Objetivos → Trabajar las competencias
matemáticas de forma manipulativa.
→ Ayudar a crear entornos de aprendizaje para las matemáticas a partir de las regletas.
→ Orientar a los adultos en la realización de actividades basadas en la manipulación de las regletas y en el juego con ellas.
→ Concienciar a los adultos de la necesidad de crear situaciones que permitan que cada niño se desarrolle a su propio ritmo.
→ Proporcionar herramientas didácticas para generar actividades que se apoyan en el uso de regletas.
Contenidos → Reflexiones sobre cómo
trabajamos con el material manipulativo.
→ El papel del educador en el aprendizaje de las matemáticas.
→ El niño como creador y constructor activo de su aprendizaje.
→ Presentar actividades con regletas que trabajan:
o El razonamiento lógico.
o El razonamiento geométrico.
o El sentido numérico
o El cálculo numérico tanto mental como escrito.
o Los patrones numéricos y geométricos
o La geometría.
o El álgebra.
Programa
Se presentarán actividades para realizar con regletas numéricas para todos los niveles, desde infantil hasta secundaria:
1. Introducción:
– Descripción e historia de las regletas.
– Objetivos del curso.
– Juego libre
2. Actividades para educación infantil:
– Desarrollo del pensamiento lógico.
– Composición y descomposición de números.
– Regletas y geometría en Ed. infantil.
3. Actividades para educación primaria:
– Cálculo mental.
– Sentido numérico.
– Operaciones aritméticas.
– La tabla de multiplicar.
– Múltiplos y divisores.
– Propiedades de las operaciones.
– Regletas y geometría en Ed. primaria.
4. Actividades para educación secundaria:
– Números cuadrados y cúbicos.
– Raíz cuadrada y raíz cúbica.
– Investigación numérica con regletas.
– Las regletas y el álgebra.
Metodología
Se invita a los participantes a reflexionar sobre el contexto teórico-práctico que es necesario para t raba ja r la s ma temá tica s con ma ter ia les manipulativos.
Se trata de un curso de tipo práctico en el que cada participante podrá manipular y jugar con las regletas.
Duración 12 horas Sábado de 10 a 14 h y de 16 a 20 h y Domingo de 9 a 13 h.
Imparte → Malena Martín es licenciada en matemáticas por la universidad de Barcelona, profesora de matemáticas de secundaria e investigadora en educación activa.
→ Trabaja en el área de matemáticas manipulativas y vivenciales y se dedica a la formación de todo tipo de personas (familias, docentes, psicólogos, educadores sociales, optometristas, etc.) que quieren trabajar las matemáticas favoreciendo la acción creativa e investigadora del niño y la niña.
→ Desde su página web, Aprendiendo Matemáticas, desarrolla una labor divulgativa de otra forma de enseñar y aprender matemáticas. En ella presenta tanto una metodología más libre y activa como recursos prácticos para llevar a casa o al aula.
El curso Trabajando con regletas surge de ese mismo espíritu: ofrecer recursos y
orientaciones para conseguir un entorno de aprendizaje donde el niño disfrute y
aprenda matemáticas a la vez que se respeta su ritmo y sus intereses.
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