACIÓN.

48

6.- ¿Dónde le gustaría adquirir el libro?

Tabla 14: Pregunta 6 ¿Dónde le gustaría adquirir el libro?

Interpretación: En esta pregunta las respuestas se repartieron de la siguiente manera

Librerías de renombre con 17.10%, Librerías de libros usados con 25.16%, y por

internet con 57.74%.

Análisis. En esta pregunta se puede notar que la mayoría de personas les gustaría adquirir

un libro por medio de internet siendo un factor ventajoso, ya que la mayoría hoy por hoy

se maneja por ese tipo de medio.


Librerías de renombre 53 17.10%

Librerías de libros usados 78 25.16%

Internet 179 57.74

Total 310 100%

Librerías de renombre Librerías de libros usados Internet

Figura 13: Pregunta 6 ¿Dónde le gustaría adquirir el libro?




NACIÓN.

49

7.- ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa, a través de un libro con

ilustraciones digitales?

Tabla 15: Pregunta 7 ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa?

Interpretación: En esta pregunta la respuesta existe una gran cantidad mayoritaria que

se pronunciaron con el Sí con un 91.30% y con el No un 8.70%.

Análisis. Aquí podemos observar claramente la mayor parte de las personas tiene interés

por adquirir conocimientos de la semana santa, mediante un libro con ilustraciones

digitales.


Sí 283 91.30%

No 27 8.70%

Total 310 100%

Sí No

Figura 14: Pregunta 7 ¿Le gustaría conocer acerca de la semana santa?




NACIÓN.

50

8.- ¿Cree usted que el libro ilustrado, ayude al conocimiento del sector?

Tabla 16: Pregunta 8 ¿Ayuda el libro al conocimiento del sector?

Interpretación: Con esta pregunta los datos recolectados quedaron de la siguiente forma,

el Sí con un 79.36% y con el No un 20.64%.

Análisis. La mayor parte de las personas encuestas están de acurdo que mediante un libro

con ilustraciones digitales sobre la celebración de semana santa en el Centro Histórico de

Quito, ayude a que el sector se dé a conocer.


Sí 246 79.36%

No 64 20.64%

Total 310 100%

Sí No

Figura 15: Pregunta 8 ¿Ayuda el libro al conocimiento del sector?




NACIÓN.

51

9.- ¿Cree usted que este proyecto aumente la afluencia de turismo en el sector

Centro Histórico de la capital?

Tabla 17: Pregunta 9. Afluencia de turistas en el sector.

Interpretación: Con esta pregunta los datos recolectados quedaron de la siguiente

forma, el Sí con un 67.42% y con el No un 32.58%.

Análisis. La afluencia de turistas en este sector, la mayor parte de la gente cree que

aumentará con la aplicación de este proyecto.


Sí 209 67.42%

No 101 32.58%

Total 310 100%

Sí No

Figura 16: Pregunta 9. Afluencia de turistas en el sector.




NACIÓN.

52

10.- ¿Cómo cree que sería la aceptación de este proyecto en la comunidad?

Tabla 18: Pregunta 10. Aceptación del proyecto en la comunidad.

Interpretación: Con esta pregunta los datos recolectados quedaron de la siguiente

forma: Excelente con 85.16%, Buena con 10.64% y Mala con 4.20%.

Análisis. El proyecto cuenta con un gran porcentaje de aceptación, lo cual no indica que

sería factible el desarrollo y aplicación del mismo.


Excelente 267 85.16%

Buena 33 10.64%

Mala 13 4.20%

Total 310 100%

Excelente Buena Mala

Figura 17: Pregunta 10. Aceptación del proyecto en la comunidad.




NACIÓN.

53

5.03.05. Discusión

Con la información recopilada mediante las encuestas realizadas y la documentación que

se utilizó, el desarrollo del proyecto tiene varios ejes en los cuales basarse tales como son

que debe reflejar primero que es una ilustración digital, puesto a que la mayor parte de

los encuestados no tienen una noción clara de lo que es.

Por otra parte, se debe hacer referencia a que en la mayoría tienen un alto interés

por saber sobre la celebración de semana santa en el Centro Histórico de Quito, mediante

un libro ilustrado el cual de preferencia desean adquirirlo por Internet siendo una gran

ventaja para la distribución del mismo ya que en nuestros tiempos actuales se manejan

por este tipo de medio.

El libro ilustrado, tal como proyecto posee una gran aceptación en ser desarrollado

y aplicado, esperando así obtener resultados notorios de dar a conocer el sector turístico

y a su vez incrementar la afluencia de turistas al menos en estas fechas de celebración

donde se realizan varios eventos en diferentes jornadas.

5.04. Formulación del Proceso de Aplicación

5.04.01. Propósito del proyecto

El propósito que lleva el desarrollo y aplicación del libro con ilustraciones digitales es

brindar conocimiento sobre la celebración de semana santa en el Centro Histórico de

Quito para difundir las tradiciones que conlleva esta celebración.




NACIÓN.

54

5.04.02. Tipo de publicación

El producto final será publicado de forma editorial, en este caso un libro en papel couche

de 300g. con pastas duras.

5.04.03. Temática

La ilustración viene desde tiempos inmemorable donde su forma y composición era

totalmente diferente a lo que se conoce hoy en día, ya que con el paso de los años se ha

ido mejorando técnicas y se han desarrollado nuevas herramientas para pasar a lo que hoy

conocemos como ilustración digital, donde el artista hace uso de herramienta tecnológicas

en casi todo el proceso que lleva una ilustración de este tipo. La temática de este proyecto

es un libro con ilustraciones digitales sobre la celebración de semana santa en el Centro


5.04.04. Formato

El libro ilustrado tendrá un formato de 20cm x 20cm.

5.04.05. Número de páginas

El libro ilustrado contará con una cantidad de 40 páginas entre tiro y retiro, contando con

la portada y contra portada donde se recopilará información e imágenes atractivas.




NACIÓN.

55

5.04.06. Mapa de contenidos

Figura 18: Mapa de contenidos

Desarrollo

5.04.07. Índice

• Portada.

• Portadilla.

• Hojas de agradecimiento

• Contenido.

• Personajes representativos.

• Lugares representativos.




NACIÓN.

56

• Comida que se realiza en estas fechas.

• Calendario de actividades en Semana Santa.

5.04.08. Ilustraciones

Figura 20: Ilustración reunión de cucuruchos, 2017.

Figura 19: Ilustración portada libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

57

Figura 22: Ilustración personaje Jesucristo, 2017.

Figura 21: Ilustración personaje Cucurucho, 2017




NACIÓN.

58

Figura 23: Ilustración personaje Cucurucho de viernes santo, 2017

Figura 24: Ilustración personaje Alma Santa de Cuenca, 2017




NACIÓN.

59

Figura 25:Ilustración personaje Turbante de Chimbacalle, 2017.

Figura 26:Ilustración, Alma Santa de Patate, 2017.




NACIÓN.

60

Figura 28: Ilustración personaje La Túnica del Señor, 2017.

Figura 27: Ilustración personaje Canónigo de la Catedral, 2017.




NACIÓN.

61

Figura 29: Ilustración personaje Sacerdote, 2017.

Figura 30: Ilustración personaje Chachatallca, 2017.




NACIÓN.

62

Figura 31: Ilustración personaje Santa Virgen María, 2017.

Figura 32: Ilustración personaje Monja, 2017.




NACIÓN.

63

Figura 34: Ilustración personaje de preparación de fanesca, 2017.

Figura 33: Ilustración Iglesia San Francisco de Quito, 2017.




NACIÓN.

64

Figura 35: Ilustración granos de arvejas para fanesca, 2017.

Figura 36: Ilustración granos arroz para fanesca, 2017.




NACIÓN.

65

Figura 38: Ilustración granos de chochos para fanesca, 2017.

Figura 37: Ilustración bacalao seco, 2017.




NACIÓN.

66

Figura 40: Ilustración granos de lentejas para fanesca, 2017.

Figura 39: Ilustración granos de garbanzo para fanesca, 2017.




NACIÓN.

67

Figura 42: Ilustración granos de habas para fanesca, 2017.

Figura 41: Ilustración granos de mellocos para fanesca, 2017.




NACIÓN.

68

Figura 44: Ilustración granos de choclo para fanesca, 2017.

Figura 43: Ilustración granos de frejol para fanesca, 2017.




NACIÓN.

69

Figura 45: Ilustración de maduros fritos para acompañar fanesca, 2017.

Figura 46: Ilustración de huevo cocido para acompañar fanesca, 2017.




NACIÓN.

70

Figura 48: Ilustración de queso para acompañar fanesca, 2017.

Figura 47: Ilustración zapallo para fanesca, 2017.




NACIÓN.

71

5.04.09. Página master o retícula

La página master llevará una medida de 20cm. x 20cm, donde se distribuirá el contenido

con 60% imagen y títulos con ilustración tipográfica y 40% texto.

Figura 50: Retícula para diagramación de libro para paginas opuestas, 2017.

Figura 49: Retícula para diagramación de libro ilustrado, 2017




NACIÓN.

72

Figura 52: Retícula para diagramación página completa, 2017

Figura 51: Retícula para diagramación página completa con descripción, 2017




NACIÓN.

73

5.04.10. Diagramación

La diagramación utilizada será de 60% de imagen y títulos (ilustraciones) y un 40% de

textos, que será una pequeña descripción de lo que representa cada imagen, así como los

muestra la siguiente figura.

Figura 53: Demostración de diagramación de páginas del libro, 2017.

Figura 54: Demostración de diagramación de páginas opuestas del libro,2017




NACIÓN.

74

Figura 55: Diagramación página completa con descripción, 2017

Figura 56: Diagramación página completa, 2017




NACIÓN.

75

5.04.11. Imagen corporativa

Logotipo

Para la realización del identificador visual del libro con ilustraciones digitales se tomó en

cuenta especificaciones como: el grupo objetivo al que irá dirigido este material. También

la referencia a que al Centro Histórico de Quito es identificado en una sola palabra “El

Centro”, adicionalmente la tipografía fue modificada haciendo énfasis a una curva que

acompaña al cielo que tiene de fondo la iglesia.

Por otro lado, se utilizó un isotipo de la silueta de la iglesia de San Francisco de

Quito, una de las más icónicas y visitadas en estas fechas de celebración en el sector.

Todos estos elementos conforman el imagotipo para el libro ilustrado, utilizando un color

morado semejante a la vestimenta que utiliza el “cucurucho” un personaje representativo

de la semana santa y amarillo que representa la luz que sienten los creyentes.

Figura 57: Identificador visual del libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

76

5.04.12. Estructura visual imagotipo

La estructura que conforma el identificador visual es una es de manera simétrica, tanto en

sentido horizontal como vertical, teniendo como eje la letra “a” que será la medida de la

estructura.

5.04.13. Colores del imagotipo

Los colores corporativos utilizados para el identificador visual del libro fueron el color

amarillo y morado, estos colores han sido analizados previamente y trasmiten luz y

espiritualidad, aparte de relacionarlos con elementos que forman parte de la celebración

de semana santa.

Figura 58: Estructura visual del imagotipo, 2017.




NACIÓN.

77

5.04.14. Tipografía

A pesar de que el libro lleva un 40% de textos es indispensable tener en cuenta la claridad

de tipografías con las que se trabajará. Para elaborar el libro ilustrado se utilizó dos

tipografías:

Familia de Century Gothic: Una de las tipografías utilizadas en la elaboración

del libro para textos descriptivos , es la tipografía Century Gothic, que es del tipo Sans

Serif haciéndola así legible para el entendimiento del grupo objetivo.

Figura 59: Colores corporativos del imagotipo, 2017.




NACIÓN.

78

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

, . – _ Ñ ñ ¿ ¡ = ( ) / & $ · “ ¡ # @ * + - { ´

Lobster 1.4: Otra tipografía utilizada en la elaboración del libro para títulos en

forma de ilustración tipográfica, es la tipografía Lobster 1.4, la misma que denota en el

imagotipo, es de tipo Serif una tipografía manuscrita que será utilizada para resaltar

títulos o palabras claves que se ubicarán en la diagramación del libro.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

, . – _ Ñ ñ ¿ ¡ = ( ) / & $ · “ ¡ # @ * + - { ´

5.04.15. Portada

Para la realizar la portada del libro ilustrado, se seleccionó a uno de los personajes más

representativos de esta celebración, que es de gran preferencia por los creyentes que

participan de este evento, las calles del Centro Histórico se pintan mayoritariamente del

color morado de la vestimenta del cucurucho.




NACIÓN.

79

5.04.16. Maquetación

Para realizar la maquetación del libro ilustrado, se utilizará el software Adobe Indesign,

el cual es el más recomendable para trabajos de tipo editorial, nos ayuda a coincidir las

páginas en tiro y retiro teniendo páginas maestras para que el libro tenga una línea base

de desarrollo, como se puede apreciar en la siguiente serie de pasos como lo muestra en

las figuras que preceden.

Figura 60: Portada del libro ilustrado “Semana Santa en El Centro, 2017.




NACIÓN.

80

Figura 61: Creación del documento para maquetación del libro ilustrado, 2017.

Figura 62: Maquetación portada, portadilla del libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

81

Figura 63: Maquetación páginas del libro ilustrado, 2017.

Figura 64: Maquetación páginas de agradecimiento del libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

82

Figura 65: Maquetación centrales tipo poster del libro ilustrado, 2017.

Figura 66: Maquetación contraportada de libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

83

5.04.17. Pre-Prensa

Una vez maquetado el libro ilustrado, será guardado en alta resolución y en formato .pdf

o .ai para llevar lugar de impresión, que en este caso será impresión digital tipo láser, en

una máquina Konika Minolta Biszhub C700 a 2600 dpi de resolución.

5.04.18. Prensa

Para la impresión del libro se llevará a cabo en un centro de impresión digital en la

máquina anteriormente mensionada, bajo los parametros de calidad esteblecidos. La

impresión sera de tiro/retiro a full color con tintas de toner. También pasará por el proceso

de terminados gráficos como grafado, encolado, guillotina y encolado.

Figura 67: Archivo formato pdf pre-prensa del libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

84

Figura 69: Modelo de máquina para impresión de libro ilustrado, 2017.

Fuente: Konika Minolta Ecuadorº

Figura 68: Armado de libro tiro-retiro para prensa Konika, 2017.




NACIÓN.

85

Figura 70: Armado y separación magenta para producción offset, 2017.

Figura 71: Armado y separación cian para producción offset, 2017.




NACIÓN.

86

Figura 72: Armado y separación black para producción offset, 2017.

Figura 73: Armado y separación yellow para producción offset, 2017.




NACIÓN.

87

5.04.19. Post Prensa

Una vez terminado los procesos de producción del libro, será presentado el producto final

y se realizará un análisis de cómo fue la aceptación del mismo, la opinión del grupo

seleccionado para así saber si se llegó al objetivo que se planteó.

5.05. Marketing y Distribución

Al conocer el resultado de la encuesta realizada al grupo objetivo, se llegó a la decisión

que para la difusión y distribución del libro ilustrado lo más factible es hacerlo mediante

Internet, ya que la mayor parte de encuestados concordaban en que la manera de que lo

adquirirían seria por este medio. Lo cual nos lleva a crear un fanpage donde la gente

tendrá toda la información del libro y como adquirirlo.

Figura 74: Libro ilustrado final, 2017.




NACIÓN.

88

Por otro lado, se reforzará con piezas gráficas como Roll Ups y afiches los cuales

llevaran un código QR que redirige a la fanpage, generando así una cadena de interacción

donde el público está dirigiéndose directamente a la información de cómo adquirirlo.

5.05.01. Roll Up

Figura 75: Diseño de Roll Up, para difusión del libro ilustrado, 2017.




NACIÓN.

89

5.05.02. Afiche

5.05.03. Fanpage

Figura 76: Diseño de afiche, para difusión del libro ilustrado, 2017.

Figura 77: Fanpage, Semana Santa en El Centro, 2017.




NACIÓN.

90

CAPÍTULO VI

Aspectos Administrativos

6.01. Recursos

6.01.01. Tecnológico - Técnico

Para la realizar el proyecto será necesario contar con los siguiente software y hardware:

Software:

- Adobe Photoshop CC 2017: nos ayudará a la elaboración y edición de los

bocetos, dejándolos limpios y preparados para pasarlos al siguiente software.

- Adobe Illustrator CC 2017: Ayudará a la vectorización de los bocetos y acabado

final de las ilustraciones digitales.

- Adobe Indesig CC 2017: Este software nos facilita la maquetación y

diagramación del libro ilustrado.

Hardware

Los Hardware que utilizaremos para el desarrollo del libro ilustrado serán:

• Computadora: Indispensable para la creación del libro, ya que es donde se realiza

casi todo el proceso desde bocetos, edición, diseño, ilustración, maquetación del mismo.




NACIÓN.

91

El computador contará con las siguientes características:

Procesador Intel(R) Core(TM) i7-4510u CPU @2.00GHZ 2.60 Ghz

Memoria instalada (RAM) 8,00 GB

Sistema operativo de 64 bits, procesador x64

Entrada táctil o manuscrita está disponible.

Tarjeta gráfica AMD Radeon Graphics

• Tableta Gráfica Wacom Bamboo CTL470L

• Cámara Réflex Canon T3i

6.01.02. Humano

Refiriéndose al recurso humano, es indispensable la gente que nos colaboró con la

encuesta realizada, ya que en base a sus respuestas se puede tener información necesaria

para enfocar el proyecto en lo que se necesita realzar, también contamos con las personas

fotografiadas para así tener un concepto y crear la composición y los bocetos que serán

ilustrados digitalmente.

6.01.03. Económico

El recurso económico necesario para la realización del proyecto, es financiado en su

totalidad por parte del autor de presente proyecto.




NACIÓN.

92

6.02. Presupuesto

6.02.01. Gastos Operativos

Gastos que se fueron presentando para la realización del proyecto y fueron cubiertos por

la persona interesada en el mismo.

Tabla 19: Gastos operacionales para elaboración del proyecto.

Valor Financiación

Valor

Unitario

Cantidad Universidad Empresa Estudiante Total

1. Bibliografía

a) Textos. - - - - - -

b) Fotocopias. 0,03 220 - - 6,60 6,60

c) Internet. 23,00 1 - - 23,00 23,00

d) Normas. - - - - - -

e) Otros. - - - - - -

2. Viajes y viáticos

a) Pasajes. 0,25 20 - - 5,00 5,00

b) Viáticos. 3 6 - - 18,00 18,00

c) Seguros. - - - - - -

3. Documento final

a) Impresión. 0,35 120 - - 42,00 42,00

b) Empastados 12,00 3 - - 36,00 36,00

Otros (Roll Up) 55,00 1 - - 55,00 55,00

4. Costos personal

c) Asesoría. 800,00 - - - 800,00 800,00

g) Otros. - - - - - -

TOTAL - - - - - 985,60




NACIÓN.

93

6.02.02 Aplicación del Proyecto

Los gastos generados para la aplicación del proyecto con 5000 libros ilustrados se detallan

en la siguiente tabla.

Tabla 20: Gastos para aplicación del proyecto.

Valor Financiación

Valor

unitario

Cantidad Universidad Empresa Estudiante Total

1. Documento final

a) Placas 14,00 72 - - - 1.008,00

b) Papel Pliego 0,12 750 - - - 90,00

c) Impresión Offset 15,00 90

millares

- - 0 1,350.00

d) Empastados 0,38 5020 - - - 1.907,60

b) Roll Up 40,00 60 - - - 2,400.00

d) Community Mannager 95,00 2 mese - - 190,00

e) Afiches (en offset) 20,00 1 millar - - - 20,00

f) Acabados (Refilado,

Empacado)

0,05 5020 - - - 251,00

2. Viajes y viáticos

a) Pasajes (Taxi, Fletes) 3,50 6 - - - 21,00

b) Viáticos. 3 12 - - - 36,00

g) Otros. - - - - - -

TOTAL PRODUCCIÓN 7.273.60

17% Tercerización 1.236,51

SUBTOTAL 8.510,11

10% Imprevistos 851,01

TOTAL - - - - - 9.361,12




NACIÓN.

94

6.03. Cronograma

En la siguiente tabla se presenta el listado de las actividades que se llevaron a cabo para

la realización del presente proyecto, especificando el tiempo de ejecución del mismo.

Tabla 21: Cronograma de actividades.

En la tabla que se acaba de presentar nos referimos a la abreviatura Resp. = Responsable.

N. Actividad Resp. Tiempo Resultados Esperados

MES Semana

1 Aprobación del

tema del proyecto

Dirección

de escuela

Mayo X Aprobación del tema planteado

para elaboración del proyecto.

2 Desarrollo de

antecedentes de la

propuesta del

proyecto

Dario

Quisilema

Junio X X Elegir con caridad las personas o

instituciones involucradas en el

proyecto.

3 Desarrollo de

análisis de

involucrados

Dario

Quisilema

Junio X X Analizar la relación de los

involucrados y su participación

para el desarrollo del presente

proyecto

4 Realización de

problemas y

objetivos

Dario

Quisilema

Julio X X X Identificar y analizar los

problemas y objetivo para el

correcto desarrollo del proyecto.

5 Elaborar análisis

de alternativas del

proyecto

Dario

Quisilema

Julio X X X Plantear acciones para

solucionar los problemas

planteados que pueden

perjudicar el desarrollo del

proyecto

6 Elaborar

propuesta del

producto

planteado en el

tema de proyecto

Dario

Quisilema

Agosto X X X X Elaborar la propuesta del

producto que se realizará en el

proyecto con los recursos

necesario para un desarrollo

adecuado e innovador

7 Desarrollar

aspectos

administrativos

del desarrollo y

aplicación del

proyecto.

Dario

Quisilema

Agosto X X Analizar los recursos humanos,

técnicos, tecnológicos,

económicos que intervendrán en

el desarrollo y aplicación del

proyecto.




NACIÓN.

95

8 Desarrollo del

cronograma de

actividades

Dario

Quisilema

Agosto X X Tener en cuenta el tiempo y

fechas que está establecido para

el desarrollo del proyecto.

9 Plantear

Conclusiones y

recomendaciones

Dario

Quisilema

Agosto X X Plantear conclusiones y

recomendaciones de para la

usabilidad del proyecto.

10 Revisión primer

borrador para

urkund

Ing. Marco

Yamba

Septiembre X Revisar el primer borrador y

realizar correcciones sugeridas

para mejorar el proyecto.




NACIÓN.

96

CAPÍTULO VII

Conclusiones y Recomendaciones

7.01. Conclusiones

Luego de haber realizado una meticulosa investigación en el presente proyecto se ha

llegado a las siguientes conclusiones.

• La propuesta presentada sobre un libro con ilustraciones digitales acerca de la

celebración de semana santa en el Centro Histórico de Quito, ha sido un tema

de interés para el grupo objetivo al que está dirigido, generando así la

oportunidad de informarse y aumentar la afluencia de turistas por estas fechas.

• Con la creación del libro con ilustraciones digitales para difundir las

tradiciones culturales del patrimonio intangible de la nación, se puede notar

que hay personas que aún no se deja invadir en su totalidad por la tecnología

y prefieren un libro físicamente a un libro virtual.

• Como resultado de la investigación es posible también se puede concluir que,

en la comunidad quiteña esta fecha es muy importante y esperada por

organizar su celebración.

• En la investigación se concluye que muchos de los libros existente con temas

relacionados no son llamativos, lo que es punto a favor para este producto

siendo así de más interés por parte del público.




NACIÓN.

97

• Al ser un libro llamativo por sus ilustraciones tiene una ventaja de ser

comprendido por público en general.

• Con la investigación realizada se concluye que un libro tangible es aun de

preferencia por gran parte del público.

• Las redes sociales también toman un gran papel en este proyecto ya que la

difusión del mismo esta principalmente en su fanpage y parte de las

ilustraciones también.

• Basándose en la encuesta realizada se puede tener la conclusión de que este

proyecto ayudaría al conocimiento de la celebración de semana santa y

afluencia de turistas en el sector.

• En base a la investigación realizada se concluye que es importante tener un

proceso adecuado para realizar ilustraciones atractivas, que contenga

composición e impacto visual.

• Por medio de la encuesta realizada se llega a la conclusión de que los libro

pueden ser adquirido por medio de internet principalmente siendo así una

manera factible de llegar a más personas.




NACIÓN.

98

7.02. Recomendaciones

Una vez realizado el proyecto y analizada la aceptación con la que cuenta, es factible

recomendar llevar a cabo este tipo de proyectos en diferentes entornos, tomando en cuenta

que siempre se debe estar encaminado a la mejora e innovación de los proyectos.

Se recomienda lo siguiente en caso que desee ejecutar el presente proyecto:

• El realizar un libro con ilustraciones digitales es importante tener en cuenta

ciertos aspectos: el objetivo principal al que está dirigido el libro, ya sea con

motivos educativos, informativos e incluso comerciales, también siempre

mantener información detallada, directa y cierta, ya que ello será lo principal

que se presentará en un libro.

• Al encontrarnos en un sistema donde ahora casi todo es manejado por Internet,

se debe aprovechar al máximo las diferentes plataformas con las que puedes

interactuar directamente con las personas, así se podrá llegar a más gente de

nuestro entorno con un mismo interés.

• Creación de espacios culturales gratuitos donde se fomente la ilustración

digital encaminada a rescatar los patrimonios de la nación y fomentar el

conocimiento de los lugares turístico del país.

• Estar en regular seguimiento sobre los temas de interés por parte de turistas

nacionales y extranjeros que puedan ser publicado de manera editorial.

• Motivar a las autoridades para dar a conocer más sobre los atractivos turísticos

que se posee en el país y así fomentar más sus visitas.

99

Bibliografía

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78.5152267,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x91d59987645980f9:0xa1a93f56

82107db6!8m2!3d-0.2203568!4d-78.513038

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Anexos