CEIP - MELILLA
PRUEBA INICIAL 5º CURSO DE ED. PRIMARIA.
TUTOR/A:_____________________________________________________CURSO ESCOLAR: 20__/20__
FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRUEBA:____________________________GRUPO: A B C
PRUEBA INICIAL DE LENGUA:Aspectos items
Evaluados activ.Alumnos/as
A1
B1
C1
D1
E1
F1
G2
H3
I4
J5
K6
L7
M8
N9
Ñ10
O11
P12
Q13
R14
S15
T16
U17
V18
W19
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29
C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR
PRUEBA INICIAL DE MATEMÁTICA:
1
Aspectos items Evaluados activ.
Alumnos/as
A12
B3
C4
D5
E6
F7
G1213
H 8
I9
J10
K14
L1115
M27
N16
Ñ1718
O19
P20
Q21
R22
S23
T24
U25
V26
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.222324252627.28.29
C CONSEGUIDO EP EN PROCESO NC NO CONSEGUIDOAR
Melilla a _____de______________________de 20__
TUTOR/A
Fdo:_______________________________
PRUEBA INICIAL. LENGUA 5º CURSO
2
Nombre y Apellidos:__________________________________________
Curso:_________________________Fecha:__________________________
1. Fíjate en el texto y haz una lista con los nombres comunes, los nombres propios, los adjetivos y los determinantes: artículos determinados, artículos indeterminados, demostrativos, numerales, ordinales e indefinidos
El treinta de agosto del año pasado, después de pasar quince días maravillosos con unos amigos en un pueblo de montaña precioso, llamado Rocas, me dispuse a regresar a la ciudad. Aquella mañana, a primera hora llamé por teléfono a un taxi, recogí mis cosas y arreglé un poco la habitación. También cogí algunas de esas flores que tanto me gustaban para regalárselas a María y me despedí de mis vecinos.El taxista llegó bastante puntual y emprendimos la marcha. Tenía una hora y media para llegar a la estación y en la carretera no había tráfico."Tal vez me he tomado demasiado tiempo", pensé. "Pero no importa. Todo va fenomenal." Y, en ese instante, ¡un pinchazo!
Nombres comunes
Nombres propios
Adjetivos
Artículo Determinados
Artículo Indeterminados
Demostrativos
Numerales
Ordinales
Indefinidos
2. Une con flechas.
Yo comemos
3
Tú come
Él coméis
Nosotros como
Vosotros comes
Ellos comen
3. Completa poniendo el verbo en la forma verbal correcta.
* Hoy _________________ al cine todos los compañeros de clase.
(ir)
* Dentro de dos días ____________________ un examen de matemáticas.
(tener)
* El otro día ______________________ un partido contra la clase de 5°B.
(jugar)
4. Une con flechas .
cantar
beber
dormir
vivir
hacer
bailar
5. Escribe el infinitivo de los siguientes verbos.
4
1ª conjugación
2ª conjugación
3ª conjugación
come: _____________________ sabes: _____________________
pintaremos : _____________________ duermen: _______________________
hablaba: _______________________ partían:_______________________
6. Forma los tiempos compuestos correspondientes con el verbo “haber”.
Yo como helado. Yo he comido helado.
Tú ríes mucho. __________________________________________________________
Él canta bien. ___________________________________________________________
Nosotros bebemos agua. __________________________________________________
Vosotros veis la televisión. ________________________________________________
Ellos escriben un cuento. __________________________________________________
7. Rodea el adverbio en cada oración.
Tú estabas fuera. Ana corre mucho.
Nosotros volveremos pronto. Yo conduzco despacio.
Pedro vive cerca. Después comerán un helado.
Ella pasea tranquilamente. Vosotros hablasteis poco.
8. Completa con las conjunciones “y” - “o”.
Mis primas Rosa…… Alba son grandes.
Álvaro quiere azúcar…… leche.
¿Quieres manzana…… plátano?
Solo puedes coger uno, el libro……la libreta.
9. Subraya de azul todo el sujeto y de rojo todo el predicado.
5
Ulises navegó durante mucho tiempo.
Las amigas vivían en la isla
Los hombres cogieron las maletas.
Lina estudió todo el examen.
10. Copia cada oración en el lugar que corresponda.
Laura es mi hermana. ¡No hables alto!
¡Es mi cumpleaños! ¿Cuándo viene Pepe?
ENUNCIATIVA: ________________________________________________________
INTERROGATIVA: _____________________________________________________
EXCLAMATIVA: _______________________________________________________
EXHORTATIVA: _______________________________________________________
11. Une las dos columnas y forma palabras.
Navid- -dera _________________
Herman- -oso _________________
Rega- -dora _________________
Habla- -eño _________________
Verd- -ito _________________ 12. Coloca los prefijos en las palabras que correspondan y forma palabras.
re- mercado _______________
mini- calentar _______________
anti- falda _______________
super- virus _______________
des- peinar _______________
13. Rodea las palabras que no tienen que estar en cada columna.6
Sufijos
Prefijos
Palabras agudas Palabras llanas Palabras esdrújulas
Inglés Sustos Pócimas
calcetín fácil Málaga
café caro Alicante
camino dócil Ávila
esquimal ácido Córdoba
14. Dictado.
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15. Contesta.
¿Qué día tomamos el autobús?
7
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¿Cuál era nuestro destino final?
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¿Que es Tenerife?
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¿Cómo llegamos a Tenerife?
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¿Qué hay en medio de la isla?
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¿Qué temperatura tiene Tenerife?
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¿Qué es lo que dicen que se puede hacer debido a la temperatura tan alta que hay?
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¿En qué ciudad tomamos el avión para ir a Tenerife?
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16. Escribe una pequeña redacción sobre las vacaciones de verano.
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17. Coloca las palabras que faltan.
niño - jugar
* Los ____________ pequeños ____________ en el parque.8
clase - leer - biblioteca - cuarto
* La ____________ de ____________ esta ____________ en la ____________.
* En ____________ nos ___________ en la playa.
* Ayer __________ una película en la _____________.
18. Ordena las siguientes frases.
de mi es casa La tío grande. muy
______________________________________________________________________
ladra El día de vecino perro mi todo el.
______________________________________________________________________
no sábados al colegio. Los vamos
______________________________________________________________________
19. Escribe un pequeño resumen del dictado.
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PRUEBA INICIAL. MATEMÁTICAS 5º CURSO
Nombre y Apellidos:______________________________________________
Curso:_________________________Fecha:___________________________
9
1.- Descompón estos números como en el ejemplo:
7 DM + 2 UM + 5 C + 6 D + 9 U72.569:
70.000 + 2000 + 500 + 60 + 9
13.705:
92.053:
70.814:
7.203:
2.- Completa:
5 CM = __________UM 3 UMM = ___________UM
8 CM = __________UM 9 UMM = ___________U
3.- Copia y escribe el signo > o < según corresponda:
136.518 ____136.528 32.941 ___46.943 23.146 ___ 23.046
510.000 ____ 69.999 845.620 ___ 754.620 75.360 ___ 49.800
4.- Cuenta de 100.000 en 100.000 desde el número 250.000 hasta el 950.000:
*Continúa la serie hasta el 157:
97 – 103 – 109 - ______-______-
5.- Escribe cómo se leen o escribe con cifras según corresponda, estos números:
705 380:______________________________________________________________________
2 900 500:____________________________________________________________________
10
7 035 000:____________________________________________________________________
Quince millones y medio:_______________________________________________________
Siete millones trescientos veinticinco mil ochocientos:________________________________
6.- Copia y completa:
MLLAR ANTERIOR
NÚMERO MILLAR POSTERIOR
MILLAR MÁS PRÓXIMO
38 000 38 400 39 000 38 00083 900726 140562 890
7.- Escribe en nuestro sistema de numeración o en números romanos estos números:
XLV:_________________________ 85: _________________________
DCCL:_________________________ 629: _________________________
MCM: _________________________ 543: _________________________
MCIX:_________________________ 1.850: _________________________
8.- Coloca en vertical y calcula:
846 + 614 + 74 = 9 432 + 8 219 + 1 367 =
7 885 + 4 327 + 2 731 = 3 576 + 2 849 + 5 624 =
8 925 – 3 676 = 6 573 – 4 986 =
11
456 x 20 = 7890 x 62 =
5456 x 256 = 8890 x 762 =
6,35 + 1,27 = 8,04 + 22,9 =
7,42 – 5,26 = 9,1 – 6,42 =
9.- Calcula, haz la prueba y escribe si estas divisiones son exactas o inexactas:
836 : 26 = 947 : 32 =
12
10.- Calcula:
40 – (18 + 12) =
(120 – 50) + 35 =
(6 – 3) x 5 =
3 x (4 – 1) =
11.- Completa:
NÚMERO DECIMAL 0,1 0,3
0,5
FRACCIÓN6
10
9
10
12.- Ordena de menor a mayor:
0,3 – 2 – 1,4 – 3,2 – 0, 25 – 1,36 – 1,3 – 0,57 – 0,8
______________________________________________________________________
13.- Ordena de mayor a menor escribiendo el signo > o < que corresponda:
14.- Calcula:
13
3
10
5
10
7
10
8
10
3
10
2
10
a) 50% de 12
b) 50% de 40
15.- Colorea y completa:
7 = 1 + 4 4
3= 1 +
2 2
16.- Completa la tabla:
KILOS UN KILO KILO Y CUARTO KILO Y MEDIO DOS KILOS Y CUARTO
GRAMOS 1000 g
17.- Completa:
a) 1 t = 500 kg + ________kg c) 7 cg = ______ mg
b) 3 g = ________dg d) 5 dg = ______cg
e) 7 hg = _______g f) 8 dag = ______
18.- Completa con la unidad de medida adecuada:
a) Longitud de un coche: 4 ____________ b)Grosor de una moneda: 3 ___________
c) Altura de un árbol: 13 ____________ d) Longitud de un lápiz: 14 ___________
14
e) Anchura de un sello: 25 _____________ f) Altura de una mesa: 8 ______________
19.- Señala cuáles de estas figuras tienen eje de simetría
20.- Dibuja con la ayuda de la regla y de la escuadra:
a) Un triángulo obtusángulo y escaleno.
b) Un triángulo rectángulo e isósceles.
c) Con la ayuda del compás un triángulo equilátero de 6 cm de lado
21.- Busca entre estas rectas y escribe las letras de:
a) Dos paralelas:______b) Dos perpendiculares:______c) Dos oblicuas_____
22.- Mide con el transportador estos ángulos:
15
a
bc d
A B
23.- Contesta si es verdadero o falso:
a) Un triángulo regular es equilátero: __________b) El rombo es un polígono regular: _____________c) El cuadrilátero regular tiene todos los ángulos rectos: _________d) El cuadrilátero regular es el cuadrado: _________e) Un pentágono no puede ser regular: ___________
24.- Observa la ruta de senderismo representada en este plano y responde:
1 2 3 4 5 6 7 8
a) ¿En qué punto están situadas las cabañas?_______________________________
b) ¿Qué puntos recorres entre la cabaña y la montaña?_____________________
c) En el punto (4,1) se encuentran dos caminantes. ¿En qué punto están los otros dos?________________________________________________________
d) Si la distancia real entre la salida y el punto 1,2 es de 1 km, ¿cuál es aproximadamente la longitud total del recorrido?___________________________
25.- Clasifica estos cuerpos geométricos:
16
8
7
6
5
4
3
2
1
CILINDROS 13 - CONOS
ESFERASPRISMAS
PIRÁMIDESOTROS CUERPOS
26.- Observa y completa:
Si sacas una carta de este montón…
a) Es________ probable que salga un rey.b) Es ________probable que salga un as.c) Es ________que saldrá una figura.
27.- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
17
- Álvaro tiene 2 álbumes de cromos, uno con 2 centenas y otro con 8 decenas. ¿Cuántos cromos tiene en total?
Solución:________________________________
- Una lavadora pesa 85 kg y un frigorífico 56 kg. ¿Cuánto peso transporta una furgoneta que leva dos frigoríficos y una lavadora?
Solución:________________________________
- En clase hay 28 niños y niñas. Ocho juegan al baloncesto. Quince son niñas. Tres chicas juegan a baloncesto. ¿Cuántos chicos de la clase no juegan a baloncesto?
Solución:________________________________
- La altura de Alfredo es de un metro y sesenta y cuatro centímetros. Rosa mide un metro y cincuenta y siete centímetros. ¿Cuánto mide más Alfredo que Rosa?
N Solución:________________________________
ITEMS CONTENIDOS LENGUA. PRUEBA DE NIVEL 5º CURSO
18
A Conocer y reconocer los sustantivos. 1B artículos determinados e indeterminados 1C Conocer y saber los adjetivos calificativos. 1D Conocer y saber los demostrativos. 1E Conocer y saber los cuantificadores: ordinales y cardinales 1F Conocer y saber los cuantificadores: indefinidos. 1G Conocer y saber el número y la persona del verbo. 2H Conocer y saber el tiempo de la acción verbal: pasado, presente y futuro. 3I Conocer y saber las conjugaciones: desinencias de la 1ª, 2ª y 3ª conjugación. 4J Identificar el infinitivo de los verbos. 5K Conocer el verbo “haber” para los tiempos compuestos. 6L Conocer y saber los adverbios de modo, tiempo, lugar y de cantidad 7M Conocer y reconocer en un párrafo las preposiciones y las conjunciones y/o 8
N Conocer, reconocer y distinguir el sujeto y el predicado en una oración sencilla. 9
Ñ Conocer, reconocer e identificar oraciones enunciativas, interrogativas, exclamativas y exhortativas 10
O Conocer los sufijos. 11P Conocer los prefijos. 12Q Conocer reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. 13R Expresión oral, reglas ortográficas y signos de puntuación 14S Comprensión lectora. 15T Composición escrita. 16U Completa frases. 17V Ordena frases. 18
W Elabora resúmenes 19
ITEMS CONTENIDOS MATEMÁTICAS. PRUEBA DE NIVEL 5º CURSO
Items Contenidos al finalizar 4º curso Actividades
20
NUMEROSA Composición y descomposición en DM, UM, centenas, decenas, unidades. 1 y 2B Comparar y ordenar números 999.999. 3C Seriación ascendente y descendente. 4D Escribir y leer números hasta 99.999. 5E Anterior y posterior a un número. 6F Números Romanos. 7G Ordenar mayor y menor fracciones y decimales. 12 y 13
OPERACIONES (en horizontal y vertical)
H Sumas sin y con decimales, Restas sin y con llevadas y Multiplicaciones por tres cifras. 8
I Divisiones con pruebas. 9J Sumas y restas con paréntesis. 10K % 14L Resuelve fracciones 11 y 15M Resolución de problemas 27
GEOMETRIA Y MEDIDAN Medidas de longitud, capacidad y masa. 16 Ñ Unidades de medida. 17 y 18O Ejes de simetría. 19P Triángulos y reglas, escuadras y compás. 20Q Rectas paralelas, perpendiculares y oblicuas 21R Utilización del transportador 22S Figuras geométricas 23T Orientación en un plano 24U Figuras regulares e irregulares. 25V Probabilidad 26
PRUEBA INICIAL LENGUA 5º CURSO:
NORMAS DE CORRECCIÓN
21
Al inicio de cada curso los tutores de cada nivel deberán concretar los criterios para valorar cada actividad propuesta en la prueba de la misma manera y puntuación; para evaluar las siguientes actividades debéis tener en cuenta:
ACTIVIDAD 14
* CRITERIOS DE VALORACIÓN DEL DICTADO:- Valoración de la grafía: - Valoración de las alteraciones disortográficas (ortografía arbitraria)- Reglas ortográficas, signos de puntuación- Número de faltas…
ACTIVIDAD 16 (ESCRIBE SOBRE LAS VACACIONES DE VERANO)Valorar espontaneidad, creatividad, concordancia genero y número, elementos de la frase, reglas ortográficas, expresión escrita….
ACTIVIDAD 19:Valorar el resumen, la claridad de ideas, la simplificación del texto, la aparición de la idea principal
22
Dictado.El día veinticinco tomamos el autobús hacia Madrid. Allí dormimos esa noche y al día siguiente subimos a un avión para ir a Tenerife. ¡Tenerife es una isla preciosa!. Está rodeada de mar por todas partes y en medio tiene una gran montaña. ¿Y sabéis lo que es esa montaña? es un volcán. En Tenerife hace mucho calor y dicen que a veces la temperatura es tan alta que se puede freír un huevo sobre la carretera.
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