UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ESTUDIOS
LATINOAMERICANOS
CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA 2 Profesor: Lic. Roberto Machuca Becerra Correo electrónico: [email protected]
Clave
0535
Semestre
6º
Créditos
4
Área de conocimiento: Ciencias Sociales
Etapa Ciclo básico
Modalidad Curso (X) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( ) Tipo T (X) P ( ) T/P ( )
Carácter Obligatorio ( X ) Optativo ( )
Obligatorio E ( ) Optativo E ( ) Horas
Semana Semestre
Teóricas 2 Teóricas 32
Prácticas 0 Prácticas 0
Total 2 Total 32
Seriación
Indicativa (X)
Asignatura antecedente CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN AMÉRICA LATINA 1
Asignatura subsecuente Ninguna
Objetivo general:
Identificar e investigar problemas científicos y tecnológicos latinoamericanos dentro del proceso
histórico regional, en el estudio de la historia de disciplinas, de políticas públicas y problemas en
países, regiones o subregiones de América Latina.
Objetivos específicos:
• Analizar la vinculación entre la Ciencia y la Tecnología con los Estados Nacionales latinoamericanos en su desarrollo histórico.
• Reflexionar e integrar una visión propia sobre la ciencia y la tecnología como procesos sociales desde una visión latinoamericanista.
• Investigar problemas científico - tecnológicos latinoamericanos específicos (en áreas como historia de la ciencia y la tecnología, naturaleza y medio ambiente, cuerpo y poder, Tic´s, alfabetización en ciencia y tecnología y sociedad del conocimiento, la ética en la ciencia y la tecnología, y ciencia-tecnología y arte), para comprender las dimensiones sociales involucradas y las dinámicas que tienen.
Índice temático
Tema
Horas
Semestre
Teóricas Prácticas
1 La ciencia y la tecnología desde América Latina: autores y reflexiones.
4 0
2 El campo de la ciencia y la tecnología en la historia latinoamericana:
los orígenes. 6 0
3
La Ciencia y la tecnología en la formación y desarrollo de los
estados nacionales 6 0
4 Políticas públicas en ciencia y tecnología en la etapa del
Desarrollismo. 8 0
5 Perspectivas actuales sobre las Ciencias y Tecnologías en
Latinoamérica. 8 0
Total 32 0
Suma total de horas 32
Contenido Temático
Tema Subtemas
1 La ciencia y la tecnología desde América Latina: autores y reflexiones 1.1 Identificar la producción latinoamericana sobre ciencia tecnología y sociedad 2.2 Aportaciones y reflexiones latinoamericanas sobre CyTS
2 El campo de la ciencia y la tecnología en la historia latinoamericana: orígenes. 1.1 El Contacto 1.2 Modernización y ruptura colonial.
3 La Ciencia y la tecnología en la formación y desarrollo de los estados nacionales 3.1 El progreso y la CyT
4 Políticas públicas en ciencia y tecnología en la etapa del Desarrollismo. 4.1 Del desarrollismo al neoliberalismo en ciencia y tecnología. 4.2 Políticas estatales sobre ciencia y tecnología: transferencia y cooperación. 4.3 Economía del conocimiento.
5 Perspectivas actuales sobre las Ciencias y Tecnologías en Latinoamérica. 5.1 Análisis de temas actuales, por ejemplo, medio ambiente, Sociedad del conocimiento, educación científico-tecnológica.
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición (X) Exámenes parciales ( )
Trabajo en equipo ( X ) Examen final ( )
Lecturas (X) Trabajos y tareas (X)
Trabajo de investigación (X ) Presentación de tema ( X )
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase (X)
Prácticas de campo ( ) Asistencia (X )
Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( )
Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)
Perfil profesiográfico
Título o grado Lic.
Experiencia docente 12 años en la asignatura
Otra característica
Bibliografía básica:
ALBORNOZ, Mario. “La política científica y tecnológica en América Latina frente al desafío del pensamiento
único.” en Redes, vol. 4, núm. 10, Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes, octubre, 1997, pp.
95-115.
ALBORNOZ, Mario, “Política Científica y Tecnológica. Una visión desde América Latina”, en Revista
Iberoamericana de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación, no. 1, septiembre – diciembre, 2001, pp. 46 – 75.
BARAHONA Ana, “la introducción del darwinismo en México” en Teorema, vol XXVIII, 2 , 2009, (T.4)
BLAZQUEZ Graf, Norma, El retorno de las brujas: incorporación, aportaciones y críticas de las mujeres a la ciencia,
México, UNAM, 2008.
CARRERAS Sandra /Katja Carrillo Zeiter “Las ciencias en la formación de las naciones americanas. Una
introducción” (T.3)
CASTRO Gómez, Santiago, La hybris del punto cero: ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada, (1750-1816),
Bogotá, Pontificia/Universidad Javeriana, 2005. (T.2)
CLARAMUNT Vallespí, Rosa María, Mujeres en ciencia y tecnología, Madrid, Universidad Nacional de Educación
a Distancia, 2012.
CUETO Marcos, Excelencia científica en la periferia. Actividades científicas e investigación biomédica en Perú 1890-1950, Grupo
de Análisis para el Desarrollo GRADE-CONCYTEC, Lima, 1989 (T.4)
DÍAZ Piedrahita Santiago, “Comentarios acerca de la recepción de la teoría de Charles Darwin en
Colombia”, en Revista de la Academia Colombiana de Ciencias exactas, Físicas y Naturales, vol. XXXVI, no. 138,
2012, pp. 24 – 54 (T.3)
CORONA Treviño Leonel, Historia económica de México, La tecnología siglos xvi al xx. UNAM/Porrua
ECHEVERRÍA, Javier, La Revolución Tecnocientífica, Madrid, FCE, 2003.
ESCOBAR Arturo, La invención del Tercer Mundo, Construcción y deconstrucción del desarrollo, Caracas, Fundación
Editorial el perro y la rana, 2007. (T.4)
FREITES Yajaire, “La historia de la ciencia: del centro a la periferia” en Montalbán, No. 36, Univ. Católica Andrés
Bello, Caracas, junio 2003 (T.1)
Fundación Bariloche, “Modelo mundial latinoamericano”, Nueva sociedad No. 22, enero-febrero 1976 (T5)
GONZÁLEZ, Casanova Pablo. (2005) Las nuevas Ciencias y las humanidades. De la academia a la
política. (2da. Edición) Barcelona; Anthropos Editorial. Capitulo1: “Interdisciplina y complejidad”
(77 páginas). (T. 5)
HERRERA Amilcar, “Los determinantes sociales de la política científica en América Latina. Política
científica explícita y política científica implícita”, en Desarrollo económico. Revista de Ciencias Sociales, no. 49,
vol. 13, abril-junio, 1973, pp. 28 – 45.
____, “La creación de tecnología como expresión cultural”, en Nueva Sociedad, no. 8-9, septiembre-
diciembre 1973, pp. 58-70.
HIRSCH, Joachim, Globalización, capital y Estado, México, UAM-X, 1996.
JACINTO Lizette y Eugenia Scarzanella (eds.), Género y ciencia en América Latina: mujeres en la academia y en la
clínica (siglos XIX-XXI), Madrid, Iberoamericana/Vervuert, 2011.
KLEIMER, Pablo, “Estudios Sociales de la ciencia y la tecnología en América latina: ¿para qué?, ¿para
quién?”, en Redes, vol. 13, núm. 26, diciembre de 2007, pp. 78 – 103. (T. 1)
LANDER Edgardo, “La ciencia neoliberal” en Tabula Rasa, no. 9, julio-diciembre, 2008, pp. 247-283 (T. 5)
LEFF, Enrique, Racionalidad ambiental, la reapropiación social de la naturaleza, México, Siglo XXI, 2004. (T. 5)
LÓPEZ-OCÓN Cabrera Leoncio, “Formación del espacio público para la ciencia en América Latina” en
ASCLEPIO. Revista de Historia de la medicina y la ciencia, vol. 50, no. 2, 1998 (T.3)
NIETO MAURICIO OLARTE, “Ciencia, imperio, modernidad y eurocentrismo: el mundo atlántico del siglo
XVI y la comprensión del Nuevo Mundo” en Historia Crítica, noviembre-sin mes, 2009, pp. 12-32,
Universidad de los Andes, Colombia (T.2)
MIQUEO Consuelo, Ma. José y Carmen Magallón Barral (eds.), Estudios iberoamericanos de género en ciencia,
tecnología y salud, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2008.
NIETO Olarte, Mauricio, Remedios para el imperio: historia natural y la apropiación del Nuevo Mundo, Bogotá,
Universidad de los Andes, 2006
OEI-UNESCO, “La ciencia para el siglo XXI: una nueva visión y un marco de acción,” [Declaración de Santo Domingo]
SÁBATO, Jorge, El pensamiento latinoamericano en la problemática ciencia Tecnología – desarrollo – dependencia, Buenos
Aires, Paidós, 1975. (
SAGASTI, Francisco, Ciencia, Tecnología, Innovación. Políticas para América Latina, México, FCE, 2013.
SAGASTI Francisco y Alejandra Pavez “Ciencia y tecnología en América Latina a principios del siglo XX:
Primer congreso científico panamericano”, en Quipu Revista Latinoamericana de historia de las ciencias y la
tecnología, vol. 6, no. 2, mayo-agosto 1989, pp. 189-216. (T.1)
SALDAÑA Juan José “La historiografía de la tecnología en América Latina: contribución al estudio de su historia
intelectual”, Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, vol. 15, núm. 1, enero-abril de
2013, pp. 7-26 (T. 1)
SALMERÓN Jiménez, María Angélica, El canto de las sirenas: las voces femeninas de la ciencia, Xalapa, Universidad
Veracruzana, 2013.
TAMAYO Hurtado Manuel, “Charles Darwin y el Darwinismo en Chile”, en Theoria, vol. 18, no. 1, 2009,
pp. 19 – 33 (T.3)
THOMAS Hernán, “Los estudios sociales de la tecnología en América Latina” en Íconos. Revista de Ciencias Sociales.
Num. 37, Quito, mayo 2010, pp. 35-53 (T.1)
Unesco, La ciencia para el siglo xxi: una nueva visión y un marco para la acción (T.5)
VESSURI, Hebe “Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo sustentable. Elementos para un marco
de referencia” en Carlos López Beltrán y Ambrosio Velasco Gómez (coords), Aproximaciones a la filosofía
política de la ciencia, México, UNAM, 2013, pp. 89 – 134.
VESSURI Hebe, “La Hibridización del Conocimiento. La Tecnociencia y los Conocimientos Locales a la
Búsqueda del Desarrollo Sustentable” en Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, Vol. 11, núm. 35,
mayo-agosto, 2004, pp. 171-191. Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, México (T5)
WEINBERG, Gregorio, La ciencia y la idea de progreso en América Latina 1860-1930, Buenos Aires, FCE, 1998.
Bibliografía complementaria:
ALCÁNTARA, Armando, Entre Prometeo y Sísifo. Ciencia, Tecnología y Universidad en México y Argentina, Barcelona,
Pomares, 2005.
ALONSO, A., Ayestrán, I., y Ursúa, N. (eds.), Para comprender Ciencia, Tecnología y Sociedad, Navarra, Verbo
Divino, 1996.
ARIAS, Ana Carolina, “Las mujeres en la historia de la ciencia argentina: una revisión crítica de la
bibliografía”, en Trabajos y comunicaciones, núm. 43, 2016, p. 1-16.
BARBOSA, SUSANA, “Hegel y Darwin: historia, evolución, y el lugar de América”, en Enfoques, vol. XXV,
2013, pp. 93-109.
BRAUN, E., Tecnología rebelde, Madrid, Tecnos/Fundesco, 1986.
CASTRO Herrera, Guillermo “Naturaleza, sociedad e historia en América Latina”, en Ecología política.
Naturaleza, sociedad y utopía, Buenos Aires, CLACSO, 2002.
DI BELLO, Mariana Eva, “Utilidad social de conocimientos científicos, grupos de investigación académicos
y problemas sociales”, en Cuestiones de Sociología, núm. 12, La Plata, Universidad Nacional de La Plata,
2015, pp. 49 – 60.
DÍAZ Piedrahita, Santiago “Comentarios acerca de la recepción de la teoría de Charles Darwin en
Colombia”, en Revista de la Academia Colombiana de Ciencias exactas, Físicas y Naturales, vol. XXXVI, no. 138,
2012, pp. 24 – 54.
ECKERT, M. Y SCHUBERT, H., Cristales, electrones, transistores. Del gabinete del sabio a la investigación industrial,
Madrid, Alianza, 1991.
ELENA A., “Las imágenes de la ciencia en el cine de la ciencia ficción”, en Revista Arbor, no. 569, 1993, pp.
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GALLOPIN, Gilberto C. [comp.] El Futuro ecológico de un continente: una visión prospectiva de la América Latina,
México, FCE, 1995.
____, Ambiente y desarrollo en América Latina y el Caribe: Problemas, oportunidades, y prioridades, Argentina, Grupo
de Análisis de Sistemas Ecológicos, 1991.
GARCÍA Martínez, Bernardo y Jacome Alba González (comps.), Estudios sobre historia y ambiente en América,
México, Colmex/Instituto Panamericano de Geografía e Historia, 1999.
GONZÁLEZ Álvarez, Luis José, Ética Ecológica para América Latina, Bogotá, El Búho, 1993.
GONZÁLEZ García, M., J. A. López Cerezo, y J. L. Luján, Ciencia, Tecnología y Sociedad: una introducción al
estudio social de la ciencia y la tecnología, Madrid, Tecnos, 1996.
HERRERA Amilcar, Ciencia y política en América Latina, México, Siglo XXI, 1971.
____, Los recursos minerales de América Latina, Buenos Aires, EUDEBA, 1965.
____, “Notas sobre la Ciencia y la Tecnología en el Desarrollo de las Sociedades Latinoamericanas”, en
Revista de Estudios Internacionales, año 2, no. 1, 1968, pp. 14 – 43.
IBARRA, A. y L. Olivé, Cuestiones éticas en ciencia y tecnología en el siglo XXI, Madrid, Biblioteca Nueva, 2009.
LATOUR, B., Ciencia en acción, Barcelona, Labor, 1992.
LATOUR, B. y S. Woolgar, La vida en el laboratorio. La construcción de los hechos científicos, Madrid, Alianza
Universidad, 1995.
LÓPEZ Cerezo, José A. y José Manuel Sánchez-Ron, Ciencia, Tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio de siglo,
Madrid, Biblioteca Nueva, 2001.
MEDINA, M. y T. Kwiatkowsnka (eds.), Ciencia, Tecnología /Naturaleza. Cultura en el siglo XXI, Barcelona,
Anthropos, 2000.
MEDINA, M. y J. Sanmartín (eds.), Ciencia, tecnología y sociedad: estudios interdisciplinares en la universidad, en la
educación y en la gestión pública, Barcelona, Anthropos, 1990.
OLIVIER, Santiago Raúl, Ecología y subdesarrollo en América Latina, México, Siglo XXI, 1981.
ORDOÑEZ, Ciencia, tecnología e historia: relaciones y diferencias, Madrid, FCE, 2003.
ORTEGA y Gasset, J., Meditación de la técnica, Madrid, Rev. de Occidente/El Arquero, 1977.
PACEY, A., La cultura de la tecnología, México, FCE, 1990.
POSTMAN, N., Tecnópolis: la rendición de la cultura a la tecnología, Barcelona, Galaxia Gutenberg/Círculo de
Lectores, 1994.
SÁBATO, Jorge “El origen de algunas de mis ideas” en Héctor Ciaspucio, Repensando la política tecnológica.
Homenaje a Jorge A. Sábato, Tucumán/Buenos Aires, Nueva Visión, 1994, pp 103 -114.
SAGASTI, Francisco Rafael, Ciencia, tecnología y desarrollo latinoamericano, México, FCE, 1981.
SALDAÑA Juan José “La historiografía de la tecnología en América Latina: contribución al estudio de su
historia intelectual”, en Quipu Revista Latinoamericana de historia de las ciencias y la tecnología, vol. 15, no. 1,
enero-abril 2013, pp. 7-26.
SANMARTIN, José, Tecnología y futuro humano, Barcelona, Anthropos, 1990.
SEGURA Driggs, Lisbeth, “Aproximación al pensamiento científico-técnico de José Martí aplicado a la
agricultura, la ciencia y la industria” en Ciencia & Futuro, vol. 1, no. 2, 2011, pp. 35 – 65.
SNOW, Charles Percy, Las dos culturas y la revolución científica, Buenos Aires, Sur, 1963.
TAMAYO Hurtado, Manuel, “Charles Darwin y el Darwinismo en Chile”, en Theoria, vol. 18, no. 1, 2009,
pp. 19 – 33.
WINNER, Langdon, Tecnología autónoma: la técnica incontrolada como objeto del pensamiento político,
Barcelona/México, Gustavo Gilli, 1979.
Sesión Tema Bibliografía Actividades
1
6/02/2019
Introducción
general
Temario
Revista Quipu:
http://www.historiacienciaytecnologia.com/historia-de-la-ciencia/quipu-
revista-latinomaericana-de-historia-de-las-ciencias-y-la-tecnologia/
https://www.oei.es/historico/ctsirev.htm
Objetivo: presentar curso.
Distribución del temario, formación de equipos (4 de
3 alumnos). Selección de país latinoamericano.
Identificar algunos recursos para el estudio de la CyT,
(revistas).
Lineamientos sobre la lectura: contextualizar al autor,
identificar objetivos o hipótesis de trabajo, identificar
argumentos, opinión.
2
13/02/2019
Tema 1. La
ciencia y la
tecnología desde
América Latina:
autores y
reflexiones. (4 hs)
1.1 Identificar y reflexionar la producción latinoamericana sobre ciencia tecnología y sociedad
Pablo KLEIMER, , “Estudios Sociales de la ciencia y la tecnología en
América latina: ¿para qué?, ¿para quién?”, en
Redes, vol. 13, núm. 26, diciembre de 2007. > https://bit.ly/2S1ck61 <
o
Hernán THOMAS, “Los estudios sociales de la tecnología en América
Latina” en Íconos. Revista de Ciencias Sociales. Num. 37, Quito, mayo
2010, pp. 35-53 > https://bit.ly/2FI9VaY <
Objetivo: Identificar y caracterizar la CTS de A.L.
frente a la CTS europea y estadounidense.
Actividades: Discusión del sentido de la investigación
en CyT en América Latina
Con base en la lectura de textos seleccionados el
grupo planteará y discutirá el tema para cumplir el
objetivo.
Tareas: Lectura de los textos seleccionados
Buscar en los acervos bibliográficos latinoamericanos
textos y autores que hayan tratado la CyT en América
Latina
3
20/02
1.2 CTS en América latina dinámica.
Yajaire FREITES, “La historia de la ciencia: del centro a la periferia” en
Montalbán, No. 36, Univ. Católica Andrés Bello, Caracas, junio 2003, >
https://bit.ly/2FHolrH <
Juan José SALDAÑA “La historiografía de la tecnología
Objetivo: A partir de un panorama historiográfico de
la cts en A. L. identificar algunas de las líneas
generales de su desarrollo.
Actividades:
en América Latina: contribución al estudio de su historia intelectual”,
Quipu, Revista Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, vol. 15,
núm. 1, enero-abril de 2013, pp. 7-26 < https://bit.ly/2T7jjYH >
Recapitulación de la sesión anterior, para derivar al
tema de la sesión
Establecer características, etapas y dinámica de los
estudios cts latinoamericanos
¿Cuál es la hipótesis del autor?
Mimetismo historiográfico: Tecnología externa a
América Latina, copia
Descriptivas
Autores que piensan diferente:
Ruy Gama
Tarea: Lectura de textos seleccionados
4
27/02
Tema 2 El campo
de la ciencia y la
tecnología en la
historia
latinoamericana:
orígenes. (6 hrs.)
2.1 El Contacto
Leonel CORONA Treviño, Historia económica de México, La tecnología siglos xvi
al xx. UNAM/ Capitulo 1. Técnicas en conflicto 1521-1762. (p. 35-76)
Mauricio NIETO Olarte, “Ciencia, imperio, modernidad y eurocentrismo:
el mundo atlántico del siglo XVI y la
comprensión del Nuevo Mundo” en Historia Crítica, noviembre-sin mes,
2009, pp. 12-32, Universidad de los Andes, Colombia >
https://bit.ly/2HqMvbv <
Objetivo: Identificar y comparar la situación de la
CyT en América Latina hacia 1492.
Actividades:
Presentación general. discusión de textos
seleccionados
Mecanica de trabajo: Discusion de los textos.
Una exposición general, planteamiento de los textos y
discusión alumnos, exposición de las caracteristicas
identificadas
Tarea:
Equipos formados asumen uno de los capítulos de la
lectura siguiente
5
6/03/2019
2.2 Modernización
y ruptura colonial.
Santiago CASTRO Gómez, La hybris del punto cero: ciencia, raza e
ilustración en la Nueva Granada, (1750-1816), Bogotá,
Pontificia/Universidad Javeriana, 2005. >
https://bit.ly/2yPscxa <
Objetivos: identificar y caracterizar la situación en
CyT latinoamericana hacia el fin del periodo colonial.
Actividades
Cada equipo habrá leído un capítulo.
Ubicación del siglo XVIII
Mecánica de trabajo: Exposición de cada capítulo,
por equipo
6
12/03
Santiago CASTRO Gómez, La hybris del punto cero: ciencia, raza e
ilustración en la Nueva Granada, (1750-1816), Bogotá,
Pontificia/Universidad Javeriana, 2005. >
https://bit.ly/2yPscxa <
Idem.
7
20/03
Tema 3 La
Ciencia y la
tecnología en la
formación y
desarrollo de los
estados
nacionales (6 hrs)
3.1 Dinámica de la
CyT en el siglo XIX
3.2 Darwin en
América Latina
Leoncio LÓPEZ-OCÓN Cabrera, “Formación del espacio público para la
ciencia en América Latina” en ASCLEPIO. Revista de Historia de la
medicina y la ciencia, vol. 50, no. 2, 1998. > https://bit.ly/2T8YHiu <
o
Sandra CARRERAS/Katja Carrillo Zeiter “Las ciencias en la formación de
las naciones americanas. Una introducción” > https://bit.ly/2FSRJus
<
y
Santiago DÍAZ Piedrahita, “Comentarios acerca de la recepción de la
teoría de Charles Darwin en Colombia”, en Revista de la Academia
Objetivos:
Identificar cuales son las tendencias en la dinámica de
la CyT durante el siglo XIX
Actividades:
Ubicar a Charles Darwin en el contexto
latinoamericano, así como las similitudes y diferencias
en su recepción en América Latina.
Colombiana de Ciencias exactas, Físicas y Naturales, vol. XXXVI, no.
138, 2012, pp. 24 – 54. > https://bit.ly/2Msh0ww <
Manuel TAMAYO Hurtado, “Charles Darwin y el Darwinismo en
Chile”, en Theoria, vol. 18, no. 1, 2009, pp. 19 – 33. >
https://bit.ly/2FWWvXA <
Ana Barahona, “La introducción del darwinismo en México” en
Teorema, vol XXVIII, 2 , 2009, [Recurso en línea]
Luis Arana Bustamante, “Sobre la estadía de Darwin en el Perú
(1835)”, Investigaciones sociales, Vol.20 N°36, pp.151-157
[2016] UNMSM-IIHS. LIMA, PERÚ.
http://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/sociales/art
icle/download/12984/11597
Mecánica de trabajo:
Exposición general del periodo
Exposición de la lectura por equipo
Discusión grupal de similitudes y diferencias.
8
27/03
Tema 4 Políticas
públicas en
ciencia y
tecnología en la
etapa del
Desarrollismo (4
hrs).
4.1 La cyt en la primera mitad del siglo XX
Marcos CUETO, “Nacionalismo y ciencias médicas: los inicios de la
investigación biomédica en el Perú. 1900-1950” Quipu. Revista
Latinoamericana de historia de las ciencias y la tecnología, Vol. 4, Núm. 3, Sept.-
dic. 1987.
Francisco R. SAGASTI y Alejandra Pavez, “Ciencia y tecnología en
América Latina a principios del siglo XX: Primer congreso
científico panamericano”, publicado en: Quipu, Revista
Latinoamericana de Historia de las Ciencias y la Tecnología, vol. 6, núm.
2, mayo-agosto de 1989, pp. 189-216.
Beatriz SARLO, La imaginación técnica. Sueños modernos de la cultura argentina,
Buenos Aires, Ediciones nueva visión, c1992 (Capítulo “Inventores:
tecnología y fabulación”)
Objetivo: identificar algunas caracteristicas de la
dinàmica en las CyT en la primera mitad del siglo XX
Actividades: Contextualizar la primera mitad del siglo
XX
Mecánica de trabajo: Exposición de cada texto, por
equipo.
9
3/04/2019
4.2 Del desarrollismo al neoliberalismo en ciencia y tecnología.
Arturo ESCOBAR, La invención del Tercer Mundo, Construcción y
deconstrucción del desarrollo, Caracas, Fundación Editorial el perro y la
rana, 2007. > https://bit.ly/2FRFrlX < cap. 2 y 5
Objetivo:
Caracterizar al desarrollismo y el papel de la CyT en
ese contexto
Actividades: presentación de los capítulos 2 y 5 por
equipo
Extraordinario, exposición 30 minutos
10
10/04
Tema 5
Perspectivas
actuales sobre las
Ciencias y
Tecnologías en
Latinoamérica.
(10 hrs)
Unesco, La ciencia para el siglo xxi: una nueva visión y un marco para la acción >
https://bit.ly/2CEi1NP <
Fundación Bariloche, “Modelo mundial latinoamericano”, Nueva
sociedad No. 22, enero-febrero 1976. [Recurso en línea]
Objetivo:
Identificar avance en la investigación final. Los
alumnos presentan el caso asignado
Identificar la situación de la CyT latinoamericana en la
crisis del desarrollismo
Actividades: lectura y discusión de los textos
seleccionados
Mecanica de trabajo: Los equipos realizan un
análisis comparativo de los documentos
0
17/04/2019
No hay clases
Semana santa
11
24/04
5.1 Política y
economía
Pablo GONZÁLEZ Casanova, Las nuevas Ciencias y las humanidades.
De la academia a la política. (2da. Edición) Barcelona; Anthropos
Editorial, 2005. Capítulo 4: “Las nuevas ciencias y la política de las
alternativas” (77 páginas) > https://bit.ly/2sGnwGY <
Objetivo:
Identificar y reflexionar sobre los nuevos problemas
regionales y su relación con la CyT en América Latina
Actividades: lectura y discusión de los textos
seleccionados.
Edgardo Lander, “La ciencia neoliberal” en Tabula Rasa, no. 9, julio-
diciembre, 2008, pp. 247-283 > https://bit.ly/2FERELq <
Mecánica de trabajo: Presentación y discusión de los
temas desarrollados por los alumnos. Equipo expone
y grupo debate.
0
1/05/2019
No hay clases
12
8/05/
5.2 Medio
ambiente,
5.3 Cuerpo y poder
Enrique LEFF, Racionalidad ambiental, la reapropiación social de la
naturaleza, México, Siglo XXI, 2004. Cap. 6 y 9 [Recurso en línea]
Asa Cristina LAURELL, “Las reformas de salud en América Latina: procesos
y resultados”, Cuadernos de Relaciones Laborales, 34(2) 2016: 293-314.
http://dx.doi.org/10.5209/CRLA.53458
Objetivo: Identificar las nuevas tendencias en la
ciencia y su caracter sociopolítico.
Actividades: Discusión de los textos seleccionados en
formato de debate. Podrán seleccionar alguno de los
textos propuestos u otro sobre la misma temática.
Equipo expone y grupo debate.
Mecánica de trabajo: Equipo expone y grupo
debate.
.
0 No hay clases
15/05
13
22/05
5.4 Género,
Norma BLASZQUEZ Graf y Javier Flores, Ciencia, tecnologia y género en
iberoamerica, México, UNAM, 2007 [Recurso en línea]
Objetivo: Identificar los factores socioculturales en la
C y T
Actividades: Discusión y debate sobre el tema.
Podrán seleccionar algún texto del libro propuesto u
otro sobre la misma temática.
Tareas: Lectura de textos seleccionados
14
29/05
5.5 Economía del
conocimiento.
Hebe VESSURI, “La Hibridización del Conocimiento. La Tecnociencia y
los Conocimientos Locales a la Búsqueda del Desarrollo
Sustentable”. En Convergencia. Revista de Ciencias Sociales, vol.
11, núm. 35, mayo-agosto, 2004, pp. 171-191. Universidad
Objetivo: Reflexionar sobre el quehacer científico en
la época contemporánea
Actividades: Discusión y debate
Autónoma del Estado de México. Toluca, México. >
https://bit.ly/2DhjkCp <
Sergio Ordoñez “Nueva fase de desarrollo y capitalismo del
conocimiento”: elementos teóricos en Herrera Rivera Miguel Ángel y
Alejandro Dabat Cambio histórico mundial, conocimiento y desarrollo, México,
UNAM/Casa Juan Pablos, 2007
Compartir las reflexiones finales con el grupo desde
una perspectiva histórica de C y T en América Latina
desde siglo XV hasta nuestros días.
12/06/2019
Entrega de trabajos
finales
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